2023社会工作师【中级】综合能力试题与答案10.docx

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1、2023社会工作师【中级】综合能力试题与答案10第1题：单项选择题 老张和小李均是部队待移交政府安置的伤残军人。老张已婚，二级肢 残，靠轮椅行走；小李未婚，患重度精神障碍，无行为能力，其母为监护人。社会工作者协 助部队将他们移交给政府安置。下列能够体现社会工作价值观操作原则的是（）。A、老张有权对移交安置事项充分知情B、老张的妻子可代替老张做相关决策C、社会工作者可代替小李做相关决策D、小李在事关自身利益的决策中起主导作用【正确答案】：A【答案解析】：考点：社会工作价值观的操作原则。第2题：单项选择题社会工作者：“你妈妈上周不幸去世。听到这个消息，我很难过。”服 务对象：（开始哭泣）社会工作者

2、：（递给他纸巾）“你坚持每天上课，下课后还帮爸爸做家 务，表现得很坚强。”服务对象：“爸爸也很辛苦的。”社会工作者：“所以你要面对现 实，和爸爸要互相扶持，多沟通，尽快走出阴影。”在上述对话中，社会工作者遵循的危机 介入原则是（）。A、限定目标B、强调优gC、反映感受D、自我表露【正确答案】：A【答案解析】：考点：危机介入模式的重要原则。第3题：单项选择题 人们通过网络可以了解到最新的时事要闻，从而对于一些事情作出正确 的决定，这属于（）对人的行为的积极影响。A、文化B、环境C、朋辈群体D、大众传媒【正确答案】：D【答案解析】：大众传媒（包括广播、电视、报纸、杂志、书籍、互联网等）对人的行为和

3、社 会实践的影响越来越大Q 第4题：单项选择题 某医院的社会工作者小徐发现服务对象老秦正在收集安眠药准备自杀， 因为老秦觉得自己已无药可救，不想再遭受病痛的折磨、耗费家里的钱财，希望可以有尊严 地离开人世。小徐以前也看到过有关安乐死的讨论，个人也理解安乐死，此时首先应当遵循【答案解析】：治疗小组的组员一般来自那些不适应社会环境，或其社会关系网络断裂破损而 导致其行为出现问题的人群。治疗小组对社会工作者的素质要求比较高，不仅要求其具备扎 实的社会工作理论和娴熟的实务技能，还要具备一定的心理学、医学等方面的学术训练和临 床经验。第36题：单项选择题 下列选项中不属于发展志愿者技巧的是（）。A、了解

4、各组织的运作B、建立平等合作关系C、提供参与和成长的机会D、明确方向、提供资源、回应需要、多加鼓励【正确答案】：A【答案解析】：发展志愿者的技巧主要有：主动邀请，由近及远；建立平等合作关系； 提供参与和成长的机会；明确方向、提供资源、回应需要、多加鼓励。第37题：单项选择题（）是社会工作分析问题时的基本观点。A、利人利己B、诚信有爱C、助人自助D、人在环境之中【正确答案】：D【答案解析】：社会工作分析问题时的基本观点是“人在环境之中”，认为人与社会环境是相 互依存的。在现代社会中，社会环境应该为人的正常生活、人的成长与发展提供适宜的条 件，而个人则有责任发挥自己的能力经营自己的生活并为社会发展

5、作贡献。第38题：单项选择题 社会工作专业服务是一个过程，这不仅体现在服务目标的实现需要较 长的时间，从服务开始到结束需要一定的程序，而且还强调社会工作服务是由特定要素构成 的。下列选项中，哪一个是社会工作服务的构成要素（）。A、生活困难的个体B、婚姻出现危机的家庭C、社区工作者D、政策法规正确答案:C【答案品析】：考点：社会工作的基本要素。第39题：单选题 下列原则中，不属于皮亚杰认知发展理论的是（）。 A.图式原则B.同化原则C.顺应原则D.认识原则【正确答案】：D第40题：单项选择题 社会工作者通过社区观察，发现从周一到周五早上某社区的卫生站门外都有近50名老年人在排队等候开门。上述情况

6、反映了居民的（）。A、规范性需要B、感觉性需要C、表达性需要D、比较性需要【正确答案】：C【答案解析】：本题考核的是社会需求。规范性需要是专业人员、行政人员或专家学者依据专 业知识和现有规定指出在特定情况下所需的标准。感觉性需要是指当个人被问及是否需要某一特定服务 时其反应。表达性需要是指当个人把自身的感觉性需要通过行动来表达和展现，反映了对社 会服务数量上的需求。比较性需要中需求的认定是针对某种特征所作的比较。第41题：单选题当采用焦点小组的方法收集资料时，研究者适宜的做法是（）。A、不限制主题，请被访问者自由发言B、请被访问者轮流回答问题，无需交流C、运用语言技巧，鼓励被访问者之间充分互动

7、D、利用群体压力，追问被访问者一些敏感问题【正确答案】：C【答案解析】：本题考查焦点小组。焦点小组的访问过程不仅是访问者和被访问者的互动过 程，而且是被访问者之间的互动过程。焦点小组的规模不宜太大（10人左右），事先应告知 主题、要求、时间、地点等，主持人应采用语言技巧，发挥抛砖弓I玉、穿针引线等作用.激 励成员自由发言，积极表达意见，“不批评”是其重要原则焦点小组可以发挥团体动力， 通过多层次互动启发、补充、修正与主题相关的资料；但是，由于存在群体压力，对敏感问题采用此 法就存在不足。第42题：单项选择题张某曾经是一名成功的创业者，家庭美满幸福，但最近连遭不幸，他 创办的企业濒临破产，妻子也

8、因病突然过世。张某感到生活失去了意义，意志消沉，每天将 自己反锁在屋里，不愿与人交流。社会工作者依据存在主义理论帮助张某，其恰当的做法是 （）oA、引导张某参加创业者互助小组，以获得社会支持B、以解决问题为导向协助张某应对企业濒临破产的困境C、引导张某理解痛苦的经历也可以成为个人成长的意义和价值D、协助张某改变错误认知，鼓励他多尝试运用正面的思维方式【正确答案】：C【答案解析】：考点：存在主义理论。第43题：单项选择题 社会工作者需要通过对服务对象问题的界定和测评，确认个案管理服 务对象的真实需求，以便能够有效运用资源，满足服务对象独特的需要，社会工作者应该采 取（）的方式。A、个案结果评估B

9、、个案过程评估C、个案管理评估D、个案效果评估【正确答案】：C【答案解析】：考点：个案管理的评估与选择。第44题：单项选择题 社会服务机构的人力资源管理需要通过管理的过程，协助实现服务机 构的组织目标，这种人力资源管理的过程强调（）。A、员工的资源B、员工的关系C、员工的参与D、员工的价值【正确答案】：D【答案解析】：考点：人力资源管理。第45题：单选题 某社会工作服务机构重点为网络成瘾人士提供服务。社会工作者鸿雁接待 了服务对象悠悠，经过一段时间的专业服务，悠悠上网时间逐渐减少。在此服务中，鸿雁扮 演的主要角色是（）。A、治疗者B、咨询者C、协调者D、倡导者【正确答案】：A【答案解析】：本题

10、考查社会工作者的直接服务角色社会工作者的直接服务角色包括服务提 供者、治疗者、支持者、使能者、倡导者和关系协调者。其中社会工作者作为治疗者有很长 的历史。传统的治疗对象集中于问题中的个人，现在已经扩展到了团体和社区。治疗是站在“病理学”的角度，认为服务对象是出了问题、有行为偏差，因而需要帮助和矫正。治疗的 目的是有系统地影响服务对象的人际互动或内在心理功能，控制或减轻问题的症状。第46题：单项选择题冯先生的儿子不仅学习成绩好，而且自尊、自信、自律性强，具有创 造性，社交能力也很强，经过大学的学习，这些特点越发明显。这说明冯先生家庭的教养模 式可能是（）oA、支配型B、专制型C、民主型D、娇纵型

11、【正确答案】：C【答案解析】：民主型家庭教养模式下的家庭，成员间互相尊重、平等交流，对子女既有约 束，又有鼓励。这种教养方式下的孩子，具有良好社会适应性的个性特征，自尊、自信、自 律性强，具有创造性，社交能力强，具有成就动机等。第47题：单项选择题 焦点小组是社会工作定性研究方法中一种收集资料的方法，它将多名 研究对象聚焦在一起同时进行访问。一般来说，焦点小组的规模适宜在()oAs 30人左右B、20人左右C、10人左右D、3人左右【正确答案】：C【答案解析】：焦点小组将多名研究对象聚焦在一起同时进行访问，访问过程是访问者和被访 问者以及被访问者之间的互动过程，因此成员不可过多，过多容易分散注

12、意力，不利于控制 讨论焦点；也不可过少，太少达不到充分讨论的目的。一般来说，焦点小组的规模在1。人左 右最为适宜。第48题：单项选择题 李某夫妇最近因家庭琐事争吵不休，社会工作者小张为李某夫妇提供 家庭辅导服务。在小张的耐心辅导下，他们逐渐认识到自己的不足，紧张的夫妇关系得到缓 和。李某夫妇在结案时向小张表示要送给他一块名牌手表，以表示感谢。对此，小张的正确 做法是()oA、接受李某夫妇的礼物，并表示感谢B、接受李某夫妇的礼物，转送困难家庭C、强调自己社会工作者的身份，婉言谢绝D、予以拒绝，并批评李某夫妇的行为【正确答案】：C【答案解析】：考点：我国社会工作专业伦理守则的内容。第49题：单项选

13、择题 某地区遭遇台风袭击，许多房屋被毁，有关部门将无家可归者暂时安 排到其他地区生活。社会工作者刘刚发现他们在新的居住地生活有很多不习惯的地方，而且 还听不懂当地言，生活起来也不是很方便。刘刚在开展工作时，应着重考虑()。A、帮助服务对象再就业准备B、为服务对象提供生活照顾C、做好服务对象的思想工作D、为服务对象争取重建家园的物质准备【正确答案】：B【答案解析】：社会工作通过为服务对象提供帮助可以达到促进其正常生活、促进人与社会环 境的相互适应等功能。第50题：单项选择题 社会工作者龙军组织小组成员聚会时，共同商讨小组内部的分工问 题，针对此问题有两名组员的意见不一致，为此争论起来，越吵越激烈

14、，甚至开始了人身攻 击，互相指责对方在小组工作中的不足。龙军在此刻应()。A、重申小组规范，处理两人的对抗行为B、冷静地转移话题，忽略两人的对抗行为C、请两人暂时离开，让他们先处理对抗行为D、包容两人的对抗行为，继续讨论小组内部分工【正确答案】：D【答案解析】：社会工作者要学习如何面对和处理小组的冲突，并协助组员让冲突成为他们正 向成长的经验。在面对冲突时，社会工作者应该有包容、冷静和理性的态度。第51题：单项选择题 实证主义方法论与反实证主义方法论的共同点是（）。A、认为社会现象自身存在一般规律B、认为社会科学研究本质上包含价值倾向C、注重对可直接观察的因素的研究D、注重从事物的某个视角理解

15、整体【正确答案】：D【答案解析】：考点：社会工作研究方法论。第52题：单项选择题对服务对象的授权和增能是社会工作者的（）角色的重要组成部分。 A、中介者B、使能者C、支持者D、教育者【正确答案】：C【答案解析】：社会工作者应该成为服务对象积极反应的支持者、鼓励者，并应尽量创造条件 使其能够自立或自我发展。在这里，对服务对象的授权和增能是社会工作者的支持者角色的 重要组成部分。第53题：单项选择题 社会服务机构在项目服务的后期，将服务达到的效果与服务资源投入 进行比较，同时对服务对象的变化和对服务满意度进行评估。这是社会服务机构对服务项目 的（）过程。A、方案评估B、需求评估C、影响评价D、本体

16、评价确於:率】 n【答案品析】：考点：本体评价。第54题：单项选择题 小明是大学一年级学生，今年19岁，他对大学生活适应很快，和同 学相处融洽，对未来充满信心。按照埃里克森的人类发展理论，小明将发展出（）的美德。As能力B、忠贞C、关怀D、智慧【正确答案】：B【答案解析】：考点：埃里克森的人类发展阶段理论。第55题：单选题 个案管理的服务对象大多是同时遭受多样的问题，在获得帮助和资源利用 方面有困难的（）。A.儿童和老人B.个人和家庭C.家庭和社区D.青年和老人【正确答案】：B第56题：单项选择题 关于社会工作督导原则的说法，正确的是（）。A、督导者要协助被督导者持续学习，提高学习效率B、督导

17、者与被督导者应保持专业关系，避免情感投入C、督导者的重要任务是协助被督导者认同和实现机构目标D、督导者与被督导者是上下级的关系，扮演权威和督察的角色【正确答案】：C【答案解析】：社会工作督导者最基本的原则就是要做一个真实的人，而不是高高在上的权威 人士、督察者和指导者。尽管督导者与被督导者之间存在着上下级的权力关系，但督导者也 要扮演好积极学习、自我增值的专业人员角色，能够妥善运用权力，用理解、学习的心态提 出不同意见，作出选择。督导者与被督导者之间不应仅仅停留在专业关系上，情感的投入也 十分重要。A、B、D错误，故选C。第57题：单项选择题 某地遭遇洪水袭击，很多房屋被冲毁。有关部门决定将部

18、分无家可归 的受灾群众暂时安排到其他地区生活。社会工作者发现这些群众不习惯新居住地生活，也听 不懂当地的方言。这说明在开展服务时应着重考虑（）。A、为服务对象提供生活照顾B、为服务对象争取更多资源C、做好服务对象的思想工作D、评估服务对象需要【正确答案】：D【答案解析】：题中社会工作者提供的服务（新居住地）并不符合服务对象的需求（群众不习 惯），这说明社会工作者在开展服务时应着重考虑评估服务对象的需要，根据服务对象的需要 来提供服务。科学的社会工作应当以服务对象的真实需要为基础。因此此题选D。第58题：单选题 在提供服务过程中，有些志愿者会出现迟到，服务不达标等情况，面对工 作表现不佳的志愿者

19、，领导恰当的工作方法是（）。A.及时指出问题，给予建设性意见B.接受服务对象的建议，终止志愿服务C .根据志愿者管理办法，扣发津贴D .基于志愿者的无私奉献，不予惩处【正确答案】：A第59题：单选题 小组组员因为缺乏社会支持而对自己所处的环境感到无助、无力和悲观。 在小组工作过程中，通过小组组员之间、组员与社会工作者之间的互动分享，每个人相互支 持互助发展。该段话体现了小组工作具有（）功能。A.塑造小组组员的平等意识和共同体归属感B.提供小组组员自我改变及“被肯定”的社会场景C.打造增能的社会支持网络D .创造相互帮助、共同成长的学习机会【正确答案】：C第60题：单项选择题 张某是一名初三的学

20、生，眼看升学在即，他却天天泡在网吧。张某的 班主任十分担心张某，于是将张某带到学校社会工作者这里，希望张某能够接受服务，改变 自己的行为。请问，社工面对张某应该首先采取什么工作（）。A、了解张某的求助愿望B、建立专业服务关系C、鼓励求助对象积极面对改变D、收集张某的相关资料【正确答案】:A【答案解析】：考点：申请与结案阶段。第61题：单选题 儿童在成长的每一个阶段都对世界及各种事物间的关系有新认识，根据皮 亚杰的认知发展理论，当新事物和刺激出现时，儿童认识世界首先运用的是（）。A、同化原则B、图式原则C、强化原则D、顺应原则【正确答案】：A【答案解析】：本题考查皮亚杰的认知发展理论。皮亚杰认为

21、，在各个发展阶段，个体主要运 用图式、同化和顺应三种原则来认识世界。图式是其中最基本的一环，个体将活动系统化， 在头脑中形成“心理图式”。适应包括了同化与顺应这两个相辅相成的过程。当有新的事物 和刺激出现时，个体先用同化原则使新事物与旧图式发生联系，使新的信息被吸收到已有的 图式之中；同时再用顺应原则把旧图式加以改变，从而使之与新的环境与刺激相适应，并最 终形成新图式。第62题：单项选择题 项目评估的对象有多种划分方法，下列关于项目评估对象的划分，说 法正确的是（）。A、以人群可划分为行政工作项目和社区工作项目等B、以活动可划分为反贫困项目和社区适应项目等C、以领域可划分为老人服务项目和儿童服

22、务项目等D、以方法可划分为个案工作项目和小组工作项目等【正确答案】：D【答案解析】：考点：项目评估对象的划分。第63题：单项选择题（）是感知、记忆、想象力均达到成熟水平，并进入人生最佳时期。 A、婴幼儿阶段B、青年阶段C、中年阶段D、老年阶段【正确答案】：B【答案解析】：考点：青年阶段心理发展特征。第64题：单项选择题 哪种督导类型的督导者是被督导者的上级或主管，督导者与被督导者 具有“上司与下属”的关系（）。A、管理式督导B、师徒式督导C、训练式督导D、咨询式督导正确答案:A【答案解析】：考点：社会工作督导的类型。第65题：单项选择题 社会服务机构存在不同的类型，各种类型承担着不同的社会服务

23、职 能。面向社会无偿提供公益服务，主要承担政府规定的社会公益性服务任务的机构是（）。A、社区服务中心B、非营利性医疗机构C、残疾人联合会D、救助管理站【正确答案】：D【答案解析】：考点：社会公益类事业单位。第66题：单项选择题 项目评估是利用具体研究方法，对社会服务项目的业务和事务等方面 进行评价，下列不属于项目评估内容的是（）。A、项目实施过程B、项目实施结果C、项目行政过程D、项目政治过程【正确答案】：D【答案解析】：考点：项目评估的内容。第67题：单项选择题 企业进行了优化结构、提高效率的改革，但是在这次改革中，一部分 技能比较差的工人下岗失业，此项改革对这些下岗工人来说就具有（）。A、

24、潜功能B、负功能C、正功能D、显功能【正确答案】：B【答案解析】：当甲对乙发生了积极影响时，就可以说甲对乙具有正功能；如果甲对乙产生了 消极的、负面的影响，就是甲对乙具有负功能。第68题：单选题 某老年公寓社会工作者为新人院的老人开设了一个“美好生活大家创”的小组，其宗旨是促进老人之间的理解与支持。此小组第三节的主题是“相亲相爱的伙伴”。最适合本节活动的是（）。A、 “你争我抢”：大家一起抢凳子B、 “你找我拼”：一起完成牡丹花拼图C、 “击鼓传花”：说出三个好朋友的名字D、 “我的生活我做主”：说出自己最向往的老年生活【正确答案】：B【答案解析】：本题考查小组活动的设计技巧在设计小组活动时，

25、社会工作者应该掌握和考 虑以下几点：（1）扣紧小组目标。（2）考虑组员的特征及能力。（3）小组活动的基本要素。（4）经验分享环节。故本题只有B选项符合老年人的特征。第69题：单项选择题 张女士患忧郁症，目前病情稳定，在家康复。但她时常情绪低落，认 为自己没有用处，拖累了家人。社会工作者小袁运用认知行为理论为张女士提供服务，希望 改善她的情绪和行为状态。此时，小袁的工作重点应该放在（）。A、挖掘张女士早期经验以揭示其自责心理的根源B、帮助张女士发现和理解自身独特的意义和价值C、帮助张女士确认非理性的思维方式及其对情绪的影响D、改变张女士所处环境中不利于其发挥潜能的障碍因素【正确答案】：C【答案解

26、析】：认知行为学派助人的一般过程是首先帮助受助人改变错误的认知，然后根据社 会学习原理用正强化、负强化和示范的方式帮助受助人逐渐形成想要的行为，除去不想要的 行为，并使受助人在这个过程中获得愉悦的体验，其第一个步骤就是确定不正确的、扭曲的思维方式或想法，确认它们是如何导致负面情绪和不 良行为的。第70题：单项选择题 社会工作者与求助者初次接触，评估他遇到的问题，进行协商，使之 成为自己的服务对象，这个过程属于（）。A、接案B、结案C、转介D、开展服务正确答案:A【答案品析】：接案是指通过与求助者的初步接触评估他的问题，并协商使其成为服务对象的 过程。第71题：单项选择题 某社会工作服务机构的年

27、报中包含了专业交代、服务交代、行政交 代、财政交代等内容。根据社会工作服务机构公信力展现的多元化交代特点，该机构在年报 中还需要补充的内容是（）。A、社会工作者的服务水平B、服务对象的满意度评估C、机构的管理制度D、机构履行社会责任的情况【正确答案】：D【答案解析】：考点：社会服务机构的公信力。第72题：单项选择题 社区工作巩固阶段的行动方针是（）。A、依靠专业能力提供了较多服务和活动B、成立或巩固居民组织，让社区工作系统化C、发掘资源和进行社区教育D、做好自己的准备，包括人员、资金、支持体系等【正确答案】：B【答案解析】：巩固阶段的行动方针是成立或巩固居民组织，让社区工作系统化。社会工作者

28、可以通过培训等方式，帮助社区居委会建立内部合理的行政运作程序，分享组织居民的经验 和技术，协助他们建立稳固的资源支持体系。第73题：单项选择题 在精神健康机构工作的社会工作者小林，经过长期努力，与服务对象 孙某建立了信任关系。孙某在一次治疗中透露，他长期精神紧张、焦虑的原因是他曾挪用过 大笔公款，但此时尚未暴露，孙某请求小林为他保密。小林的正确做法是（）。A、感谢孙某的信任，答应他的请求B、暂时答应孙某的请求，结案后再向有关部门报告C、帮助孙某分析此事的影响，劝其自首D、答应孙某的请求，面谈结束后向其单位检举【正确答案】：C【答案解析】：考点：社会工作实践中的伦理难题。第74题：单选题 某青少

29、年社会服务机构，根据本区青少年发展需求制定了一项五年规划。 在制定规划的过程中，由该机构中高层管理者共同研究分析，拟定了基本方针，并进行了相 应的工作部署。该机构高层管理者所完成的规划内容属于（）。A、使命宣言B、策略性计划C、行动方案D、运作性计划【正确答案】：B第75题：单项选择题 学校社会工作者为服务对象小张提供服务时了解到，小张的父亲是残 疾人，小张很害怕别人知道后看不起自己。最近，小张的母亲又生病了，家里的生活成了问 题，社会工作者的适当做法是（）。A、在学校发动募捐，帮小张渡过难关B、向学校领导汇报，希望减免小张学费C、将情况告诉小张的同学，争取他们的理解D、与小张商讨，寻找解决问

30、题的办法【正确答案】：D【答案解析】：考点：“自我决定和知情同意”原则和“为服务对象保密”原则。第76题：单选题 在社会工作专业服务中，关于服务对象自决权的说法，正确的是（）。A.当服务对象不愿自决时，要为其提供合理的建议，帮助其自决B.自决权是服务对象应有的权利，任何情况下都不应当被限制的是（）oA、自主和自由原则B、隐私和保密原则C、改善生活质量原则D、保护生命原则【正确答案】：D【答案解析】：考点：保护生命的原则。第5题：单项选择题寻找到社区问题存在的现状、特点、成因，发展解决社区问题的方法， 是社会策划中（）的任务。A、明确组织的使命和目标B、分析环境和形势C、确定需要D、界定和分析问

31、题【正确答案】：D【答案解析】：考点：社会策划模式。第6题：单项选择题（）是指一整套指导专业行为和认知活动的思想、观念和基本原则。 A、专业价值B、社会伦理C、心理素质D、社会政策【正确答案】：A【答案解析】：专业价值是指一整套指导专业行为和认知活动的思想、观念和基本原则。专业 价值不仅受到一个社会的传统观念的影响，也受到科学技术本身发展以及社会变迁等因素的 影响。社会工作的专业价值就是指社会工作者长期奉行和遵守的一整套指导其实践的原则与 理念。第7题：单项选择题 王女士认为孩子应该有点特长，给孩子报了很多兴趣班，周末时间都安 排得很满，而王女士的丈夫却想让孩子多点玩的时间，两人为此争吵不休。

32、王女士家庭的教 养方式是。A、冲突型B、娇纵型C、专制型D、支配型正确答案:A【答案血析】：考点：家庭的教养方式。第8题：单项选择题胡军在某工厂车间做技工，妻子没有工作，在家照顾年迈的父母，全家 仅靠胡军一个人的收入生活。后来由于效益不好，该工厂倒闭，胡军也下岗了，没有了每个 月固定的工资，全家只能靠胡军领取的失业保险金维持基本的生活。就在全家人为生活发愁 的时候，胡军所在的街道办事处知道此事后，帮助胡军找到了新的工作，靠着手中的技术，c.充分尊重服务对象的自决权，不要对服务对象进行干预D .当服务对象不能自决时，代其完全自决【正确答案】:A 第77题：单项选择题 社会工作者小冯是“青少年成长

33、关爱计划”的负责人，该项目的服务 对象是低收入家庭的子女。小冯在项目开展中扮演着多种角色，下列做法中，属于资源筹措 者角色的是（）。A、协助低收入家庭子女建立成长小组B、提升低收入家庭子女的自信心C、招募志愿者为低收入家庭子女开设兴趣班D、设计低收入家庭子女喜欢的游戏活动【正确答案】：C【答案解析】：考点：社会工作者的主要角色。第78题：单项选择题 学校社会工作者小月对于本校的志愿者小组进行培训，计划在儿童节 去儿童福利院举办庆祝活动。在小组对本次计划的具体细节进行讨论时，小组成员们有的积 极发言，有的却很沉默。对于组员们提出的问题，小月给予适当的解答，并且教导大家把在 培训中学到的知识运用到

34、实际的活动中，鼓励大家共同努力，应对可能会遇到的困难。在这 个过程中，小月所运用的技巧是（）。A、适当控制小组的进程B、保持组员对整体目标的意识C、协调和处理冲突D、处理抗拒行为【正确答案】：A【答案解析】：在转折阶段，社会工作者应该认识到组员经过处理抗拒和冲突的过程，会养成 一定的自我管理、自我决策的能力，但尚未达到完全独立自主的状态。这时，社会工作者还 需要适当控制小组的进程，引导组员以小组为中心的互动，创造一个以小组为中心的环境解 决情境，以期更好地实现小组目标。第79题：单项选择题 在社会服务机构中，通常会安排资深社会工作者担任督导，并赋予其 行政权力。机构在选择督导时，首先应考虑的因

35、素是该社会工作者是否（）oA、拥有员工管理的经验B、具有社会动员的能力C、担任过机构或部门的负责人D、具有对专业负责的精神【正确答案】：D【答案解析】：督导者一般都是由机构中资源的社会工作者担任。他们一般都具有丰富的实践 经验，接受过正规的社会工作专业训练，拥有良好的专业知识和督导技巧，尤其是对社会、对专业负责 的精神。第80题：单项选择题 小王是某医院的社会工作者，他打算为一些患白血病儿童的家长开办 一个支持性小组。在小组开始阶段，小王的工作重点应是（）。A、引导组员制定整体目标B、帮助组员建立信任关系C、协助组员维持良性互动D、协助组员解决相关问题【正确答案】：B【答案解析】：考点：小组工

36、作开始阶段社会工作者的任务。第81题：单项选择题 服务对象：“现在找工作，用人单位很注重外貌，我要是长得漂亮就 好了”社会工作者：“我很理解你的心情，但每个人都不是十全十美的啊。就比如说我 吧，工作和家庭都不错，可我的个子不高，在北方这个都是高个子居多的城市，也有别人嘲 笑过我，后来我就想明白了，要求十全十美是不可能的事情。”上述对话中，社会工作者运 用了 0技产。A、反映感受B、理性功课C、自我表露D、同理心【正确答案】：C【答案解析】：个案工作的影响技巧之一是自我表露，即社会工作者有选择地袒露自己的亲身 经历或者处理事情的方法，为服务对象提供参考。第82题：单项选择题 “儿子，给你媳妇打电

37、话，问她回不回家吃饭？ “妈，你们两个都 快半年不说话了，什么话都让我说，她也这样，我这夹板气是受够了！”上述对话表明该 病态家庭结构属于（）。A、纠缠与疏离B、联合对抗C、三角缠D、倒三角正确答案:C【答案金析】：米纽泰具体总结了病态家庭结构的基本方式，包括纠缠与疏离、联合对抗、三 角缠和倒三角等，其中，三角缠，即家庭成员之间通过 第三方实现相互沟通交流，这样就把第三方带入两人的互动关系中。第83题：单选题 社会工作者小周利用地区发展模式开展社区工作，鼓励居民表达意见，协 助居民组织起来，帮助建立良好的沟通渠道与人际关系。小周扮演的角色是（）。A .教育者B.技术专家C.中介者D .使能者【

38、正确答案】：D第84题：单项选择题 以下属于社会工作间接服务方法的是（）。A、个案工作B、心理咨询C、社会工作行政D、社区工作【正确答案】：C【答案解析】：社会工作服务方法包括直接服务方法和间接服务方法。所谓直接服务方法就是 直接面对服务对象的服务方法，包括个案工作、小组工作、社区工作,间接服务方法是通过 支持一线工作人员进行服务的方法，包括社会工作行政，以及社会工作督导、社会政策倡导 等。选项B属于心理服务的方法，也是直接面对服务对象的，不属于社会工作间接服务方 法。第85题：单项选择题 小组工作的互动模式中，社会工作者承担的角色是（）。A、支持者和教育者B、使能者和协调者C、协调者和指导者

39、D、资源争取者和倡导者【正确答案】：C【答案解析】：互动模式下的小组工作中，作为小组的指导者和协调者，社会工作者尤其要促 使组员之间“面对面”澄清其苦恼的问题、期待解决的需求，认清其在小组中承担的角色。第86题：单项选择题 （）确定了专业的使命和核心关怀所在，从而确立了社会工作专业本 身的专业特质。A、社会伦理B、社会规范C、社会工作价值体系D、社会契约正确答案:C【答案品析】：考点：社会工作价值体系的意义。第87题：单项选择题 王燕的丈夫因心脏病去世了，她只能独自一个人带着女儿过日子。女 儿是个懂事的孩子，平时很乖，学习成绩也很好。可就在前一段时间，女儿在也被查出心脏 有问题，被迫休学，现在

40、女儿在医院里住了很长时间，昂贵的药费压得王燕喘不过气。可就 在前几天，单位的整改方案出台，自己面临着下岗失业的困境。生活中的种种不幸让王燕感 到非常的无助。她找到社会工作者救助。社会工作者可以依据0理论为其提供服务。A、精神分析B、认知行为C、存在主义D、增加权能【正确答案】：C【答案解析】：考点：存在主义理论。第88题：单选题2006年10月，中共中央十六届六中全会在中共中央关于构建社会主义 和谐社会若干重大问题的决定中提出要“建设宏大的社会工作人才队伍”。2015年3月6 日，李克强总理在政府工作报告中也提出要发展社会工作。上述中央文件中指出的“社 会工作”是指（）。A、志愿性社会工作B、

41、行政性社会工作C、专业性社会工作D、社区管理工作【正确答案】：C第89题：单项选择题 在处理问题时，社会工作者有义务为服务对象提供必要的信息并征得 服务对象的同意，这体现了社会工作者对服务对象的（）伦理责任。A、尊重服务对象的自我决定B、使服务对象知情同意C、具有文化敏感性D、保护服务对象的隐私和保密性正确答案:B【答案解析】：考点：社会工作者对受助者的伦理责任。第90题：单项选择题 国际社会工作界把社会工作价值观归纳为六个方面，包括服务对象个 人的尊严和价值、能力，培养和再学习、注重服务中人与人的关系、真诚和守信、服务大众 和（）oA、践行社会公正B、履行社会契约C、执行服务标准D、遵守行业

42、规范【正确答案】：A【答案解析】：国际社会工作界把社会工作价值观归纳为如下六个方面：服务大众；践行 社会公正；强调服务对象个人的尊严和价值；注重服务中人与人之间关系的重要性； 待人真诚和守信；注重能力培养和再学习。故选A。第91题：单项选择题 大学生小李认为：老人为社会做出了大量贡献，虽然扶起跌倒的老人 可能会被冤枉，但从尊重和爱护老人的角度，应该把老人扶起来，而不应漠然置之。按照科 尔伯格的道德发展阶段论，小李的道德水平处于（）。A、寻求认可定向阶段B、遵守法规和秩序定向阶段C、社会契约定向阶段D、普遍性伦理准则阶段【正确答案】：D【答案解析】：普遍性伦理准则阶段是进行道德判断的最高阶段，表

43、现为能以公正、平等、尊 严这些最一般的原则进行思考。在根据自己选择的原则进行某些活动时，认为只要动机是好 的，行为就是正确的。第92题：单项选择题 下列哪项是督导前期要做的工作（）。A、回顾被督导者的长处和弱点，帮助其更加清醒地把握自我，加强自我改进B、建立互相信 任和双方同意的督导形式，并以口头或书面的方式确定，督导者要和被督导者一起分享督导 的目的，清楚描述双方的角色、期望与要求，并征求被督导者的意见C、了解被督导者的家 庭、所受专业教育、工作经验、以往的经历等，督导者通过了解被督导者的处境找到督导的 起始点，简单明白地说明自己的工作手法和目的，让被督导者放松心情，接受督导D、督导 者与被

44、督导者分享实践经验与感受、解疑释惑、指导工作、促进其发展，支持被督导者做好 服务正确答案:C【答案金析】：考点：社会工作督导过程中的督导前期工作内容。第93题：单项选择题 寻找到社区问题存在的现状、特点、成因，发展解决社区问题的方 法，是社会策划中（）的任务。A、明确组织的使命和目标B、分析环境和形势Clfe SB5、力用正而笠D、界定和分析问题【正确答案】：D【答案解析】：界定和分析问题是指寻找出社区问题存在的现状、特点、成因，以及目前解决 这些问题的方法的不利或不足之处，具体包括了解受问题影响的人数、人群特征及居住区 域，掌握不同类型人口之间的比例（整体人口一有需要人口一服务对象一接受服务

45、者）。第94题：单选题 在某社区服务中心工作的社会工作者小李，上周拜访了某餐饮连锁公司公 关部，希望公司资助中心举办社区健康教育宣传活动。公关部主管表示可以考虑，但要求在 活动开展时派发该公司的订餐宣传单。上述过程中，反映出该企业资助的最主要动机是（）。 A.市场营销B.公共关系C.社区联谊D.社会责任【正确答案】:A第95题：单项选择题个案工作、小组工作、社区工作、社会工作行政、社会政策等方面的 议题也可以成为社会工作研究的问题，这是从0角度对社会工作研究对象所作的界定。A、人群B、视角C、目标D、问题【正确答案】：B【答案解析】：以人群论，贫困者、老人、病人、失业者、新移民、大学生等都可以

46、是社会工 作研究的对象；以问题或需要论，工作压力、家庭暴力、自我发展、服务机构管理等可以成 为社会工作研究的问题；以视角论，个案工作、小组工作、社区工作、社会工作行政、社会 政策等方面的议题也可以成为社会工作研究的问题。第96题：单项选择题 某校成立了 “从毛毛虫到蝴蝶”的提升青少年耐挫力小组，在小组聚 会的后期，小组中原本已经解决的问题这时又出现了，组员们在活动中不同程度地表现出不 自信、退缩的行为。此时，社会工作者应该（）。A、处理组员的离别情绪和感受B、马上结束小组C、转介组员们给其他社会工作者进行小组辅导D、不予关注正确答案:A【答案金析】：考点：小组工作结束阶段社会工作者的任务。第97题：单项选择题 社会工作专业知识的产生与发展的重要标志是（）。A、社会工作理论B、社会工作守则C、社会工作实践D、社会工作专业体系【正确答案】：A【答案解析】：社会工作理论不但是社会工作专业知识的产生与发展的重要标志，更重要的是 为社会工作实践提供了方法和原则。第98题：单项选择题 周才已经到了上学的年龄，但因为家里生活非常困难，没有钱送他去 上学，每当看到同龄的孩子背着书包高高兴兴地去