5第四单元　我们周围的空气第1课时　空气　氧气.docx

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1、第四单元我们四周的空气第1课时会完 氧气重难点1空气的成分和用途推断下列说法中正确的是CDEF（填字母）oA.空气中氮气的质量分数约为78%B.氧气能供应呼吸，空气中氧气含量越高越好C.食品包装袋里充入的爱惜气是氮气D.空气是一种宝贵的自然资源，是由多种成分组成的混合物E.空气中稀有气体在某些特定条件下也能与某些物质发生反应F.二氧化碳是植物进行光合作用的基本原料G.稀有气体化学性质不活泼，常用于医疗急救H.空气中各成分的含量是恒定不变的I.氧气能支持燃烧，任何物质在氧气中都能燃烧重难点2氧气的性质和用途下列有关氧气的说法，正确的是一 AE（填字母）。A.通常状况下，氧气无色无味、不易溶于水B

2、.氧气化学性质比较活泼，可跟任何物质反应C.细铁丝在氧气中燃烧生成FezChD.铁、碳、蜡烛在氧气中燃烧都是化合反应E.夏天鱼池内须要增氧，是因为温度上升，氧气在水中的溶解度减小F.氧气能使带火星的木条复燃，说明氧气具有可燃性某同学对部分试验现象记录如下，请推断正误，并说明错误缘由。碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳。（错误）一描述现象时，不能带着结论（生成二氧化碳是结论），应改为生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。红磷在氧气中燃烧产生大量白雾。（错误）红磷在氧气中猛烈燃烧，发出白光，放出热量，生成大量白烟。留意：烟和雾的区分。镁条在空气中燃烧发出刺眼的白光，生成白色固体。（正确）（4）铁丝在空气

3、中猛烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。（错误）铁丝在空气中不能燃烧，这是在氧气中燃烧的现象.。（5）硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰。（错误）硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出光明的蓝紫色火焰。（6）甲烷在空气中燃烧火焰呈黄色，并放出大量的热。（错误）一甲烷在空气中燃烧火焰呈蓝色。一氧化碳在氧气中燃烧，产生蓝色火焰，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色气体。（正确）（8）蜡烛在氧气中燃烧，发出白光，有大量黑烟产生。（错误）蜡烛在氧气中燃烧，发出白光，放热，不会产生大量黑烟，在空气中燃烧会有少量黑烟产生。某化学爱好小组的同学对空气中氧气含量的测定试验进行探究。试验试验中，反应的原理为

4、2Cu + O2=2CuO（用化学方程式表示）;装置一比装置二更合理，理由是一空气更易流通，。2易与铜粉充分反应.。（2）依据下表供应的试验数据，完成该表:硬质玻璃管中空气的 体积反应前注射器中空气 的体积反应后注射器中气体 的体积试验测得空气中氧气 的体积分数30 mL20 mL12 mL16%（3）定量试验操作中易产生误差，假如反应前气球中存在气体（其量小于注射器内的空气），而试验后冷却至 室温，将气球内的气体全部挤出读数，导致试验测得结果.偏小_ （填“偏小” “偏大”或“无影响”）。试验中的铜粉要足量的缘由是一消耗完空气中的；装置一中硬质玻璃管中的现象是红色固体慢慢变（5）用木炭代替铜

5、粉完成上述试验，发觉注射器中的气体体积没有明显的变更，其缘由是一木炭和氧气反应生成 二氧化碳气体，装置内的压强基本不变.。（6）小组内同学对上述试验进行了改进，用如下A、B两个试验装置代替上述装置一和装置二进行该试验探究：ABA装置是教材单元练习中设计的“测量空气里氧气的含量”的试验装置，教材试验所需试剂是水和红磷_（填物质名称）；试验原理用化学方程式可表示为4P+5O2粤=2P2O,；小华用A装置测定的氧气含量偏低，可能的缘由是装置遍气_（任答一点）；运用B装置进行试验时需交替缓慢推动两个注射器活塞的缘由是使注射器内氧气与铜丝充分反应_ ;若试 验结束后未等装置冷却至室温就读数，会导致试验测

6、得结果儡小_（填“偏小”“偏大”或“无影响”）。（2023内江）如图为试验室制取某些气体的装置示意图，据此回答有关问题:写出图中序号的仪器名称长颈漏斗.。（2）试验室用双氧水和二氧化镒制取氧气，反应的化学方程式为2H2。2理2H2O + O2L;其中二氧化镒的 作用是催化作用；若选用E装置收集氧气，气体应从b （填“屋或“b”）端进入。（3）检查A装置气密性的方法为向长颈漏斗中注水，直到长颈漏斗中的液面高于锥形瓶中的液面，若两者液 面差不再变更，证明该装置的气密性良好。（4）通常状况下，甲烷是一种无色无味的气体、难溶于水、密度比空气小。试验室常用醋酸钠和碱石灰两种固体 混合加热制得，制取并收集

7、甲烷可选用的装置是 上和D（或B和FB（填字母）。（5）若用装置E进行排水集气法来收集氧气，应在E装置中装满水，从q若真“葭或b”）端通入气体。若利用该 装置来干燥氧气，则E装置中应当装入一浓硫酸气体从b（填“或“b”）端通入。（6）运用A装置时要留意使下端管口浸入液面以下，其目的是形成液封，防止生成的气体从长颈漏斗口逸出Q（7）若用高镒酸钾制氧气，通常需在试管口放一团棉花，目的是防止高镒酸钾粉末进入导管，使导管堵塞。命题点1空气的成分和用途L （2023梧州）空气中体积分数约占21%的气体是（D）A.稀有气体B.二氧化碳C.氮气D.氧气2 .（2023聊城）空气是一种宝贵的自然资源，下列说法

8、正确的是（B）A.氧气能支持燃烧，可做燃料B.空气成分中体积分数最大的是氮气C.空气中各成分的含量恒定不变D.空气污染指数越大，空气质量状况越好3 .（2023贵港）空气是一种宝贵的资源。空气中可用作爱惜气和制造多种用途电光源的气体是（D）A.氮气B.氧气C.二氧化氮D.稀有气体命题点2关注空气质量4 .（2023枣庄）通过创建卫生城市活动，枣庄市空气状况有了明显改善，但测得目前空气的主要污染物仍是 PM2.5,下列做法应当接着提倡的是（A）爱惜青山绿水就地焚烧秸秆发展共享单车削减燃煤运用燃放烟花爆竹A.B.C.D.5 . （2023聊城）2023年度，聊城市“蓝天白云，繁星闪烁”的天数同比增

9、加29天。为使我市人民生活环境更奇 妙，下列做法错误的是（A）A.为增加节日气氛，大量燃放烟花爆竹B.不用木炭进行露天烧烤C.生活垃圾集中处理，不随意倾倒D.大力植树造林，增加植被面积命题点3测定空气中氧气的含量6 .（2023青岛）化学试验是进行科学探究的重要手段。请填写下列空格：用如图所示的装置可测定空气中氧气的含量。该试验的原理是通过.化学_ （填“化学”或“物理”）方法分别 或除去混合物中的一种成分，从而测定混合物中某成分的含量。7 .（2023崇左）依据如图回答问题。集气瓶内水位最终约在刻度1处。命题点4氧气的试验室制取8 .（2023遂宁）依据下列装置图回答问题。（1）写出图中标有

10、的仪器名称试萱（2）试验室用过氧化氢溶液和二氧化锦制取氧气时，从限制反应速率和节约药品的角度考虑，发生装置最好选用B（填装置序号）,发生反应的化学方程式为2H里2H?O+O2匚。（3）因为氧气的密度比空气略大，所以可利用装置- E（填装置序号）收集。命题点5氧气的性质和用途9 .（2023贵港）下列物质在空气中燃烧，能产生大量白烟的是（A）A.红磷B.硫C.蜡烛D.木炭10 . （2023崇左）下列有关氧气的说法，错误的是（B）A.氧气能支持燃烧B.细铁丝在氧气中燃烧，生成氧化铁C.在通常状况下，氧气的密度比空气大D.氧气的化学性质比较活泼，能跟许多物质发生反应1L （2023,泰安）如图是关

11、于氧气化学性质的部分学问网络，关于该图说法正确的是（C）支持燃烧fS、P、Fe等氧气化学性质（I ） CO, CH4 C2H50H等使其他物质缓慢氧化Fe等（H ）c6Hl 2。6等A. S、P在氧气中燃烧均会产生大量白烟b.I、n两类反应均体现了氧气的可燃性C. Fe在I、H两类反应中的产物不相同D. I类反应放出热量，II类反应吸取热量命题点6催化剂和催化作用12. (2023梧州)在过氧化氢溶液制取氧气试验中用到了二氧化镒。关于二氧化镒的说法错误的是(B)A.作该反应的催化剂B.反应前后其质量发生变更C.化学性质没有变更D.能加快过氧化氢的分解速率第四单元我们四周的空气第1课时空气氧专L

12、 (2023崇左)空气的成分中，体积分数约为78%的是(A)A.氮气B.氧气C.二氧化碳 D.稀有气体2 . (2023 贵港)下列关于空气的说法中正确的是(A)A.氮气可用作食品爱惜气B.按质量计算，空气中含有氮气约78%,氧气约21%C.空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D.空气中的CO2气体与雨水结合形成酸雨3 .(2023梧州)下列物质在空气中燃烧能发出刺眼的白光、生成白色固体的是(B)A.木炭B.镁条C.蜡烛D.红磷4 .(2023枣庄)氧气与世间万物如影随形。下列关于氧气说法错误的是(C)A.空气中的氧气与水中溶解的氧气化学性质同样活泼B.工业上可以利用分别液态空气

13、法制取氧气C.氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性D.氧气能供应呼吸，它和体内物质反应释放能量，维持生命活动5 .目前部分城市出现了严峻的雾霾天气，下列做法不利于削减空气污染的是(A)A.地面建筑产生大量粉尘B.提倡居民乘坐公交车出行C.主动植树、造林、种草D.提倡运用清洁能源6 .(2023襄阳)下列关于催化剂的说法正确的是(A)A.化学反应前后催化剂的质量不变B.化学反应前后催化剂的性质不变C.催化剂只能加快化学反应速率D.没有催化剂化学反应不能发生7 .下列关于试验现象的描述，正确的是(B)A.铁丝在空气中猛烈燃烧，火星四射8 .红磷在空气中燃烧，产生大量白烟C.木炭在氧气中燃烧，产生蓝

14、色火焰D.镁条在空气中燃烧，产生黄色火焰8.(2023邵阳)如图为测定空气中氧气含量的试验装置，下列做法合理的是(A)A.用过量的红磷进行试验B.红磷点燃后，缓慢伸入瓶中并塞紧橡皮塞C.红磷熄灭后，立刻打开止水夹D.用木炭代替红磷进行试验9 .(2023贺州)下表表示汽车的行驶速度与所产生的大气污染物的质量之间的关系。请回答:污染物速度(km/h)5080120一氧化碳/g8.75.49.6氮的氧化物/g1.01.23.8碳氢化合物/g0.70.60.8(1)从上表中你认为，要使污染程度最小，汽车的速度应保持在(2)汽车尾气产生的CO气体，能与血液中的一血红蛋白结合而导致人体中毒;CO燃烧时产

15、生的CO2气 体，大量排放到空气中会加剧温室效应。(3)随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染；请你写出两条削减大气污染的措 施： 运用清洁能源、 植树造林。10 . (2023,德阳)下图是试验室制取气体的发生装置和气体收集装置。请你回答下列问题：仪器a的名称是一分液漏斗_。试验室用过氧化氢溶液制取氧气，其反应的化学方程式是2H2。2里2出0+。2匚，若从限制反应速率 和节约药品的角度考虑，应选择的发生装置是B(填字母编号)。(3)试验室若用氯酸钾和二氧化镐(作催化剂)制取氧气，可选择装置C作发生装置，其反应的化学方程式是 2KCQ2KC1 + 36 t 。(4)D、E

16、、F、G都是试验室中气体的收集装置，其中不能用来收集氧气的是_Q_(填字母编号)。11 . (2023青岛)试验是进行科学探究的重要手段。请回答下列问题。A.电解水B.排水法收C.测定空气中D.细铁丝在氧试验 集气体氧气含量气中燃烧试验A发生反应的化学方程式是2Ht +O2 L，当电源接通一段时间后，a管与b管中气体 的体积比约为：2。(2)试验B集气瓶内装满水的目的是防止收集的气体不纯_、(3)试验C通过_量筒中的水进入集气瓶中，约占集气瓶中原空气体积的五分之一现象,可得出氧气约占空气 体积1/5的结论。(4)试验D中水的作用是一防止高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底。12 .如图是有关氧气的学问

17、结构图(部分反应条件省略)。请写出下列物质的名称：(1)X 过氧化氢、Y _高钵酸钾、Z 二氧化碳、H _国氧化三铁。(2)反应的基本反应类型为一分解反应。(3)中二氧化镒起催化作用。(4)硫在氧气中燃烧时，集气瓶中预先装一些水的目的是一吸取二氧化硫气体，防止污染空气.。(5)反应的化学方程式为3Fe+2Oz萼邛0。4-。13 .(2023深圳)小明进行H2O2溶液制。2的试验探究。结合下列过程，回答有关问题。(DMnCh作催化剂向5 mL 5%的H2O2溶液中加入少量MnCh，立刻产生大量气泡。写出用H2O2溶液制备。2的化学方程式：2H2比0 +。2 L。用上述反应原理制备并收集一瓶干燥的

18、02，从所给装置中选择并组装一套装置，其连接依次为 B- C- E(填标号)。为了确保试验成功，在装药品之前应当_检查装置的气密性。(2)FeCb溶液做催化剂向5 mL5%的H2O2溶液中加入2滴确定浓度的FeCb溶液，立刻产生大量气泡。【已知】FeCb溶液中主要含有三种微粒：H2O Fe3+ CFo【问题】哪种微粒对H2O2溶液的分解起催化作用？【假设】假设一，可能是H2O；假设二，可能是Fe3+；假设三，可能是C1，【分析】假设一不行能成立，理由是过氧化氢溶液中有水分子_。【试验】操作现象其他条件不变，向H2O2溶液中加入Na。溶液无明显变更其他条件不变，向H2O2溶液中加入Na2so4溶

19、液无明显变更其他条件不变，向H2O2溶液中加入Fe2(SCU)3溶液立刻产生大量气泡【结论】假设二成立，而假设一和另一种假设不成立。（3）催化剂比较从循环利用的角度分析，MnO2（填化学式）更适合做该反应的催化剂。14 .（2023聊城）试验室用68 g过氧化氢溶液和2 g二氧化锌制取氧气，试验的相关数据如图。 请回答：二氧化镒作为催化剂在化学反应前后本身的一质量和化学性质都没有发生变更。（2）反应生成氧气的质量为，至参加反应的过氧化氢溶液的质量分数是多少？解：设产生1.6 g氧气须要H2O2的质量为总2H2O22H2O+O2 t68 32x 1.6 g68 x个.32=L6i x=3.4g过

20、氧化氢溶液的溶质质量分数为深 x 100% = 5%g答：过氧化氢溶液的溶质质量分数是5%。15 .（2023重庆B卷）已知FeCh也可以催化H2O2的分解，现向确定量的七。2溶液中滴入几滴确定溶质质量分 数的FeCb溶液，充分反应（忽视水的挥发）。下列图象正确的是（B）16 . （2023武汉）某化学爱好小组用如图所示的装置来制取干燥的氧气，并测定H2O2溶液中溶质的质量分数。 装置气密性良好，图I中的锥形瓶内盛有质量为加的H2O2溶液，燃烧匙内装有二氧化镒，燃烧匙可以上下移动， 干燥管内装有足量碱石灰（CaO和NaOH的混合物）。下列说法正确的是（B）a.将装置I分别与装置n、in、w、v

21、连接，均能达到试验目的B.称量装置I反应前及完全反应冷却后的质量，可计算出H2O2溶液中溶质的质量分数C.若用装置W收集氧气，可将带火星的木条放置在b导管口处验满D.若用装置V测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气会使测量结果偏大17.【A+】（2023崇左）某活动小组利用以下试验装置制取氧气并进行探究活动。图1图2（1）装置A中发生反应的化学方程式是2KMnO产上KzMnOq+MnOz+Ch匚。（2）若用装置A、B、C来制取一瓶干燥的氧气，装置B中应盛放的是一浓硫酸,导管口连接的依次是 且 f cf bf do（3）活动小组对收集到的气体中氧气的含量产生爱好。于是将收集到的一瓶氧气密封。【

22、提出问题】这瓶气体中氧气的体积分数是多少？【试验验证】活动小组设计了如图2所示的两套试验装置，用来测定该瓶气体中氧气的体积分数：在氮气环境 下。将过量的铜粉分别装入干燥的硬质玻璃管和具支试管后，密封。用两支干燥的注射器从该瓶中抽取气体，分别 按图2连接，推拉注射器一段时间后，用酒精灯在铜粉部位加热，加热时反复推拉注射器至反应完全。甲装置比乙装置更合理，理由是 小装置的气体进入气球时会经过铜粉，使气体与铜粉充分接触，使反应更 充分一。用甲装置测定氧气的体积分数，须要测定的试验数据是一试验前后注射器读数一。【反思沟通】试验完毕，待装置冷却至室温后，应先将气球内的气体全部挤出，再读数。否则会使测得的试验 结果扁大一（填“偏大”偏小”或无影响），缘由是一气球内含有气体时会导致反应后读取的注射器数值偏 大，从而导致试验结果偏大。