5.3.1平行线的性质同步练习题.docx
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1、平行线的性质同步练习题一、根底过关:1.如图1, ab, a、b被c所截,得到N1=N2的依据是()A.两直线平行,同位角相等 B.两直线平行,内错角相等C.同位角相等,两直线平行 D.内错角相等,两直线平行(1)(2)(3)2 .同一平面内有四条直线a、b、c、d,假设ab, ac, bld,那么直线c、d的位置 关系为()A.相互垂直 B.相互平行C.相交 D.无法确定3 .如图 2, AB/7CD,那么)A. Z1=Z4 B. Z1=Z3 C. Z2=Z3 D, Z1=Z5A. Zl+Z2=180BC. Z3+Z4=180E5.如图 4, ADBC, ZB=30A. 30B. 60. Z
2、2+Z3=180L Z2+Z4=180,DB平分NADE,那么/DEC的度数为1 )C. 90D. 120F J :/BEC(4)6 .如图5, ABEF, BCDE,那么NE+NB的度数为7 .如图,ABCD, AE、DF 分别是NBAD、NCDA 的 AE与DF平行吗?为什么?B/DE(5)J.J角平分线,B% zED4 .如图3,在平行四边形ABCD中,以下各式不愿定正确的选项是(二、综合创新:8 .(综合题)如图,ZAMB=ZEBF, ZBCN=ZBDE,求证:ZCAF=ZAFD.9 .(应用题)如图,一条公路修到湖边时,需拐弯绕湖而过,假如第一次拐的角A是120。, 其次次拐的角B是
3、150。,第三次拐的角是NC,这时的道路恰好和第一次拐弯之前的道 路平行,问NC是多少度?说明你的理由.10 .(创新题)(1如图,假设ABDE, ZB=135 , ND=145。,你能求出NC的度数吗? (2)在ABDE的条件下,你能得出NB、NC、ND之间的数量关系吗?并说明理由.4B11. (1) (2023年,江苏常州)如图6, AB/CD,直线L分别交AB、CD于点E、F, EG平 分NBEF,假设/EFG=40 ,那么NEGF的度数是()A. 60 B. 70 C. 80 D, 90(2) (2023年,新疆乌鲁木齐):如图7, AB/7DE, NE=65。,那么NB+NC的度数是
4、)A. 135 B. 115 C. 65 D. 35三、名校培优:12.探究题)如图,在折线ABCDEFG中,N1=N2=N3=N4= Z5,延长AB、GF交于点M.摸 索究NAMG与N3的关系,并说明理由.13.开放题)如图,四边形ABCD中,AB/CD, BCAD,小关系如何?请说明你的理由.橡皮膜上的几何学有一种只探讨图形各局部位置的相对次序,而不考虑它们尺寸大小的新的几何学, 叫做拓扑学,有时也称它是橡皮膜上的几何学.因为橡皮膜上的图形,随着橡皮膜的拉动, 其长度、面积都将发生变更,但有些性质不变.现用一个正方体做游戏:如图,假设正方体的八个顶点表示匀整分布在地球上的八个 城市,而每个
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- 5.3 平行线 性质 同步 练习题
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