2023年劳动教育实施方案(职中).docx

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1、XX县职业中等专业学校2023年劳动教育工作实施方案劳动和劳动技术教育是中小学教育不可缺少的重要组成部 分，是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素 质的基本途径。我校劳动教育工作以课堂教学改革为突破口，以 “实践育人”为基本途径，坚持有计划、有组织、有目的地组织 学生参加丰富多彩的劳动实践活动，积极探索劳动教育在教育中 的作用，增强学生的劳动观念，培养学生的生活、生存技能，在 动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展。 为了贯彻上级相关部门的文件精神，结合学校实际，特制定XX 县职业中等专业学校2023年劳动教育实施方案。一、指导思想按照“五位一体”总体布局和“四个

2、全面”战略布局，认真 贯彻落实五大理念，坚持实施素质教育，培养学生劳动兴趣，磨 炼学生意志品质，激发学生创造意识和创新精神，提高学生实践 能力，促进学生身心健康和全面发展。二、总体目标劳动技术教育具有特殊的育人功能，通过对学生进行劳动观 点、劳动态度及心理健康等方面的教育，使学生形成良好的劳动 品质和热爱劳动的习惯。1 .培养学生正确的劳动观点。树立热爱劳动、尊重劳动的思想。2 .培养学生正确的劳动态度。使学生认识到劳动是日常生 活、发展生产、建设祖国、推动社会进步的基本手段，是每一位 公民的神圣权利和光荣义务。3 .培养学生良好的劳动习惯。通过劳动实践，对学生进行遵 守劳动纪律、爱护劳动工具

3、和珍惜劳动成果的教育，并进一步培 养学生团结协作、助人为乐的精神品质。4 .培养良好的非智力素质。在劳动实践中使学生自觉磨炼意 志，陶冶情操，体验挫折与成功；增强学生的积极进取、探索创 新意识，使他们初步具有质量意识、效率意识、安全意识和环保 意识。三、具体措施（一）加强领导,全方位营造劳动教育氛围学校组织教师学习相关文件，理解劳动教育的重要性和迫切 性。明确劳动教育的目的、任务和要求，学习各地劳动教育的先 进经验，增强教育工作的时代感。为加强领导，成立了 XX县职业中专劳动教育领导小组。组 长：XX副组长： XX XXX XX成 员：XX XX XXX XXX 王 XX 李 XXXX颖 XX

4、XX辉 于XXX 杨XX 全体班主任（二）宣传动员，营造劳动教育的舆论和行动氛围学校利用家长会，宣传劳动教育的意义和劳动教育的重要 性，要求家长协助学校开展这方面的教育。做好“三保证”：一 要把劳动教育列入工作计划，学期结束时评估优劣，保证将劳动 教育纳入常规管理；二要保证劳动教育材料规范、齐全；三要建 立劳动教育检查制度，保证劳动教育的正常性。从而确立劳动教 育的地们，促进劳动教育的顺利开展。（三）精心安排，多措并举组织实施劳动教育学校从学生的认知、情感规律出发，广泛为学生创建服务实 践岗位，开展体验教育，引导学生主动参与到服务岗位实践活动 中，用眼睛去观察，用心灵去体验，用理智去感悟生活的

5、意义和 做人做事的道理，并内化为健康的思想、品格，外显为良好的行 为和自觉习惯。1 .榜样激励，引导学生树立热爱劳动教育的理念。教师的言 行举止、思想品质，是学生学习、模仿的榜样，教师的言行对学 生起着不可估量的潜移默化的作用。教师在教育工作中应以身立 教，以德育德，以行导行，用爱和诚感染学生，用言和行引导学 生，用自身的劳动行为来为人师表；其次，充分利用现实生活中 有关热爱劳动的典型案例、典型人物、先进人物，通过主题队会、 故事会、我参与、我体验等形式，感受劳动的艰辛与快乐，理解 劳动对社会发展的贡献。2 .家校配合，发挥家校劳动教育的协同作用。一是创设热 爱劳动的环境氛围。营造良好的校园劳

6、动教育环境，可以让学生 在社会化、人性化和科学化的校园环境中潜移默化地受到劳动教 育。例如在校园环境建设中注意营造劳动教育氛围，精心设计“劳 动教育”长廊，让每一个地方，每一面墙壁，每一处角落都能说 话，使校园成为具有导向性的学习教育场所。校内广播、黑板报 等要充分利用，大力宣传，使全体师生了解劳动教育的基本内容、 要求和意义，形成“人人知劳动”的良好氛围，为“人人爱劳动” 打下舆论基础。二是创设家庭劳动教育环境。学生生活的主要环 境是家庭和学校，除了在学校接受劳动教育外，家庭劳动教育 也很重要，积极开展“做爸妈的帮手”活动。要求学生每周坚持 帮助家长干一些力所能及的家务劳动，如扫地、洗衣、叠

7、被等， 同时要求学生自己能干的事自己干，如自己烧饭、自己做好个人 卫生等。通过定期的问卷调查，及时了解情况，使劳动教育落到 实处。三是各班要结合自己的实际，有目的，有主题的组织丰富 多彩的劳动教育活动，在劳动的过程中，遵循知、情、意、行相 统一的原则，并充分注意教育形势的趣、活、实。要求：每班进 行一次关于劳动教育的主题班会，进行一次劳动技能竞赛活动， 并及时整理活动的过程性资料。3 .活动搭台，亲身融入，体验劳动教育成果。一是通过实训 课提升学生的动手操作能力，并举办技能大赛，鼓励学生参加技 能大赛，提高学生对劳动技能的兴趣，同时，定期开展顶岗实习 活动，让学生深入到企业中，体会“上班”的快

8、乐。二是在举行 校园文化艺术节、运动会、学校植树活动等活动时，注意与劳动 教育的有机结合。积极开展“三个一”活动，即“访一名劳动能 手” “学一种劳动技术” “写一篇劳动收获体会”，让学生在活动 中学本领，做主人。三是开展“我为美化校园添片绿”“我为净 化校园出一份力”活动与志愿者服务同行，并成立“汽摩协会” “汽修创客工作室”等社团，发挥专业特长，进一步加强校园劳 动教育的渗透性。在为集体、为他人服务的过程中让学生体验劳 动的快乐，培养责任感。四是利用寒暑假时间开展假期社会实践 活动。组织“爱社会的公益劳动”，充分发挥社区的作用，给孩 子积极参与并实践劳动技能提供更广阔的空间与平台。4 .强

9、化措施，规范劳动行为。在学生对劳动有一定理解的基 础上，教师不但要做出榜样，还要及时地规范学生的劳动行为。 一是要加强预防，防微杜渐，及时纠正不良劳动行为。根据学生 不同心理特点，在学校教育、教学各个环节中按照劳动教育的相 关要求，分层次、有梯度地对学生进行良好习惯的劳动行为训练， 通过训练纠正学生不良劳动行为。二是要及时鼓励表扬。在劳动 行为训练中，注意采取学生自我管理、自我评估等方法，对形成 良好劳动行为习惯的及时表扬。三是要循序渐进。每学期的劳动 行为规范训练有重点、有要求、有落实、有检查、有总结。（三）总结归纳，健全劳动教育评价体系将劳动教育纳入学生综合素质评价体系，制定评价标准，建

10、立激励机制，组织开展劳动技能和劳动成果展示、劳动竞赛等活 动，通过平时表现评价和学段综合评价，全面客观记录课内外劳 动教育的过程和结果。四、主要工作安排2月份：利用寒假，开展家庭劳动，完成假期综合实践活动。3月份：开展“生活习惯五个一”活动。即每天捡拾一片垃 圾；每周做一次饭；每周洗一次衣物；每周倒一次生活垃圾；每 周在校做一次服务性劳动。4月份：开展卫生整治、绿化美化校园活动和公益性劳动。5月份：举行竞赛，激发劳动教育情趣。公益性劳动。6月份：组织学生与社区联系开展公益性劳动。7至8月份：利用暑假，开展夏季农作物收获和家务劳动， 完成假期综合实践活动。9月份：开展整修校内绿篱和花池活动。10月份：利用周末和“十一”长期，参与家庭秋季农作物 收获劳动。11月份：进行家务劳动、自理能力的情况调查，开展班级 “劳动之星”评选活动。12月份：参与学校冬季保洁和扫雪、除雪活动。XX省XX县职业中等专业学校202xx年2月8日