部编版九年级语文上册第二单元阅读《敬业与乐业》教案（定稿）.docx

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1、课时教案课题：敬业与乐业课时安排：1/1 授课日期：年 月 日教学目标1、知晓议论文文体知识。2、明确作者观点，把握文章中心论点，理解文章的主旨。3、理清论证的层次结构。4、学习运用多种论证方法进行论证。教学重点目标2、4教学难点目标2、4课前准备课件教学方法自读思考讨论讲解教学设计教师活动学生活动一、关于少年中国说导入二、揭示题目了解目标课件出示：1、知晓议论文文体知识。2、明确作者观点，把握文章中心论点，理解文章的主旨。3、理清论证的层次结构。4、学习运用多种论证方法进行论证。三、走近作者了解背景课件出示：【梁启超】(18731929),字卓如，号任公，又号饮冰室主人。 广东新会人，中国近

2、代维新派代表人物、学者。“戊戌变法” 领袖之一，是中国资产阶级启蒙思想家，政治活动家、教育家、 学术大师。他名成于政治，功成于教育与学术，而学术则成于 饮冰室书斋内。梁启超自幼受过良好教育，比较系统地学习了中国古代 典籍。勤奋好学加之天资聪颖使他十二岁考中秀才，十七岁考 中举人，享有“神童”美誉。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、 史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述 宏富，所遗饮冰室合集计148卷，1000余万字。读一读、明要求读一读、广积累背景介绍：敬业与乐业是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学 校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强 的针对性。演讲：以口

3、语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己的观 点，阐述某一事理的活动。（属于议论文）演讲的主要特点： 面对一定数量的听众，公开发表自己的观点；话题集中，中心突出，结构完整；语言简洁明快，充满感情，富有鼓动性。主要手段一一有声语言（讲）、态势语言（演）议论文三要素：论点：作者的观点和看法。论据：论述论点的依据。论证：论据论述论点的过程和方法。四、检查预习检查字词积累三、整体感知朗读课文整体感知1 .找出本文的中心论点。2 .作者先后谈论了哪几个问题？3 .理清文章思路和论证过程。四、细读感悟仔细阅读课文思考：（1）作者怎样阐述什么叫“敬”？（2）如何论述怎样才能做到“敬业”？（3）作者是如何论述“乐业”的道理的？五、再读探究学习写法本文是一篇演讲词，语言通俗浅显，准确周密，概括有力。 本文除了条理清楚以外，还运用了很充实的论据。布置作业完成背诵组内交流：1 .我确信“敬业乐业”四个 字，是人类生活的不二法门。2 .有业之必要。（25） 论述要敬业。（6-7） 论述要乐业。（8）阅读思考讨论交流并记录作业练习完成课后习题板书设计教后反思