2021室内亲子游戏活动方案优秀范文五篇.docx

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1、2021室内亲子游戏活动方案优秀范文五篇2021室内亲子游戏活动方案1目标：1 .在玩纸箱的过程中体验发现的惊喜与制作的快乐，萌发探索兴趣。2 .在游戏互动中理解绘本内容，学说简单对话，发展语言表达能力。3 .体验绘本阅读及纸箱游戏带来的快乐。准备：大纸箱，绘本大纸箱PPT,轻音乐。过程：一、发现大纸箱，产生活动兴趣师：请你们看一看，活动室里有什么？（大纸箱。）师：你们玩过大纸箱吗?是怎么玩的？二、观看图1,产生阅读绘本的兴趣师：有一个宝宝也找到了一个大纸箱，还玩起了游戏。你们想不想知 道他是怎么玩纸箱游戏的?好，我们大家来看一看。师：宝宝发现了大纸箱，他的表情是怎么样的?宝宝是和谁一起玩纸箱

2、的呢?猜猜看，宝宝是会对小兔子说什么？三、自主阅读绘本，发现纸箱的变化1.自主阅读。师：请你们自己看看宝宝和小兔子是怎么玩纸箱游戏的，可以把自己 的发现告诉旁边的小朋友哦。（教师重点培养幼儿的阅读习惯，如轻轻翻书、爱护图书等，鼓励幼绘画主题：“文明家园快乐成长”本次活动，以下文具由亲子自备：1 .油画棒、水彩笔、水粉2 .剪刀、胶棒3 .硬卡纸、海绵纸、皱纹纸、及时贴4.一次性纸杯、勺子、盘子、纸碗、泡面桶、瓶盖、瓶子、酸奶盒等 五、附：活动细则1、参赛画纸规格：30_50白纸（一张报纸大小），作品正面右下角必 须贴上参赛卡（便条写上亲子姓名、年龄）；2、参赛作品由孩子与家长共同完成，作品形式

3、不限、材料不限，可 以是水墨、水彩、水粉、油画棒、蜡笔、粘贴、拓印、剪纸等；3、亲子需以“勤俭节约，变废为宝”为主；4、进入活动场地家长把手机调为静音，不随意走动，以免影响亲子 绘画；5、作品要在六十分钟内完成。温馨提示：1、亲子们要带上足够的饮用水和食物，及时为孩子补充体力；2、安全第一，如遇暴风雨天气，活动将改期，具体请留意信息；3、所有亲子和志愿者要服从组织安排，不得擅自离队，如有特殊情 况可向领队请假。儿和同伴交流宝宝、小兔子的玩法。）2.交流讨论。师：宝宝和小兔子把纸箱变成了什么玩具？四、亲身体验，感受纸箱“变化”的乐趣1 .观看图2、图3o师：宝宝和小兔子在哪里?你们想不想到大纸箱

4、里面去看一看、玩一 玩呢？（教师带领幼儿边游戏边念儿歌：大纸箱放放好，小手要把箱扶牢。小腿轻轻抬，慢慢走进来。小心蹲下身，快快藏起来!）师：咦，怎么天一下子黑了？怎么办呢？（引导幼儿发现一扇小窗户。）2 .观看图4、图5。师：宝宝和小兔子正玩得开心，突然天气怎样了？（播放下雨的音乐。） 师：宝宝和小兔子躲在哪里?大纸箱变成了什么？宝宝会对小兔子说什 么？师：雨停了，他们还会继续和纸箱一起玩游戏吗？3 .观看图6、图7。师：瞧，宝宝现在在干什么呢？师：宝宝为什么要把好好的纸箱剪了呢?他们会把纸箱变成什么呢？ 师：看，变成了什么？纸箱做的飞机飞得高不高啊?你从哪儿发现的？ 4.观看图8、图9。师：

5、飞机降落了。听，咕噜咕噜这是什么声音？ 师：原来是肚子饿了，在咕噜咕噜地叫。 师：吃饭需要桌子。谁会把飞机变成桌子呢？（幼儿尝试操作。） 师：我们来看看他们有没有成功。看，宝宝和小兔子正坐在他们“变” 出来的桌子前点菜呢。5.观看图10、图11、封底。师：吃饱了，宝宝和小兔子又想干吗呢?这次他们将纸箱变成了什么？师：你从哪儿看出这是一座房子？师：天黑了，星星、月亮出来了，宝宝在干什么？师：对，宝宝、小兔子进入了甜蜜的梦乡。宝宝做了一个梦，梦到了 一个大纸箱。五、活动总结，拓展延伸师：看，故事中一个废旧的大纸箱能变出这么多好玩的东西。如果有 很多纸箱，一定会有更多有趣的事情发生。你们家里有纸箱吗

6、?请你 们和爸爸妈妈一起玩一玩，然后到幼儿园来告诉大家你们是怎么玩的。 2021室内亲子游戏活动方案2设计背景：亲子游戏是家庭内父母与孩子之间，以亲子感情为基础而进行的一种 活动，是亲子之间交往的重要形式。现在很多的父母整日工作，孩子 都是由父母代为管养。认为有了钱给孩子读的学校、吃好穿好就是负 责就是对孩子的爱，殊不知对孩子而言的教育是身体力行。孩子会在 不知不觉中学习和养成父母好的或者坏的习惯。亲子游戏不仅有益于亲子之间的感情交流，密切亲子关系，促进儿童 的健康发展，而且对于儿童的实物游戏和伙伴游戏也具有重要的促进 和影响作用。儿童在亲子游戏中获得的对待物体的态度、方式方法以 及人际交往的

7、态度、方法会迁移到儿童的实物游戏和伙伴游戏中去。 反过来，儿童在实物游戏和伙伴游戏中获得的经验又会进一步丰富亲 子游戏的内容活动目标：1 .积累了感觉印象，有助于认知能力的发展；2 .体验了初步的交往关系，有助于社会性关系的发展；3 .联结了亲子之间的情感联系，有助于个性的完善和发展。活动准备：奖品若干、橡皮筋4根，积木5块（积木代表春笋），积木放在筐里, 摆在终点。活动内容：趣味亲子游戏:游戏一:娱蚣竞走先讲一个故事:森林里举行运动会，娱蚣报名参加了赛跑。一大早娱 蚣妈妈就把小娱蚣从床上拉了起来，叫他吃好早饭后赶到比赛现场。 说完妈妈便到屋后菜园种菜去了。好半天，忽然听见小兔在喊：“娱 蚣，

8、娱蚣，比赛快开始啦!你怎么还不去呀？”娱蚣妈妈想着：“这孩 子跑到哪去了？”推开门一看，可把她吓了一跳。原来小娱蚣在忙着 穿鞋呢。他的脚太多太多，穿了好半天都还没穿完。目的:锻炼孩子的耐力和腿部力量。准备:给孩子看娱蚣的图片，让孩 子知道娱蚣走路的方式。怎么玩：1 .由孩子做排头，家长将手搭在孩子肩上，蹲下。2 .随着一、二、一、二,“，的口令，孩子和家长向前行走，脚步要协调， 不能乱。提示:可以多叫几个家庭成员一起参加。再念一首儿歌:一百只脚的小娱蚣，穿起鞋来不轻松，不轻松，快用 功，赶紧上路急匆匆。趣味亲子游戏:游戏二:小羊过河先讲一个故事:春天到了。小羊口羊峰嚷道:“妈妈，妈妈，我要吃春

9、笋。” 妈妈笑着说：“河对岸就有啊，那边有红壳笋、白壳笋,“，我们跳过河 去采好不好？”小河一点儿也不宽，河水也不急。妈妈和峰峰轻轻一 蹦就过去了，他们每次采一根春笋，运回河对面，放进竹筐里。妈妈 说要多采一些，带回家给奶奶吃。峰峰还说要和妈妈比赛，看谁采得 快，采得多。目的:发展孩子双脚并拢向前跳的能力。准备:橡皮筋4根，积木5块 （积木代表春笋），积木放在筐里，摆在终点。怎么玩：1 .家长用4根橡皮筋拉成2条“河”状，1条宽1条窄。2 .家长先出发跳过2条“小河”，到终点线处，从筐里拿出1块积木 放在地上，然后再跳过2条“小河”回来。3 .孩子接着出发，到终点处从筐里拿出1块积木，叠在第一

10、块积木的 上面再回来。4 .如此反复，直至5块积木叠在一起。再念一首儿歌:小山羊，峰峰叫。采好春笋再睡觉。蹦过河去跳一跳。妈妈见了开怀笑！亲子游戏不仅有益于亲子之间的感情交流，密切亲子关系，促进儿童 的健康发展，而且对于儿童的实物游戏和伙伴游戏也具有重要的促进 和影响作用。儿童在亲子游戏中获得的对待物体的态度、方式方法以 及人际交往的态度、方法会迁移到儿童的实物游戏和伙伴游戏中去。 反过来，儿童在实物游戏和伙伴游戏中获得的经验又会进一步丰富亲 子游戏的内容。2021室内亲子游戏活动方案31、袜子配对道具：洗干净的袜子玩法：将家里收下来干净的袜子交给孩子，让孩子按照颜色、样式等 配出一对对一样的

11、袜子。益处：孩子对分类的概念有初步印象，掌握事物间的联系和区别。2、手心手背道具：床垫玩法：家长和孩子一起把手平放在床垫上，手心朝下，妈妈喊口令“手 心”或“手背”，爸爸和孩子按照指令将手心朝上或朝下，谁的手掌 翻得既快又对谁获胜。益处：培养孩子的注意力和反应能力。3、蚂蚁搬家道具：床、枕头、毛绒玩具等玩法：床上适当放些障碍物，家长首先背起孩子从床头越过障碍物爬 到床尾。再次从床尾爬到床头时家长需双手和双脚各夹一个玩具，孩 子需要将一个玩具放在身体任意部位（背、颈部）带回床头，中间不能 掉落。益处：巩固孩子的爬行能力。4、爬山过河道具：3条被子、枕头、毯子玩法：准备3条或以上的被子，家长和孩子

12、一起把被子、枕头叠在一 起变成一座柔软的“小山”,让孩子爬上去。当孩子可以轻松爬过“山” 后再增加难度，再将毯子横在“山”下面，爬过山后还需要越过毯子“河流”。益处：感觉被子的柔软与可变性，发展孩子的动作。5、打地鼠道具：被子玩法：首先家长扮演地鼠，将自己裹在被子里，缩成一团，然后趁孩 子不注意，将手、脚或头等钻出被子，引导孩子用手触摸家长露出的 身体部位，再迅速钻回被子中;玩一圈后，家长和孩子角色互换，孩 子扮演地鼠，家长来打地鼠。益处：锻炼孩子的反应速度。6、笨熊大作战道具：被子玩法：家长把孩子用被子包起来，变成一只“熊”，随后家长自己也 裹上一条被子，与孩子展开作战，可以是相互扯开对方的

13、被子，也可 以是将手伸到对方的被子里，动作随意，主要是起到互动的目的。 益处：锻炼身体的协调性。2021室内亲子游戏活动方案4通过亲子活动，引导幼儿养成耐心细致的操作习惯。感受和爸妈一起 做手工的乐趣，增进亲子感情。幼儿的创新的思维初步得到发展。初 步掌握粘贴、折剪的基本技能，发展幼儿的小手协调能力。一、活动流程1、教师交代亲子手工活动意图引导幼儿学习基本的粘贴技能，发展幼儿动手能力和小手协调运作能 力，在亲子合作中粘贴和表演活动中增进感情。2、讲解制作方法，进行制作1 .展示纸箱的多种变化（镂空小车、小孩、大嘴巴）开拓家长及幼 儿的思路。2 .家长与幼儿进行创新制作。二、手工完成并简单的深透

14、环保知识将制作的作品进行户外展示、欣赏，再次感受废旧物品的可重复利用 及亲自制作带来的快乐。活动精彩瞬间三、活动反思在这次活动中，家长都非常积极地参与，也都提前做了准备，所以整 个活动进行的非常顺利。但是在活动题材的选择上没有考虑幼儿能力 的发展水平，整个活动基本上都是家长在制作，孩子参与的比较少。 值得提出的是，在活动结束后家长们都配合老师带领着孩子自觉地将 撕剪下来的材料打扫干净，潜移默化的培养了孩子讲卫生、爱护环境 的好习惯。2021室内亲子游戏活动方案5为了激发孩子感受美、表现美、创造美的情感，体验自由表达和亲子 创作的快乐，培养孩子“从小讲文明，快乐成长”的意识，传递共建“创建文明城市”的理念，结合我区亲子共读的特色课堂，制定“文 明家园快乐成长”活动方案。具体如下：一、活动时间_月_日（周日），上午9： 00二、签到时间上午8： 30三、活动地点宫红领巾广场四、活动对象子路班的亲子、协会会员亲子共40对，后勤志愿者20人。亲子报名方式：请编辑短信“小孩姓名+家长姓名+手机”至手机, 号码 ；后勤志愿者报名：请登陆志愿时活动领队：电话：协助领队：、