从小养成学习好习惯小学主题班会设计方案.docx

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1、从小养成学习好习惯小学主题班会设计方案教育目的1 .通过这次活动，培养学生上课专心听，不发言，不搞小动作；积极举手答复以 下问题；作业认真认真做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正等良好学习习 惯。2.通过表扬有良好学习习惯的同学，在班内掀起人人争学习习惯花的热潮，进而 形成一个良好的班风和学风。活动打算1、培养两位能干的学生当主持人，并配备四个小助手。2、请每位学生认真观察班中哪些同学有良好的学习习惯。3、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。4、打算一些优秀作业。5、打算花瓣和大小红花假设干。活动过程主持人甲：我们背上书包都成了一年级的学生，上学了就要专心学习，养成好的学 习习惯，让我

2、们一起唱起（上学歌开始我们今天的主题班会。主持人乙：小朋友，你们说我身上的花儿漂亮吗漂亮！）今天呀，我要看哪 些小朋友能干，就把花瓣送给他，还要给他戴上朵大红花。怎样才能得到更多的花瓣 呢还是请老师跟我们说说吧！老师：同学们，怎样才能得到更多的花瓣呢？那就要有一个好的学习习惯。要养成 良好的学习习惯，首先要做到下面几点拿出一张白纸，边讲边在白纸上贴花瓣）：上 课专心听，不发言，不搞小动作；积极举手答复以下问题；作业认真认真做，书写工整， 按时上交不拖拉，有错主动来订正。养成了这些好习惯，就可以开出一朵鲜艳的大红花 （向学生展示自己贴好的大红花）。主持人乙：这么多的小花瓣，到底应该送给谁呢主持人

3、甲：当然是送给学习习惯好的小朋友，对不对（“对！ ）只是主持人乙：只是什么呀主持人甲：只是到底哪些小朋友是有好的学习习惯的呢主持人乙：这还不简单。我们看看他们平常的表现就了解了哪些同学有好的学习习惯了。上课认真听讲，不发言，不搞小动作；积极举手答复以下问题，得小红花10朵以 上的每人送一片花瓣，作业认真认真做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正。得小红花15朵以上的送一片花瓣，主持人乙：下面请大家看一下自己手上有几片花瓣，请有花瓣最多的小朋友上台。主持人甲：你们是怎样养成这么好的学习习惯的呢可以告诉大家吗出示儿歌）我们都是小学生,培养习惯最要紧;上课应当专心听,积极开动小脑筋;作业认真认

4、真做,按时完成交得勤;有了错误要订正,知识才能学得清;学习要有好习惯,我们牢牢记在心，记在心。边念边打节拍主持人甲：请全班同学认真想一想，再商量在我们班里还有哪些同学有这方面的好 习惯，最好能举个例子，大家如果同意的话，就边拍手边说；“对，对，对！我同意, 他有这个好习惯。（对主持人乙），你就拿一片花瓣送给这位同学；如果不同意，大 家就不要拍手，让老师来当裁判，你们说好不好“好 ！）（四人小组商量）主持人甲：好，同学们谈得都很热烈。下面我们就开始，要介绍的小朋友请举手发 言。同学：X同学上课很认真，老师经常表扬他，而且他总是能积极地开动脑筋，举手/S. B 0（赞同的小朋友边拍手边说：“对，对

5、，对！我同意，他有这个好习惯。 X从主 持人乙手中接过一片花瓣。）主持人乙：刚刚大家介绍得很好，原来在我们的同学中有那么多好习惯。下面我们 来看一则小品。小品表演）镜头一：上课时，老师在上课，同学A开始做小动作，同学E则仍认真听，此后用手轻碰他，提示不要做小动作了。镜头二：下课时，作业本发下来，学生B胡乱翻一下，有错但没订正。同学C则叫 他把作业订正好后，再去玩。镜头三：周末，两人一起回家，学生D说：“我们去打游戏机怎么样同桌E则说： “我要做作业。学生D说：“家庭作业吗随便。同桌E说：“不管什么作业都要认 真做。看完小品后商量谁做得好，谁做得不好。主持人甲：那在我们自己的身上有没有不好的学习习惯呢，有哪些呢？你以后打算 怎么做，也欢迎大家援助他出出主意。学生介绍自己的不好的学习习惯，并说以后的打算。其他同学援助建议。）主持人乙：信托这些同学在自己的努力和大家的援助下肯定会改正坏习惯，养成好 习惯的。主持人甲：期望我们全班同学都能养成好的学习习惯，让我们一起努力吧。（在一片歌声中，甲乙主持人宣布“学习花儿心中开主题班会团满结束。