大班班主任秋季学期工作计划范文.docx

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1、大班班主任秋季学期工作计划范文一、现状分析本班有某名幼儿，其中男孩某名，女孩某名。全班幼儿较为活泼开朗, 在上学期实施的主题及整合活动中，孩子们的个性品质得到了进一步的提 高，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的基础上得到了发展，能积极参 与各种认知活动，喜欢探索。游戏活动中，幼儿对角色游戏十分爱慕，有 自己的想法，能创造性的进行游戏。并且乐意与同伴相互合作，能充分发 挥自己的想象力和创造力。愿意和同伴交谈，会用较清晰联贯的语言斗胆 地表达自己的愿望和请求，能主动积极参加各项学习活动，多数幼儿形成 较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理能力，能手眼较协调操作材料和 工具，较熟练使用运动器械，并能注

2、意安全。在家长工作方面，家长十分 配合幼儿园工作。时常提出合理化的建议。但是由于幼儿的能力发展不平 衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：1、存在个体差异，有的幼儿较肃静、胆小、不爱说、讲，如某某， 某某等。有的幼儿非常好动，不遵守纪律，爱打人某某，某某。有的幼儿 娇气、爱哭、任性、个性倔军，如：某某，某某等。2、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度 慢，遇到艰难容易畏缩，不能坚持到底。耐心、子细的行为习惯以及幼儿 的计数、理解能力还需要培养3、个别幼儿动作发展不协调，有部份的幼儿对体育基本动作还未能 彻底掌握。4、幼儿倾听习惯较差，特殊是幼儿语言的完整性、逻辑性、联贯性还

3、需加强。也会引起许多人的关注，因此本班的班风必须要严格地树立起来，听说本 班的集体观念不够强，同学之间容易产生矛盾，个别学生学习兴趣不浓， 基础知识不扎实。学习上欠勤奋，学生作业质量不高，不能很好地自我管 理，缺乏自觉性，因此我打算要发挥班干部的指导作用，让他们团结合作 自主创新，成为一个快乐向上的中队。二、管理目标目标：创建自主、合作、创新、团结的优秀班集体。个人目标：1、学会做人，学会学习，学会生活。2、认认真真学习，踏塌实实做人，开开心心生活。3、营造良好学习环境，养成斗胆发言，爱动脑筋的习惯。口号：同心协力！共创团结快乐的优秀班队。中队名称：快乐中队。工作要点：1、狠抓课堂纪律，作业要

4、按质完成；2、培养集体观念，加强凝结力；3、培养优秀班干部，管理好班集体；4、培养互助互帮、宽容慷慨的待人态度。三、常规教育方面为了使学生能够及早进入角色，再回复以往的冲劲，这就要班主任在 日常生活中能有序的引导，同时要时常下班里与同学多沟通，时时处处向 学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：1,充分利用班队会及晨会的时间。学习一日常规，小学生守 则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么 行为是应该做，什么是不应该做的，使学生养成良好的学习和生活习惯。 我将在班级设立评价表，有助监督学生的日常行为，并在一周进行总结， 通过汇报，及时表扬好的学生。对表现不够好

5、的学生，及时进行点拨、指 导、加强教育。2,合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。利用教师 节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动举行一些故意义的主题班队 会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种 活动和劳动中学会合作，学会生活。3,充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感。使 学生心中有他人，有集体.比如:可以利用校园电视节目，故事会和流动红 旗的评比等活动，对学生进行思想教育.此外，还要充分发挥教室内外的 刊版的教育作用，采用明星排行榜，卫生小天使和礼仪花园等栏目进一步 规范学生的卫生习惯和行为习惯，及时纠正他们书写读的姿式，在课堂上 随时提

6、醒与匡助。四、培养健全人格，打造优质人材在班级树立做人第一，做学问第二的思想。建构自立、自信、自尊、 自强的健全人格培养模式，培养学生追求卓越，乐观向上的人格品质，使 学生能客观地认识自我，自觉管理自己的学习生活，自信、合作、诚信、 责任，追求健康高尚的精神生活。激发学生强烈的学习动机，孳孳以求， 勤奋好学，培养品学兼优、全面发展的优质人材。期望学生做一个由于自 己的存在，而使别人生活更幸福的人，不仅学业优秀，同时更要人格健全。 创品牌管理，出优质人材。五、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。于是，我 从以下几点入手：1,课堂纪律首先师生共同制定班规、班纪，并制定相

7、应的奖惩办法。这样学生既 感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自 己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化 为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。2,课间纪律课间是学生轻松歇息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活 跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法 宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参预的方式，开展跳绳、做 游戏、拍球等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情， 扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危(wei)险活动和场地, 寓教于乐。3、卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫

8、生，既能使身体健康, 又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。(1)、个人卫生:要求衣着整洁，做好三勤，桌箱勤清，物品勤摆，两 操勤做。(2)、班级卫生:每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗， 进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或者小组，进行表扬和 奖励，同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育，让学生知道 本学年我校要申报广州市绿色学校。六，其他方面班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人材及学生 的潜力，使班上的每一个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此， 在 班级继续开展各种活动。如:文明小标兵评选，小书法家，小发明家， 小诗人，数学

9、小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推 出新人，新作，让每一个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己, 提高学生的自信心。此外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。七、工作安排：九月：1、做好新学期开学工作：清洁教室和校园，选好班干部，发书本作 业本，编好值日表，课程表。2、开展环境保护常识教育。狠抓教学常规，培养良好班风。3、开展班干部竞选演讲会。4、教师节开展尊师活动。主题是老师，是一盏璀璨的灯5、开展节约型环境班队主题会。6、加强安全教育，防火、防电、防水、防拐骗，作好各类法制教育。8、出墙报（新学期、教师节、环保等内容）。9、加强对后进生的辅导、家访。十月:1、班干部

10、培训尽量做到负责到人，自主管理。2、开展护绿、爱花、维护生态平衡、节约资源的活动。3、做好申报广州市绿色学校的工作。4、加强文明礼仪教育、爱国主义教育、安全教育。利用国庆节对学 生进行爱国主义教育。5、第一学期的收费工作，让学生填写好钱币的号码和登记手册。把 发票发到每一个学生的手上，课要正常上。6、中队举行了一个惟独一个地球的主题活动，引导学生爱护生 态环境和爱护地球，增强环保意识。7、教育学生要以校为家，爱护学校一花一草，珍惜水电。不破坏学 校的一丝一毫。十一月：1、加强对后进生的辅导工作，及时教育。2、做好秋游的发动工作，收费，此外做好安全教育工作，加强消防 意识。3、一个人理想信念的确

11、立、思想品德的形成、行为习惯的养成。出 墙报。4、对学生的中段成绩进行汇总，准备下个月召开家长会。5、做好各项安全教育工作。6、对班级内表现好的学生进行表扬鼓励，指出不良情况，与学生一起商讨对策，争取文明班。7、开展科技与环保教育的中队活动，丰富学生课余生活。十二月：2、抓好教学进度，在十六周结束教学进入复习阶段。3、进行复习动员，端正学习态度，做好迎期末考试的准备。4、做好后进生的辅导工作。5、填写各类表格，写好各项总结，撰写论文。6、做好学生成绩汇总工作，写好学生手册。7、做好假前安全教育，布置好假期作业，让学生可以开心度过假期。一月：1、进行期末考试。2、进行考试成绩汇总。3、做好学生成

12、绩汇总工作，写好学生手册。工作计划4、做好假前安全教育，布置好假期作业，让学生可以开心度过假期。篇一：大班班主任个人工作计划表经过了一个寒假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。针对 本年段幼儿实际情况及部份幼儿存在的不足之处，我们将继续注重幼儿良 好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如 下：幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平 的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流，大多数幼儿语言比较 完整、流畅，用词比较准确；美术方面幼儿能斗胆地利用多种美工工具和 材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创造的快乐；音乐方面幼儿能 比较准确地按照音

13、乐的节奏做各种较复杂的基本动作、摹仿动作和舞蹈动 作组合；社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享。 但也存在一些不足之处，如语言方面部份幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人 发言完就插嘴，特别是对同伴的发言，没能认真倾听。针对本年段幼儿实 际情况及部份幼儿存在的不足之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、 生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下：一、日常保教工作为了全面提高保教质量，我们将继续加强学习和研究，不断更新教育 观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展， 真正的做到保教并重。1、能用较规范性的语言完整、具体、联贯的表述为幼儿提供普通话的语

14、言环境，在日常生活中提供自由交流、表述的 机会和条件。首先在丰富多彩的活动，如：谈话活动、听说游戏中扩展幼 儿的经验，在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教育，支持幼儿在各 活动中扩展语言经验的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观 点；其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度。 从原来的集体集中，适当安排小组集中，幼儿分组讲述能为幼儿提供更多 讲述机会，从而能让幼儿更斗胆放开地说出自己的见解；再次如开设小小 故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻 炼；最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子

15、学习语言的重要场所, 从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：让家 园配合催促幼儿完成任务，如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙 述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进 行表述一定的内容的语言实践活动。2、从不同角度、不同方面观察与思量问题(1)能通过观察、比较、类推等方法解决简单的数学问题。为幼儿提供一定的活动空间，提供丰富的，具有适宜结构的可操作性 的材料，支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习 活动。在集体学习活动中，对于有些的数学知识、技能，教师应直接教给 幼儿，而有些数学关系幼儿难以独自发现和感知，我们将设计一定的情

16、景, 引导幼儿观察，提出问题让幼儿思量，从而启示幼儿运用已有的知识经验, 去解决问题，获得新的知识；在小组活动中，我们将注重数学区角活动， 如在区角活动中提供给幼儿充足的时间，让幼儿在摆弄、操作的过程中充 分的感知、体验、探索，鼓励幼儿与同伴展开交流、相互讨论，学习同伴 解决问题的策略，纠正错误，共同游戏；同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事件，如散步，外 出游玩中的情景、事情，引导幼儿注意和关心周围环境中物体的数量和形 状，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引起和激发幼儿学习“数 学”的兴趣。(2)能用完整、联贯的语言与同伴、教师交流自己的探索过程和结 果，并能提出问题参预讨论

17、，培养幼儿好奇、好问、好探索的态度。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，提供丰富的科学探索类的玩具和材 料，让幼儿在玩中体味科学现象。以集体、小组、个别的探索形式开展教 育活动，将科学活动贯通于幼儿一日生活之中，如科学游戏活动一风车转 转转，借助一定的材料或者玩具，将科学的道理寓于游戏之中，通过参预 有一定规则的、有趣的顽耍和操作活动，获到相关的科学经验；如根据 班级开展种植饲养活动，通过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活 动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中获取有关大自然的丰富经验。 同时，鼓励家长多带幼儿走向大自然，利用外出散步，参观、遨游的机 会让幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科学知

18、识。3、喜欢参预各种艺术活动，斗胆表现自己的情感和体验。为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。以集体、小组、 个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，如指导幼 儿自主选择身边的物品或者废旧材料制作玩具、手工艺品等；同时尊重每 一个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放 手让幼儿去想象和创造；最后利用社区资源，让家长多带领幼儿参加有特 色的民间艺术活动，让幼儿在欣赏中不断地提高。4、进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力，有初步的 安全保护意识创设“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教育，例如洗手问题、 入厕问题、运动中的安全问题，我

19、们将根据日常生活环节反复地对幼儿加 以提醒，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力，同时， 开展各项游戏，让幼儿知道一些简单的安全知识，学会保护自己，并通过 家长有目的的实际演示和游戏，匡助幼儿形成自我保护的意识。5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与分享，能解决交往和合作过程中浮现的问题。创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿提供人际间相互交流和共同活动 的机会和条件，并加以指导，培养幼儿交往的技能，并给幼儿提供自由活 动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动，引导、鼓励幼儿从多方面和 多角度解决问题，匡助幼儿积累成功的经验。二、教科研工作2、每周五集中一次集体备课，预设下一周的教育流动

20、内容，探讨实 施的方法和途径，同时对上周教育教学活动进行反思，针对浮现的问题， 共同商议，调整教育策略。3、指导年段教师写好逐日活动计划，并对活动进行反思，认真写好 教学反思笔记，每月月初检查年段教师上个月的手头文档，并做好记录。4、组织年段教师进行互听互评活动，在观摩教学活动中，吸取别人 的教学经验，取长补短。5、根据年段情况开展专题研究：婴幼儿汉字教育与各领域内容的整 合。三、家长、社区工作1、期初召开家长会，向家长介绍本园特色课程的建立及内容，并针 对年段幼儿具体情况向家长交换意见和建议，使家园教育步调一致。2、十月份对幼儿进行全面家访，与家长交流幼儿在家，在园的学习 生活情况，同时了解

21、家长的教育观、需求。3、继续办好“家长学校”，以“育儿保健专刊”、“亲子活动”、“家长开放日”等活动促进家园沟通，从而提高家长教养水平。5、游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的能力有限。合作的方 式、方法需要再培养。6、幼儿斗胆创造想象的能力有待进一步提高。7、需充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型的家 园关系。二、班级学期目标（一）幼儿方面1、培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服艰难的良好品质。2、知道自己的事情自己做，并能照应比自己能力弱的幼儿。愿意接 受任务，努力做好力所能及的事情。3、了解各种不安全因素，懂得基本的安全常识。4、亲近大自然，有观察、了解自然物、自然现象变化

22、与发展的兴趣, 有初步的环保意识。5、喜欢参加游戏和各种故意义的活动并在活动中获得快乐、自信。6、喜欢参加体育活动，增强体质，提高技能。7、喜欢探索周围环境，乐于发现，能主动的参加各项活动。8、喜欢动手制作。在教师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简 单的玩具胆想象。9、能按音乐节奏和乐曲的风格，协调而有表情地进行舞蹈游戏，表演角色的特点。4、配合园部办好“家园报”，使家长更加了解园部工作，争取得到 每一个家长的理解和认可。5、充分利用家长资源，采集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料。四、管理工作1、每周一组织年段教师开展教研活动，通过学习理论知识，剖析案 例等活动形式不断提高教师的业务水平。2、

23、每周五组织年段教师集体备课，预设下一周的教育内容，并对上 周教育内容进行反思，同时做好详细地记录。3、每周一下午检查年段作品栏，家教栏更新情况。4、每月月初检查年段教师上个月的教育活动计划、教育教学反思笔 记，业务学习笔记。5、指导各班级开展主题活动，写好主题阶段小结。6、指导各班参加区域活动设计评论。7、认真做好专题研究的阶段小结和汇报工作。8、继续加强年段教玩具管理工作，由年段教师共同承担三大类游戏 材料保管工作，及时增添新的游戏材料，由各班教师独立保管区域材料。 严格执行借还登记制度。9、根据季节的变化布置年段日然植种角，选择反映季节特征的种相 植和饲养的内容。10、展丰富多样的教科研工

24、作。如，“年段班级竞赛活动”等五、本学期月工作计划安排表三月份1、各班级环境创设。2、对新、旧生进行常规养成教育。3、召开期初年段家长会。4、开展“中秋节”“迎国庆”系列活动，让幼儿参预班级环境活动, 充分体验节日的气象。5、组织年段教师对幼儿早操结构和音乐进行调整。10、能比较完整地、联贯地讲述图片的内容，说话态度自然慷慨，无 突出语病。（二）教师方面结合新纲要认真学习幼儿教育理念。更新旧的思想观念，努力提 高自己的专业技能，抓好科研项目，斗胆尝试，做研究型的教师。努力创 设开放式的环境。拓展思路，继续加强主题及整合课程的实施。从幼儿的 角度出发，时常的反思自己的教育行为和教育方法，以求做得

25、更好。（三）家长方面1、明确教育的方向，了解家长的思想观念。2、更新家长的思想观念，领悟素质教育的内涵。3、对幼儿园的工作予以支持。了解幼儿园的特色教育。配合幼儿园 工作，匡助幼儿正确、健康的发展。三、具体措施（一）幼儿方面1、幼儿主动的参预目标的制定。生成自己喜欢的主题，提出他们所 喜欢的所需要的。2、幼儿自己创设喜欢的活动环境。通过丰富的活动材料斗胆想象。 充分发挥幼儿的优势领域。3、提供给幼儿丰富的生活经验。让他们在实践活动中学习。在活动 中形成良好的社会关系。多动手操作动手实践。4、加强体育锻炼，保证幼儿身心健康的发展。（二）教师方面1、结合新纲要加强主题及整合活动的实施。2、创设开放

26、式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健 康的发展。3、在选择和使用材料上加以开放，支持和提高幼儿求异创造表现的 能力。4、及时的反思自己的教育行为和教育方法。5、作研究型的教师。要研培一体化，抓好科研项目。（三）家长方面1、充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型的家园 关系，促进幼儿的全面发展。2、利用家访、家园之窗、家园交流等形式，增进与家长的交流与沟 通。面对这紧张的教学工作，接下来又是一番对自我的突破，幼儿园是一 个的需要花时间的工作，作为班主任我时刻打起着精神，大班的教学工作 不会那末艰难，无非接下来的工作我依然要贯彻园的教学管理方针，把自 己该做的工作，应该实施

27、的工作在这一阶段落实，我觉得自己也需要计划 好工作。一、学生工作幼儿预孩子是一个需要时刻关注的群体，相对这学期而言尽管孩子们已是适应了不少，无非在学习之中应注意的还是不少，其中第一就是孩 子的日常举动，还有一些心理变化，反复的说过这些事情，相信已经不需 要在怀疑了，幼儿园学生不少是没有自己独立思量的能力，作为班主任我 需要时刻为其开导，指引，不管工作在接下来会遇到什么问题，第一时间 要及时关注学生的情况。再一个就是学生的安全，往往就是一些忽略到的安全问题造成的不好 现象，这是需要及时的关注，实时的掌握孩子这些动态，保证孩子在园内 的安全情况，相对来讲孩子的安全意识还是摆在前面在，毕竟有了这种安

28、 全的意识，不管是在什么方面的，我相信掌握一定的程度，相对而言孩子 在日常中就会避免不少的危（wei）险，这不是现在的一个单纯的想法， 对于我们某某幼儿园的执行能力来讲，在接下来的工作之中一定会落实 到实际。二、家长工作学生的在学校的情况，家长应该及时知道，同时学生在家里部份情况 老师也应了解，这是相互的，在学学校跟在家里这是一样的，幼儿孩子很 多心理，思想上或者某一个上面，家长跟老师是最直接的了解者，这个学 期的主要工作需要跟家长方面交流好，也让家长在我们需要的信息方面， 孩子的学习心态方面提供不少的帮组，我作为班主任在这个学期把孩子的 情况反馈是一方面，还是需要向家长提示不少，比如在家里需

29、要做什么， 在日常学习要注意什么。三、公平公正的对待学生幼儿的心理是比较单纯的，所以一些偏见，跟奖励制度的偏心是不可 取的，我们园讲究一个多夸奖少批评教学方式，学生需要这些东西，需要 家长的一个肯定，不仅仅说的是在接下来的学习之中，更应该体现在每一 天生活，对待学生一定公平公正，不让学生有什么心理上面的不平衡，都 说这是很关键的，现在的我也是这般认为，毕竟这个时候学生是比较单纯 的，接下来的一个管理之中不管是在什么方面，只要是关于孩子心理这些, 还有一些奖惩方面，采取公平公正对待。一、班级情况分析本学期我班共有幼儿某名，其中男孩某名，女孩某名，部份幼儿上过 托儿所，其余的都是第一次上幼儿园，他

30、们来自不同的家庭，生活行为习 惯各不相同，大多数孩子在家受家人的宠爱，以自己为中心，对父母或者 祖辈的依赖性较强。在和家长的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力 和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭、不会上厕所;有的个性强，形 成为了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的幼儿不 合群，任性等等。为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生 活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们三个老师将齐心 协力，团结合作，把的精力投入到工作中去，争取在家长的配合下使每 位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。二、总目标根据园务计划和班级情况，以二期课改的精神为指引，以纲要为指导 思想，

31、以园务计划为工作准则，结合班级实际情况，认真塌实的做好本学 期的各项工作，以创新教育模式为突破口，全面提高保教质量，增强幼儿 体质，发展幼儿语言能力和生活自理能力，注重智力的开辟，促进幼儿身 心和谐的发展，使每一个幼儿在其最近发展区上都有的提高。三、主要工作任务及措施（一）优化班级环境，为幼儿营造一个轻松的学习气氛。具体措施1、组织本班老师学习幼儿园指导纲要，为幼儿创造一个友爱和 睦的集体，肃静、整洁、漂亮的环境，为幼儿自选活动、小组活动、集体 活动、游戏、学习创设良好的活动环境。2、活动室、主墙及活动区材料及时更换、充实，并与主题活动密切 配合，以提供成品或者半成品材料为主，鼓励幼儿动手、多

32、操作，发展幼 儿的协调能力及动手操作能力。在室外创设作品栏，展示幼儿自己的作 品，保证每一个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会。3、活动区的设置涵盖幼儿身心诸方面发展需要，满足幼儿的游戏兴 趣，依据本班实际，建立合理的活动区规则，密切配合教学需要，定期添 置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。4、更加合理的利用社区资源。（二）合理安排一日活动，一日活动安排注意动静搭配，室内外平衡。具体措施1、根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，在时间的分配上做 出弹性的安排。2、有组织有指导的活动与自选活动、肃静活动与运动性活动，个人 活动、小组活动、集体活动及每周各学科的课时分配有一定的比例，赋予

33、 个别辅导和随机教育。3、根据幼儿年龄特点学习合用于小班的早操，要求幼儿动作合乎要 求。4、根据本班幼儿动作发展水平现状及各年龄阶段幼儿发展指标，制定本学期幼儿体能训练要求及活动内容，并将贯通在一日生活中。5、保证每天1小时户外体育活动，户外体育活动能作到：有目的、 有要求、有内容、有器械。6、每周开展一节体育课，体育课能做到有教案、有准备、有效果分 析，能根据每次分析结果进行改进。7、组织幼儿到户外进行参观、秋游等活动，培养幼儿热爱科学、热 爱大自然的情感。（三）加强幼儿常规习惯的养成教育，为幼儿终身发展奠定坚实基础。1、匡助幼儿良好生活卫生习惯的养成教育，使好习惯为提高幼儿的 生活质量服务

34、。2、重视幼儿良好学习习惯及幼儿游戏活动和课间活动时规则意识的 培养，让幼儿在自主、自由的游戏活动中习得经验、习得知识和技能，提 高幼儿交往的能力、合作能力，让孩子终身受益、童年生活幸福快乐。（四）重视对幼儿的观察、评价，通过对幼儿的评价，了解教学的重点, 从而更有针对性改进教育工作。具体措施1、认真填写幼儿成长记录册，体现幼儿的成长过程及进步。2、重视采集评价幼儿的基本材料，如：通过录音、相片、作品的方 面的材料，对幼儿进行纵向评价，并定期向家长展示，以便家长了解幼儿 成长的动向。3、重视教育评价对教育活动的作用，定期对幼儿发展状况进行纵向 评估，以便了解幼儿的发展状况及需要，从而提供更加适

35、宜的匡助和指导。（五）安全教育工作注意根据天气的变化给幼儿增减衣服，做好幼儿的保暖工作，对体弱 幼儿要多加照应。户外活动前，着装是否整齐，鞋带是否松弛等问题;还 要看一看，摸一摸幼儿手里或者口袋里是否藏有坚硬细小的物品;不给幼 儿玩细小的物品和玩具，防止幼儿把它们塞进嘴巴、鼻子和耳朵里面。 教育他们不能推别人和用玩具打人，加强幼儿自我保护意识，确保无安 全事故发生。（六）家长工作1、个别接触。通过家访、电访、个别约谈，了解其在家情况及家庭 环境，父母素质以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等，约访率达 到100%以上。小学秋季学期班主任工作计划小学秋季学期班主任工作计划本班是某某小学创校以来第一届毕业生，我有幸接到本班，心里真是 既兴奋又紧张。作为一位新成员的我，对班主任工作也将迎接新的挑战。 俗话说：一个班的好坏表现就要看班主任这个指挥官怎么当。如果说每一 个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空, 让 他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉！我更深信：只要我用心去交 流；用欣赏的眼光寻觅孩子身上的每一处闪光点；只要关爱孩子，尊重孩 子，宽容孩子，我一定就能找到开启学生心灵的钥匙。一、本班情况分析本班有学生47人，据说本班是明星班，知名度比较高，知识能力比 较强，家长比较重视孩子们，因为本班是中海康城小学首届毕业生，相信