《材料科学与工程基础》教学大纲.docx

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1、材料科学与工程基础教学大纲一、课程基本信息学时：32学分：2考核方式：考查（平时50%+期末50%）中文简介：材料科学与工程基础是面向材料化学专业2年级本科生开设 的专业基础课。其目的是使学生了解材料科学在经济社会发展中的作用以及材料 科学与工程学科的形成与发展趋势。以材料四要素及其相互关系为中心，使学 生建立从材料设计、组织控制、制备加工到性能评价与工程应用的概念体系，在 掌握材料共性规律与特点的基础上，使学生理解材料科学与工程内涵，学会分析 材料问题的方法。二、教学目的与要求第一章绪论1 .掌握材料的定义与分类；2 .理解材料在人类社会发展进程中的地位和作用；3 ,了解材料科学与工程的形成

2、和发展。第二章材料“四要素”是材料研究与应用的共性基础1 .掌握材料的四要素；2 .理解材料“四要素”在实际应用中的典型案例分析；3 . 了解材料研究手段和方法。第三章结构材料了解钢铁、有色金属、陶瓷、玻璃、水泥、高分子、复合材料等各种 结构材料。第四章功能材料了解超导材料、纳米材料、能源材料、热电材料、功能陶瓷材料、功 能高分子材料、生物材料等多种功能材料。三、教学方法与手段以多媒体授课为主要形式，采用理论联系实际的教学方法，结合具体的案例 来进行教学。为了使学生能更好地掌握材料“四要素”的知识，有必要在教学过程 中采用课堂提问、讨论、指定或推荐教学参考书等主要方法进行教学。教学目标学时分配

3、8四、教学内容及目标教学内容第一章绪论第一节材料的定义与分类第二节材料在人类社会发展进程中的地位和作用掌握2理解4第三节材料科学与工程的形成和发展了解 2重点与难点：从整体上理解材料科学与工程衡量学习是否达到目标的标准:课外作业、课程论文第二章 材料“四要素”是材料研究与应用的共性基础第一节什么是材料的“四要素”?掌握 2第二节材料的成分结构理解 3第三节材料的制备与加工理解 3第四节材料的性能与应用理解 3第五节材料研究手段和方法了解 2第六节材料“四要素”在实际应用中的典型案例分析了解 1重点与难点：使学生掌握材料四要素的内容和各要素之间的关 系及各大类材料的基本知识。学会处理、分析材料问

4、题的方 法。衡量学习是否达到目标的标准：课外作业、课程论文了解 4第三章结构材料第一节钢铁材料第二节有色金属材料第三节陶瓷材料第四节玻璃材料 第五节水泥材料 第六节高分子材料 第七节复合材料重点与难点：使学生掌握结构材料的基本知识。学会处理、分 析材料问题的方法。衡量学习是否达到目标的标准：课外作业、课程论文第四章功能材料了解 2第一节超导材料第二节纳米材料第三节能源材料第四节热电材料第五节功能陶瓷材料第六节功能高分子材料第七节生物材料重点与难点：使学生掌握功能材料的基本知识，学会处理、分析材料问题的方法。衡量学习是否达到目标的标准：课外作业、课程论文课程考核答辩4五、推荐教材和教学参考资源1 .王高潮.材料科学与工程导论.北京：机械工业出版社，20062 .左铁镭.新型材料人类文明进步的阶梯.北京：化学工业出版社，20023 .徐恒钧.材料科学基础.北京：北京工业大学出版社，20014 .周美玲.材料工程基础.北京：北京工业大学出版社，20015 .李恒德，师昌绪.两院咨询报告中国材料发展现状及迈入新世纪对策. 济南：山东科学技术出版社，20026 .施惠生.材料概论.上海：同济大学出版社，20037 .黄培彦.材料科学与工程导论（英文）.广州：华南理工大学出版社，2007