2022年精选圣诞节活动策划模板合集八篇.docx
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1、2022年精选圣诞节活动策划模板合集八篇精选圣诞节活动策划模板合集八篇圣诞节活动策划 篇1一、活动名称:欢乐的圣诞节二、活动目标1、了解西方的传统节目圣诞节。2、体验与老师、父母在一起欢庆节日的华蜜和欢乐。3、培育幼儿能英勇的在集风光前展示和表现自己。4、训练幼儿的视察实力及动手的敏捷性。三、活动打算1、装饰有节日气氛的活动室,睡眠室及“圣诞节”墙饰。2、大圣诞树一棵,成人圣诞服装一套,幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份,包装好并编上号。小奖品若干,智锦盒一个,内装若干智力题卡片。3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”,幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五
2、瓣花、绿色半圆形,家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如:床边上,窗台上,玩具架内四、活动过程(一)活动导入1、老师:圣诞节到啦,我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今日,小丑姐姐(另一名老师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会,想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的嬉戏。大家快来听听我要告知你们这个嬉戏怎么玩。2、示范讲解“寻宝”玩法:出示范例,请幼儿视察“娃娃”脸上有什么?都是些什么形态?什么颜色?老师:老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方,你们进去后要仔细的、轻轻的去翻找。找到后,要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“服务员”检查正确后,可领一顶圣诞帽
3、,带上后才能进入舞场去跳舞。3、家长也同幼儿一样去“寻宝”,标记分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。4、幼儿、家长一起进行“寻宝”嬉戏。(二)圣诞舞会圣诞欢乐(互动舞蹈)幼儿、家长找寻到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边,随着音乐一起跳圣诞欢乐舞。(三)智多星嬉戏1、老师出示智力锦盒。说:我这个锦盒可奇妙了,里面有很多奇妙的嬉戏题卡,请小挚友上来摸一摸。依据题卡内容(如:谜语猜猜看、按数连线、九宫格)来表演,做对了,老师扮演)会嘉奖你一个小奖品。2、“智多星”和幼儿进行摸题智力嬉戏。(四)观赏童话剧圣诞节的来历1、老师:小挚友,我们又跳舞又做嬉戏,来庆祝圣诞节,那你们知
4、道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?2、下面请观赏由我们班小挚友和家长一起共同表演的童话剧圣诞节的来历。(旁白老师):很久很久以前,在一个特别寒冷的冬天,有一位可怜的乞丐(家长),他又冷、又渴、又饿。他来到了一个村庄,遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)。乞丐(对着富人)说:我又渴又饿,你行行好,给我一点面包吃吧?富人:我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。乞丐(艰难的站起来对穷人)说:我又渴又饿、又冷又累,请你行行好,给我一点面包吃吧?穷人:我很贫困,只有一片面包,但我情愿分一半给你。圣诞节活动策划 篇2一、活动主题:圣诞嘉年华,炫出极限色调
5、二、活动目的:使校内充溢活力色调,丰富同学们的课余生活,融入学院的大圈子,努力培育和发扬学院的团结精神,主动实践的精神。三、主办单位:湖南外国语职业学院四、活动时间:12月30日五、活动对象:全院学生六、活动地点:湖南外国语职业学院教学楼七、活动流程:1、项目组:(1)、第一项目组:组织部负责完成具体活动策划书、节目收集、筛选及后期的排练、彩排工作;主持人的选择、形象设计及台词审核;负责节目的编排及晚会全流程的连接;打算好晚会所需的一切服装道具;(2)、其次项目组:宣扬部负责利用海报、横幅、广播等方式开展宣扬;现场摄影及cd摄像;晚会结束后的vcd制作及上传等。(3)、第三项目组:外联部负责联
6、系商家以及完成承诺赐予赞助商的服务工作;联系晚会前热场商家、校内商家及食堂等;负责晚会费用的处理(4)、第四项目组:社团联合会 晚会所必需的设备和物品购买晚会期间,负责会场纪律维持;帮助比较忙的项目组的工作。(5)、第五项目组:组织部现场支配,如摆放桌椅等八、经费预算用 途 金额(单位:元)海报 10元宣扬横幅 20 元晚会现场横幅 40元场地布置 100 元气球 10元胶卷 10元矿泉水 40元现场活动费用 200元总预算:430元人民币九、资金来源:赞助商家供应金额。注:部门分工做到分工不分家,虽然每个部门都有自己的分工,但是当其他部门有须要时应全力帮助;如在宣扬阶段出海报是个艰苦的工作,
7、其他部门在须要时应第一时间去帮助。湖南外国语职业学院院团委宣扬部xx年12月1日圣诞节活动策划 篇3第一部分活动目的:提升品牌形象,推动服务及品牌影响力活动时间:20xx年12月23日20xx年12月25日活动主题:缤纷飘舞狂欢圣诞主题要素:狂欢实惠服务主题阐述:主题突出了借近年来流入我国的洋节圣诞节,为顾客送狂欢送利的服务心愿。活动地点:店面及周边区域主题传达表现:贯穿于活动,形成主体表现。有效地互动演绎及内容传达。全部用品标示。全部宣扬表现。社会影响与口碑传播。活动概述:活动预期目标目标一:树立圣诞节期间活动影响力珠宝业强劲品牌。目标二:通过本次活动,使之与之后月份的国家节日相关活动形成持
8、续呼应,运用形象的传播效应和活动的连动效应,促进销售。目标三:力争在活动地的市场认知率有进一步的提高。活动诉求对象:活动地点区域年龄在1835岁的人群。诉求元素:狂欢与实惠圣诞节珠宝活动活动形式:以狂欢、实惠、馈赠及嬉戏类活动为主,协作圣诞节狂欢这一主题。其次部分活动环境布局及氛围营造总体原则:紧密结合主题,形成主题表现。突出狂欢和时尚,形象传达及视觉效果。全部宣扬物出现企业LOGO,主体宣扬物标示“缤纷飘舞狂欢圣诞”主题。片区分工布局规划:邻近街口指示牌宣扬(10个)。商业集中区重点街区DM单发放(10000份)。店外门外陈设标示企业LOGO的刀旗(30个)。门前设立大型主题展版一块,发布活
9、动主题及相关实惠活动。门口用圣诞特有气氛营造装饰品装饰。店内门口设立明显标示企业LOGO的接待处,向入场者赠送活动宣扬品、礼品及纪念品。(小型手提袋内装圣诞老人玩具)设立明显标示企业LOGO的指示牌(10个)店顶部及货架处用气球及圣诞气氛的装饰品装饰。店顶端悬挂POP挂旗(50份)。店内主题海报宣扬(3份)。店内相关位置设立业务宣扬台,摆设相关礼品、宣扬品展示品、纪念品,并供应询问服务。店内主题展板宣扬(5块)向参加活动客户发放印有标识的手提袋等用品。现场宣扬单的发放。第三部分:活动方式(概要):1、自12月18日起凡在购物满800元以上的顾客,凭购物小票于总服务台记录,并可以参与圣诞活动当天
10、的“抢宝大比拼”活动。2、报名时间为12月17日12月24日下午17:00点整。3、所抢珠宝均为公司为此次活动而专配的疯狂低价珠宝。4、顾客在规定时间内所抢商品归顾客全部,并依据所抢商品价值凹凸最终评定获奖者。活动评估:1、通过一个星期时间的人气集合,当晚参加活动的人员只多不少。2、众多珠宝,其价值将远远高于购物最低标准,迎合了众多顾客贪便宜的心理,参加性加强。3、活动现场气氛热情,使人过目不忘。首先将店面装扮的浓浓的圣诞气氛!彩灯、音乐、圣诞树等等!全部店内员工头戴圣诞帽!出钱制作一个大型圣诞花车(东风车加圣诞喷画框架),圣诞老人站在花车上沿街派送圣诞糖果!也可在卖场内随机派发糖果!此举可快
11、速在商圈内产生剧烈的洋节日刺激感。现场实惠细则:进门有喜凡活动日期内每天前10名购物者,送价值688元的钻石戒指一枚。并于活动期间每天定时限量发售价格68元的彩金戒指22枚。1:凡于活动当天购物满1000元在A区随意抽取一个袜子,内有小礼品(价值¥3050元);2:凡于活动当天购物满20xx元在B区随意抽取一个袜子,内有小礼品(价值¥50100元);3:凡于活动当天购物满3000元在C区随意抽取一个袜子,内有小礼品(价值¥100200元);4:凡于活动当天购物满4000元以上者,在D区随意抽取一个袜子,内有小礼品(价值¥200500元)。宣扬阶段划分:第一阶段活动前宣扬宣扬时间:20xx年12
12、月15日宣扬形式:告知宣扬宣扬内容:传达活动即将实行信息信息传达要素:企业形象服务理念活动的主题及内容活动实行的时间及地点媒体支配:以报纸媒体、DM为主。详细报纸媒体为中国黄金报、地方晚报、宝玉石周刊、深圳珠宝网等媒体.DM单共计10000份。通过3种渠道宣扬:A、派人员分片区发送B、报纸夹页C、邮寄报纸:提前一周发文其次阶段活动后宣扬宣扬时间:20xx年12月26日宣扬形式:软文宣扬宣扬作用:活动效果巩固费用预算。圣诞节活动策划 篇4一、活动名称:欢乐的圣诞节二、活动目标1、了解西方的传统节目圣诞节。2、体验与老师、父母在一起欢庆节日的华蜜和欢乐。3、培育幼儿能英勇的在集风光前展示和表现自己
13、。4、训练幼儿的视察实力及动手的敏捷性。三、活动打算1、装饰有节日气氛的活动室,睡眠室及“圣诞节”墙饰。2、大圣诞树一棵,成人圣诞服装一套,幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份,包装好并编上号。小奖品若干,智锦盒一个,内装若干智力题卡片。3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”,幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形,家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如:床边上,窗台上,玩具架内。四、活动过程(一)活动导入1、老师:圣诞节到啦,我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今日,小丑姐姐(另一名老师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会,想邀请大家一起去
14、跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的嬉戏。大家快来听听我要告知你们这个嬉戏怎么玩。2、示范讲解“寻宝”玩法:出示范例,请幼儿视察“娃娃”脸上有什么?都是些什么形态?什么颜色?老师:老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方,你们进去后要仔细的、轻轻的去翻找。找到后,要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“服务员”检查正确后,可领一顶圣诞帽,带上后才能进入舞场去跳舞。3、家长也同幼儿一样去“寻宝”,标记分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。4、幼儿、家长一起进行“寻宝”嬉戏。(二)圣诞舞会圣诞欢乐(互动舞蹈)幼儿、家长找寻到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边,随
15、着音乐一起跳圣诞欢乐舞。(三)智多星嬉戏1、老师出示智力锦盒。说:我这个锦盒可奇妙了,里面有很多奇妙的嬉戏题卡,请小挚友上来摸一摸。依据题卡内容(如:谜语猜猜看、按数连线、九宫格)来表演,做对了,老师扮演)会嘉奖你一个小奖品。2、“智多星”和幼儿进行摸题智力嬉戏。圣诞节活动策划 篇5活动目的:感受西方文化,了解圣诞节的由来及习俗,激励学生学会爱与共享(love and share)。活动时间:12月22日晚自习活动地点:学校大礼堂活动策划及工作人员:一年级组年级组长、音乐郑红老师、英语老师和全体班主任活动主持:朱丽、佘思旖活动打算:每班圣诞树一棵、小卡片、圣诞礼物、环境布置物品、糖果、活动标语
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