体育与健康（1-年级）第章第节《积极愉快地上好体育课》教案.docx

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1、文字式备课第1周 第1节教材1.体育常识：积极愉快地上好体育课17教 学 目 标1、知道为什么要上体育课，以及上好体育课的常规要求和注意事项。2、能够按照体育课的常规要求，积极愉快地上好体育课，参与课外体育活动。3、激发学生对体育课的学习兴趣，使学生形成参加体育活动的良好动机，养成 良好的学习和运动习惯。教 学 重 点 难 点（一）知道为什么要上体育课。（二）体育课的常规内容和重点要求。教 学 过 程调整与反馈一、导入新课（时间分配:5分钟教师：同学们，从你们背上书包，蹦蹦跳跳来上学的的第一天起， 你们就是小学生了。来到学校，在这个新的环境里，你们也许有些不 自然、不习惯，这很正常，相信你们很

2、快就会习惯和喜欢这里，还会 认识很多朋友。当然，也包括我，你们想认识我吗？ 二、学习新知（一）认识体育老师，知道体育课的重要性（时间分配:10分 的1、教师：同学们，我来做几个体育动作，你们猜猜，这是什么 体育项目？学生回答。2、教师：同学们真聪明。我是你们的体育老师，我来做一下自 我介绍（简单介绍自己的基本情况）3、教师：同学们，从现在起你们想比老师棒，想像姚明哥哥那 样成为篮球高手，想知道如何锻炼，想跟游戏做朋友就记得来找我哦！ 我愿意和你们每个人交朋友。4、教师：同学们，你知道体育课吗？你想象中的体育课是什么 样的？学生回答。5、教师：同学们，体育课是由老师指导大家做游戏、玩球，或 进行

3、走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习活动的课。那么体育 课对我们有什么好处？谁能告诉大家？学生回答，教师适时引导。教师板书：积极愉快地上好体育课6、教师：同学们，你们喜欢像大哥哥、大姐姐一样参加走、跑、 跳、投的比赛吗？你们喜欢玩球、玩游戏吗？你想比别人更加灵活、 更加协调、能力更强吗？你想使自己不怕苦、不怕累是，身体更加健 康和强壮吗？我们的体育课就能解决这些问题，请同学们想一想，上 体育课还有什么好处？学生回答，教师引导。7、教师小结：同学们，要想让自己成为最健康、最棒的学生， 我们从一年级开始就要认真体育课，积极参加课外体育活动，有了健 康的身体，长大了才能更好地学习、工作和生活。（二

4、）怎样上好体育课（时间分配:15分钟课前守常规教师板书课前常规：有事有病要请假、运动服装要穿好、到达场 地要提前O教 学 过 程调整与反馈教师：同学们，你们知道吗？我们在今后，如果有事有病不能上 体育课，不要忘了课前向体育老师请假或交病假证明；上体育课着装 要适合运动，不该带的东西不能带到运动场，避免伤害事故的发生； 要提前到运动场等候上体育课，不要迟到。谁对，谁错？教师出示多媒体：同学们，请仔细观察大屏幕上小朋友上体育课 的画面，看一看，谁对，谁错，为什么？想一想，如果是你，你会怎 么做？教师依次出示图片，让学生判断谁对谁错。教师引导学生回答， 教师仔细讲解、归纳并板书。教师小结：同学们，通

5、过观察，大家知道了在体育课上该做什么， 不该做什么，在今后的体育课中，我们要按照课前“三要”，课上“六 做到”的要求上好每节体育课。课后“三不要”教师：同学们知道了上好体育课要做到课前“三要”和课上“六 做到”。同学们，既然课前、课上对我们都有要求，那么课后对我们 有没有要求呢？请看多媒体。教师出示图片（大量喝水图，用凉水冲身、洗头图，暴饮暴食图）。 教师：你们看出了什么？他们这样做对吗？学生自由回答。教师小结：同学们，上完体育课后不要大量喝水，特别是不能喝 生水和冷饮；不要马上用凉水冲头和背；不要立刻吃东西，否则会生 病的，一定要记住！教师：回顾体育课的要求。齐读两次板书“课前、课上、课后的 常规要求” O（三）游戏：看谁做到快、静、齐（时间分配:70分第）1、教师讲清方法与要求。2、评出优胜小组，进行口头表扬。3、教师小结：同学们，通过学习，我们知道了什么是体育课， 为什么要上体育课。同时还知道了要想上好体育课，就要以体育课堂 常规的有关内容要求自己。希望同学们在今后上课时，充分利用老师 安排的场地、器材、时间进行活动，该展示的时候大胆地表现自我， 该说的时候尽兴地表达自己的想法，这样才能积极愉快地上好体育 课。预祝你们成为全面发展的好学生！