2022年节能减排项目策划书.docx

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1、2022年节能减排项目策划书节能减排项目策划书节能减排项目策划书1一 活动背景20xx年是“十二五”开局之年，要充分总结和宣扬“十一五”节能减排成就，为“十二五”节能减排工作营造良好社会氛围，加快构建资源节约、环境友好的生产方式和消费模式，增加可持续发展实力，同时国家发改委提出举办全国节能宣扬周，在全社会强化能源资源国情宣扬教化，普及合理用能、提高能效、削减奢侈的节能理念，进一步提高全民节能意识。二活动主题节能我行动、低碳新生活三活动目的节能减排工作是保持我国经济持续、稳妥、快速发展，调整经济发展布局，构建和谐社会、节约型社会的一项重要举措。为了响应国家节能减排号召，切实加强国民的节能意识，西

2、安建筑科技高校中海地产第三期职业发展研习营全体营员借着本校举办的节能减排宣扬周这一主题活动。主动发挥我们优秀高校生的作用，将校内活动推广到出去，号召在校学生，西安市民，陕西省人民，乃至全国人民一起加入到“节能低碳”的新生活中。四活动时间20xx年6月12日-7月18日五活动参加对象西安建筑科技高校中海地产第三期职业发展研习营全体营员。六活动形式1.组织全体营员在校内各主干道和主要学生集合地点，发放关于节能减排的相应宣扬单和彩页。2.组织营员，成立在校节能小分队，走进学生宿舍，走进社区，进行节能减排工作的监督和提示，以便于节能减排，真正能够落到实处，真正做出效果。3.进行营内宣扬，提倡营员通过文

3、字表达自己对节能减排的真实感受和详细执行方式，与校内进行的节能减排征文竞赛相接轨。让节能减排的思想，真正扎根于每一位营员的心中。4.组织校外宣扬小分队，在西安各公交车车站为等车的市民发放关于“节能低碳”的宣扬单和彩页，普及节能减排相关学问，以及生活小常识，号召市民主动行动，从身边的小事做起，创建节能低碳生活。（利用课余时间进行宣扬活动，活动持续到学期末。）5.近期西安世界园艺博览会正在如火如荼的进行，在这个盛会期间，将会有全国各地，乃至世界各地的旅游人员来到西安，进入世园会。我们将以此为契机，利用假期，走进世园会，将节能减排的倡议，宣扬到世园会的每一个角落，当然，通过我们在世园会的宣扬，最终，

4、希望，每一位游客，可以将节能减排的理念，带到世界的每一个角落。让节能减排，不在是纸上谈兵。七活动流程和详细分工1.项目设计部（1）组织部门人员，写好活动策划书，并策划书，发放到每一位营员的邮箱；（2）与学校相关部门沟通，做好后期时间支配；（3）确定每次活动的地点，提前做好路途规划；（4）在每次活动结束后，做好活动总结，并将总结与营员进行刚好共享。2.综合管理部（1）依据活动前期支配，做好人员安排表和时间每一位营员的时间支配表；（2）提前做好每次活动相应的物资打算；（3）做好每次出勤人员登记（4）对活动进行中的人员平安，去与归的相关制度进行细化，防止活动中，出现众多担心全因素。3.营销客服部（1

5、）供应节能减排相关活活动宣扬页和彩页，并支配专人，进行每次活动彩页的打算和安排；（2）在活动进行中，采集活动图片，视频，将活动内容和活动进展状况，刚好精确的发送到网站上进行宣扬。八备注各部门尽职尽责，支配好各岗位人员，将职责明确到位，以确保本次活动的顺当有序进行。加油。节能减排项目策划书2植物是地球最珍贵的财宝，我们学生的用纸奢侈现象很严峻，造纸的原料许多都来自于植物，会导致对生态平衡的破坏。一些生活中的木制易耗品也要留意恰当运用。我们认为可以改进的方法：1、 将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本，2、 收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷，找到合适的途径，送到造纸厂重新加工成可以运用的纸张

6、。3、 节约用纸，把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉。4、 尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。5、 在废报纸上练习写毛笔字和画国画。6、 有些包装纸，可以做成手工艺品，美化生活。7、 尽量不用一次性碗筷。8、 便利筷或竹签运用后可以回收利用，做成工艺品。9、 不要用机械的方法破坏、损害树木。10、 多种植植物。11、 把装修中剩余的木头、木屑送去造纸厂，削减砍伐树木的数量。12、 和日本人一样，珍爱自己国家的每一棵树，用法律来规范人们的爱护意识。我们的改进方案所面临的问题：1、 大家没有重视对植物的爱护。2、 用过的废纸没有恰当的去处。3、 同学们有大手大脚的坏

7、习惯。金点子二：我们所关注的环境问题：水资源的紧缺我们认为可以改进的方法：1、 可以把用过的但相对比较干净的水冲马桶、擦地板或者浇花。2、 用水间歇可以把水龙头关上，避开不必要的奢侈。3、 少量的衣服用手洗，避开洗衣机洗时运用大量的水。4、 洗澡时，将开头空房的冷水积蓄起来，可以洗衣服或别的用常我们的改进方案所面临的问题：1、等待二次运用的水平常放在哪里。金点子三：我们所关注的环境问题：电资源的节约运用我们认为可以改进的方法：1、 没人或没必要的时候，不开灯、不运用空调。2、 离开房间后顺手关灯。3、 同一个房间，在采光状况良好的状况下，不用开两盏灯。我们的改进方案所面临的问题：同学们有相识上

8、的误区，认为只要我付得起电费，让自己舒适一点，多用点电有什么关系。金点子四：我们所关注的环境问题：塑料袋的运用我们认为可以改进的方法：1、 不随意扔塑料袋，对大自然有害。2、 超市里的塑料袋可以当垃圾袋。3、 买菜时少要塑料袋，或自备布袋或篮子。我们的改进方案所面临的问题：大家图便利和美观，不情愿运用布袋或篮子。金点子五：我们所关注的环境问题：节约汽油，爱护环境我们认为可以改进的方法：1、 能坐公交车上下学的，就不用专车接送。2、 去很近的地方办事，就步行或骑自行车去。既环保又熬炼身体。我们的改进方案所面临的问题：1、 学习太惊慌，时间不多。2、 同学们有虚荣心，觉得家中有汽车接送才够档次，假

9、如坐公交车有些丢人。节能减排项目策划书3一、 活动主题：优化低碳生活，提倡节能减排！二、 活动背景：伴随着现代社会经济的迅猛发展，人类由于过分追求眼前利益和发展速度，而忽视了发展所带来的负面效应，这些问题随着时间的推移已经暴露的越来越明显，如温室效应、水污染等问题。因此，人们起先留意自己的行为所带来的影响，也提出了提倡低碳生活和节能减排的努力方向。当前，实现节能减排目标面临的形势非常严峻。20xx年以来，全国上下加强了节能减排工作，国务院发布了加强节能工作的确定，制定了促进节能减排的一系列政策措施，各地区、各部门相继做出了工作部署，节能减排工作取得了主动进展。三、 活动目的：开展此次“提倡节能

10、减排”活动，主要是为了在校内里对节能减排进行宣扬介绍和低碳节约理念的提倡，让在校高校生体会自己所必要担当的社会责任，也是为我们每个人健康生活的的贡献和努力。四、 活动意义：我国经济快速增长，各项建设取得巨大成就，但也付出了巨大的资源和环境被破坏的代价，这两者之间的冲突日趋尖锐，群众对环境污染问题反应剧烈。这种状况与经济结构不合理、增长方式粗放干脆相关。不加快调整经济结构、转变增长方式，资源支撑不住，环境容纳不下，社会承受不起，经济发展难以为继。只有坚持节约发展、清洁发展、平安发展，才能实现经济又好又快发展。同时，温室气体排放引起全球气候变暖，备受国际社会广泛关注。进一步加强节能减排工作，也是应

11、对全球气候改变的迫切须要。通过“提倡节能减排”活动，不仅可以使节能减排的生态意识深化人心，让同学们在每天的日常生活中运用一些节能减排的方法，削减身边的能源消耗，削减污染物的随意排放和丢弃，从而节约能源，美化我们的生活环境。五、 活动时间、地点：20xx年3月11日（周日）9:3012：00，地点在北园食堂广场六、 活动过程：1、 活动前期打算：（1）打算活动开展所需的物资；（2）组织协会工作人员，安排好各自的工作，并协调各环节的工作开展；（3）分派相关人员布置活动会场，并维持现场秩序。（4）做好活动前的各项打算工作，如多媒体、条幅等的设置、摆放等。2、 活动开展：（1） 将桌子摆好，进行 “节

12、能减排”展牌的展示；（2） 支配主持人进行活动的宣扬和相关学问的讲解；（3） 在中午人流量多时，在食堂广场进行横幅的签名活动，提倡节能减排的重要性。（4） 现场进行关于“节能减排”的有奖问答。七、 活动留意事项及处理方法：1、 活动现场的秩序问题：分派相关工作人员特地负责活动现场的秩序维持，保证活动的顺当进行；2、 如遇下雨天气，可选择将活动地点移至南园食堂的南门进行，或者将活动日程推迟支配；八、 活动所需物资及经费预算：节能减排小海报6个，大海报1个，桌子5个，条幅1条，宣扬海报（手写）5张，双面胶若干，音响1个，话筒2个节能减排项目策划书4节能减排工作是保持我国经济持续、快速、稳妥发展，调

13、整经济发展布局，构建和谐社会、节约型社会的一项重要举措。要全面开展节能减排活动方案的策划和实施，作为*学院，我们不仅要把节能减排与节约型学校建设结合起来，还应当把环境与健康结合起来，建设有自己特色的节约型学校。提倡学校师生实现生活垃圾分类，“每天省一度电”、“每人每天节约 1升水”、“每天少扔一个废塑料袋”的目标，通过“节能减排志愿者在行动”活动的广泛、深化、长久绽开，进一步提高全院师生的节能减排意识。活动名称：开展节能减排活动活动目的：通过在我院广泛开展节能减排系列活动，宣扬环保节约的理念,培育我院高校生节能减排意识，激励更多高校生主动参加校内节能减排公益活动，发挥其在环境爱护事业中的主动作

14、用，推动我校“节能减排学校”的建设，推动资源节约型、环境友好型社会的建设。引导学生争做节能减排的宣扬者、践行者，营造人人有节能减排意识、人人懂节能减排学问、人人有节能减排行动的校内氛围。活动内容：开展学生节能减排宣扬教化活动，充分发挥自身优势，广泛利用各种宣扬阵地，主动宣扬国家有关节能环保的法律、法规和政策，不断增加广阔师生的忧患意识、危机意识和责任感、使命感，深化开展节能减排活动。主动教化引导师生增加节约环保意识，提倡节约型的生产方式和消费方式，自觉养成节能环保的好习惯。要围绕推广节约资源的新技术和帮助学生驾驭节约资源的新技能、新方法，加强师生环保意识。活动形式：我院分团委将组建节能减排宣扬

15、服务队，在校内内设立节能减排宣讲点，主动开展节能减排宣讲活动；搜集有关节能减排学问，制作学问宣扬单，通过学院发放到学生手中；主动引导志愿者走进教学楼、宿舍等学习、生活区域开展奢侈水电的现场调查活动，把有关现象反映到相关部门；悬挂12条宣扬条幅，做好节能减排的活动宣扬，营造校内宣扬氛围。活动过程：1. 全面实行节能减排措施。结合本校的实际，强化师生的节能环保意识，从学校发展、建设及日常运行管理的全局动身，对节能、节水、环保工作进行统筹规划。要建立健全节能环保制度，做好学校发展和校内建设规划，加强基本建设、修理改造及日常工作、学习、生活运行过程中的节能环保管理，严格执行国家节能环保标准，主动采纳新

16、技术、新工艺、新设备，加强节能、节水、环保设备和器具的推广应用，要建设节水运用设施,主动推广绿色照明和智能限制，节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食、每一张纸，节约资源、爱护环境。2. 加强节能减排学问教化。结合环境爱护类学科特点和专业课程进行节约资源、爱护环境的教化，使广阔师生成为节约资源，爱护环境的自觉实践者。3. 组织节能减排主题宣扬教化活动。将节约资源宣扬教化作为学生思想教化的重要内容之一。各班级依据学生年龄特点, 以生动活泼、学生喜闻乐见的形式，组织以节能减排为内容的宣扬教化活动。引导学生树立节能环保的观念，关注生活中的节约方式，学习和找寻节能的窍门和方法，熟识要求、宣扬群众、教化自己

17、。通过校内节能减排主题宣扬,引导师生,从我做起,自觉爱护环境,节约能源的意识。4. 开展节能环保社会实践活动。依托校内外社会实践活动场所，开展以节能环保为主题的社会实践活动，使学生在实践中学习节能环保学问和方法，驾驭节能环保技能、深化节能环保意识、养成节能环保习惯,同时希望利用自己的行动来影响身边的挚友参加到节能减排的行动中。组织学生节能减排科技创新活动，开展高校生节能减排社会实践和科技竞赛，激励学生通过亲身参加实践，为我校节能减排工作做贡献。5. 营造节能减排校内文化与社会氛围。仔细贯彻教化部关于建设节约型学校的通知和教化部关于开展节能减排学校行动的通知，编写宣扬节能环保教化的资料，免费发放

18、给老师与学生。利用网络、海报、刊物等各种方式，进行节能、环保宣扬，营造良好的校内文化与社会氛围，进一步开展绿色校内,和谐社会的建设活动。6、牵手你我，节能减排利用*学院的专业优势成立影视小组，自己动手拍摄、剪辑节能减排的短片，在学校音乐厅和教室循环播放。组织相关学生社团，利用生活废品制作精致生动的工艺品。并评出相关奖项，活动后期将优秀作品在音乐厅进行展示。*分团委在本次活动中将接着秉承*的八字精神，一如既往地遵循仔细负责的工作看法，将本次工作顺当完成！ 项目策划书图文举荐 养殖场项目实施方案基本公共卫生服务项目实施方案施工项目部培训方案施工项目部培训方案节能减排项目策划书第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页