大学生实习期间个人工作总结5篇.docx

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1、大学生实习期间个人工作总结5篇高校生实习期间个人工作总结最新5篇随着时间的消逝，许多高校生都要开头查找实习工作了，在实习的 过程中积累肯定的社会阅历。以下是我收集整理的高校生实习期间个 人工作总结，欢迎大家前来阅读。高校生实习期间个人工作总结篇1“没有实习，就没有发言权，只有亲身经受过才会有那种超乎平 常的感觉。我与社会的接触并不多。其实学校要求我们参与熟悉实习， 无非是想让我们提前接触社会，了解社会，这样才不会在真正走上 社会的时候找不到生活的重心，于是我才打算这个假期要真正的去 接触社实践是检验真理的惟一标准。在课堂上，我们学习了许多理论 学问，但是假如我们在实际当会，品尝社会的酸甜苦辣。

2、中不能敏 捷运用，那就等于没有学。实习就是将我们在课堂上学的理论学问运 用到实战中。我们怎样才能把课本上的学问敏捷恰当的运用到生活、工作当中去, 成为对别人对社会有用的人才?我们怎样才能适应当今飞速进展的社 会，怎样才能确定自己的人生坐标，实现自己的人生价值呢?抱着这 种想法，经人介绍我走进了长春前进大街肯德基店。在那里，我学到 很多书本上所没有的社会实践学问，体会到了工作的一些难处，学会3、指导老师不管对谁，都很急躁。哪位同学想躲避答题，指导老 师偏偏找他们上台完成，而且不会由于他们不会做而瞧不起他们，而 是急躁的、一步步地引导他们，直到完成为止，还适当的赐予嘉奖。 这样也使这些同学更有自信

3、念了，学习也更有劲了，很重要的一点, 这样，这些后进生就不会由于自己基础不好而想躲避该门课程。反而 他们会由于老师的鼓舞而更加努力，把学习搞上去。我想，我们应当学习这位指导老师，学习她的教学技巧，学习她的 急躁，学习她对同学的那份责任。在预备阶段里，我们仔细听指导老 师上课的同时，还仔细熟识将要讲课的教材，并利用自己在学校所学 的学问，预备教案、课件等，尤其要预备好讲课的方式、技巧。接着是讲课阶段。当我正式走上讲台的那一刻，我觉得自己很骄傲, 但也觉得责任重大。我略微的做了自我介绍，上课铃一响，我就正式 开头上课。第一节课讲的不是很顺当，主要缘由是自己的学问点不是 很完整，尤其是在编程时会消失

4、一些小错误，但是，我还是很快就反 应过来，并快速的做了改正。其次节课上的比第一节顺当多了，可能 是自己紧急的心情略微缓解了，也可能是自己比较擅长以与同学沟通 的方式讲课，所以，其次节上的轻松又开心，同学回答的也很乐观。 上完两节课，我略微总结了下自己还存在的缺点：1 .对教材不够熟识；2.学问点没有理解透；3.教学技巧有待改进。二、班主任工作实习期间担当班主任工作，我深刻的体会到：班主任对同学的思想 教育工作，实质上是一个与同学进行心理沟通的过程，只有真正了解 了同学的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到老师对同学 的成长供应关心指导、同学对老师的工作赐予协作支持的目的，从而 收到好的教

5、育效果。下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。1、班主任要做好同学的表率，真正做到“为人师表古人云：其身正，不令而行，其身不正，虽令而不从。班主任自身 的品德、言行对同学潜移默化的起着感染、诱导和示范的作用，这就 要求班主任必需在政治素养、业务学习、文明礼貌、敬业精神等方面 为同学做出榜样。换句话说，班主任要求同学做到的，自己首先要做 到，时时以身作则，到处领先垂范。2 .要常常为班级开主题班会经过几天的预备和组织，在第三周的周三我主持了新学期的其次次 班会。这次班会的主题是“勇做典范，敢为人先。班会上，同学们乐 观发言，这让我深深的体会到现在高校生的这份活跃劲。班会的主要 目的是要加强班级

6、的学风建设。班委带头乐观发言，总结了上学期班 级存在的不足以及这学期的方案，其他同学也乐观提了可行性的建议。 虽然不是每位同学都上台发言了，但是，我知道，他们只是还不敢踏 上那个台阶，他们心里确定也有许多想说的话。虽然我很努力的为每 位同学供应发言的机会，但是时间有限，盼望下一次他们能够有士气 上台发言，多为班级提点建议。3、多与同学沟通这期间，我熟悉到老师与同学的沟通是特别重要的。沟通是形成良 好师生关系的重要途径。老师要擅长沟通，擅长走进同学的情感世界, 倾听同学的真情实感；老师更要擅长引导同学和自己沟通，让同学吐 露真情。通过沟通，才能了解同学的学习水平、性格特征，进而促进 同学的进展。

7、4、多鼓舞后进生对于后进生，应当坚持多表扬，少批判，多激励，少指责的原则, 爱护他们的自尊心，激发他们的闪光点。鼓舞后进生乐观思维，乐观 回答问题，对他们的表现当场赐予恰当的评价，不断地激励他们。班主任是一项内容广泛、简单而细致的工作，做好班主任工作不仅 要有高度的责任心、事业心，而且要有爱心和奉献精神，严格要求同 学，时时到处为同学做好表率，不断探究新方法、开启新思路，树立 新形象，为全面推动教育事业的蓬勃进展而努力。时间过的飞速，一个多月的实习生活结束了，在这一个多月里，我 真正尝到了身为一名老师的骄傲和责任的重大。这不禁让我想起了自 己坐在座位上听讲台上老师讲课的日子，那时候，我们也仔细

8、过、努 力过，当然也淘气过。而如今的同学，大都少了一份学习的主动，却 多了一份耍嘴皮的大胆。这一次实习回来后，我在总结这一次实习的感觉后，我最大的感受 就是当前的同学都是后，他们的思维方式和学习方式真的是我们 以前大不一样了。这主要我们国家这么多年的进展，中国的家庭生活 状况已经比以前好了更多，孩子们的生活条件好了，自然就能够获得 更好的教育，自然思维方式和观念都在转变。值得我兴奋的是，我能够依据他们的思维方式来完成我的教学。虽 然这一代新同学有着各种的观念，但是他们的总的条件和意识都能够 做好，我信任他们随着时间的推移，会更好的融入到现实和社会中来, 完成祖国对他们的信任。我以后要做的还有许

9、多，但是我已经知道了大的方向了，我信任在 以后的工作生活中我可以做的更好！高校生实习期间个人工作总结篇5今年4月份，我正式走进实习单位开头了自己人生中的第一份实习 工作。由于我是应届毕业生，本身对详细实习科目和工作都知之很少, 由老师傅们带我学习，以师傅带徒弟的方式，指导我的日常实习。在 老师傅们的热心指导下，我依次对公司的基本工程、工程结构、信息 化实施进行了了解，并乐观参加相关工作，留意把书本上学到的土木 理论学问对比实际工作，用理论学问加深对实际工作的熟悉，用实践 验证高校所学的确有用。以双重身份完成了学习与工作两重任务。跟 公司同事1样上下班，帮助同事完成部门工作;又以同学身份虚心学

10、习，努力吸取实践学问。我心里明白我要以良好的工作态度以及较强 的工作力量和勤奋好学来适应公司的工作，完成公司的任务。简短的 实习生活，既紧急，又新颖，收获也许多。通过实习，使我对公司概 况和工程细节有了深层次的感性与理性的熟悉。在公司我主要的工作任务是现场勘察，计算工程量，制作工程施工方案，现场调研等都是公司的重要活动，打算了公司工程的区域性安 排状况，以及每个分公司能够完成工程等状况。由于缺乏阅历，我在 期间做数据统计的时间走了许多弯路，给同事的工作带来了许多麻烦, 但是我们经理没批判我，而是让我连续仔细的把事情做好，我很受鼓 舞，同时也很努力的去把事情做好。实习生活，感受是很深的，提高的方

11、面许多，但对我来说最主要的 是工作力量的进步。毕业实习主要的目的就是提高我们应届毕业生社 会工作的力量，如何学以至用，给我们1次将自己在高校期间所学习 的各种书面以及实际的学问，实际操作、演练的机会。自走进实习单 位开头我本着乐观肯干，虚心好学、工作仔细负责的态度，乐观主动 的参加施工现场调查、质量跟踪、工程量计算、以及对企业的各种工 程的了解，对企业分公司的熟识，让自己以最快的速度融入公司，发 挥自己特长。同时仔细完成实习日记、撰写实习报告，成果良好。实 习单位的反馈状况表明，在实习期间反映出我具有较强的适应力量， 具备了 1定的组织力量和沟通力量，能很好的完成企业在实习期间给 我布置的工作

12、任务。实习收获，主要有4个方面：1、通过直接参加企业的运作过程，学到了实践学问，同时进1步 加深了对理论学问的理解，使理论与实践学问都有所提高，圆满地完 成了本科教学的实践任务。2、提高了实际工作力量，为就业和将来的工作取得了 1些珍贵的 实践阅历。3、同学在实习单位受到认可并促成就业。并为毕业后的正式工作进行了良好的预备。通过实习，我对我国房地产行业品牌的进展有了大致的了解，也预 备在实习结束后，借回校的机会，抓紧时间，学习更多相关的理论学 问，提高自己的专业水平，为正式工作准好预备思想上的转变，我本 次实习还有的收获是通过自己的观看和与同事的交谈思想有一个很 大的进步，人生的价值观。我始终

13、以为现实生活中人都是为了金钱在 活，为金钱在工作，几乎没有人在为除金钱之外的事情在努力，而这 些金钱的拿来干嘛呢？要买房子，要买车子，要享受生活记得在 和公司领导的依次交谈中他说过这样1句话：“一个优秀的男人，所 追求的就是房子这么简洁？他所追求的是能呼风唤雨！ 的确，一个 优秀的男人所追求的就是表面上的东西吗？“钱多少无所谓，关键在 于一个人的档次问题！档次？什么是档次，就是你素养，你所懂得 的，你所成就的许多，这些才是真正的实力，这些才是一个优秀 的男人的所要追求的，作为优秀的男人更多应当追求深层次的东西, 一个人要有他自己的内涵！从一开头赤裸裸的来，到现在即将沉甸甸 的回去，惟有短短的两

14、个月时间，就让我如此受益非浅，如此感慨万 分！了如何处世，怎样把事做对做好，清晰了自身的不足更明确了自己以 后要怎样努力去完善自己，为毕业后走上工作岗位而奠定基础。再这段实践里我得到了很多体会与熟悉，理解了学院为什么始终强 调加强我们社会实践力量，现我将这短短的工作经受总结做出实践报 告如下，请老师予以指导。一、实习目的：熬炼自身的社会活动力量，了解社会现实，从实践中拉进了与社会 的距离，认清一些社会问题，看清一些社会现象，在社会大课堂里，经 风雨、见世面，检验学问，培育力量，磨练意志，使自身得到启迪, 增加社会责任感。在实践中熟悉社会、增长才能、提高自身素养、为 日后真正走进社会铺定基石。二

15、、实习内容：开头时要试工一天，工作6个小时。试工期间，我被支配到大厅工 作。准时整理客人用餐后留下的垃圾，保持大厅的干净是工作的重点, 同时还必需兼顾厕所的卫生。别看厕所只有小小的一块地方，拖起来 不费吹灰之力。但是在用餐高峰，往往前脚我刚拖完，还没等地板干 掉就有3、4位顾客连着使用，地面有张乱不堪了。在我手忙脚乱之 际，只见大厅的阿姨，动作马力，总能在第一时间里把全部的工作做 好。速度之快让我佩服不已。有人会说，用餐高峰时的确辛苦。但是到了低峰就轻松了吧。一开 头我也是这么想的。我面试的这家餐厅设在前进大街上，和闹市区的 生意不能比。过了吃饭时间，餐厅生意就会明显淡下来。在低峰时段， 大厅

16、的托盘都收好了、厕所的地面拖洁净了、洗手台也几经擦的一尘 不染，好像已经没有什么事情要做了，但是总不能就垂手站着吧。于 是连忙请教阿姨一一你可以把玻璃擦一下。特殊是门上的玻璃，客人 进出时手会遇到玻璃上，玻璃很简单花掉。大厅的地面上有一些散落 的食物碎片看到吗?把地扫一下。垃圾要常常用导压棒压一下。假如 压好以后，垃圾超过垃圾桶的3/4就要预备换一个新的垃圾袋了。收 好的托盘要用消毒水擦拭、消毒，然后送到柜台上，保证柜台托盘的 是数量。盛放吸管的盒子要定期察看，假如吸管数量不够要准时补充。 常常到餐厅的外围看看。假如有烟头、树叶、纸屑要准时清扫，保持 餐厅外围环境的干净。人不多的时候，还可以把

17、外围的地板拖一下。以上几点是我在肯德基工作时的实习，虽已过去，但这将是一份最 珍贵的财宝，在我以后的人生旅途中，它将发挥重大的作用。高校生实习期间个人工作总结篇2时间过得飞速，不知不觉，又一周过去了。此刻，坐在电脑旁写下 自己本周的实习心得，心里有点百感交集的味道。这一周我听了许多老师的课，现在听课的感觉跟以前完全不一样, 以前的听课是为了学习学问，现在的听课是为了学习教学方法。目的 不一样，上课的留意点也就不一样了，现在留意的是指导老师及其他 老师的上课方式，上课的思路思想。听了课之后，自己也亲身体会到当老师的艰辛。接下来的其次天, 指导老师就去听了我的课，顺便关心我助阵维持纪律，我虽然是有

18、备 而上，但自我感觉也还不是很好，上完一堂课下来我才知道，要抓住 同学的心维持好课堂纪律是多么的不简单。此外我还觉得课堂任务的 设计也是一个特殊要留意的环节，任务应当环环相扣，贯穿课堂的始 终，由于只有不断激发同学的成就动机，才能更好地调动同学的乐观 性，才能让他们好好协作我上好一节课。当了班主任后，要处理的事情就变得许多许多，每天都会有同学来 请假。本周班里发生了打架大事，是属于同班同学互打的状况，在当 天我就跟张主任处理完了，对于打假双方都有所惩处，但是当天结束 后，被打的同学家长打电话给我打电话说，她不允许她的孩子在恐惊 中上课，并要求对方给家长一个交代，我实行的方式是尽量安抚家长, 由

19、于我在处理这方面还有欠缺，还缺少阅历，所以隔天我就请教务处 的组长来协调，结果在单独的问话下，发觉有同学避重就轻，没有说 出完全的实情，原来是被打的那位同学其实也有问题，可以说这两个 同学都有错的地方，但是由于有一方的家长真的很介意，所以我就将 这件事情完全交给学校来处理，对于后面的处理方式我会找机会请教 务处组长，究竟这是书本上学不到的东西。当了班主任，就跟同学的家长接触多了，向家长汇报同学的状况, 在校表现。感觉自己跟同学很亲近，看到他们就想起了自己当时，不 过他们有点太皮了，面对他们有时候感觉很烦，有时候又觉得他们很 可爱，甚至过周六日两天不见他们就想他们。老师两个字，在我心 中蕴含丰富

20、。老师是不辞辛苦的园丁，劳累了自己但培育了同学，但 是看到有的同学上课不好好听课而且还捣乱，心里真的很窝火。通过本周学习到了许多书上学不到的实践性学问。所以本周总结为 一一实习的苦与乐。高校生实习期间个人工作总结篇3通过在x银行实习进一步了解和巩固在学校期间所学的各门金融 学课程的基本理论和基础学问，学会理论联系实际，增加自我解决实 际问题的力量。达到学校的社会实践要求，并在单位指导老师的指导、 关心和教育下，熟识x银行的主要经济业务活动，较为系统地学习银 行个人金融管理工作和日常业务的操作流程。为学会如何更好的适应 新的工作环境以及端正自我的学习及工作态度，为更好的走入社会打 下坚决的基础。

21、一、实习时间20_年x月-20_年x月二、实习单位X银行股份有限公司X省X市X支行三、实习过程和内容工作内容：由于还没有经过专业性的业务学习和培训，所以只能在 实习期间以熟识与了解为主，让我以后能更好更快的把握业务技巧与 工作内容。在X银行实习的短短一个月时间内，我主要对以下几个方 面进行学习与了解：在银行大堂和顾客接触，了解和满意他们的需求。在银行大堂跟着 大堂经理学习，大堂经理是连接客户、高柜柜员、客户经理的纽带, 因此首先就得学习柜面相关学问，才能更好的解答客户问题，引导客 户办理相关业务，维持大堂秩序，减轻柜员的工作量，提高整体服务 效率。营业中的礼仪主要有四大内容：解答客户问题、营业

22、中分流客 户、维护大堂秩序、适当理财产品的营销。在此段时间我学会了如何 跟顾客进行沟通，如何使顾客对我们的服务感到满足，另外还有就是 要尽心尽力地去关心他们，例如关心他们填写单据或是教他们正确使 用自动柜员机。到营业部学习，了解银行的基本业务及其流程。X银行储蓄业务实行的是柜员负责制，就是每个柜员都可以办理全 部的储蓄业务，即开户、存取现金、挂失、解挂、大小钞兑换、受理 中间业务等。凭证由每个柜员单独进行帐务处理，记帐。但是每个柜 员所制的单据都要交予相关行内负责人先审核，然后再传递到上级行 事后稽核。而我要做的就是学习柜员间每天交接工作时的对账，对账 时除了要核对现金账实是否相符外，还要查看

23、重要空白凭证是否缺失, 传票是否连续等等。而柜员间对账也是很有程序的，一般先清点现金， 然后再是清点重要空白凭证如存折，银行卡，存单等等。通过与业务 员的接触，我还了解了银行的操作流程及储蓄业务方面的学问。我还 学习了交易代码和一些操作流程。以及明白了银行系统中事中监督和 事后监督的重大意义。做一些打杂的小工作。如分类书信，打word文档和EXCEL表格， 使用EXCEL公式计算，折对账单等等。虽然是些小工作，让我学会了 以前不会的东西例如如何使用复印机，打印机，扫描机和传真机，捆 钞机等以后在银行要常常用到的基本用品。四、实习的心得与收获虽然这只是五个星期的实习，虽然短暂但却又特别的充实，对

24、我来 说，是高校生涯中甚至是人生中很重要的一部分积累和阅历，这在我 以后的学习和生活中都会发挥着很重要的作用。而且这次的毕业实习 无疑成为了我踏入社会的一个平台，为我今后踏入社会奠定了良好的 基础。而尽快实现角色的转变，是作为一个高校毕业生刚步入社会时 要面临的首要任务。对此，我们必需端正好自己的心理和态度。在学校期间我就已经学习过一些关于银行方面的课程，例如X银 行业务与经营、X银行学等等，这些都为我在银行的实习打下了 肯定的基础。这次实习过程中，让我得益最深的就是能够到吴中西路支行和业务 管理部学习，由于这些都属于银行内部运营的机构。在这些机构中我 学习到了平常书本没有具体介绍的学问。这使

25、我对自己的专业有了更 为详尽而深刻的了解，也是对这三年高校里所学学问的一个巩固与运 用。特殊要感谢的是我的同事们和上司给我的榜样作用。他们勤奋、 努力而且乐于助人，赐予我许多鼓舞与关心。在这次实习过程中，我还体会到了实际的工作与书本上的学问是存 在肯定距离的，并且我需要进一步的学习。这样才能使我在银行的基 础业务方面的学问，不紧紧局限于书本，而是有了一个比较全面和深 刻地了解。这些最基本的业务往往是不能在书本上彻彻底底理解和学 习的，所以基础实务尤其显得重要。另外我还体会到我们对待每一样工作都要有必不行少的责任心，做 事情要谨慎当心，由于业务是简单多样的，小小的错误就会给顾客和 银行带来损失。

26、还有就是要虚心，有什么不懂的要虚心请教。在这个 实习过程中我也无时无刻地感受到了员工之间的团队精神、敬业精神、 创新精神和奉献精神。当一个月的实习结束时，我收获的不仅仅是各方面的专业学问的提 高，还有就是做人做事的道理。高校生实习期间个人工作总结篇4很早就想参与实习了，只是我是一个师范生，想独自找一份在学校 的实习老师工作并不简单，由于现在的学校对老师的要求高，况且学 校本就不多，因此我始终没有得到一次实习的机会。不过终于是天随人愿，我们学校在统一支配同学到中学校中参与实 习，找到做老师的感觉，我自然很乐观的报名参与，之后顺当的被学 校支配到学校实习。老师是一个崇高而神圣的职业，要当好一名好老

27、师不简单。我作为 师范生到学校中实习，这次实习中，我看到了自己存在着许多不足， 社会在不断的进展，使学校对老师的要求也越来越高，尤其是我们师 范生，将面临更大的挑战，“学高为师，德高为范的内涵也在不断地 加深。这就要求我们不断完善自己，预备全身心投入到将来的教育事 业当中。实习期间，我们的主要任务是教学工作和班主任工作：一、教学工作教学是实习中的一个重点，以下是我教学实习中的一点收获，我想, 有些是可以拿来共享的。在预备阶段里，我仔细听指导老师上课，仔 细的学习指导老师的教学方法和教学技巧，包括老师的讲课方式，以 及如何自然的和同学沟通，如何引导同学，如何鼓舞同学。在这一阶 段，我收获甚多：1

28、、指导老师特别注意同学的动手力量，每讲一个学问点，大都会 以例题的形式引出概念，更形象，更深动，同学也更简单理解。对于 相像的学问点，老师不会重复讲，而是引导同学自己思索，自己动手， 间或稍做提示，直到同学理解为止。2、我实习的课程是使用visual开发windows应用，这门课是 比较注意动手操作的。指导老师采纳一种新奇的方法：把全班同学进 行分组，提问问题时，同学要以组为单位，进行争论，哪一组先争论 出结果就可以先上讲台完成，老师会针对该组完成的状况进行加分嘉 奖。或许你会觉得，这样会做的同学上去完成就可以了，反正不会的 同学还可以沾光一起受嘉奖。错了！每组的表现直接关系到他们能否 通过该门课程，而且，指导老师还针对此问题，实行了另一个方法, 那就是：假如哪一组的某个或某些同学先想出来，要教会组内的其他 成员都能完成该题，然后，由老师从该组的成员内随便抽一名组员上 去完成，这样，能保证每个组员都把握学问点，并且还能熬炼同学的 团队协作力量。利用以上这种方法，一般只能针对注意动手力量的课程，实行这种 方法，上课的气氛更紧急了，但是，同学也更活跃了，学到的也更多To