山东省兖州市小学语文六年级期末自我评估考试题详细参考答案解析.docx

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1、六年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）（满分：100分时间：120分钟）一、书写1、读拼音，写词语。草原上，白色羊聋瞥无边的绿6n匚二绣上了白花。前来迎接的主人穿着各色衣shang匚匚I 像一条彩h6ngFE

2、飞过来。进了蒙古包，几位鄂温克姑娘给客人唱歌、跳舞，歌声好听，舞姿密封线二、选择题2、下列词语中，读音、字形、注释全部正确的一组是：（）A.徘徊（huai）疑问终日不成章（花纹）B.间5前）断寂寞但（只）爱妒鱼美C.搅合（huo）通宵因（因为）风飞过蔷薇D.蒸（zheng）融控置花重（沉重）锦官城3、下列加点字读音和字形完全正确的一组是（）【分析】【小题1】本题考查瞳短文内容选择恰当的词填空.吼：发怒或情绪激动时大声叫戒瞪：用力睁大（眼）B睁大眼睛注视.表示不满意。瞅：紧紧螂；抓住并就 推：向外用力使物体或物体的某一部分酶用力的方向移动.冲：不顾一切，一直向前.文中指老汉走上前的动作，应填N冲

3、二指老汉格小伙子抓出来，应填入撇；指小伙子看着老汉，应填入嘱”；指小伙子让 寂先走，应填大推”；指老汉大声说话，应填入恸【小题2】本题考查描写手法的运用以及人物形象的分析.“老汉突然冲前，从队伍里瞅出一小伙子”是对老汉的动作描写冲”撇吼”几个动词写出了老汉动作果断.再襁豫.生 动传神地刻画了因秘而无畏自然灾害的威望极高的老汉形氮你还算是个党员吗？排到后面去！ M少废话.快走.”是 对老汉的语言描写，写出了老汉不会因为小伙子是自己的儿子而让砂i队，体现了老汉的大公稿.【小S3】本题考查寻找关键句子以及修辞手法的分析.环境描写是指对人物所处的具体的社萤境和自然环境碘写.其中，社甑境是指能反映社会.

4、时代特征的建獗 场所.陈 设等景物以及民俗筋屋.自然环境是指自然界的景物，如季节变化.风需雨雪，山川湖海、森林原野等.文演哪写的句子为：水渐渐蹿上来，放蒯嶙着人们的腰.大桥开始发抖，开始痛苦地I申吟.水杷上了老汉的胸凰 这几 句话使硼人的修辞手法，将水.大桥当做人耨“窜写出了水上3长得迅速，“故审人们的腰生动形象地刻画了洪水 疯狂肆虐的魔鬼形氮 凸显出水位不断上升，形势也越辘严峻，洪水随时都有可能吞起人们的生命.【小题4本题考查句子的理解以及朗读句子的语气 文中老汉两次对小伙子“吼”，“你还算是个党员吗？排到后面去！这句话是老汉站在“党员，的角度上对小伙子说的话，说明老 汉因为党蜥队而阚非常生

5、气，应读出责备和命令的语气.吵废瓯快意”这句话是老汉站在f “父亲的角度，在危险 来临时,想将生机留给儿子，应读出急切和关泌语气.【小题5】本题考直课文内容的理解与分析.课文桥写了在生死攸关的时刻，老支琬生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的3 这座腕表面是指村民逃生的木桥，更是指老支书为村民fl鑫建的生命桥.11、【答案】卜礴1】般3善良,想给老人让座/JW老人臂部有伤口，不能生dWl a4圈姑娘给老人让座老人臀部有伤照是接受了姑娘的让座点明主【4更5这瞰文写公交车上姑娘给老人让座，而老人明知道自己臀部有伤口不能坐，但还是接受了让座，老人的行为实际 上是在成全

6、小姑娘的善良，同时也体现了自己的善良.5龛6懂得接受别人的善良.接受别人的好意，也是一种善良的体现.【解析】【小题1】本题考查提取关键信息.从文中4. 5自然段中“TS酶突然站起来，微笑着对那位老人工“姑娘脸上有些属蛆”让座的姑娘扇出了笑容何知她神情的变化是“微笑一尴尬题出笑容，由此可知姑娘坚持给老人让座，体现出了她善良的品施/JW相差加容联系上下文，曜堂叼倒父女俩的对话您也真是的.明明知道自己臀部有伤口.不能坐.您还要坐！得知隐情”是指老人 臀部有伤口，不能生/JW1本题考查找关键句.画横线的句子为“更奇怪的是他的女儿也谢绝了姑娘的好意，说父亲身体硬朗，而且只有几站路，站胸了。体现 出我”认

7、为几个站站过去就好了，但后文写出哦看到老人好像在强忍着身体的不适，对应的应该是心痣还好坐下了，故选A.【小题4】本题考查对内容的理解.ISE这篇文章主要内容是写公交车上姑娘给老人让座，而老人明知道自己臀部有伤口不能坐，但还是接受了让座，可知“成全别 人的善良，又何尝不是另一种善良！第一卜噜良”是姑娘给老人让座.第二个善良”是老人臀部有伤口还是接受了让座.【4瞩5】本题考查对内容的概括.概括文章内容需要提取关键的、主要的信息，本文以我悌视角来写窕周末时在公交车上看到的事情，并由此发出了自己的即：公交车上姑娘给老人让座，而老人明知道自己臀部有伤口不能坐，但还是接受了让座，老人的行为实际上是在成全小

8、姑娘 的善良，同时也体现了自己的善良.【隙6】本题考查语言表达.i所表达的主要内容思想回答即可.即：在生活中懂得接受别人的善良，接受别人的好意，也是一种善良的体现.12、【答案 悲惨世界 这本书深碘3J和批判了 1泄纪法H封建专制社会的腐朽本质及其罪神氨 对穷苦人民在封建重压下所遭受的剥削欺诈和残酷迫害表示了悲悯和同情.【详解】老t了脚弓第的麻辐兄本题是开放性题型,答案不唯一,只要合理即可如：我最喜欢读钢铁是怎样烧成的，因为它廿我明白一个人的毅力会膨响人的一切瞬的.13、【答案范文:我学会了拒绝.迅速地跑过来朝我气在五照R上学期.有一天.我正在教室里认认真真地背语文书.刚好背完.有一个女同学叫

9、 呼蜉地说：“慧玲，有人欺负我，请你和我一起去打那个人，好吗？听了她的话，TFfe我真有点冲动，想和她去打那个人.但是，那一刻，我犹豫了.我想了又想，最后，终于做出了选 择.我对她冷静地说：“婷婷，不，不能去打人，这件事你应该告诉班主任老I礼而不是让我帮助倒E这初回去.就算你出了 气,她的家长肯定来i旗，怎么办?本来是好心帮助你，但最后还要我来背粽，我可不想赔偿人家的医药费，还有，他的惊 长不讲理怎么办碉不好，伤害大了，我还要坐牢，那多傻呀！我的话让婷婷顿时冷峥了下来.她愉说： .你说的有艇.谢谢你然后，她就去告诉了老师，最终问题得到了卷鼬解决.这件事让我明白.在以后的生活中.我们要教别人什么

10、雌绝.什么不陲绝。有些事尽自己最大的努力完成就行了.不 要勉强自己做不该做的事情,一切都应该三思而后行.【详解】相地馥昨之要求以“学会拒绝为话题，回忆自身经历的T悟.我们要拒绝的东西很多，拒绝作乱 拒绝撒谎，腌懒惰，拒绝懦 弱成长路上，你曾经拒绝过什么，为什么指电 当时发生了什么事情，你心理是怎么想的，有过怎样的心理活动要通过 一件具体的事情来体现柜级 这是一篇写事作文，写作时要将重点放在事件穗述上，发生了什么事，你为什么拒绝？你懂得了什么？注意叙事六要素，将 事儡I述翘，叙述时要详略得当，通过语言，动作.神态等描写刻画人物；同时要注意用到学制的修辞手法及积累的好词佳 句,将作文写得生动具体，

11、让人印象深刻.开篇点题，点明文章的中心,告诉读者记你曾经拒绝过什么.中间为重点部分，腼廊事件的过程，注意叙事的六要素，注意人物语言、动作僦写.结尾：写一写通过这件事你蹦了什么道理，有什么收获.A.徘徊(huan)藤蔓(wan)严竣身临其镜B.汤匙(chi)笨拙(zhud)通宵暴露无遗C.惩罚(cheng)冠冕(guan)狼籍司空见惯D.铁锹(qiao)风靡（mi）恻隐精兵减政4、下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（）A.这个玩具设计真是别出心裁，让我忍不住想买下它。B. 一望无际的草原上有一群群悠闲自在的绵羊。C.小明做错了事，妈妈并没有斥责他，而是心平气和地给他讲道理。D.课堂上，同学们

12、正跟着老师朗读课文，嘴里念念有词。5、下列画线成语运用不恰当的一项是（）A.振兴中华，实现中国梦，要寄希望于风华正茂的年青一代。B.他才思敏捷。老师刚讲完一个重要知识点，就能触类旁通，灵活运用。C.载人航天梦想的实现，是几代航天人群策群力、不懈奋斗的结果。D.小李上进心很强，无论在工作中遇到什么难题，他都不耻下问，及时向领导请教。三、非选择题6、按要求做题。（1）这条铁路不满四年多就竣工了。（修改病句）（2）八儿高兴得要疯掉了。（仿写）（3）为了把火柴卖掉，小女孩在大年夜里还在街上走着。（改为双重否定句）（4）父亲说：这就是我对你们的希望，请落实在实际行动上。（改为转述句）（5）她的脸上满是皱

13、纹，倒像个风干的橘子。（仿写）7、修改下列病句。参加开国大典的有工人、农民、学校师生、机关工作人员和老人等。8、填写合适的关联词语。1 .（）我还有墨水，（）能把事情记得非常准确。2 .（）我收罗了这么多东西，（）缺少很多。3 .至于内衣之类，（）缺乏，（）我很快就习惯了。4 .我一一记下我经历的事情，并（）想把自身的遭遇传给后人看，（）要把一直萦系在我心头、 不断折磨着我的想法吐露出来。四、日积月累9、根据所学内容填空。1 .这种境界，既使人，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首的小诗。（草原）2 .诗词中有趣，儿童散学归来早，忙趁东风 纸莺最小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬，我们读到了快乐有趣

14、的童年。3 .诗词中有景，日出江花,春来江水等闲识得东风面，总是 春，我们读到了五彩缤纷的春天。4 .诗词中有志，莫道君行早，更有,老大徒伤悲！ 我们懂得珍惜光 阴。L门前流水尚能西！我们学会乐观向上。5 .文中有理，君子，小人长戚戚，孔子告诉我们要做一个心胸开阔的人。穷则变， ，通则久，古人告诉我们，遇事不必死钻牛角尖，而应该懂得随机应变，这是从古至 今的大智慧。五、阅读与理解10、阅读。水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。老汉突然（）上前，从队伍里（）出一个小伙子，吼道：你还算是个党员吗？排到后面 去！老汉凶得像只豹子。小伙子（）了老汉一眼，站到了后面。木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。水，爬上

15、了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子（）了老汉一把说：你先走。老汉（）道：”少废话，快走。他用力把小伙子推上木桥。1 .我能根据短文内容选择恰当的词，填入括号里。（吼、瞪、揪、推、冲）2 .这个片段主要通过对人物、的描写，塑造了一位 的老汉的人物形象。3 .我能用 画出这个片段中环境描写的语句。作者使用了的修辞方法，凸显出 o4 .文中老汉两次对小伙子吼，句是站在角度，要读出 的语气；句是站在一个父亲的角度，要读出 的语气。5 .桥表面是指村民逃生的木桥，更是指什么？11、现代文阅读成全善良双休日，我去医院看望一位朋友。等公交车的人很多，每一辆公交车里都挤得满满的。我买了一份报纸，一

16、边看报一边等车。我旁 边站着一位老人和一位姑娘，从他们的谈话中我了解到，女儿陪父亲去医院看病，与我同路。车来了，人们抢着上车。我看到女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手挽着 父亲的胳膊，费了很大劲，才把父亲扶上车。车上早就人满为患，那父女俩只能站着。一位姑娘突然站起来，微笑着对那位老人，说：大爷， 您坐吧！ 老人说：谢谢了，姑娘，我站着没关系，你坐吧！ 更奇怪的是他的女儿也谢绝了姑 娘的好意，说父亲身体硬朗，而且只有几站路，站一会儿就到了。姑娘脸上有些尴尬，再次说：您坐吧，大爷。女儿似乎还想说什么，老人拉了拉她的手，说: 好，那就太谢谢你了，让座的姑娘露出了笑容。公交车突然刹车

17、，老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体的不适。我心想，亏他没有再客套，如果 一直站着，也不知要遭多少罪。医院很快就到了。老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示感谢！下车后，我听到这对父女的对 话：爸，伤口疼了吧？ 一点点吧！您也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，您还要坐！你呀，人家小姑娘可是一片好意。我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有所顾虑 了我明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。我不禁又想起在车上老人几次 紧皱眉头的表情,在那颠簸的公交车上，老人强忍着本可以避免的痛楚，成全了那个姑娘的善良。成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！1 .姑娘在给老人让座的过程中，

18、她的神情发生了一连串的变化：从这一连串的神情变化中，你体会到姑娘 O2 .我明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。在文中，隐情指的是O3 .与文中画横线句子相照应的句子是（）A.我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。B.老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示感谢！C.我明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。4 .成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！ 这句话中的第一个善良在文中指的是, 第二个善良在文中指的是 o这句话在全文中的作用是 O5 .用简洁的语言概括短文的主要内容。6 .请结合文章内容，谈谈你对成全别人的善良，又何尝不是另一种善良这

19、句话的理解。六、语言综合运用12、填空题。我最喜欢读（填世界名著书名，本试卷已出现的不能再列），因为13、习作。习作要求：成长路上，我们要坚守初心，懂得拒绝。比如；拒绝拖延，惜时如金；拒绝谎言，一 诺千金；拒绝自私，精诚合作；拒绝懦弱，勇往直前。请以学会拒绝为话题，回忆自己亲 身经历的一件事。题目自拟，不少于450字，要把事情的经过写清楚，写具体，还要写出自己的 感受。注意事项：L文章中不得出现真实的人名和校名。2.文章不能超格写，也不能写在草稿纸上。参考答案与解析【答案】毯裳虹优雅【详解】本题考查看拼音写词语的能力.解答本题，首辘读一读拼音,一定要读准字音，知道要写什么词语.书写时要注意播、

20、裳、雅容易写错.书写时要注意这 些字的笔画.结构，要做嬲范.正确和美观.【答案】B【详解】本题主要考查对字音.字形、意思的掌握.A.徘徊：pii hu而在f 地方来回地走.终日不出处:迢迢牵牛星B章：布匹“B.:ohuo憔思合；D.蒸融：zhEgHng被初开的太阳热得融化.蒸发消融。控置一控制：掌握住不使任意活动跳出范围.【答案】B【详解】A.有误，阴4T的咽”应读上面二“噢攵为“严峻I指（形）严厉；不宽松.“身临其镜T攵为喙磔境指亲自到了那个地方.B.c.有误，“冠冕的冠”应读“guur,指帽子；读食血词，指居第F,组词：冠军领新园I为母皤 糕比A糟，非覆胤.司空见惯：指某里常见，不足为奇.

21、D.有误，“风靠的摩位读mF.攵为精兵简政，指缩减机构，精简人员.4、【答案】D【详解】本题考直学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首辘们对于遇到的词语要做好积累，其次居境可以从词义、词语的感情色彩.习惯用法等方面进行归纳.词语常见的错误有:二生义 褒贬不当，搭配不当、用错对氟 重复冗赘、谦敬错位、自相胸，正确.别出心藏：独创一楫 与众不同.B项，正瑜 一望无际：T1S看不到边，形容辽胤c项，正瑜心平气和：心里平和，不急躁，不生气瓯错误.意思曷日指迷信的人祈祷时不停地念着口语，以通神灵，现多用来形容人嘟嘟说个不停.用来形容读书不正确【详解】本题考查的

22、是对成语的理解和辨析.结合语境进行分析，本题中运用不怡当的是口项.A项：风华正茂：意思是正是青春慢发.风采动人和才华横溢的时臣 形容青年朝气蓬勃.奋发有为的精神面丽，就可以瞰同类B项：触物通：触类：接触某一方面的事物旁通：互相贯通.指掌握或懂得了某一事物的知阳的其他事物.C项：群策群力：意思是大家共同想办法，一起出力.形容遇到问题时大家团结一致，共同出力想办法.D项：不耻下问：向比自己地位低,知识少的人请教，不觉得耻辱.本题中向领导请教不能用不耻下问来搭配【答案】 这条铁路四年多就竣工了。 这个屋子只有巴掌尢 为了把火球掉.小女孩不得T在年夜里还在街上有6 父亲 说，这就是他对我们的希望，让我

23、日错实在实际行a上 她的脸上布满褶皱.像是干枯的树皮。【详解】考查按要求写句子. 考查了修改病句.前后矛盾，将修厘昔不满删去 考查了仿写句子.例句中将“八1西兴的程度进行了夸大，运用了夸张的手法，据此仿写一?夸张句火车的声音震耳欲 。)考查了改写句子.句子是肯定句，双重否定表示肯定，所以在小女孩”后加上不得(4)考查了改写句子.直述句改为转述句 号双引号和语气词； 把冒号改成逗号； 把第一人称我改成第三人解他或她；费 们做为他T金她们”；把第二人都应改为第一人班 或者具体人班 还应注意.冒向 引号前的内容不变.将祈使句改为 陈述句.将曾翎(为S号,删却原将这改为那I存我改为他将“你们”改为我们

24、，将嘴改为让我们(5)考有了仿写句子。句中将她的脸”比作风干的橘子”，运用了比喻的手法据此仿写f 比喻句.天上的星星烁，就像一颗颗询槌珠.【答案】参加开国大典的有工人、农民 学校师生.机关工作人员人等.【详解】本题考直修改病句.认真读原句，弄清句子要表达的意思.找出有毛病的地方,楣僦因修改.修改病句不能改变原句的意思.检直修改后的句 子，匏子是S趣、圃取 合理“参加开国大典的有工人.农民、学校师生 机关工作人员和老人等”归类不当，去掉和老人、改参加开国大典的有工 人.农民.学校师生、机关工作人员人等.“【详解】本题考直的是填X合适的关联词语，注意平时时关滕词语的积累，断语境进行辨析即可L本题中

25、前后两句话之间的关系是表示条件关系.用只要就即可.2 .本题中前后两句话之间的关系是表示转折关系.用尽管还是睽.3,本题中前后两句话之间的关系是表示转折关系.用虽然但镒。4 .本题中前后两句话之间的关系是选择关系.用不是而是簸。9、【答案】惊叹奇丽放亳 红胜火 绿如蓝 万紫千红 早行人 少壮不努力 谁道人生无再少 坦荡荡 变则通【详解】1.本题主要考查对课文内容的理解记忆能力.解答本题，犍回顾课文的内容，然后结合前后句目麒的信息）进行补充蟠即可.在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才蔑更准确地写出正确答兔原段：这次，我看到了草原.那里的天比另眦的更可爱，空气是那么清鲜，

26、天空是那么明朗，簸总想高歌一曲，表示我满心 的愉快. 包底下，T千里，而并不茫茫.四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的羊群一会儿上了小丘，一会1汉下 来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大忌那些小丘的婚是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画 那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诺 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣.5 .此题考查学生诗词的识记默写. M建散学归来早,忙趁东风放纸莺咄自清代高鼎的村居,全诗：草长雪飞二月天， 排堤杨柳醉春烟.J谢祥归来早，忙趁东风放纸鸯最喜小儿亡

27、赖，溪头卧那线咄自宋代辛弃疾的清平乐村居全 诗：茅檐低小，溪上青青草.醉里昊音相媚好，白发谁家翁媪？大JUffll豆溪东，中JLIE织鸿笼；最喜小儿亡赖，溪头卧景庭 蓬.6 .此题考查学生诗词的识记默写.“日出江彬I胜火，春来江水绿如蓝咄自唐代诗人白居易的忆江南全诗：江南好，风剧日曾谙.日出江微I胜火，春来江水绿如蓝.能不忆江痈？江南忆，最忆是杭州.山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头.何日更重游？江南Z 其次忆吴宫.吴 酒一杯春竹叶，吴娃双辐镁蓉.早晚复相逢？ “等闲识得东风面，万紫干红总是春咄自宋代朱惠的春日全诗：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新.施识得东风面, 万紫干红总是春.7 .此题考查学生

28、名言警句的识记默写.莫道君行早，更有早行人.摘自增广贤文意思是：别说你出发的早.还有比你更早的人。谁道人生无再少？门前流水尚能西！ ”出自北宋苏轼的溷沙游薪水清泉寺全诗：山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥,涌 潇暮雨子视啼.谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸿.:、心胸坦荡.小人则是斤斤计较.患得患失.8 .此题考查学生名言名句的识记.君子坦荡荡，小人长戚戚.摘自论语述而篇意思是：君子光B月 穷则变，变则通，通则久摘自易传系辞传下第n意思是：穷极则变化，变化则通次 能通达，则能恒久.10、【答案】【小题1】冲【小题2】语言 忠于职守.舍己为人.大公无私，开始痛苦地I中吟.水整上了老汉的陶瞳./JW1水渐渐犍上来，放瑜庭昔人们的IS.大桥开始拟人洪水用长很快，情况常危急【小题4党员责备和命令急切和关占/JW老支书和儿子忠于职守，舍己为人的生命桥.