学前班中秋节活动方案.docx

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1、学前班中秋节活动方案学前班中秋节活动方案（精选篇1）活动目标1、理解故事内容，激发对太空的探究欲望。2、初步感受神话传说的特点，知道神话故事讲述的是远古时代发生的事情。活动准备1、经验准备：已进行过认识月亮的活动。2、材料准备：嫦娥奔月的图片，嫦娥奔月动画片。活动过程一、出示嫦娥奔月的图片，激发欣赏故事的兴趣。提问：小朋友，你们道这是谁吗?是什么时候的人？教师：图片中的人叫嫦娥，她是古时候传说中的人物，她是一个什么样的人呢?发生 了什么样的故事呢?我们来听一听嫦娥奔月的故事吧。二、教师有感情地为幼儿讲述故事。提问：故事里有哪些人?后羿做了一件什么事?老道长送了他什么东西?他是如何做的? 嫦娥为

2、什么要吃下长生不老药呢?她吃了以后发生了什么？三、接着观看动画片嫦娥奔月，再次完整地欣赏故事，感受神话故事的特点。提问：这是发生在什么时候的故事?这个故事神奇在什么地方？四、围绕话题，展开讨论：人能够到月亮上去吗？教师：后羿也想飞上月亮，他成功了吗？教师：现代人能够飞到月亮上去吗?怎么去呢？教师：你想飞上月亮吗?想飞到月亮上干什呢？小结：随着科学技术的进步，人类登上月球已不再是梦想，“嫦娥一号”就是由我 国自主研制的第一颗探月卫星。小朋友们应该从小学好本领，长大以后为祖国做贡献！活动延伸在活动过程的第三个环节中，可以根据幼儿已有的经验进行讨论，或者可以借助图 片、视频了解卫星探月的过程。第三场

3、：户外游戏（活动材料、难度要根据幼儿年龄发展需要）技巧与平衡：巧送月饼（例如：设置障碍，传送手圈）力量与协调：大力吴刚（例如：推轮胎、拎水桶等）协调与配合：嫦娥奔月（例如：接力跑、跨栏、双脚连续跳等）投掷活动：后羿射日（准备太阳目标）五、活动参与人第一场：全园师生、部分家长志愿者、行政人员第二场、第三场：全园师生六、活动准备（一）物质准备1、准备音响设备播放音乐（明月几时有等跟中秋有关的音乐）、摄像机录制视频、照 相机拍照等。2、灯笼（30个）、幼儿桌子（8张）、长条桌（6张）。3、嫦娥的衣服、鞋子、头饰、黑色KT板（6块）、蓝色KT板（6块）、黄色KT板（3 块）、白色KT板（3块）、彩泥、

4、记事贴（心形各色）、纸盘子100个。4、小蜜蜂8个5、志愿者吊牌七、人员分工1、总策划与顾问：园长2、活动总负责人：保教主任3、现场布置：后勤主任4、摄像摄影新闻报道：文员5、服装道具：资料员6、活动组织：各年级组长7、协助人员：各班家委（各班2人）8、现场执勤人员：安全员、安保人员9、安全预案：后勤主任10、医务应急：保健室附：中秋节资料每年农历八月十五日，是中国传统的中秋佳节。表达了中国人对和谐家族、和谐人 伦关系的重视和追求。中秋节习俗的、存在，又对中国人重亲情、重家族及人伦关系和 谐的精神气质，起到了滋养与传承的作用。这样一个蕴涵丰富文化内容的节日，有着 诸多的教育契机。中秋节的起源“

5、中秋” 一词，最早见于周礼。根据我国古代历法，农历八月十五日，在一年 秋季的八月中旬，故称“中秋”。一年有四季，每季又分孟、仲、季三部分，三秋中 第二月叫仲秋，故中秋也称为“仲秋”。到魏晋时，有“谕尚书镇牛淆，中秋夕与左 右微服泛江”的记载。直到唐朝初年，中秋节才成为固定的节日。唐书太宗记 记载有“八月十五中秋节”。中秋节的盛行始于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成 为我国的主要节日之一。这也是我国仅次于春节的第二大传统节日。学前班中秋节活动方案（精选篇2）中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟 悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中

6、秋节的传 统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来 历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌 曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的快乐多多希望通 过中秋节的系列主题活动，让孩子们了解中国传统节日的许多习俗，更让孩子学会分 享、体验活动带来的乐趣吧。一、主题目标大班：1、初步了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我 国民族文化的丰富。2、积极参与中秋节的民俗活动，感知传统文化的丰富内涵，体验亲情、友情以及与 家人团圆的幸福感。3、引发幼儿观察月亮的兴趣，

7、培养细心、持久的观察态度。4、欣赏不同的月饼盒、袋作品，能用多种材料和使用。二、系列活动1、听一听：听一个关于月亮的传说故事。例如：嫦娥奔月、天狗吃月、 中秋节的由来2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。3、画一画：小手画月饼，月亮婆婆，鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如：唐诗静夜思、中秋 夜、宋词明月几时有等。三、主题环境创设1、中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以快乐中秋为主题气氛的环境。 例如团团圆圆庆中秋图文并茂的主题环境创设，或者是关于中秋节的传统故事 的图文并茂资料或者中秋诗词等等。2、”情意浓浓，爱满中秋贺卡展。（适合大班）3、”庆

8、中秋灯笼大汇演亲子制作比赛。（适合中班）4、”庆中秋灯笼大汇演作品展示。（适合小小班、小班）5、举办小小作品展示我设计的月饼图案。（适合大班）四、家园共育1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。2、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等 资料创设班级环境。亲子活动：1、级组自助餐一一月饼品尝大会（小、中班级组）2、亲子花灯制作大赛。一一（中班级组）五、活动内容建议结合教学活动和区域活动展开1、社会：节日的街道、中秋节的来历和传说、大家一起吃月饼、一 起过中秋2、语言：月亮的遐想、儿歌：我与月亮的对话、漂亮的月饼盒、月 亮船、各种

9、各样的月饼、古诗静夜思月饼的味道、嫦娥奔月、 明月几时有3、科学：会变的月亮、月亮上面有点啥？4、美术：欣赏各种各样的月饼盒包装、设计月饼图案、我为妈妈做灯笼5、音乐：歌曲爷爷为我打月饼、月亮婆婆喜欢我6、数学：小班数月饼、分类；大班统计月饼品牌、月饼的生产厂家、等分月饼六、特色教学活动一一画兔爷在介绍中秋祭月、赏月、食月饼、供兔爷等一系列习俗的基础上，以兔爷为主题, 通过学习中秋节及兔爷的起源，观摩与兔爷相关的展陈，设计制作兔爷的形象与月饼 的花样，加深儿童对中秋节的理解，拓展对传统节日与传统风俗的认识，同时享受动 手动脑的乐趣，过一个融知识与娱乐于一体的中秋节。兔爷的传说：一年，北京城里忽

10、然起了瘟疫，几乎每家都有人得了，就治不好。嫦娥看到此情景, 心里十分难过，就派身边的玉兔去为百姓们治病。玉兔挨家挨户地走，治好了很多人。人们为了感谢玉兔，纷纷送东西给她；可玉兔什么也不要，只是向别人借衣服穿， 每到一处就换一身装扮，有时候打扮得像个卖油的，有时候又像个算命的一会儿 是男人装束，一会儿又是女人打扮。为了能给更多的人治病，玉兔就骑上马、鹿或狮子、老虎，走遍了京城内外。消除 了京城的瘟疫之后，玉兔就回到月宫中去了。于是，人们用泥塑造了玉兔的形象，有骑鹿的，有乘凤的，有披挂着铠甲的，也有 身着各种做工人的衣服的，千姿百态，非常可爱。大家亲切地称她为“兔儿爷”。学前班中秋节活动方案（精选

11、篇3）设计意图：中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文 化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中 秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中 秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把 礼仪渗透到各个细节处。活动目标：1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。2、体验与同伴老师一起过节的快乐。活动形式：班级集体活动。环境布置：1、展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。2、在语言去投放相关月亮知识的图书。3、悬挂灯笼，水果图

12、案营造热闹的节日气氛。家长工作：1、家长帮助搜集关于中秋节的资料，并提供给大家分享。2、为这次主题活动准备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼，最好是共同制作的。3、督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。4、关注主题活动的进展，及时协助主题活动的展开。5、有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。主题活动：主题活动一：中秋的来历活动形式：集体活动目标：1、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候开始过中秋节。2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会分享交流资料。活动准备：请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片。活动过程：一、导入。以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。老师

13、：小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗？二、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。1、教师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别人有哪些不同。2、教师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。三、扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。老师：小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗？师：除了吃月饼，我们还干什么呢？四、教师像幼儿介绍获取资料的方法。老师：“呀，小朋友了解那么多知识，那你是从哪里了解到的？ ”1、幼儿交流自己获取知识的渠道。2、教师帮助幼儿总结从哪获取知识：方法及渠道。主题活动二：制作月饼活动要求：(1)在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作用。(2)进入活

14、动室，要小声说话，以不影响他人为原则。(3)活动结束后，整理好所有的东西，物归原处。(4)准备好制作月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅)，油面和水面统一准备。活动过程：(1)孩子和家长一起制作月饼。(2)将做好的月饼放入烤箱中。(3)户外传统游戏一一贴膏药、切西瓜，共同参与。(4)室内游戏一一抢椅子，家长和幼儿分开游戏。(5)品尝月饼。学前班中秋节活动方案(精选篇4)一、活动目标1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。二、活动准备1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名

15、。2、民间故事嫦娥奔月。三、活动过程1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民 间节日。2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。3、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么？4、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。教师问：月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼？一一引导孩子们从形状、颜色、 味道来介绍；月饼为什么是圆的呢？学前班中秋节活动方案(精选篇5)设计思考：中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。主题目标：1、知道农

16、历八月十五是我国传统的节日一一中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习 惯。2、积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受。3、在活动中感受节日的欢乐气氛。活动准备：1、各色彩纸若干，作画工具2、收集各种月饼盒子布置活动室。活动安排：一、了解中秋节的来历1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民 间节日。2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。3、了解人们在中秋节的活动。问：你喜欢过中秋节吗？你们知道中秋节要吃什么吗？二、制作纸灯笼（一）导入活动师：为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧。（二）讲解示范1、提问：你看到过什么样的灯笼？2、告诉幼儿老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸。3、请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说准备画什么样的灯笼，老师提醒幼 儿要把图案画大，以便让人清楚地知道这是什么灯笼。4、老师示范剪流苏。先将一个小正方形纸折一个细长条，打开后，用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚 才的折线处。5、将剪下的流苏和幼儿讨论后，贴在刚才画好的灯笼的下方中间处。（三）幼儿操作重点：老师提醒幼儿要将图案画在纸的中间，并且画大。难点：流苏尽量剪细。帮助能力弱的幼儿完成作品。（四）展示作品幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上，然后相互介绍和欣赏。