山东省威海市小学语文六年级期末模考提分题详细参考答案解析.docx

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1、六年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分：100分时间：120分钟)一、书写1、看拼音，写词语。I V VI V VIV VI - /shui jiao zha yan da jiao zhang jie

2、( (i ., ,1, 1 AV1 (. * * (4密封线-盛果dian ran zhong zhang chong ving he se二、选择题2、下列词语中加点字注音全部正确的一项是()A.间断(ji5n) 分外(的n)万象更(geng)新B.黄炳鸡(men) 挑剔(tiao tT)头晕目眩(xuan)C.歼灭(jian) 一摞碗(lud)无济于事(ji)D.不屑(xie) 旋转(zhu5n)和青棵面(hud kQ)【答案】/JSSU baoA/【小题2】惊惶那无所适从讥默僵境【小题3】日落而息【4圈】我不愿意跟爷爷奶奶干活，通过爷苓的T活，窕之前所有的怨念 此刻间都消散不见.【小题5

3、】勤劳.善良学生的爱，每天都像溪水T无声无息地流淌与M缜边，仔细回忆在学校的点点滴滴都硬是在用自己的方式灌溉对我们的爱和照瓯【解析】【小31】考查对字音的辨析勤.剥玉米，bCoyimL意思：铮玉米外的皮或壳泪湿衣襟，leiShryijTnD意思：泪水湿透了树艮当胸前的部分。【小题2】考查选词填空的能力.无所适从，suosbicong：不知道听谁的才好；不知簸哪个办法做才对.出自左传僧公五年8 惊惶翊，jmghuangshJcud：形容因惊慌害怕而举止失常，不知怎么办才好.僵境，jiaogjmgl尴尬的境也沉默,chenmo：（形）不爱说笑；（动）不说话.结合第段“丫头，你是不是很讨厌爷爷？我一

4、下子愣住何以体现当时的惊慌，所以填写惊惶禅”.结合第段“爷爷，不是的，我我不讨厌你啊，我加中可以看出当时我”的尴尬和进退知g,所以第二空填写“无所适从第三个空填写，沉默”最后f填写“僵境二【4第3】考查对俗语的积累理解与识i已 “日出而作，日落而息噫用是：早晨起来后干活，晚上黑天后就睡嵬 描写古代劳动人民#素的生活及赞颂太平盛世.后人用来 说明农民早出晚归，过着勤朴、起居工作有规律的生活.亦作日出而作,日入而氤 出处：先秦击填歌，中国歌曲之泣叼慝4】这道题主要考直学生对段落大意的理解和掌握能力.解答此类题时要先厢应的段落中去概括和理解，平时也要加强这方面的练习来看第二部分是从第S到第第讲述了：

5、父亲临SII时再三叮1%爷爷奶奶年事已高，要受哆帮着做些力所能及的事.第a讲述了：暑假将近时，我与二老几乎版日出而作，在烈日下掰玉米棒，t西就是大半天.第段讲述了： 一个黄昏我”忽然感鳏个孤独的老人，费迅速放下书，拔腿臃恃爷身旁，无声地帮起忙来.第a主要讲述了我和爷爷的对话导致窕不知如何打破僵境,因为我悌举动让爷爷觉得哦很讨厌他第段主要讲述了：爷爷和我”说了做活的原因.所以第二部分主要写了：我，不愿意跟爷爷奶奶干活，通过爷爷的一番话，费，和爷爷的误会都全部消散.【4堂5】考查对文章的理解和人物形象的分析.这类题首僚把二章事件，然后结合细节描写从而分析人物的形氤结合第“他就那么默默地撼着忡的相的

6、动怫写中可以看出老人是fa劳的人.结合第段爷爷却微笑若说：丫头，其诩们让你做活计是为你好，你终归要离开大人，过独立的生活，什么都不会做，怎 么能行？学习之外，你也要好好碗提生活才鼠2中英的神态和语言内容可以看出爷爷是一?善良并且疼朝子的老人叼第6】考查对句子作用的分析.首先这句话出现在结尾处，文章的结尾通常是用来总结翊精曲 都会与文章形成照应，也会点出文章主旨.这意主要通过写我喝假帮爷爷奶奶剥玉米，原本时二老会有些散意”，但是通过和爷爷的对话，表现了爷爷对我悌爱其实在生活中无处不在，所以阚了点题的作用联系生活实际部分结合作者的写作意圄学生自行组织语言即可，表达要合12、【答案】理，答案不睢感念

7、师恩 六年光阴转瞬即逝，分别的时刻就要到来.母校的一切i媵们留恋，“但愿人长久,千里共婵娟”，混们将这段巳相信大家会永翔的日子永留心M司，让我们将这份深厚的友谊埋在心底，朝着崭新的梦想，努力创造出属于自己的一片3远记着我们共同的名字：永远的六TL 例：赠老师：师恩难忘.老师.我永远也望不了您的教诲.愿触停芬芳.愿您永 远健康！（或赠同学：时光的淘洗见证了我们的友谊，让我们友谊长存！）【详解】 相者荀sa龌娥厢口散际. 题目要求楣E给出的流程,设计其中f 环节.注意内容设计上避免和前面的追忆往昔二后面的“展望未来宜合.学生能设计出符合上述要求的环节，合情合理，即可得分. 开场白襁明确活动的主题，

8、此次班会是毕业前夕的一次班会，主题为“永远的六一班。结合这个内容，可以谈谈对往昔的总体感受,可以谈谈窗别的不舍和留恋,可以祝愿或鼓霸学们为未来继续奋斗，也可以是感谢老W的谆谆数嬴运用上恰 当的修辞手法，硼础既.比喻，成者引用适合这个情境的古诗词句子.(3)临别赠言牡时不同的对象，可以从不同的角度来写.例如同学，可以鼓励他姆续拼搏；例如老师,可以感恩他她糠导.语言表述上可以运用恰当的修辞手法，或者引用名言警句、诗词名句.符合赠送的对象，语句通顺，没有语法错误，即可 得分.13、【答案】范文向管致敬“舍4像，顾大家.”此时此刻，用这六个字来形容我的妈妈一点都不为过.是的，这次妈妈日夜奋战在抗击疫情

9、的第一 线，已经五天没有回家了.身材醐，婀挪询的妈妈是我们县医院外科护士长，是内衣天使.自新冠肺炎疫情蔓延，妈妈当仁不让她主动请缨，去 专n收治新冠肺炎患者的定点医院一来至县总医院卷战 疫就是命令，踏进总院，冲进没有硝烟的战场，妈妈戴起口罩， 套上护目镜.穿上笨重的防护眼，和她的同事们齐心协力，并肩奋战，全神贯注地救治每一位患者.昨天晚上，妈妈又值夜班.进入下半夜时，正是人最困的疲劳期,3妈丝毫不敢辎，特林道精神，定时巡视病房，查看病人、给病人监测体温、记录症状.发现有H患者咳啾憋气 呼吸困难，立即报告主管医生并及时为他吸氧、复测生命体征，指导他如何正确的 咳嫩并给予心理安慰在这个过程中，妈妈

10、拖着沉重的身子，不停地来回穿梭，争分夺秒，汗水沁满了她的额头.浸透了她的 后背大约半d时后，患者症状刑数?转，终于转危为安了，妈妈悬着的心也放下了，飒无比的欣慰.妈妈，你被回家啊？我和弟弟都大声地问等消灭了疫情.我就回家妈妈笑着说，语气虽然温和，但我明显激！J-mm的丽雌.看见妈妈秀丽的鹅蛋脸笼罩着疲惫和憔悴，看着妈妈妩媚的丹凤眼透着执着和坚定,有一种无比的钦贬情从我内，心里不由自主聊胆，我默默陪起手，对妈妈说：妈妈,向您致敬!详解考查书面表达能力.学生准硼e握题目要求，选一个觉得最容易的作文来耳 语句要通顺，作文符合题意即可.隧注意以下几点-审题要认真，做到不偏题，通过审题可知是要写自己敬和

11、，尊敬的人，可以是身边的老币朋友，也可以是在平凡岗位上默 默奉献的人，还可以是救死扶伤的医生护士等.要叙事清楚，条理清版 符合主题.二、构思指导：i.开头：开篇点题 引出所要描述的对氮2 .过程：通过交代事件的起因.经过.结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节.3 .结尾：最后写自己的感受，表达自己的敬fil之情.3、下面各项字形有误的是（）A.迸射 责任 制度眼疾手快B.瞭亮送葬哀思粉骨碎身C.开辟寄托 钢铸精兵减政D.战壕匍匐 恳切一目了然4、下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（）A.这个玩具设计真是别出心裁，让我忍不住想买下它。B. 一望无际的草原上有一群群悠闲自在的绵羊。C.

12、小明做错了事，妈妈并没有斥责他，而是心平气和地给他讲道理。D.课堂上，同学们正跟着老师朗读课文，嘴里念念有词。5、下列句子中加点的词语没有用错的一项是（）A.我们老师口才好，讲起道理夸夸其谈。B.王老师对我们可好了，说话总是甜言蜜语的。C.同学们都聚精会神地听老师讲课。D.目前，正值北京黄金季节，各国游客纷至沓来。三、非选择题6、按要求写句子。（1）我现在处在一个令人忧伤的，没有言语交流的生活场景中。（缩写句子）（2）总理对我说：我要去休息了，你也回去睡吧。（改为转述句）（3）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（仿照加点部分的写法，写一写激动。）（4）张小红的成绩之所以能提高，是因为她有没

13、有良好的学习习惯。（用修改符号修改病句）7、修改下面语段。（一处标点，两处病句。）食虫蝙蝠的粪便在中药中被称为夜明砂，有清热明目的功能。在食虫蝙蝠数量丰富的地区, 它们起到重要的控制作用对农林业的害虫。这虽然有利于农林业的健康发展，还减少了大量使用 农药所造成的环境污染。8、给下列句子填上恰当的关联词。（1）（）今天是元宵节，（）今天的北京特别热闹。（2）（）孩子们要放鞭炮，（）要过春节了。（3）（）除夕之夜要守岁，（）除了很小的孩子，没有人睡觉。（4）北京（）是城市，（）它也跟着农村一齐过年，（）过得分外热闹。四、日积月累9、结合课内外阅读，完成填空。1 .诗中赏春：春天，万物复苏，阳春布德

14、泽，；春天，草长莺飞，, 水村山郭酒旗风；春天，让人流连忘返，千万和春住。2 .读书立志:，快走踏清秋，李贺一心报国，志向远大;粉骨碎身浑不怕, 于谦品格高尚，坚贞不屈；，留取丹心照汗青，文天祥爱国情深，不怕牺牲；人 固有一死，司马迁坚韧不拔，追求生命的意义和价值，他们都是我 们成长路上的榜样。3 .，惟有他发扬起来，中国才有真进步。是呀，实现中国梦必须弘扬中国精神。4 .青，取之于蓝而青于蓝让我们明白了-五、阅读与理解10、古人谈读书盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知 学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成

15、之 事。此三者缺一不可。（清噌国藩）【注释】士人：读书人。 恒：恒心。 下流：下等、劣等。1 .文中的“此三者缺一不可。的此三者指、 O2 .文中井蛙之窥天，让你想到了那个成语？ o3 .关于读书，韩愈曾说：书山有路勤为径，o杜甫也道：读书破万卷，O颜真卿也叹：黑发不知勤学早，O4 .联系自己的读书体会，说说文中哪些读书方法对你有启发。11、大爱，如静水深流13岁那年，父母工作的煤矿忽然倒闭，我便被送回老家。自此，我从一个万事依赖父母的娇 贵公主一落成为一个伶仃且寡言的苦孩，我的世界仿佛一下失去了所有色彩与光亮。父亲临别时再三叮嘱，爷爷奶奶年事已高，要我多帮着做些力所能及的事。起初，我极不情

16、愿往田里走，生怕泥土弄脏了新球鞋，绿草汁染花了白衬衣。但是，看到爷爷奶奶在烈日下躬身 劳作的背影，我再无任何理由躲懒，只好硬着头皮去帮忙。暑假将近时，正是玉米的收成时节。那段时间，我与二老几乎每天日出而作，在烈日下掰玉 米棒，一晒就是大半天。终于，收完了所有玉米，我也黑得活像只泥瞰。一向爱美的我，怎么受得了这般打击，再不敢在镜前顾影自怜，心情亦随之沉入谷底。于是，接下来的剥玉米、晒玉米、 捆玉米棒的活计，我便显得很消极，望向爷爷奶奶的目光，更多了些仇恨的意味。一个黄昏，我心虚地躲在房间里佯装看书，眼睛和心却一直在窗外的院子里逗留。目光所及 的角落里，夕阳把爷爷正佝偻着捆玉米棒的瘦弱背影拉得很长

17、。他就那么默默地捆着，第一次, 我忽然感觉到他其实是个孤独的老人，而我，却是那么虚伪。心中忽地一动，我迅速放下书，拔 腿跑到爷爷身旁，无声地帮起忙来。良久，爷爷微微抬头，说：丫头，你是不是很讨厌爷爷？ 我一下子愣住，随后。 本以为那些所谓的仇恨目光只是我表达愤懑的小动作，不会轻易被发觉，谁知这一切，早已让 静默不语的爷爷看了个通透。我 地说：爷爷，不是的，我我不讨厌你啊，我我一下陷入了，不知如何打破这 O爷爷却微笑着说：丫头，其实我们让你做活计是为你好，你终归要离开大人，过独立的生活， 什么都不会做，怎么能行？学习之外，你也要好好地把握生活才是。一席子易的话，却让我泪 湿衣襟（jin jTng

18、）,之前所有的怨态，此刻皆消散不见。光阴荏苒，我果真成了离巢的鸟，旧时与二老在田间劳作的时光，反倒成了醇美的回忆，夹 杂着谷麦的清香。多年后，每每忆起年少时光，爷爷的那番话总会在我耳边响起，一切恍如昨日。是那些劳作让我真正体会到了生活的不易，也让我从苦难中看到希望，变得坚强。而我亲爱 的爷爷，用他的隐忍与沉默，为我上了人生中重要的一课。多年后，当我泪眼迷离地想念早已逝 去的爷爷时，方觉一一大爱，如静水深流。/1 .用给带点字选择正确的读音。剥（b6b白o）玉米泪湿衣襟（jinjing）2 .读短文第自然段，分别把无所适从原惶失措僵境沉默恰当地填入横线上。3 .把俗语补充完整：日出而作，o4 .

19、文中已用分好段落，请写出第二部分的段意。5 .读读文章描写爷爷的句子，从爷爷的、中可以看出爷爷是位的老人。6 .结尾画线的句子在文中的作用是什么？请你联系生活实际写出你对这句话的理解。六、语言综合运用12、综合性学习。霞飞小学六一班在毕业前夕准备以永远的六一班为主题开一次班会，请你担任此次班会的策划 和主持。（1）请你设计一下班会的程序，写出其中的一个环节。追忆往昔 （） 展望未来（2）假如你是主持人，请你为班会设计一段热情洋溢的开场白。（要求：必须恰当引用一处古 诗词或运用一种修辞手法。）（3）临别之际，请选择你最喜欢的一位老师或同学写一条饱含真情的赠言。13、习作表达习作。同学们，生活中有

20、这样一些人：他们有的为了自己的目标勤奋努力，成绩卓越；有的为了他人的 生活默默无闻，无私奉献这让你想到了身边的谁呢？请以向您致敬为题，写一篇习作。 习作要求：1.把过程写清楚，把感受写具体。2.文中不出现真实的学校和姓名。3.字数在400 字以上。参考答案与解析【答案】水饺眨眼打搅章节点燃肿胀殛褐色【详解】本题主要考查对词语的拼写能力.解答本题，首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确.注意掌握生字的结构 和易错点.书写时要注意容易写错.书写时要注意这些字眨”撇”燃悌笔画、结构.要做到规范、正确和美观.【答案】c【详解】本题考查学生辨析字音的能力，正确读

21、准字音，注意区别形近字，多音字的读音，还要注意声调，韵母的区别，平时要多读， 多级胸，分外(位G应为径队B项，挑剔(tiSofi)应为施oti.D项，旋转(zhuan)应为zhu如，和青裸面(hud ke)应为hu，【答案】c【详解】本题主要考查字形.攵为精兵须【答案】d【详解】本题考直学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首辘们对于遇到的词语要做好积累，其次居境可以从词义、词语的感情色彩.习惯用法等方面进行归纳.词语常见的错误有:二生义 褒贬不当，搭配不当、用错对氟 重复冗赘、谦敬错位、自相胸，正确.别出心藏：独创一楫 与众不同.B项，正瑜 一望无际

22、：T1S看不到边，形容辽胤c项，正瑜心平气和：心里平和，不急躁，不生气瓯错误.意思曷日指迷信的人祈祷时不停地念着口语，以通神灵，现多用来形容人嘟嘟说个不停.用来形容读书不正确【答案】C【详解】本题考查学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力.要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首播们对于遇到的成语要做好积累，其次是注可以从词义，词语的感情色 彩、习惯用法等方面进行归纳.词语常见的错误有：望文生义 褒贬不当、搭配不当.用错对氨 重复冗费、谦敬错位 自相 矛盾.语境等.A项，夸夸其谈：说语或写文章浮夸，不切实际.“口才好肾夸夸其谈前后矛盾.B项，甜言塞语：意思是为像螭话.比瑜为了讨人喜欢或哄骗

23、人而说好嘛话.甜言蜜语不能傕你说话”.C项，聚精会神：形容专心致志，注意力高度集中的样子.符合本句语彘瓯纷至沓来：纷纷到来；连续不断地到来.形容人来往频繁应该使用络绎槽6、【答案】我处在场景中。总理对我说，去休息了，让我也回去睡I&收到录取通知书.我激动t飘都要快跳出来了。张小红的成绩之所以能提高，是因为她有蠢良好的学习习惯。【详解】(1)本题考查缩写句子.缩写句子时，保留句子主干，删去修饰性词语，本题可以修饰语颂在令人忧饬的.没有言语交流的生活留下主 干，即：我处在场景中(2)本题考直了直述句改为转述句的句式辍.做题时，$2说话内容中的我改为他你改为It我再把冒号改为逗号.去掉前、后引号即可

24、.(3)本题考查了仿写句子“变得快要发疯了夸大了事实，运用了夸张的修辞手法，据此仿写.示例：这次百米考核全部通过，小红激动得一蹦三尺氤(4)本题考查了修改病句修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字您尽量少. 这句中否定词运用不当，城“没有即可7、【答案】食虫蟾蝠的粪便在中药中燃F为“夜明砂”，有清热明目的功能.在食虫蟾姆故量丰富的地区，它们对农林业的害虫网重要的 控制作用，这不但禄旺农林业的健康发展，而且还减少了知使用农药所造成的环境污宛【详解】本题考直修改病句.首先认真读原句，弄清句子要表达的意思.然后找出有毛病的地方，瞳病因修改.其中要注意修改病句不能改变原句的意 思.

25、检查修改后的句子，看句子是否趣、通腻 合理 标点错误，“夜明砂表示引用，不能用书名号，把书名号改为引号.语序不当，把“它们阚孽触制作用对农林业的害虫.”改为：它们对农林业的害虫起到重要的控制作用.关联词不当这虽然筋U于农林业的健康发展,减少了大量使用农药所造成的环境污瓶”这里分句前后是递进关系，表示食”这样表示递进关系的关联词.虫蟾蝠具有很串要的作用，所以应哪“虽然”改为“不但I运用不但而且8、【答案】.因为.所以.之所以,是因为.因为.所以.虽然.可是.而且【详解】 相主要会对关联词的运用.(1)句子前后之间是因果关系，故用因果关联词“因为所以”;(2)句子前后之间是因果关系，故用果因关联词

26、“之所以是因为”； 句子前后之间是因果关系,故用因果关联词烟为所以”;(4)句子前半句之间是转折关系，后半句与前面是递进关系，故用转折关联词“虽然可是而且、【答案】万物生光辉 千里雪啼绿映红 若江南赶上春 何当金络脑 要留清白在人间 人生自古谁无死 或重于泰山于鸿毛 惟有期是值得宝贵的 如果能用功研究学问，坚持不黜努力，就可以超过自己的老W.详解】本题考查顺积累填空.结合对于课文中语段的诵读及题目中的畴将句子补充建，注意不加字，不漏字，不写错别字.1 .“阳春布德泽，万物生糊.”出自两汉汉乐府的长欹行，全诗为：青青园中葵，朝露待日晞.阳春布德泽，万物生光 辉.常恐秋节至，塌黄华叶衰.百川东到海

27、，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！意思是：园中的葵聊郁郁葱或 晶莹的朝露等待阳光隔8.春天给大地普施阳光雨31万物生机盎然欣欣向荣.常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿辅百草也凋零. 百川奔腾着向东流入大海，何时才蔑重新返回西埔？转力壮的时候不奋发图强,到老来悲饬也没用了.阡里雪啼绿映红，水村山郭湾旗风”出自杜牧的江南春，全诗为：千里雪啼绿映红，水村山郭酒旗风 南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中.意思是：辽阔的,到处骂歌燕舞，绿树红花相映，水边村寨山窗踊处处酒旗飘动.南朝遗留下的许多座古寺，如今有多少笼罩在这善雨之中。“若到江南赶上春，千万和春住.”出自宋代王观的卜算子送鲍浩然之浙东，水是眼波横，山是

28、眉稣.欲问行人去那边?眉眼盈盈处.才始送春归，又送君归去.若到江南赶上春，千万和春住.意思是：水像美人流动的眼波，山如美人整起的 眉乱 想问行人去哪里？到山水交汇的地方.刚送走了春天，又要送你回去假如你到江南，还能赶上春天的话，千万要把春 天的景色留住2 .“何当金络脑，快走踏海匕咄自唐代李贺的马诗二十三首其五，全诗为:大谟沙如雪，燕山月似钩.何当金络的 快走踏海匕意思是：平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的需雪.连绵的釉山岭上，一弯明月当空，如弯钩T.何时才茂受到皇帝赏识，给我这匹骏马晒上黄金打造的辔头，在秋天的战场上驰骋，立下功劳呢？瀚骨碎身浑不怕，要留清白在人间咄自明代于谦的石灰吟，全诗

29、为：千锤万凿出深山，烈火焚烧若踊粉骨碎身浑当作很平常的不怕，要留清白在人间.意思是：（石灰石）只有经过千万次锤打才能从深山里解出来，现熊熊烈火的学T事.即蛾身碎骨也毫不惧怕，甘厩E一身清白留在人世间.“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”出自宋代文天祥的过零丁洋，全诗为：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星 山河破碎风飘紫，身世浮沉雨打萍.惶恐源头说惇恐，零丁洋里叹零丁.人生自古谁无死？留取丹心魔汗青.意思是：回想我早年由 科举入仕历尽千辛万苦，如今战火消歇已经过四年的艰苦岁月.国家危在旦夕似那狂风中的柳冢，自己一钿坎坷如雨中浮萍，漂泊无根，时起时沆 惶恐滩的惨败im至今依然惶恐，可叹我零丁洋里身陷元虏

30、自此孤苦无利 自古以来，人终不免一 死！倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名.“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”是西汉著名史窿司马迁说的，这句话出自他写的报任安书，他在这篇文章中讲 述了自己在遭受宫刑前后内心的痛苦，提出了个人的生死观，表现了他为实现可贵理想而甘受凌辱.坚韧不屈的精神.3 .唯有民魂是值得宝贵曲 惟有他发扬起来，中国才有真进步”这句话选自备迅的华盖集球 学界的三魂.中国与中华 民族是T*的，中国想要发展，前提是中华民族的发展，而最能代表一个民族的就是他的民族精神和文化，这就是一个民族的 灵魂，也就是民族魂，只有民族魂发扬起来，民族才能站立起来，国家才能发展4.情，取之

31、于蓝而青于蓝咄自荀子荀子劝学，意思是：靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深.学生如果不停止学习，积极专研学问，苞有一日可以超越他的I裱.【答案【4蟠1【小题2】井底之蛙【小都】学海横苦作舟下笔如有神白首方悔读书迟磨!】文中有恒的傩对我有很大的启示我喜欢读书，但缺少恒心，许多书只看一m扔下了，结果收获有限.以后, 我一要用“有恒”来告诫自己，读书要有恒心，不能半途而废解析【小题1】本题考查对文章内容的掌握.首先s腰理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再用关键信息进行分析.结合译文，联系上下文，从句子“盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒，可知答第 【4堂2】本题

32、考查成语的掌握.“井蛙之琉天噫思是：这句话说的就是青蛙招t底看天空，比喻见识短流 与井底之蛙意思相同. 【小题3】本题者宜名人名言默写.“书山有路勒为径，学海程苦作舟，的意思是在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船碉e,如果你想要在广博 的书山.学海中汲取更多更广的知识勒奋和刻苦是必不可少的.此句出自著名文学家、唐宋八大家之首的韩愈.此句在 增广贤文.读书破万卷，下笔如有神”形容博更群书，把书读透，这谶翔笔下，运用起来就会得心应手.语出唐朝诗人杜甫奉赠韦 运t二十二韵学早，白首方悔读书迟.“出自唐代颜TlJ!的劝学，意思是：少年不知道与奥勤奋学习，到老了后悔读书少就【小题4】本题考查读书的启示.本文讲了古人读书必须要有志向、有见识 有恒心，这三者缺一不可.结合文章读书的方法，联系自己的读书体会,谈谈你的 启发即可.【点睛】参考译文：士人读书，第T有志向，第二要有见识，第三要有恒心有志向则自己不甘心居于下等；有见识则知道学无止 境，不敢稍有心福就自满自足，像河伯礴，井底之南味,这都是没有见识的人；有恒心、则没有成不了的事情.这三者缺一 府.