甘肃省平凉市小学语文四年级期末自我评估预测题详细参考答案解析.docx

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1、四年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）（满分：100分时间：120分钟）一、书写1、读句子，根据拼音写词语，注意书写规范、美观。fdn xlngtul zhdo n看今夜 . 满天，我 . .明天 .天晴，我

2、们可以去密封线二、选择题2、下列每组中多音字的读音都相同的是（）A.屏息屏幕屏障屏风B.折射打折折断折本C.厌恶可恶凶恶恶劣D.看护看家看门看守【答案】卜礴1】偷吃甜饼的人那个男乘客（男人），我，【小题2】候机看书吃饼摸到自己甜饼如释重负破【小韶】C他脸上，浮出笑fe”，是因为他心地善良、宽容大度、乐于与人分享，素质高有涵养，尽管自己的甜饼被别人吃了也不计较，也襁解，更不领目相向，大声责问对方“略带拘谨”，是因为自己感觉不好意思对对方辩解，也有可能怕对方误认为自己是偷饼贼，而趣拘束、不自然.心地善良、宽容大度.乐于与人分享，素质高有涵养【小题5】B 【小题6】 这男乘客为什么襁解呢？下一次，如

3、果再遇到这个男颊，我”会说些什么，做些什么?联系上下文.结合生活经验、与别人讨论解决、请教别人【解析】【小SD本题主要考查对内容的理解2大发脾气.我读者书，使劲而甜从“从放在我在蛙位中间的袋子里抓起一块甜饼，随手塞进嘴皂 我试着回避这件事，1 饼，可那个偷饼贼噬续在减少我趣白饼。”如果这是我的，我喃喃自语，那另一就是他的，而砌尽力与我分享！可是 太迟了，已经无去道歉.我是那样难过，那个无礼的、忘恩负义的偷饼贼，怡怡是我自己！可知，“偷饼的本意是指偷吃饼干 的人，作者开始认为“偷饼贼是IB个男乘W,最后发现真正的堆饼JT是自己.【小题2】本题主要考查对内容的理解从我砌场商店里找了一本书,买了一袋

4、甜饼之后找个地方坐下,悠然地看起书来.”可知，此处费”的心情是悠然的.从我越来越气随 我想：如果我不是这样宽容,我一得他国青倒中！可知.此时我的&情是气愠 从“当我的航班通知弛吐 我如释重负般松了口气，我收拾起自己的物品走向门口，拒绝回头再看一KSP个无礼的.忘恩负义 的人”可知，此时我”的心情是如释重负6从堂是那样难过，那个无礼的、忘恩负义的输饼场恰恰是我自己！何知，此时窕的心情是难过.【4更3本题主要考查对人物描写方法的掌握.(1)从我每拿出一块甜饼，他也跟着拿一块.当只剩一块时，我猜测他会怎么做.咻他的脸上浮现出笑意，并且略带拘瓯倾起了最后那块甜饼，把它分成了两半，递给我半块,自己吃了另

5、一半可知，作者描写俄楼边的男乘客主要采用了神态 和动怫写. 从“那另一酶是他的，而他却尽力与我分享！”可知，男乘客脸上浮现出笑意，是因为他乐于分享，是一个十分善良的 人.从加果这是我的，我喃喃自语，矮睨为就是他的.而做P尽力与我分享！可是太迟了，已经无法道歉可知，男乘客略 带拘谨是因为我一直毫不客气地吃了他的饼干，不好意思叫停我(3)本题主要考查对人物形象的分析.从“他的脸上测咄笑既 并且略带拘篦 倾起了最后那块甜饼，把它分成了两半，递给我半块，自己吃了另一半何知, 男乘客是T爱分享.有涵养的人.【小题4】本题主要考查对句子的理解.从我从他手中抢过半块饼，并且想道：“天哪，这个家伙还真有点意思

6、，但却很无礼，他为什么连一句感谢的话都不说？ 句 知，第自然段我如释重负般松了口气的原因是螭于可以离开那个让我讨男乘客了.【小题5】本题主要考查对句子的理解.从我登上飞机，坐到自己的座位上，然后找寻我那本已经快看完了的书.当画E手伸进行李包，我因意惊讶得目瞪口呆.磅面前的是我那一袋甜饼！ ”可知，第自然段我因意外而惊讶得目瞪口呆”这噫外”是我的甜饼还在 【小题6】本题主要考查提问题以及解决问题的能力提问题可从题目、内容.修辞手法来提问.如：我试苣回避这件事中的这件歌皿中具体指什么？ 答案：我试着回睡件事中的这件事故中具体指大发脾气.解决的左去：联系上下文.12、【答案】打过疫苗难道就辘口罩拿下

7、来吗？或者疫情期间.怎么能时常把口罩拿下来呢？或者难的过疫苗了就能保证不会被传染 了吗？ 疫情期间.要戴好口罩。或者打过疫苗也要戴好口罩。或者打过疫苗还是存在被感染的风险的，我们还是要做好个人 防护，保护好自己!【详解】本题考查按要求写句子.回答本题要结合题干中给出的语言环境，写出反问句和陈述句. 反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点.反问句表面看来是聚问的形式,但实际上表达的是肯定的意思，答金在问句之中.改为：打过疫苗难道就黜口罩拿下来吗？疫初间，怎么能时常把口罩拿下来呢？难道打过疫苗了就能保证不会被传染了吗？(2)陈述句是指陈述一个事实或者说话人的看法6峋型.改为：疫翩间，要戴好口罩.打

8、过疫苗也要戴好口罩.打过疫是存在被翩耶)风险的，我们还会做好人防护，保护好自己!13、【答案】例文:读掉在井鳏驴子有感农，圜础我接 悌码捏的驴子这篇文章，读完后我不禁感防干.文章写驴子把填在自己身上的土一抖落在脚下,自己一次次站在脚下的泥土匕最终也上了井口，蝴了再一次的生命.这只驴子可谓绝处逢生，但这机会不是S!)人给的，是它自己争取的，靠自己的智酬救了自己.事实上，我们在生活中也 是一样的，每个人都会遭遇种种坎坷、不幸.他们就像加在我们身上的飞土，然而有的人抖落泥沙，更进T,有的曲被 压在泥土之下，再也没有爬起来了.这些泥士”哥加人生的胖脚石，阻碍了我们的前选 但换个角度来看，它们又何尝不是

9、 我们人生的一块块垫脚石呢？只要我g期有驴子一样锲而不舍的精神，一次次的去战胜这些泥土，我们终究有获得重生的机会，即便是掉落井底，我们 也一样可以出起来,继续螂.由此 我不禁想到了自己，每次我只要一看到思考题 就会不想思索地放弃，其实这些题难道我真的不会做吗？我甚至连尝试的机会都不曾给自己，就直微a避了这些题目.我没有驴子勇敢，我选择了退缩逃避，而不是锲而不舍的前进.生活中这 样的例子很多很多，当我们遇到困难时，每次多给自己一次挑战的机会，人生便会多一次成功的喜悦。每一次的困邮们都能勇敢地面对，勇am战，人生便会多一些意&曲惊喜，这样画i福成功的道路才会越螂阮座潮能成为学习中的驴子!详解】本题

10、考查书面表达能力.读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，然后将得到的感受和启示写成能要求选择你读过的一介有关智慧的故事，结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写.写时要注意结合所读的故事，在理解主要内容及主题的基础上，可抓住让你最受翩的一个点，一个场景去写感受.写作时要合理却附样，重点部分要随耳 重点写出自己的感受，其他部分可略写，还要注意语句要通随 用词要怡当.写 作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句.3、下列词语书写有误的一项是（）士卒鬼脸发愣搏学尸首荒忙丝绸勤勉敌人相逢趁机夜以继日A.暖炕 B.胳膊 C.戒指 D.防备4、1下列句子中，加点

11、的词语使用不恰当的一项是（）A.他口口声声说他一定帮忙，然而事到临头他什么忙也不帮。B.在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类。C.看着他垂头丧气的样子，我觉得他需要更多的鼓励和帮助。D.他们的相声节目表演得十分精彩，常常引得台下观众唉声叹气。5、下列说法不正确的一项是（）A. 汲取力量、拄擘羽毛、奋力攀登词语搭配都正确。B. 白发苍苍是描写人物外貌的词语，这样的词还有眉清目秀、慈眉善目。C. 安然是悠闲自在的意思，可以用来描写人得意的样子。D. 马小跳总是丢三落四，大家都感到无可奈何。句子中加点的词语使用得正确。三、非选择题6、按要求写句子。（1）您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没

12、钱花？这句话是 句式，我还能将它改为陈述句（2）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写句子）（3）我们要认真克服并发现工作中的缺点。（修改病句）7、修改病句。（1）夏天的庐山是个美丽的季节。（2）班会课上，一致通过了这条建议。8、加上合适的关联词语。（1）（）把蝙蝠的耳朵塞上，它（）像没头苍蝇似的到处乱撞。（2）蝙蝠夜里飞行，靠的（）眼睛，（）靠嘴和耳朵配合起来探路的。（3）（）飞机上装有雷达，（）飞机飞行就更安全了。（4）蝙蝠能在夜里飞行，（）能捕捉飞蛾和蚊子；（）（）怎么飞，从来没见过它跟什么东西 相撞，（）一根极细的电线，它（）能灵巧地避开。四、日积月累9、根据课文内容和理解填空。（1）杜

13、甫的江畔独步寻花中，描写桃花开得绚烂绮丽的诗句是（2）描写乡村生活的诗句有很多。如宿新市徐公店中的, 写出了篱笆稀稀落落、嫩叶还未成荫的情景；清平乐村居中的，寥寥几笔就突显出江南农村的鲜明特色。五、阅读与理解10、古诗文赏析。四时田园杂兴（其二十五）宋范成大梅子金黄杏子肥，O日长篱落无人过，惟有 O1 .将全诗补充完整。2 .解释下列词语。杂兴： 篱落：3 .诗中用梅子黄、菜花稀，写出了时节南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。4 .说说日长篱落无人过，惟有蜻蜓峡蝶飞一句的妙处。5 .这首诗表达了作者怎样的感情?11、阅读理解。偷饼贼一天晚上，我在机场候机，离飞机起飞还有好几个小时。我在机场

14、商店里找了一本书，买了 一袋甜饼之后找个地方坐下，悠然地看起书来。我沉浸在书里，却无意中发现，坐在我旁边的男人，竟然如此无耻，从放在我们座位中间的 袋子里抓起一块甜饼，随手塞进嘴里。我试着回避这件事，避免大发脾气。我读着书，使劲嚼着甜饼，可那个偷饼贼继续在减少 我的甜饼。时间一分一秒地过去，我越来越气愤，我想：如果我不是这样宽容，我一定打得他 鼻青脸肿！我每拿出一块甜饼，他也跟着拿一块。当只剩一块时，我猜测他会怎么做。他的脸上浮现出笑意，并且略带拘谨。他抓起了最后那块甜饼，把它分成了两半，递给我半 块，自己吃了另一半。我从他手中抢过半块饼，并且想道：天哪，这个家伙还真有点意思，但却很无礼，他为

15、什么 连一句感谢的话都不说？ 当我的航班通知登机时，我如释重负般松了口气，我收拾起自己的物品走向门口，拒绝回头 再看一眼那个无礼的、忘恩负义的人。我登上飞机，坐到自己的座位上，然后找寻我那本已经快看完了的书。当我把手伸进行李包， 我因意外而惊讶得目瞪口呆。在我面前的是我那一袋甜饼！如果这是我的，我喃喃自语，那另一包就是他的，而他却尽力与我分享！可是太迟了，己 经无法道歉。我是那样难过，那个无礼的、忘恩负义的偷饼贼，恰恰是我自己！L 偷饼贼本意是指。作者开始认为偷饼贼是（谁），最后发现真正的偷 饼贼是 （谁）。2 .随着故事情节的发展，我的心情也在不断变化。请把下面表格补充完整。故事情节发展一甜

16、饼被邻座吃通知登机离开 已经无法道歉我的心情变化悠然惊讶3 .品读第自然段，完成下列各题：（1）作者描写，我，旁边的男乘客主要采用了（）A.语言描写和动作描写 B.心理描写和语言描写C.神态描写和动作描写 D.神态描写和语言描写（2） 我旁边的男乘客脸上为什么浮现出笑意？又为什么略带拘谨？ （2分）（3）结合全文，从本自然段描写中你感受到了男乘客哪些优秀品质？ （1分）4.第自然段我如释重负般松了口气的原因是（）A.我的航班通知登机了。B.那袋甜饼我终于找到了。C.在机场商店买的那本书我看完了。D.我终于可以离开那个让我讨厌的男乘客了。5 .第自然段我因意外而惊讶得目瞪口呆这意外是（）A.我乘

17、错了飞机。B.我的甜饼还在。C.我邻座是熟人。D.我拿错了行李。6 .读完这篇文章后，你最想提出一个什么问题？你准备怎样解决这个问题？最想提出的问题：解决问题的方法：六、语言综合运用在做核酸检测时，小张时常把口罩摘下来，还说我已经打过疫苗了。请你提醒他。(1)用反问句提醒：(2)用陈述句提醒： 13、田忌赛马跳水孔明智退司马懿这些都是用智慧解决问题的故事。请选择你读过 的一个有关智慧的故事，写一篇读后感，要把自己的感想或启示写具体。题目自拟。参考答案与解析1、嚓 1一皇.1.摩- 111席.J 八 1例1.，踏一 1必诂怙nzhdo【答案】xTng详解本题考查看拼音写词语的能力.解答本题，首先

18、读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确注意掌握生字的结构 和易错点，本题紫、推、测，照.踏笛画较复杂，易写错，需注意【答案】D【详解】本题考查多音字和易错读音多音字字音不同，字义也会不同，所以组成的词语也是不同的.有的字音在日常生活中常常被读 错，对此，我q度注意易错字音和多音字的积累，弄清楚字在不同的读音下，字义、词义分别是什么，也可以借助词性来记 忆.A.屏 bing：（屏营）惶恐；惶措.敏书蒯孝3EeBping：遮挡；字画的条幅.屏幕.屏障 屏风中的屏都发此音bing：放弃；再除；抑制（呼吸）.屏息中的屏发此音.B.折 she：断（多用于长条形的东西

19、）；亏损；姓.折本的折发此音.zbe：断；弄断；损失；弯；弯曲;；转变方向；折服；折合；瞰；现货物时,标价减去T数目，瘫!J原标价的十分之几叫做几折或几扣，例如标价一秘侬九角叫做九折或伽，侬七角五分叫做七五折或七五扣；德剧每一个剧本 分为四折，一折相当于后来的一场；汉字中有曲折的笔画，形状有乙等；姓；折叠；折子.折射、打折.折I轴视泼ifc音.zbe：麟；倒（的）过蜘Et去.C.恶e：恶劣；坏.凶恶、恶劣中的恶发此音.wu：讨厌；雕（度好忸厢对）.队忌、够中的恶发此音.司：有要呕吐的感觉；睡:令人厌恶;揭人短处.使难堪 w可：同“乌2”；表示惊讶.3、【答案】B【详解】 相养时词部以识和学.A

20、选项：正确.B选项：错误.“搏学”应改为博学: 博学：勒瞬博荒忙酗为“慌忙慌心急忙.紧张、氤&腓？C选项：正确.D选项：正确.【答案】D详解本题考查词语应用.首僚了解词语含义，接着结合语境进行判断.事到临头：解释为事情已领到头上，形容事情播迫.不伦不类：意思是蹈双T,又非那形容人的着装不得体或说话没有道理，颠三倒四。垂头丧气：形容因失败或不酶面情绪嶙.萎靡不振的样子.唉声叹气：意思是因伤感、烦闷西南苦而发出叹息的声音.前面内容描述“相声节目表演得十分精彩”，后面运用“唉声叹气不恰当.故僦为D.【答案】C【详解】本题考查词语搭配和词语蟀理.c项：安然：(I)平安；安全.(2)平静；安定.安然不能

21、用来描写人得意的样子.【答案】 反问 您不必卖房子，只要翩胡升剃，一,就不愁没钱总 是谁在视自然环境？当然是人类。 我由腰发现 并认真克服工作中的缺点.【详解】(1)考直了句式.这是一个反问句式.反问句变陈述句序却吓：首先，以反问词：其次，肯定词变否定词,否定词变肯定词：再次，城语 气词：最后问号壑号.可把还将”改为“就不愁”，问号改为句号.本题可以按照方法改成：您不必卖房子，只要您把胡升剃，一,就不愁没钱忘(2)考查了仿写句子.仿写句 JS要翩例句的形式(结掏.修辞.句式)和内容两方面入手进行仿写，应该遵循内容统一,结构一致的要求 通 过例句分析例句是f 设问句，自己提出问题自己回答，仿写设

22、问句：这节课你认真听课了吗？当然没有.(3)考查了修改病句.词睛乱的谣氤把狱!眼和频交换位置.改为：我们要发现并认真克服工作中的缺点.【答案】 庐山的夏天是个美丽蹲节。班会课上，同学们一致通过了这条建设.【详解】本题考直修改病句.要认真读原句,弄清句子要表达的意思,找出句子有毛病的地方，桶S病因修改，修改后不能改变原句的意思，检有修改后的 句子，看句子是否翘，通畅、合理(1)本函配不当亶天的庐山是季节可改为：庐山的亘天是个美丽的季节.或者：亶天的庐山是个美丽的地方. 本题成分残缺，缺少主语，在J致通过了这条建议加上合适的主语即可.【答案】 如果就不是而是因为所以还而且无论即使也【详解】本题考直

23、了学生对关联词的运用能力.“关联词赃，学习树： 第f ：熟记8种辉的名称、前半句与后半句的关系以及这个名称相对应的的关联词.第二步：能够准触蛾别出一子的前半句话与后半句话的关系.频背的关联词，选择最恰当的关联词.“把蟾蝠的耳朵塞上和“像没头苍蝇(耶倒处乱演之间表示假设关系，故腌示假设关系的关联词：如果就“眼睛和嘴和耳朵朝合起来探路即是并列关系，故并列关系的关联词：不是而是；(3)飞机上装有雷达，和“飞机飞行就更安全了”之间表示因果关系，故用表示因果关系的关联词：因为所以 (4) “蟾蝠能在夜里飞行和蛹捉飞螭0蚊子”之间是递进关系，可用还麒；嗨么飞和“从来没见过它跟什么东西相撞之间是条件关系，可

24、用“而且 无论”簸一根极细的电线和“能灵巧地避开”之间是转折关系.可用唧使也连接.9、【答案】 桃花一簇开无主 可爱深红爱浅红 籥落新疏一径深 树头新绿未成阴 茅檐低/八 溪上青青草详解本题考查诗句默写.(1) “桃花一簇开柱，可爱深红爱浅红？ ”出自唐代杜甫的江畔独步寻花意思是：一丛丛盛开的桃花好像没人管，你 身欢深红色，还是浅红色的桃花？全诗为黄1币塔前江水东，春光懒困倚微风 桃花一S开桂，可爱深红爱浅组 描写了明媚的春光里，桃裾酶地开就 诗人 怡人自得的情景.“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴出自宋代杨万里的宿新市徐公店意思是：篱笆稀稀落落，34喀通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，却还尚未形成

25、树阴.全诗为篱落啼啼一径深，树头新绿未成阴.J途急走追黄蝶，飞入菜花无处寻.描写了稀疏的篱笆.深远的4/、月张出新叶 的树，勾勒出一幅宁峥，自然、朴素的乡村风景圄.，多檐低小，溪上青青草咄自宋代辛弃疾的清平乐村居意思是：草屋飒a又低又小，溪边长满了碧绿的i潭.全词湖腌喇I溪上青青草.醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东，中1L0E织鸡笼;最喜小儿无赖，溪头卧剥莲 星 描写了这个五口家，有f 矮4底河草房屋、器靠着房屋有一流水淙淙、清澈照人的4螟.溪边长满了碧绿的青草.寥寥几笔就突显出A 农村的鲜明特色.10、【答案】幅H】麦花雪白菜花稀靖蜓蚊飞【4噫2】有酶发，随事吟咏的诗篇.篱笆【小题

26、3】4151?=夏季卜修|】“日长篱落无人过，惟有靖蜓岐ans”从侧面写出了农民劳动的情况：初更农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见 到行人.唯有蜡蜓蚊蝶飞”来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静.后两句写出昼长人稀，底飞蝶舞，以动衬静.口瞩5】表达了作者对田园生活的热爱之情.【解析】【小题1】本题主要考查补全诗句.“梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀.日长篱落无人过，惟有靖蜓蚊ar&咄自范成大四时田园杂兴意思：初夏时节，金黄的梅子挂满枝头，杏子也变得鲜亮饱满，田里麦穗扬着白花，油菜牌不多落尽正在结籽.白天变长了，大家都在田间忙 碌，篱落边无人经过，只有雌珈蝴蝶绕着篱笆飞来飞去.叼第2】本题主要考

27、面照词语.“四时田园杂兴，噫思是四个时节田园的各种兴致，宛如农村生活的长侬卷.所以“杂兴”的意思是有感而发，随事吟咏的诗篇.日长篱落无人过的意思是白天长了，篱笆的账子侬太阳的升高变得越来越短，没有人经过“籥常的意是籥笆. 【小题3】本题主要考查对内容的理解“梅子金黄杏子肥，麦花雪白错.日长篱落无人过，惟有蜻蜓蚊蝶.”出自范成大四时田园杂兴意思：初衷时节，金黄的梅子挂满枝头，杏子也变得除饱满，田里麦穗扬着白花，油菜?谦不多落尽正在结籽.白天变长了，大家都在田间忙碌,篱落边无人经过，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来is去.诗中用梅子黄、杏子以 麦,菜花稀，写出了疆麓方农村景物的特点，有花有果，有色有形.

28、【小题4】本题主要考查对诗句的理混“日长篱落无人过，惟有蜡蜓蚊0TE船意围：白天变长了，大家都在田间忙碌，只有蝴蝶和靖蜒融篱笆飞来飞去.因为初夏农事正忙，农民早出晚归，所以村中白天很少见到行人.惟有蜻蜓蚊BPS衬托出了村中的寂静.静中有动，显得更静.也从 嫡写出人农民的忙碌.【小题5】本题考查了对靛的理解.这首诗写初真江南的田园景色.诗中用梅子黄、杏子孙 麦花白，菜花稀J写出了更季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形.诗的第三句，从例面写出了农民劳动的情况：初更农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人.最后一句又以惟有蜻蜓蚊ST&来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静.本题中这首靛描绘的景色是初亶时苞 从“金黄的梅子M肥大的杏 子皿雪白的麦花F疏的菜花”可以得出整首诂欹表达的威情是作的田园生活的热爱之情.