第八套广播体操教学教案.docx

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1、第八套广播体操教学教案一、指导思想：以“健康第一”、终身体育和素质教育为指导思想，依据新课程标准的要求，以学生发展 为本，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力，培养良好的锻炼习惯为主要目标， 使学生在参与中培养学习能力，在游戏中掌握锻炼方法，在合作中体验成功的乐趣，在竞 赛中提高运动技能。二、教学目标：1 .激发学生的运动热情，主动参与到练习和游戏中来2 .通过教学，使100%以上学生明确第八套广播体操动作要领使90%以上学生初步学会正 确的技术动作，使80%以上学生熟练掌握。3 .发展协调、灵敏、速度、力量等多项身体素质。4 .发展自信坚强、积极进取、吃苦耐劳、团结协作等优良品质。三、教

2、材分析：广播体操是体育与健康课的重要教学内容，广播体操是学校坚持“健康第一”，推动学生 阳光体育运动的最基本形式，是培养学生身体素质的基础，同时可以缓解学生的疲劳状 态，结合游戏的练习可以减少学生在学习广播体操的乏味感，提高他们对体育的兴趣，充 分发挥学生自主学习能力。本课的重点是要让学生掌握广播体操动作要领，以及提高学生 的兴趣，同时发展学生的灵敏，柔韧性以及速度等身体素质，为学生的终身体育打下良好 基础。四、学情分析： 高一学生，处于生长加速期，好动，精力旺盛，又处于力量、灵敏、速度等素质发展的敏 感期。从本班学生的了解情况看，他们学习积极性高，参与意识强，具有较好的身体素 质，但创新能力

3、还需大力培养。五、重难点: 重点一一各节体操的动作要领难点一一上下肢、头的协调配合六、教学原则：本课全面贯彻自觉积极性原则，直观性原则，因材施教原则，身体全面发展原则，合理安 排运动负荷原则，循序渐进原则，巩固提高原则，努力提高教学质量。七、教学方法：本课采用培养体育能力的教学模式，在教学过程中积极引导学生自我探索尝试，自学自练 自控和相互帮助，互学互练并结合语言法、直观法、完整与分解法、预防与纠正错误法、 游戏和比赛法、创新法等教学方法来吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。教学内容第八套广播体操1-4节30米往返跑教学目标1 .激发学生的运动热情，主动参与到练习和游戏中来2 .通过教学，使

4、100%以上学生明确第八套广播体操动作要领使90% 以上学生初步学会正确的技术动作，使80%以上学生熟练掌握。3 .发展协调、灵敏、速度、力量等多项身体素质。4 .发展自信坚强、积极进取、吃苦耐劳、团结协作等优良品质。教学过程时间教学内容教师活动学生活动组织要求导入一、课堂常规1、督促学生集 合。2、向学生问好。1、听口令在指 地点集合。2、教师问好。OOOOOOOOOOX X X X X执8分3、宣布本次课的 教学任务和内 容。4、安排见习生。3、听教师讲 解。4、见习生在旁 听课。X X X X X表示教师。 表示男生X表身示女生阶钟二、“谁先归 队”游戏1、教师讲解“谁 先归队”游戏方

5、法。1、听教师讲 解。广播体操队 形，排间距3 米。段2、教师组织学生 “谁先归队”游戏2、在教师的组 织下进行练习。学一、第八套广播 体操1-4节1、教师讲解、 示范。1、学生认真听 讲观察示范。队形：广播体 操队形习 与 体 验 阶30分钟第一节、伸展运 动；第二节、扩胸运 动；第三节、踢腿运 动；第四节、体侧运 动重点：各节的动 作要领及要求。难点：动作的准 确性和优美大 方。2、教师分解动 作，学生模仿练 习。3、教师口令， 师生同练。4、教师纠正学生 的错误动作。5、教师口令,学 生练习。士优秀技能展 zjso2、学生认真模 仿练习。3、学生积极主 动的练习。4、教师采用集 体纠正和

6、个别指 导相结合。要求：1、动作协调 舒张。2、学生间互 帮互助。段教学内容时间教学内容教师活动学生活动组织要求学习与30ii30米往返跑1、教师讲解30 米往返跑接力方 法及要求。1、学生认真听 讲30米往返跑 接力方法。要求：1、按要求统 一进行接 力。体分2、教师组织学生2、在老师的指进行30米往返跑挥下进行30米验钟接力。往返跑接力。2、注意安 全。阶段、集合放松。1、教师整队。1、听口令集同集合队形身二、小结。测心合。心7率。2、教师带领学生放:、回收器材。放松。2跟教师一起 做放松操。分松四、师生再见，钟宣布下课。阶3、教师小结3、再见段4、宣布下课。时间课型两课时内容1.基本体操

7、：第八套广播体操(5-8)节；2.游戏：报数比赛目的1 .通过本次课目 握。2 .培养学生身以3 .培养学生遵合勺学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌K的正确姿势和动作的协调性能力。N课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1 .体委整队、师 生问好、报告人 数、检查服装。2 .宣布课的内容 和任务。二、准备活动：1. 队列练习；2. 小型徒手操；3. 专项准备活 动；组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X四列横 队，体操队型1. 教师语言要清晰。2. 教师讲解课堂要求和任 务。3.

8、 教师讲解徒手操的动作 和要求。4. 师生一同练习。1. 学生站成四列横队。2. 学生认真听队列的要 求。3. 师生一同练习。4. 动作一致，精神饱满。112110小基本部分二、第八套广播 体操(58) 节：第五节，体转运 动；第六节，全身运 动；第七节，跳跃运 动，第八节，整理运 动，1. 教师讲解动作要求和方 法。2. 教师做完整的正确的示 范。3. 教师个别指导。4. 找好学生做表演。1. 学生认真听动作要领和方法2. 学生练习。3. 分组练习。4. 动作一致，精神饱满。3-418中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分重点：各节的动 作要领及要求。难点：动作的准 确性和优美大 方。一、游戏：报数比赛规则：1. 必须按教师的 要求顺序报 数。中间不 得有间隔。2. 报错数时必须 改正报数才 可以接着下 面报数。1. 教师讲解游戏的方法和 规则。2. 教师做正确的示范。3. 教师正确评定胜负。1. 学生认真听游戏的方法 和规则。2. 学生练习。3. 分组比赛。2-310中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1.教师总结本次 课的情况。2.卜课。1.认真听讲情绪 饱满。2.下课。12小场地设计预计