我好害怕幼儿活动.docx

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1、我好害怕活动目标：1、知道害怕的感觉人人都会有，情愿大胆说出自己内心的恐惧。2、能够想方法 消除害怕的心理，尝试战胜害怕。活动准备：1、绘本我好害怕。2、事先让幼儿和家长 讨论并记录自己最害怕的事或物。3、打针情景。活动过程：一、绘本植入，引出害怕心理。你们看，谁来了？（小熊）小熊今天怎么了？小小的圆眼睛瞪得大大的，毛都立了起来，双手握得紧紧的。到底怎 么了？（不快乐、生气、害怕）发生什么事情了呢，我们一起来看看。原来是遇见了一只凶恶的大狼狗，还在汪汪汪地叫呢!小熊真害怕！二、经历迁移，说出自己的害怕。1、根据记录图，讨论自己的害怕。那你有害怕的时候吗?（有）昨天宝宝们和爸爸妈妈一起，已经把自

2、己害怕的事情画了下来，我们一起来看看。请你 轻轻地从小椅子下面取出图片，和身边的朋友说一说。（教师巡回倾听）2、个别幼儿说出自己的害怕心理。你害怕的是什么?（大灰狼）为什么会害怕?（因为大灰狼会咬我们）害怕的时候你心里是什么感觉?（不舒服）我们来做做害怕时的样子。原来害怕时我们会全身发抖、缩成一团;还会闭上眼睛、捂住耳朵等，真不不舒服。3、经历归类梳理。还有谁也害怕这种厉害的动物?（我怕老虎、我怕的是蛇）总：原来你们都害怕蛇、老虎、大灰狼这些厉害的动物。（教师边说边出示展板）你害怕的是什么？（刀）为什么?（因为它会把人割伤的）总：原来还有一些小朋友害怕刀、刺、电等这类东西。（教师边说边提醒第二

3、局部展板）一一 你们为什么害怕这些东西？（因为插头有电要电死人的;剪刀碰到别人也会受伤的）你害怕的是什么?（打雷）为什么？（很响，很吓人）还有谁也害怕这种很响的声音?（我怕气球爆炸、风声）总：原来那些很响、很恐惧的声音也会让我们感到害怕。（出示展板第三局部）我们来看看他害怕什么?（打针）为什么?（打针很疼）哦，有很多小朋友因为怕疼，害怕打针。（提醒展板第四局部。）小结：原来每个人都会害怕，害怕是种冷冷的、紧紧的、不舒服的感觉。害怕的时候我们会 哭、会躲起来。你喜欢这种感觉吗?（不喜欢）三、讨论交流，克制害怕心理。1、结合展板，讨论解决的方法。怎么样才能让我们不害怕呢？遇到这些凶狠的动物时，我们

4、可以怎么做?（逃跑、躲起来、找妈妈）总：有了这些好方法，我们就不怕这些凶狠的动物了。（将害怕表情翻面成笑脸）电、刀这些东西，我们在生活中都会用到，但是一不小心就会受伤，那该怎么做?（小心 使用、不玩电和火、请爸爸妈妈帮助）总：你们真会动脑筋，这样这些东西我们也不怕了。（翻转笑脸）听到可怕的声音怎么办?（捂耳朵、放音乐、让妈妈抱）总：原来我们也可以想方法分散注意，战胜这些可怕的声音。（翻转笑脸）3、情景表演，积极面对害怕。打针你们怕吗？打针可以治疗疾病;打预防针可以让我们身体变得棒棒的，能不能因为害怕就不打针呢? 怎么做才能让自己不害怕?（有的不怕，真勇敢怕，打针的时候不看，躲在妈妈怀里）（找

5、一个勇敢的孩子来说一说：你为什么不害怕，是怎么做的?）我们一起来学学打预防针的样子：袖子卷一卷、手臂弯一弯、脑袋歪一歪，告诉自己我 不怕!我不怕!我不怕!（你们真勇敢!翻转表情）让幼儿大声地说出来：打针我不怕！小结：原来有些害怕的事情，我们可以躲起来，说出来告诉别人，或者做一些让自己舒服的 事情，这样害怕就会变少。但有的害怕，只要我们勇敢面对，也就不怕了，就像打针一样。 四、绘本回归，生活应用。1、回归绘本，了解小熊的克制方法。你们都想到了好方法克制了害怕，变成了勇敢的孩子。小熊有没有变勇敢呢?我们一起 来看看。（播放多媒体）它想到了什么方法（躲得远远的）现在小熊脸上是什么表情?（开心）是啊!因为它也知道害怕的时候该怎么做了。2、生活应用，克制害怕今天来了这么多不认识的客人教师，刚刚进来的时候，很多孩子都不敢大声跟客人教师 打招呼呢，有点害怕吧?那现在，你还害怕吗?那让我们大声地去跟客人教师打打招呼，去抱 抱她们，好吗？