河南省郑州市小学语文六年级期末高分提分题详细参考答案解析.docx

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1、六年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）（满分：100分时间：120分钟）一、书写1、看拼音写词语，注意把字写得正确、美观。腊八这天，人们把suanbanl：I放至go cCil：I里，封起来，为过年吃密封线j

2、iao zil:1用。腊八开始，街上的hud均nzilI多起来了。除夕真热闹，家家户户灯火tGngxinol：Io大年初一，人们最重要的活动就是bi cihe nianlI了。二、选择题2、下列词语中加点字的读音不正确的一项是（）A.盈盈一水间（2n） B.雨（yu）雪霏霏【解析】【小31】考查对字音的辨析能九剥玉米，总oyimL意思： 建玉米外的皮或壳泪湿衣襟,leiShiyijliiD意思：泪水湿透了树艮当胸前的部分。【小题2】考查选词填空的能力.无所适从，suoshicoiig：不知道听谁的才好；不知簸哪个办法做才对出自左传僧公五年8 惊惶翊，jmghuangshJcud：形容因惊慌害怕

3、而举止失常，不知怎么办才好.僵境,jiaogjmg：尴尬的境也沉耽chenmo：（形）不爱说笑；（动）不说话结合第段“丫头，你是不是很讨厌爷爷？我一下子愣住何以体现当时的惊慌，所以填写惊惶禅”.结合第段“爷爷，不是的，我我不讨厌你啊，我加中可以看出当时我”的尴尬和进退知g,所以第二空填写“无所适从第三个空填写，沉默”最后f填写“僵境二【4第3】考查对俗语的积累理解与识i已“日出而作，日落而息噫用是：早晨起来后干活，晚上黑天后就睡嵬 描写古代劳动人民#素的生活及赞颂太平盛世.后人用来 说明农民早出晚归，过着勤朴、起居工作有规律的生活.亦作日出而作,日入而氤 出处：先秦击填歌，中国歌曲之泣叼慝4】

4、这道题主要考直学生对段落大意的理解和掌握能力.解答此类题时要先厢应的段落中去概括和理解，平时也要加强这方面的练习来看第二部分是从第S到第第讲述了：父亲临SII时再三叮1%爷爷奶奶年事已高，要受哆帮着做些力所能及的事.第a讲述了：暑假将近时，我与二老几乎版日出而作，在烈日下掰玉米棒，t西就是大半天.第段讲述了： 一个黄昏我”忽然感鳏个孤独的老人，费迅速放下书，拔腿臃恃爷身旁，无声地帮起忙来.第a主要讲述了我和爷爷的对话导致窕不知如何打破僵境,因为我悌举动让爷爷觉得哦很讨厌他第段主要讲述了：爷爷和我”说了做活的原因.所以第二部分主要写了：我，不愿意跟爷爷奶奶干活，通过爷爷的一番话，费，和爷爷的误会

5、都全部消散.【4堂5】考查对文章的理解和人物形象的分析.这类题首僚把二章事件，然后结合细节描写从而分析人物的形氤结合第“他就那么默默地撼着忡的相的动怫写中可以看出老人是fa劳的人.结合第段爷爷却微笑若说：丫头，其诩们让你做活计是为你好，你终归要离开大人，过独立的生活，什么都不会做，怎 么能行？学习之外，你也要好好碗提生活才鼠2中英的神态和语言内容可以看出爷爷是一?善良并且疼朝子的老人叼第6】考查对句子作用的分析.首先这句话出现在结尾处，文章的结尾通常是用来总结翊精曲 都会与文章形成照应，也会点出文章主旨.这意主要通过写我喝假帮爷爷奶奶剥玉米，原本时二老会有些散意”，但是通过和爷爷的对话，表现了

6、爷爷对我悌爱其实在生活中无处不在，所以阚了点题的作用联系生活实际部分结合作者的写作意圄学生自行组织语言即可，表达要合 理，答案不睢12、【答案】国睚当头，方显英雄本色！你们主动响应国家号召，不顾个人安危,枷人携行现 如此姆，实在翎保服【详解】 相茬口敢际，语急达勤!装放学回家吐 骨蕨志愿者在4呕坚守位，我对志愿者说几句心埋话：“国难当头，方显趟本色！你在动响应国家号召，不顾个人安危,勃口入抗疫行列，如此壮举，实在令我W服13、【答案】范文向您致敬“舍4像，顾大冢.”此时此刻，用这六个字来形容我的妈妈一点都不为过是的，这次妈妈日夜奋战在抗击疫情的第一 线，已经五天没有回家了.身材醐、婀哪藕的妈妈

7、是我们县医第卜科护士长，是白板使自新冠肺炎疫情蔓延，妈妈当仁不让她主动请缪，去 专门收治新冠肺炎患者的定点医院一东至县总医院畚检 疫峨是命令，踏进总院，冲进没有硝烟的战场，妈妈戴起口罩.套上护目镜、穿上笨重的防护服，和她的同事们齐心协力，并肩奋战，全神贯注地救治每T立患者.昨天晚上，妈妈又值夜班.进入下半夜时，正是人最困的疲劳期,8妈丝毫根辎，定时巡视病房，查靛人、筑人隈体:日 /DDL.记录症状.发现有TL患者咳啾憋气 呼吸困难，立即报告主管医生并及时为他吸氧，复测生命体征，指导他如何正确的咳啾并给予心理安慰.在这个过程中，妈妈拖着沉重的身子，不停地来回穿梭，争分夺秒，汗水沁满了她的额头，浸

8、透了她的 后背大约半d时后，患者症状开始好转，终于转危为安了，妈妈悬着的心也放下了，阚无比的欣威妈妈，你被回家啊？我和弟弟都大声地问等消灭了疫情.我就回家妈妈笑着说，语气虽然温和，但我明显您!J-mm6，祠雌.看见妈妈秀丽的鹅蛋脸笼罩着疲惫和憔悴，看着妈妈妩媚的丹凤眼透着执着和坚定，有一种无比的钦愀之情从我内心里不由自主地升起，我默默地举起手，对妈妈说：妈妈,向您致敬!详解考查书面表达能力.学生准硼E握题目要求，选一个觉得最容易的作文来耳 语句要通顺，作文符合题意即可. 隧注意以下几点- 审题要认真，做到不偏题，通过审题可知是要写自己敬和，尊敬的人，可以是身边的老I币朋友，也可以是在平凡岗位上

9、默 默奉献的人，还可以是救死扶伤的医生护士等.要叙事清楚，条理清版 符合主题.二，构思指导：1 .开头：开篇点题引出所要描述的对氮2 .过程：通过交代事件的起因.经过.结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节.3 .结尾：最后写自己的感受，表达自己的敬fil之情.C.燕（y台n）山月似钩 D.孰为汝多知乎（zhi）3、下列词语中没有错别字的一项是（）A.恍然干躁愁怨模胡心满意足B.常娥检悦冰雹日寇技高一筹C.悬崖疙瘩沙哑照耀斩钉截铁 D.点缀筹备皱眉疲卷排山到海4、下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（）A.这几个经济类节目都办得栩栩如生，显示出编导的高超水平。B.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中

10、，高兴起来了，拉帮结派地卖弄清脆的喉咙。C.老画家回到了阔别已久的故居，驻足端详，触景生情，不禁潸然泪下。D.这部著作是他长期工作经验的总结，是他经过反复修改后处心积虑写出来的。5、对下列句子中划线词语意思的理解，正确的一项是（）A.我们出神地听着王老师讲课,不知不觉一堂课过去了。（出神：精神不集中。）B.萧瑟秋风今又起，换了人间。（人间：指人居住的地方。）C.你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗?（碰壁：撞到墙壁。）D.经济适用房的建设必须严格保证质量，决不能搞豆腐渣工程。（豆腐渣工程：施工中偷工减 料，导致质量低劣的建筑工程。）三、非选择题6、按要求写句子。（1）我现在处在一个令人忧伤的，

11、没有言语交流的生活场景中。（缩写句子）（2）总理对我说：我要去休息了，你也回去睡吧。（改为转述句）（3）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（仿照加点部分的写法，写一写激动。）（4）张小红的成绩之所以能提高，是因为她有没有良好的学习习惯。（用修改符号修改病句）7、修改病句。（共三处错误）一天夜晚，在幽静的小路上散步，听到陆陆续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的恰好正巧是 他的曲子。8、1给下面的句子加上恰当的关联词语。全连数他岁数大，对大家又特别亲，大伙都叫他老班长。指导员对老班长说：多么艰苦，你 要把他们带出草地。我们找不到东西吃，无法走出这茫茫的草地。老班长 瘦得只剩下皮包骨头，眼睛深深

12、地陷了下去，一直用饱满的情绪鼓励着我 们。我 接受了指导员交给的任务，得把你们带出草地。哪一天吃不上东西，说不定 会起不来。四、日积月累9、古诗文积累。（1）诗中有景：从韩斓的，寒食东风御柳斜。感受到落红无数的迷人景色；诗中 有情：今夜月明人尽望，。抒发了游子的思乡之情；诗中有志：从李贺的大漠沙如 雪，燕山月似钩。，。感受到诗人的远大抱负。（2）我们要做一个品德高尚，对人类有贡献的人。正如司马迁所说的那样：人固有一死， 。面对困难和牺牲，要像于谦在石灰吟中所说的那样：粉 骨碎身浑不怕，。五、阅读与理解10、课内阅读两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：我以日始出时去人近，而日中时远

13、也。一儿曰：我以日初出远，而日中时近也一儿曰：日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？一儿曰：日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？孔子不能决也。两小儿笑曰：孰为汝多知乎？1 .下列句中加点词的解释不正确的一项是（）A.我以日始出时去人近以：认为B.问其故 故：原因C.及其日中如探汤 汤：汤水 D.孔子不能决也 决：判断2 .下列说法错误的一项是（）A. 孰为汝多知乎？ 意思是谁说你很聪明呢？ B. 日初出沧沧凉凉意思是太阳刚出来时很苍茫凄凉。C.而日中时近也意思是到了正午时离人近D. 见两小儿辩斗/意思是看见两个小孩在争辩。3 .两小儿笑曰：孰为汝多知乎？，

14、朗读这句话的语气应该是（）A.反问，带有嘲笑，表现出小孩子的机智可爱。B.疑问，幸灾乐祸，冷嘲热讽。4 .下列说法错误的一项是（）A.本文告诉我们，即使是非常熟悉的事物和现象，也可能包含着我们不了解或不确定的知识， 需要多观察，多思考。B.从两小儿辩论的角度我明白了；只要善于观察，勤于思考，即使是小孩子也能有独特的发现 和独到的思考。C.从孔子不能决也的角度我明白了：学识渊博，德高望重的孔子能在两个小孩面前坦率承认 自己不能决，而不是故作高深或恼羞成怒，也很令人敬佩。D.本文主要通过动作描写来表现人物，展开故事情节。11、大爱，如静水深流13岁那年，父母工作的煤矿忽然倒闭，我便被送回老家。自此

15、，我从一个万事依赖父母的娇 贵公主一落成为一个伶仃且寡言的苦孩，我的世界仿佛一下失去了所有色彩与光亮。父亲临别时再三叮嘱，爷爷奶奶年事已高，要我多帮着做些力所能及的事。起初，我极不情 愿往田里走，生怕泥土弄脏了新球鞋，绿草汁染花了白衬衣。但是，看到爷爷奶奶在烈日下躬身 劳作的背影，我再无任何理由躲懒，只好硬着头皮去帮忙。暑假将近时，正是玉米的收成时节。那段时间，我与二老几乎每天日出而作，在烈日下掰玉 米棒，一晒就是大半天。终于，收完了所有玉米，我也黑得活像只泥稣。一向爱美的我，怎么受 得了这般打击，再不敢在镜前顾影自怜，心情亦随之沉入谷底。于是，接下来的剥玉米、晒玉米、 捆玉米棒的活计，我便显

16、得很消极，望向爷爷奶奶的目光，更多了些仇恨的意味。一个黄昏，我心虚地躲在房间里佯装看书，眼睛和心却一直在窗外的院子里逗留。目光所及 的角落里，夕阳把爷爷正佝偻着捆玉米棒的瘦弱背影拉得很长。他就那么默默地捆着，第一次, 我忽然感觉到他其实是个孤独的老人，而我，却是那么虚伪。心中忽地一动，我迅速放下书，拔 腿跑到爷爷身旁，无声地帮起忙来。良久，爷爷微微抬头，说：丫头，你是不是很讨厌爷爷？ 我一下子愣住，随后。 本以为那些所谓的仇恨目光只是我表达愤懑的小动作，不会轻易被发觉，谁知这一切，早已让 静默不语的爷爷看了个通透。我 地说：爷爷，不是的，我我不讨厌你啊，我我一下陷入了，不知如何打破这 o爷爷却

17、微笑着说：丫头，其实我们让你做活计是为你好，你终归要离开大人，过独立的生活， 什么都不会做，怎么能行？学习之外，你也要好好地把握生活才是。一席子易的话，却让我泪 湿衣襟（jin jTng）,之前所有的怨怨，此刻皆消散不见。光阴荏苒，我果真成了离巢的鸟，旧时与二老在田间劳作的时光，反倒成了醇美的回忆，夹 杂着谷麦的清香。多年后，每每忆起年少时光，爷爷的那番话总会在我耳边响起，一切恍如昨日。是那些劳作让我真正体会到了生活的不易，也让我从苦难中看到希望，变得坚强。而我亲爱 的爷爷，用他的隐忍与沉默，为我上了人生中重要的一课。多年后，当我泪眼迷离地想念早已逝 去的爷爷时，方觉一一大爱，如静水深流。/1

18、 .用，给带点字选择正确的读音。剥（b6b3o）玉米泪湿衣襟（jTnjTng）2 .读短文第自然段，分别把无所适从惊惶失措僵境沉默恰当地填入横线上。3 .把俗语补充完整：日出而作，o4 .文中已用分好段落，请写出第二部分的段意。5 .读读文章描写爷爷的句子，从爷爷的、中可以看出爷爷是位的老人。6 .结尾画线的句子在文中的作用是什么？请你联系生活实际写出你对这句话的理解。六、语言综合运用12、口语交际当你放学家时，看到抗疫志愿者在小区坚守岗位，请对志愿者说几句心里话。13、习作表达习作。同学们，生活中有这样一些人：他们有的为了自己的目标勤奋努力，成绩卓越；有的为了他人的 生活默默无闻，无私奉献这

19、让你想到了身边的谁呢？请以向您致敬为题，写一篇习作。 习作要求：L把过程写清楚，把感受写具体。2.文中不出现真实的学校和姓名。3.字数在400 字以上。参考答案与解析答案】蒜瓣高醋饺子班子 通宵彼此贺年【详解】本题主要考查对词语的拼写能力解答本题，首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确.注意掌握生字的结构 和易错点.书写时要注意“瓣.醋、雄.宵溶易写错.书写时要注意这些字的笔画、结构.要做到规范、正确和美观.【答案】c【详解】 相养了汉字i藉的师.辨析汉字读音要注意平舌的发音及声调的不同.字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析.C选项有误.燕山：y

20、in此皿,“燕山月似钩”出自中唐李贺的马诗二十三首其五，意思是：连绵的燕山山岭上I 一弯明月 当空，如弯钩一般.【答案】c详解本题考查了学生辨析错别字的能力.平时所学生字及平时的积累，对每个词中的字进行分析完成即可.A.干躁一干爆：没有水分或水分很少.模胡一模糊：不清楚；不分明.B.常饿一嫦饿：后羿的妻子姮鼠 相传因偷吃不死之药而飞昇月宫，成为仙女. 检悦一检阅：高级首长顿军队或群众队伍面前，举行检验仪式.C.D.疲卷一疲倦：疲乏；困倦.再电到海一flhlj倒海：把高山推开，把大海翻倒过来.形容声势巨大，不可阻挡.【答案】C【详解】 相差词册酿A项中“栩栩如生”是形容画作、雕塑中的艺术形象等生

21、动逼真.就像活的一样.用来形容节目不恰当。B项中啦帮结派，的意思是组织帮派,搞小集团活就 为贬义词.运用于此处不恰当.D项中“处心积筋的意思是存磔翱想法.早已有了打算。形容用尽心思地谋划 为贬义词.运用于此处不恰当.【答案】D详解】本题考直词语意思的理解.要结合具体语境来理解.A.我们出睡她陪王老!币讲课，不知不觉T课过去了.（出神：精神集中.）B,萧瑟秋风今又起，换了AM （人间：意指新中国成立，新的社会制度）C你想，四周围黑狗洞的，还不容易碰壁吗？（碰壁：是与反动势力作斗争是所受的挫折与迫害.）D.正确。6、【答案】我处在场景中。总理对我说，去休息了，让我也回去睡I&收到录取通知书.我激动

22、t飘都要快跳出来了。张小红的成绩之所以能提高，是因为她有蠢良好的学习习惯。【详解】(1)本题考查缩写句子.缩写句子时，保留句子主干，删去修饰性词语，本题可以修饰语颂在令人忧饬的.没有言语交流的生活留下主 干，即：我处在场景中(2)本题考直了直述句改为转述句的句式辍.做题时，$2说话内容中的我改为他你改为It我再把冒号改为逗号.去掉前、后引号即可.(3)本题考查了仿写句子“变得快要发疯了夸大了事实，运用了夸张的修辞手法，据此仿写.示例：这次百米考核全部通过，小红激动得一蹦三尺氤(4)本题考查了修改病句修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字您尽量少. 这句中否定词运用不当，城“

23、没有即可7、【答案】 与夜晚，他在幽静的“媚上散步，嗨0断断续续的钢琴声从茅屋里传出来，弹的正巧是他的曲子.【详解】考查了修改病句.眦主语，任彼静的曜曲步官如他，；用词不当，可将“陆陆续续敢为“断峭续”；怡好，与，正田宣复，UM.【答案】因为所以无论也如果就虽然还既然就只要就【详解】数他岁数大，对大家又特S晾”于大伙都叫他老班长”意思示因果关系，顺语义应选因为所以哆么艰苦与,要把他们带出草地意上表示条件关系，树g语义应选“无论也 堂们找根东西吃与无法走出这茫茫的草时意上表示假设关系,根据语义应选如果就 喂得只剩下皮包骨头，眼睛深深地陷了下去与一直用饱满的髓鼓励着我们意思上表示转折关系，翩语义应

24、选“虽 然还 “接受了指导员交给的任务”与把你们带出草地意思上表示因果关系，根据语义应选“既然就“哪一吃不上东西，说不定”与哙起不来意乱t表示条件关系,根据语义应选“只要就”【答案】 春城无处不飞花 不知秋思落谁家 何当金络脑 快走踏海k或重于泰山 或轻于鸿毛 要留清白在人间【详解】 相茬对古麻名言的识记和神.(1)出自唐代韩翅的寒食，全诗内容：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜.日营汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家.出自唐代王建的十五夜望月，全诗内容：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿挂忘 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家.出自唐代李贺的马诗，全诗内容：大漠沙如雪，燕山月似钩.何当金络跑 快走踏海匕“人固有一死

25、，或重于泰山，或轻包毛咄自西汉司马迁报任安书,意思是：人意思是人终究免不了一死，但施价 值不同，有的人的死比泰山还重，有的人的死比鸿毛还轻.常用来比喻人生价值的轻重悬殊.出自明代于谦的石灰吟，全诗内容：千锤万凿出深山，烈火焚烧苦等闲.粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间.【答案】【小副】c-21B【小鄱】A 叼窿】D【分析】译文：孔子到东山学,途中遇见两个4骇J施争解，便问他们争辩的原因.有一M骸儿说：我iA为太阳刚升起来时腐人近，而到中钟摘人远” 另f 4核加以为阳刚升起B摘人远，祗J中例腐人近有TM孩儿说：太阳刚升起时大得像一个车盖，到了中午时4喝像f 盘盂，这不是远小近大的道理吗？另一M孩儿说

26、：太阳刚出来脐蹦而略带寒意,到了中午时就像把手伸进热水里一样树 这不是近热远凉的道理吗？” 孔子听了不能判定他们谁对谁错.两个4弦炜说：嘴说你知识渊博呢？“【4虚51】考查字词解释.c项错误，及其日中如探访.汤：热水【小题2】考查句子翻译.B项错误，”日初出沧沧凉泳意思是太阳刚出来时清凉而略带寐意”.【小题3】考查句子理解.俩小儿笑日：孰为汝多知乎？意思是两个小孩笑着说谁说你知识渊博呢？这是f 反问团 略带、嘲笑，表现出4我 子的机智可裁【4第H】考直文章内容理解.本文主要通过对话来翻1人物，展开故事情节.【答案】/JSSU baoA/【小题2】惊惶那无所适从讥默僵境【小题3】日落而息【4圈】我不愿意跟爷爷奶奶干活，通过爷苓的T活，窕之前所有的怨念 此刻间都消散不见.【小题5】勤劳.善良学生的爱，每天都像溪水T无声无息地流淌与M缜边，仔细回忆在学校的点点滴滴都硬是在用自己的方式灌溉对我们的 爱和照瓯