语文六年级下册小升初常考题检测卷（有解析）.docx

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1、语文六年级下册小升初常考题检测卷(有解析)小升初常考题检测卷-小学语文六年级下册部编版一、选择题1.下面加点的字中，读音完全正确的一组是()A.捕鸟(b u ) 亲戚(qi) 羞涩(xi u ) 抡一个 圈(1 u n)B.山涧(jidn) 爆发(boo) 嵌入(qiGn) 溅起 (ji a n)C.苞蕾(1 i) 苔葬(xi a n) 斗篷(p 6 ng) 嚷着(r ang)D.裹着(gu ) 滥用(lan) 荡漾(r a ng) 霎时(ch a )2.仔细辨析下面几组词语，没有错别字的一组是()A.尤其损害发誓历害B.节俭堂皇衰老眼眶C.衣裳查访泰山珊瑚焦D.允许喜雀败坏惩罚3.纪录片我在

2、故宫修文物通过大量的全景镜头，尽可能地展现文物修复的场景，让观众 O该片还运用了大量的特写镜头来 展现文物修复师们用匠心努力恢复文物原貌的一些细节画面。横线上 应该填( )A.欣赏故宫的景色B. 了解文物修复师的日常生活C.知道故宫的历史D.切身感受文物重生的现场氛围4.下面没有语病的一项是()A.为了优化育人环境，学校加快了校园环境改造的速度和规模。B.人类一直面临着两种挑战，一是来自人类本身，一是来自大 自然。C.深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，被公认是中华民族传统 文化的标识。D.随着城市交通拥堵日益严重，使电动自行车逐渐成为许多人 的首选交通工具。B.结合六单元的综合性学习中“依依惜别

3、”中的内容可知，毕 业联欢会活动策划书包括：活动名称、活动目的、活动时间、活动地 点、活动分工等等。而“编年体或“栏目”的方式是用来制作成长 纪念册。C.之：的。之：指前一个人。D.赵孟是元代著名的书法家，三门记是其楷书代表作之一。 而王羲之是东晋时期著名书法家。故选C。7. D【详解】考查诗句理解。A.人生自古谁无死？留取丹心照汗青。出自宋代文天祥的过零 丁洋。解释：自古以来，人终不免一死！倘若能为国尽忠，死后仍 可光照千秋，青史留名。赏析：此句悲壮激昂、掷地有声，以磅礴的 气势、高亢的语调显示了诗人的民族气节和舍生取义的生死观，表达 了诗人赤诚的爱国情怀和视死如归的崇高精神，激励了无数的爱

4、国之 士为了民族大业而抛头颅、洒热血；B.我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。出自清代龚自珍的己亥 杂诗。解释：我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降 下更多的人才。赏析：此句是诗人发自肺腑的呼唤，他期待着有优秀 杰出人物的涌现，能一扫笼罩九州的沉闷和迟滞的局面，有震撼心灵 的力量；C.黄沙百战穿金甲，不破楼拦终不还。出自唐代王昌龄的从军 行。解释：守边将士身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败侵犯 的敌人，誓不返回家乡。赏析：此句描写了战斗的艰苦激烈，体现了 将士的报国壮志愈加坚定，“不破楼兰终不还”是将士们豪壮的誓言， 歌颂了沉雄而伟大的时代精神；D.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。出自

5、唐代刘禹锡的浪淘 沙。解释：万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来 自天涯。赏析：此句歌咏九曲黄河中的万里黄沙，赞扬它们冲风破浪， 一往无前的顽强性格；故选Do8. C【详解】本题考查句子的正确排序。首先，认真阅读材料，明确体裁和中心；其次，理清思路；再次， 抓语言标志，把握句子间的逻辑关系；最后，连读，语感检验。通读所有的句子可知，这段话主要论证了作者的一个观点，即 天才并不可靠，只有勤奋才靠得住二在得出这个结论之前，作 者先通过正反两个例子来说明，首先“我在少年时代”这句话是一个 引子，可以作为这段话的首句；接下来就写了首句中“天资聪明、敏 锐过人的学生”的结果，“他们的天才一天

6、天暗淡下去，落得一 事无成”；然后从反面写了并无“天才”的人，他们“终日勤奋不懈， 遇事寻根究底”并取得了好成绩；接下来通过对正反两个事例的总结 得出“一个共同的道理”，即作者的观点；最后再用一句中国的古话 进一步证明自己的观点。故正确的序号为：。故选C。9. 挪移 徘徊 念叨 惊惶 依偎 蒸 发 空虚 叹息停顿 惆怅【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确 的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错 点。书写时要注意“挪、念、惶、蒸、虚、顿、惆”容易写错。书写 时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。10.

7、稀烂 肿胀 攻坚克难 狙击战【详解】本题考查选词填空。(1)稀烂：形容食物极为熟烂。破碎到极点。腐烂：指烂掉；有机体由于微生物的滋生而破坏。膨胀：物体的体积或长度增大；数量增长。肿胀：体积变大的现象。根据词义，结合语境可知栗子已熟烂到认不清楚了吧，选择“稀 烂”；饭豆会煮得浑身变大，选择“肿胀”。(2)攻坚克难：克服各种艰难险阻，圆满的完成任务。攻艰克难：攻艰，现多指技术方面的难关。狙击战：是以狙击手远程打击敌人为主要手段，通常是以一队伍 中的负责人为目标，多为单人行动。阻击战：防御战斗的一种。结合句子语境，我们克服各种艰难险阻，因此选择“攻坚克难”， 打赢防疫抗疫的战役，因此选择“狙击战二1

8、1. 生辰纲 曹操 刘备 亚米契斯 日记【详解】本题主要考查对课外书的搜集与积累。(1)水浒传是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说。全书 通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招 安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋 江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源, 满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭 示了起义失败的内在历史原因。水浒传中吴用绰号“智多星”， 与晁盖、公孙胜等人在黄泥岗智取了生辰纲。(2)三国演义中“煮酒论英雄”的主要人物是刘备和曹操。 当时刘备依附曹操，幸得打雷，刘备找个借口搪塞过去了。(3)

9、爱的教育(原名心)是意大利作家埃迪蒙托德亚米 契斯创作的长篇日记体小说，写的是一个小学四年级学生安利柯一个 学年的生活，期间穿插着老师每月给学生讲述的“故事”，还有父母 为他写的许多具有启发意义的文章。12. 盘盂此不为远者小而近者大乎零七八碎儿 玩意儿 润物细无声春色满园关不住 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 少壮不努力 老大徒伤悲 千磨万击还坚劲 任尔东西南 北风【详解】本题考查文言文、古诗的默写、词语和名言的积累。(1)书写时注意“盘”“盂”“此”的正确写法。(2)积累北京的春节一文中带“京味儿”的词语，比如： 零七八碎儿、玩意儿、闲在等。(3)书写时要注意“润”“满”的正确写法。(4)

10、 “今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自唐代王建的十 五夜望月，意思：今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之 情落在了谁家？赏析：此句诗人没有正面写自己的思亲之愁，而是用 一种疑问式的委婉语气道出那绵绵的愁念会落在谁家，更具月明人远、 思深情长的意境。(5) “少壮不努力，老大徒伤悲”出自乐府诗集长歌行， 意思：人在少年的时候如果不努力，不珍惜时光，那么等到老的时候， 就会后悔。告诉大家要珍惜时间。(6) “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自清代郑燮的竹 石，意思：经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南 风，还是严冬的西北风。赏析：此句描写岩竹的品格，表现诗人正直、 刚正不阿、

11、坚强不屈的性格，决不向任何邪恶势力低头的高风傲骨。13. (1) X(2)X(3)X(4) V【详解】(1)考查古诗的理解。“开轩面场圃，把酒话桑麻”该句出自唐孟浩然的过故人庄。 意思是推开窗户面对谷场菜园，手举酒杯闲谈庄稼情况。这里的“桑 麻”指庄稼。故说法错误。(2)考查写作品梗概。写梗概一般经历三个步骤：”读懂内容，把握脉络”是基础，“筛 选概括，合并成段”是关键，“锤炼语言，连贯表达”是终结。故说法错误。(3)考查文章内容。选自课文飞夺泸定桥，根据原文“1935年5月，北上抗日的 红军向天险大渡河挺进J可知时间是1935年5月。故说法错误。(4)考查句子的理解。文章匆匆最后一句：“你聪

12、明的，告诉我，我们的日子为什 么一去不复返呢？ ”和文章开头相呼应，抒发了作者对时光一去不返 的慨叹。故说法正确。14. 人类战胜大灾大难怎么能离得开科学发展和技术创新呢？今天早上没吃饭，到中午时，饿的简直能一口气吃下一仓的粮食。八儿对妈妈说，让妈妈抱他起来看看吧。筷子摆成十字。【详解】（1）本题考查陈述句改写反问句。陈述句改写反问句的方法：先将肯定句中的肯定词（是、能、会 等）改为否定词（不是、不能、不会等），或将否定句中的否定词（不 是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）；再在肯定词或否 定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等词，最后句尾加上疑问助词 “呢、吗”等，句末的句号改为问号。

13、“离不开”改为“离得开”，前面加上“怎么”，句尾加“呢”， 句末改问号。（2）本题考查陈述句改夸张句。陈述句变成夸张句可以在句子中加一些修饰的词语，如数量词, 形容词，动词等等也可以用修辞手法，如比喻，拟人等。如：今天早上没吃饭，到中午时，他的肚子饿得出现了像打雷似的响 声。（3）本题考查直述句改写转述句。转述句就是将直接叙述改为间接叙述的表达句式，方法为：引述 句的冒号改为逗号，双引号要去掉；直接引语中出现第二人称，改的 时候要把第二人称改为提示语中的受话者；引述句中有“这”、“这个”、 “这些”等指示代词，在改转述句时，要改为“那”、“那个”、“那些” 等。注意不能改变句子原来的意思，适当

14、删减、调整词语，使句子通 顺。“说”后面的冒号改逗号，引号去掉，“我”改为“他”，“妈， 你”改为“让妈妈”，句末的引号去掉。(4)本题考查缩句。缩句就是把长句子缩短为只留主干的短句子，并且不能改变原句 的主要意思。需要把所有的定语、状语、补语都删除。“他身边桌上那两支”是“筷子”的定语，直接删除，“很浪漫 地修饰摆成”，需要删除，“一个”修饰“十字”，删除即可。15. 诸葛亮他足智多谋保尔柯察金 他刚强勇毅 匡衡他勤奋好学【详解】本题考查仿写句子。仿照例句，选择自己喜欢的三个人物，写出他们身上的品质(用 上四字词语)，如：我喜欢关羽，因为他骁勇善战。我喜欢李大钊， 因为他坚贞不屈。我喜欢武松

15、，因为他有勇有谋。16. A 17. C 18. B 19. A【解析】16.本题主要考查对内容的理解。从第自然段“在胡同里，吆喝的声音也比平时更多更复杂，其 中也有仅在腊月才出现的，像卖松枝的、蕙仁米的、年糕的等等J 可知，街上卖春联的、卖年画的、卖蜜供的是腊月，过年前才会有的。故选Ao17. 本题主要考查对俗语作用的掌握。文中引用“腊七腊八，冻死寒鸦”意思是是从北京老人们口中传 下来的一句谚语，意思是到了腊七腊八，就是一年里最冷的时候，能 把耐寒的寒鸦儿冻死。只要在这天早晨喝了腊八粥，就会一冬天不冻 手脚。，其作用是突出腊七腊八是一年里最冷的时候。故选C。18. 本题主要考查对内容的理解。

16、从第自然段“腊八这天还要泡腊八蒜。把蒜瓣在这天放到高醋 里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，而醋也有 了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时， 家家吃饺子可知，在腊八这天人们要做的两件事是熬腊八粥，泡 腊八蒜。故选B。19. 本题主要考查对写法的掌握。从第自然段“从腊八起，铺户中就加紧上年货，街上增加了货 摊子一卖春联的、卖年画的、卖蜜供的、卖水仙花的等等，他们都是 只在这一季节才会出现的。这些摊子都让孩子们的心跳得更快一些。 在胡同里，吆喝的声音也比平时更多更复杂，其中也有仅在腊月才出 现的，像卖松枝的、慧仁米的、年糕的等等J可知，这里略写大人 们买年货

17、；从第自然段“孩子们准备过年，第一件事是买杂拌儿。这是用 各种干果（花生、胶枣、榛子、栗子等）与蜜饯掺和成的，普通的带 皮，高级的没有皮：例如普通的用带皮的榛子，高级的就用榛仁。孩 子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。他 们的第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩 意儿、风筝、空竹、口琴等，和年画”可知，这里详写孩子们买年货， 文中详略得当，有的详细，有的简略。20. c a o b I ng sh a ng cu i 21.因为我还没有见过打弹 弓这么差的孩子。22. 动作神态 语言耐心、温柔智慧，对孩子充满爱23. C 24. C 25. V X V

18、 X 26.无论做什么事情，只有开始行动才有成功的可能，只有持之以恒 坚持到底，才能取得成功。27. 赞成。因为鼓励孩子去做，永远比放弃要好，信念很重要， 它能引导我们坚持到底并走向成功。【解析】20.本题考查对字词读音的掌握。粗糙，读音cu cao,质料或工艺不精细，毛糙；工作草率， 不认真。屏住气，读音bingzhCi qi,将吸进的气息坚持住。“屏”是 多音字，还可以读音ping,释义1.遮挡。2.指屏风。3.像画屏 的东西。4.字画的条幅。组词有：屏风、屏幕等。半晌，读音bdn sh a ng, 一指许久、好久，二指半日。清脆，读音qingcui,声音清亮好听。21 .本题考查寻找文章

19、中的关键信息。从文章的第自然段“那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高 忽低。我便站在他身后不远，看他打那瓶子，因为我还没有见过打弹 弓这么差的孩子。”可知原因。22 .本题考查人物描写。从第自然段“那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗, 轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。”句中的“坐在、捡起、递到” 可知这是动作描写。从第自然段“我告诉他，总会打中的。母亲 平静地说，关键是他做了没有。”可知是母亲说的话，是语言描写。 从第自然段“他母亲并没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微 笑着，只是递的节奏也慢了下来。”句中的“安详地”“微笑着”是对 母亲的神态描写，这些描写都体现出了母亲对孩子无私的爱

20、。23 .本题考查环境描写。从画波浪线句子的“夜风” “蝴蝴在草丛中轻唱起来” “疏朗的星 星”可知，这是对当时的环境进行描写。从“夜风”“星星”可知点 明时间已近傍晚；“那由皮条发出的僻啪声和石子崩在地上的砰砰声 仍在单调地重复着J表明了小男孩在母亲的陪伴下坚持练习，练习 的时间长；“夜风轻轻装来，蝴蝴在草丛中轻唱起米，天幕上已有了 疏朗的星星。”描写出了美妙的夜色，一切景语皆情语，不是为了写 蝴蝴歌声十分动听，而是在暗示了小男孩的成功即将到来。故选C。24 .本题考查对文章的理解。本文的标题也是文章的中心，读文章可知，虽然男孩儿看不见， 但母亲鼓励他去做常人做的事，体现了母亲对孩子的爱；孩

21、子虽然一 直失败，但不轻言放弃，不因为自己看不见就对生活失去信心，放弃 对乐趣的追寻，这体现了孩子对生活的爱。故选C。25 .本题考查对文章的理解。（1）本文看不见的爱讲述的是一位双目失明的小男孩在母 亲的耐心的陪同下，终于打中了瓶子的故事，故事的叙述按照事情发 展的顺序来写的。故事中的母亲始终相信孩子能靠自己的毅力打中瓶 子，她用无声的语言激励着他，陪伴着他。故（1）说法正确。（2）结合第自然段的句子“她顿了一下，望着那孩子，轻 轻地说，“他看不见J可知，“我怔住了”是“我”震惊于孩子看不 见，故(2)说法错误。(3)结合第自然段“因为我还没有见过打弹弓这么差的孩子” 可知，在作者心中这孩子

22、水平太差劲了。但文中的母亲却至始至终相 信自己的孩子，陪伴他练习，所以两者形成鲜明对比。(4) “顿”字体现了母亲有点儿犹豫，怕伤害孩子的自尊心。故 (4)说法错误。“颔”字体现了母亲有点儿犹豫，“轻轻地说，他看不见可 见母亲是怕伤害孩子的自尊心，故(4)说法错误。26 .本题考查对文章句子的理解。从母亲的话中可看出母亲是非常相信自己的孩子能打中，并且一 直在鼓励他。“总会打中的，关键是他做了没有”说明，做事情需要 坚持不懈，只有去做了才有获得成功的机会，如果不做，那么永远都 不会成功。可结合自己的理解组织语言作答，答案不唯一，言之有理 即可。27 .本题考查发表看法观点。故事中的母亲始终相信

23、孩子能靠自己的毅力打中瓶子，她用无声 的语言激励着他，陪伴着他。针对这样一位母亲的做法，发表自己的 看法，是赞成还是反对，写出自己的看法和原因，言之有理即可。如： 赞成，因为父母是孩子的第一任老师，在孩子还没有长大成人前，非 常依靠父母的教育和价值观来判断是非，所以父母信任孩子，支持孩 子，对孩子以后的成长很有利。28 .例文：激动人心的时刻“五二班加油！五二班必胜！”加油声一声高过一声，喝彩声 一浪高过一浪，这就是我校第四届运动会中女子800米比赛的镜头之 一。一想到这次比赛，我就热血沸腾。那天我参加了女子800米比赛，跑道上的我，心里就像只小兔子 紧张地怦怦直跳。比赛开始了。只听司令员“砰

24、” 一声枪响。我便努 力地向前奔去。一百米，两百米，四百米一圈过了，这段时间对 我来说是多么的漫长，我的腿麻木了，就在我想要放弃时，我听见了 “阮诗婷加油！”这加油声给了我莫大的鼓励，这股力量仿佛在我身 边推着我，迫使我勇往直前。五百米，六百米，七百米近了，更 近了！离胜利就差最后一点了！该冲刺了，我重整旗鼓，抬起僵硬已 久的双腿向前冲刺。胜利离我越来越近了 20米，10米，5米，我迈 着大步跨过终点线。我成功了！同学们个个兴奋无比，大伙全都激动 地拥抱在一起通过这件事我明白了：只要努力就会成功，不管你付出多少，只 要收获了就是最大的喜悦！正所谓“不经历风雨，怎能见彩虹” 这次比赛将会永远留在

25、我记忆的海洋里，成为我最美好的回忆，它将 激励我大胆地去追求梦想，我将永远不会忘记这个激动人心的时刻。【详解】本题考查话题作文。本次习作为自命题的叙事作文，要求写一件给你深刻情感体验的 事。所写内容应选择一件难忘的事，这件事给你一种深刻的体验，或 激动，或害怕，或紧张回顾自己的成长历程，你是否经历过这样 的场景，选择一个印象深刻或最想表达的去写。这是一篇写事作文, 写作时要将重点放在事件的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的 体验？你的收获是什么？注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时 要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意用 到学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生

26、动具体，让人印 象深刻。开头：开头是文章的一个重要组成部分，可以直接运用题目的一 个字来点题。中间：写清楚这件事。要注意事情的六要素，确定详略，经过为 详写的部分，可以运用语言描写、动作描写、心理描写等描写方法。结尾：结尾要照应开头，开头点题，主题叙事，结尾呼应开头, 感情得以升华。5,下面句子标点符号使用完全正确的一项是（）A.是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？B.面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出，性 格鲜明。C.我最喜欢阅读的小说是“骑鹅旅行记”。D.为人民利益而死，就比泰山还重。替法西斯卖力，替剥削人 民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。6.下面说法正确的一项是（）

27、A. “人们的泪水如雨，洒了 一地和过去的日子如轻烟，被微 风吹散了”两个句子都采用了夸张的写法。B.同学们写毕业联欢会活动策划书，可以采用“编年体”或“栏 目式”方式。C. “通国之善弈者也”和“虽与之俱学”中的“之”意思不同。D.王羲之是元代著名的书法家，三门记是其楷书代表作之一。7 .下列诗句不是表达爱国情怀的一项是（）留取丹心照汗青。 不拘一格降人材。 不破楼兰终不还。 浪淘风簸自天涯。A.人生自古谁无死, B.我劝天公重抖擞, C.黄沙百战穿金甲, D.九曲黄河万里沙,8 .下列句子排列顺序正确的一项是（）可是，有些人自以为才华超群，忽视了勤奋努力，结果他们的 “天才”一天天暗淡下去

28、，落得一事无成。这些事例说明一个共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奋 才靠得住。聪明反被聪明误。我在少年时代，曾看见过不少天资聪明、敏锐过人的学生。这就应验了中国的一句古话。而相反的例子也不少见，有的人并无“天才”，但很有自知之 明，终日勤奋不懈，遇事寻根究底，终于在攀登科学高峰的道路上做 出了优异的成绩。A.B.C.D.二、填空题9 .看拼音，写词语。nu 6 y Iy I w e i( )(zh e ng f a6 u ch a ng ( )(p a i hu a ini a n dao j I ng hu a ng)( )( )( )k d ng x u t a n x It 1 ng

29、 dun ch)( )( )( )10 .认真读句子，选择括号里正确的词语，写在答题卡的横线上。（1）锅中的一切,对八儿来说，只能猜想：栗子已 （稀烂 腐烂）到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身（膨胀 肿胀） 了吧，花生仁吃起来总该面面的了。（2）只要我们万众一心，（攻艰克难攻坚克难），就能打赢防疫抗疫 （阻击战狙击战）。11 .名著小知识填空。（1）水浒传中，绰号为“智多星”的吴用与晁盖、公孙胜等 人在黄泥岗智取了（）0（2） “煮酒论英雄”的主要人物是（）、（）。（3）爱的教育是意大利作家（）在1886年写的一部（） 小说。作品融人了人世间种种伟大的爱，感人肺腑。12 .请将下面语句补充完整。日

30、初出大如车盖，及日中则如, ?老舍先生所作北京的春节，“京味儿”语言的特点比较突出， 请写出两个“京味儿”特点的词, O春天是杜甫笔下的“随风潜入夜，；也是叶绍翁笔 下的“, 一枝红杏出墙来”。古人常常借月亮来表达自己的思念之情，在十五夜望月中， 委婉抒发诗人思念之情的诗句是“,二同桌王杨很贪玩，总觉得时间很多，经常把今天做的事留着明 天再做，请你送他一句诗，告诉他要珍惜时间,如果想赞颂革命烈士在斗争中的坚定立场和受到敌人打击决 不动摇的品格，可以用清代诗人郑燮的一句诗“,三、判断题13 .判断题，对的涂“J”，错的涂“X”。用2B铅笔将正确的 选项涂黑。(1) “开轩面场圃，把酒话桑麻”中的

31、“桑麻”是指桑树和麻花。 ()(2)写作品梗概一般要经历三个步骤：读懂内容，把握脉络一一 锤炼语言，连贯表达一一筛选概括，合并成段。()(3) 1938年5月，北上抗日的红军向天险大渡河挺进。()(4)匆匆以问句结尾，呼应了开头，直接抒发了作者对时光 一去不复返的慨叹，余味悠长。()四、语言表达14 .按要求写句子，答案写在答题卡上。(1)人类战胜大灾大疫离不开科学发展和技术创新。(改为反问 句)(2)今天早上没吃饭，到中午时，肚子饿极了。(改为夸张句)(3)八儿对妈妈说：“妈，你抱我起来看看吧J (改为转述句) O(4)他身边桌上那两支筷子，很浪漫地摆成一个十字。(缩句)15 .根据画线句子

32、仿写句子，另选三个人物和三种品质。我喜欢鲁滨逊，是因为他不畏艰难。我喜欢,是因为我喜欢,是因为 o我喜欢,是因为 O五、现代文阅读阅读北京的春节选段。按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊 七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。可是，到了严冬，不 久便是春天，所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。在腊 八那天，家家都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神的，可是细一想， 它倒是农业社会的一种自傲的表现一这种粥是用各种米，各种豆，与 各种的干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、莲子、花生米、葡萄干、 菱角米）熬成的。这不是粥，而是小型的农业产品展览会。腊八这天还要泡腊八蒜。把蒜瓣

33、在这天放到高醋里，封起来, 为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味，色 味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。从腊八起，铺户中就加紧上年货，街上增加了货摊子一卖春联 的、卖年画的、卖蜜供的、卖水仙花的等等，他们都是只在这一季节 才会出现的。这些摊子都让孩子们的心跳得更快一些。在胡同里，吆 喝的声音也比平时更多更复杂，其中也有仅在腊月才出现的，像卖松 枝的、意仁米的、年糕的等等。孩子们准备过年，第一件事是买杂拌儿。这是用各种干果（花 生、胶枣、榛子、栗子等）与蜜饯掺和成的，普通的带皮，高级的没 有皮一例如普通的用带皮的榛子，高级的就用榛仁。孩子们喜欢吃这

34、 些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件大 事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿一风筝、 空竹、口琴等，和年画，孩子们忙乱，大人们也紧张。他们须预备过年吃的喝的用的一 切，也必须赶快给孩子做新鞋新衣，好在新年时显出万象更新的气象。16 .读文中第段，说说街上卖春联的、卖年画的、卖蜜供的是 什么时候才会有的（）A.腊月，过年前B.正月，过年后C.从年头到年尾，什么时 候都有17 .文中引用“腊七腊八，冻死寒鸦”，其作用是（）A.介绍这是北京的老规矩。B.说明腊七腊八冷死了很多乌鸦。C.突出腊七腊八是一年里最冷的时候。18.根据文中内容，在腊八这天人们要做的两件

35、事是（）A.熬腊八粥，家家吃饺子B.熬腊八粥，泡腊八蒜C.买杂拌儿，买爆竹19 .文中写的事，有的详细，有的简略。下面概括正确的是（）A.详写孩子们买年货；略写大人们买年货。B.略写孩子们买年货；详写大人们买年货。C.孩子们买年货和大人们买年货，都略写。看不见的爱夏季的一个傍晚，天色很好。我出去散步，在一片空地上，看 见一个十岁左右的小男孩和一位妇女。那孩子正用一只做得很粗糙（c a o ch a o）的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后 不远，看他打那瓶子，因为我还没有见过打弹弓这么差的孩子。那位 妇女坐在草地上，从一堆石子中捡

36、起一颗，轻轻递到孩子手中，安详 地微笑着。那孩子便把石子放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。 从那妇女的眼神中可以看出，她是那孩子的母亲。那孩子很认真，屏（pinbing）住气，瞄很久，才打出一弹。 但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可是他还在不停地打。我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打，好吗？ ”男孩 停住了，但还是看着瓶子的方向。他母亲对我笑了一笑。“谢谢，不 用了！“她顿了 一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见J我怔住了。半晌（sh a ng s a ng）,我喃喃地说：“噢对不起！但为什么？ ”“别的孩子都这么玩儿J“呃”我说，可是他怎么能打中呢？“我告诉他，总会打中的

37、。“母亲平静地说，“关键是他做了没 有J我沉默了。过了很久，那男孩的频率逐渐慢了下来，他已经累了。他母亲并没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也 慢了下来。我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点， 打一弹，再转点，然后再慢慢移回来。他只知道大致方向啊！夜风轻轻装来，蝴蝴在草丛中轻唱起米，天幕上已有了疏朗的 星星。那由皮条发出的蟒啪声和石子崩在地上的砰砰声仍在单调地重 复着。对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。又过了很久，夜色笼罩下米，我已看不清那瓶子的轮廓了。“看 来今天他打不中了 J我想，犹豫了一下，我对他们说了声“再见”, 便转身向回走去。走出不远

38、，身后传来一声清脆（cu i chu i ）的瓶子的碎裂声。20 .给文中加点字选择正确的读音，正确的打“J”。21 .散步时，我为什么要看孩子用弹弓打瓶子？（用文中的原话 回答）22 .读描写母亲的句子，我知道了本文通过、 描写,刻画了一个了 的母亲。23 .文中画“”线的句子是环境描写，对其作用理解不正确的一项是（）A.点明时间已近傍晚B.美妙的傍晚景色暗示成功的即将到来C.表现蝴蝴歌声十分动听D.表明小男孩儿练习的时间长24 .本文以“看不见的爱”为题，“爱”指的是（）。A.盲童对弹弓的爱B.盲童对母亲的爱C.母亲对儿子的爱，儿子对生活的爱D. “我”对盲童的爱25 .判断下列说法，正确

39、的打“J”，错误的打“X”。（1）本文是按照事情发展的顺序来写的。（）（2）“我怔住了 ”的原因是小男孩儿打了无数次却打不中。（）（3）文中“我”的心理活动与这位妈妈的言行形成鲜明的对比。（）（4）第4自然段中的“顿”字体现了母亲有点犹豫，不愿意我 多管闲事。（）26 .文中的母亲说：“我告诉他，总会打中的。关键是他做了没 有。”说说你对这句话的体会。27 .你赞成文中母亲的做法吗？为什么？六、书面表达28 .感悟与表达每个人在生活中都会有各种各样的情感体验，或喜，或怒，或哀， 或乐是什么事情让你产生了这样的感受呢？选择其中你印象最 深的写下来。要求：(1)题目自拟。(2)围绕中心思想选择材料

40、，安排材料，注意把重要内容写具 体。(3)语句通顺，表达真情实感。(4)不能续卷。参考答案：1. B【详解】本题考查学生辨析字音的能力。学生找到划线字，正确 读准音，注意区分形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区 别，平时要多读、多练。选择读音全部正确的一组即可。羞涩(xiu )抡(1 U n)一个圈苔葬(xi a n)嚷(r a ng)着荡漾(y a ng)霎时(sh a )2. B【详解】本题考查错别字的辨析。本题要从字音、笔画、结构、部首、笔顺方面对字进行多角度辨 析，结合汉字的造字方法来理解字义，掌握音形义才能正确作答。错误的更正如下：A历害一一厉害C珊瑚焦一一珊瑚礁D喜雀喜鹊3

41、. B【详解】本题考查的是补全句子，仔细分析语境以及空缺部分的 前后句可以得出答案。在本题中，前文中写到纪录片我在故宫修文 物通过大量的全景镜头，尽可能地展现文物修复的场景，后文中写 到运用了大量的特写镜头来展现文物修复师们用匠心努力恢复文物 原貌的一些细节画面。可以得出该段话的语境侧重于修复文物以及文 物修复师的相关内容，所以选择B项。4. C【详解】考查了修改病句，修改病句就是对句子的正确与否的判 定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分 析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。A.搭配不当，应去掉“和规模工B.搭配不当，应去掉两个“来自C.正确。D.缺少主语，应去掉“使工5. A【详解】本题考查标点符号。B. “形象突出”“性格鲜明”是两个词语，应在中间加上逗号。C. “骑鹅旅行记”是一本书的名字，应加上书名号。D. “为人民利益而死，就比泰山还重”与“替法西斯卖力，替剥 削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻”是两个并列的句式，应 把中间的句号改为分号。故选A。6. C【详解】本题修辞手法、写策划书、多义词及书法。A.结合“人们的泪水如雨，洒了一地”中的“泪水如雨”可知， 是运用了夸张的手法；结合“过去的日子如轻烟，被微风吹散了”中 的“如轻烟”可知，句子把“过去的日子”比作了 “轻烟”，故运用 了比喻的修辞手法。