高中历史主要学习方法指导2023.docx

《高中历史主要学习方法指导2023.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中历史主要学习方法指导2023.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、高中历史主要学习方法指导2023历史是交际的工具。历史是人与历史沟通和交际的必不行缺的工具, 它可以更好地让双方进行沟通。关于高中历史学习方法都有哪些?下 面是我推举的高中历史主要学习方法指导，盼望大家能够喜爱。高中历史主要学习方法指导11 .学好历史首先要背熟教材历史属于文科性质，那么背书是前提条件，假如最基础的学问点都 没有把握，历史想要考高分是特殊难的。高中历史复习大事年表大家 要认真背背，把时间和历史大事挨次都记好了，最好能用故事的方法 把它们串联起来，这样既记得快又记得牢。高中三年的教材都要反复看，每个学问点都要背熟，可以合上书回 忆各章节内容，以检验自己是否记牢，没记住的部分再重新

2、背诵。2 .历史学习不在多而在精其实每科都一样，做多少题目都一样，都只是巩固练习，目的就是 见新题型，巩固学问点和公式。所以，大家不需要搞什么题海战术， 只要踏踏实实把做过的每一道题目都彻底搞清晰了弄明白了，比什么 都强。3 .学习历史最好要有爱好假如对哪门学科有爱好，这科成果自然不会低，信任大家都会有这 样的体会。喜爱一科，就会不自觉的情愿花更多的时间去学习，成果 好了老师也会很关注你，你也就会更加乐观，分数也更加的高了。相反，假如某科成果差，即使你花了许多时间去学习，也都是走马 观花的表面功夫，根本没把握这科的精髓，题目做了一堆，原题目消 失都不会，根本缘由就是书没看透、题没做透。高中历史

3、主要学习方法指导2好的成果源于好的学习方法，好的学习方法应当养成习惯。在高二 历史学习的过程中需要养成预习、记笔记、思索和温习的习惯。历史 学习要养成四种好习惯:即不经预习不上课，不动笔墨不看书，不经 思索不提问，不经温习不作业。要养成预习、笔记、思索、温习的习 惯。课前的预习必不行少，只有预习，才能对课文有个大致的了解，明 确重点难点，以便上课有目的、高效地学习。预习时遇上的怀疑，可 做上标记，以便上课时重点突破，迎刃而解。预习时还要扫除文字阅 读障碍。预习就是自我学习的过程，体现出学习主体性原则。上课仔 细记笔记，看书时圈点划批，便于系统把握，能够分清主次。俗话说， 好记性不如烂笔头。多动

4、笔墨还可以提高记忆力。古人讲:“学而不思 则罔，思而不学则殆，“思之，思之，神鬼通之。可见勤于思索多 么重要。历史学习更要深化思索，大胆质疑，不然“读史使人明智只 是一句空话。我们常说“温故而知新，上完课要准时温习巩固。在温 习的基础上，再去写作业。许多同学等写作业时，再把书拿来翻来翻 去，这样不仅学习效率底，而且把握的学问也是支离破裂的。当然，这四种习惯对其他任何学科的学习也都是有用的，只不过对 历史学习显得尤为重要。良好的习惯是胜利的基石。只要同学们坚持 不懈，养之有素，习惯成自然，历史学习就会轻松自如。历史老师更 要强化同学的历史学习习惯。高中历史主要学习方法指导3合理支配时间复习记忆是

5、历史学科要求的最基本的力量，复习周期越短、记忆效果越 佳。有些同学每天虽有固定的时间复习历史，但往往是想看什么就看 什么，今日中国古代史、明天世界近现代史，或者连续一段时间或复 习中国古代史、或复习中国近现代史、或复习世界近现代史，周期相 对较长，结果看了后面忘了前面、复习到前面又忘了后面。每天固定的复习时间里，对中国古代史、中国近现代史、世界近现 代史都要有明确的量的规定，详细方法如下：1 .确定在肯定的时间段里对教材的复习遍次，再依据每册教材内容 的多少确定每天对三本教材的复习量（即每天复习多少页）。2 .针对中国古代史内容相对较少，而中国近现代史、世界近现代史 的内容较多且理论性较强;在

6、固定的50分钟时间里，支配中国古代史 的复习时间可用10分钟，另两本教材各用20分钟，再依据每天所规 定每本教材的复习时间、所要复习的量来确定每天每本教材要复习多 少页。3 .在中国近现代史世界近现代史上册复习完后，再复习这 两本教材的下册，每天所用时间、复习量、方法与上册相同。但此时 中国古代史已经复习了一遍，是否还要接着再复习？答案是确定 的。由于中国古代史的史实记忆相对较多，而中国近现代史、世 界近现代史侧重于理解，因此中国古代史的复习遍次应多一些，且每 天安排的时间只有10分钟，要记住并理解其内容也应多看。每一遍复习都有侧重点以理解为前提的记忆效果比单纯的记忆要好;为此，要把握学问应

7、注意理解，而且每一遍次的复习不能简洁地循环往复，要有侧重点、 针对性;这样可使复习以及对学问的了解由表及里、由浅入深，最终 达到理解并记住的效果。详细方法如下：第一遍复习以教材内容为主，包括教材标题、大小子目及详细的内 容，做到事无大小、轻重，均一一过目，理清各标题之间的关系。名 目是学问的框架，只有把握了历史框架，才能将零碎、非有序的详细 学问点归属弄清晰。其次遍复习以理清历史线索并进行学问拓展为重点。从目前高考文 科综合试卷看，历史学科的试题有两个显著特点，一是强调对历史进 展沿革（即历史基本线索）的考查，二是注意考查同学的综合及创新力 量。因此复习时要注意对历史进展基本线索的整理并力所能及地进行 学科间的学问渗透，然而同学因力量所限，复习时很难深化与拓展。 其次遍复习以解决上述问题为主。高中历史主要学习方法指导