上学期小学信息技术工作总结（20篇）.docx

《上学期小学信息技术工作总结（20篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《上学期小学信息技术工作总结（20篇）.docx（55页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、上学期小学信息技术工作总结（20篇）上学期小学信息技术工作总结（精选20篇）上学期小学信息技术工作总结篇1小学六年级信息技术教学工作总结本学期，我担任六年级三 个班级的信息技术教学工作。每班都超过40为学生，学习基础较 好，取得了一定的成绩，总结如下：一、主要完成的教学任务：1、播放动画并初识flashm_、制作逐帧动画、在动画中导入 位图2、绘制具有渐变色效果的图像、制作现状渐变动画、制作动 作渐变动画、制作沿“引导线”运动的动画3、制作模仿写字效果的动画、制作神奇的遮罩动画、在动画 中插入声音4、制作有“影片剪辑”的动画、使用动作命令控制动画的播 放、制作多场景动画、利用按钮来实现场景的跳

2、转二、教学方面主要采取的措施1、做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地 顺利进行下去；每节课都对学校的电脑进行检查安排，根据学生 学习情况进行调整教学。是，用到了画图里面的工具，却的去理解去这里面所包含的知识。 学生一年的教学也使我深深认识到点，也有学生们是操作灵活自 如，可是脱离了实践回到理论上却无从下手，这需要注意的地方， 抓住一切机会学习，在实践中的教育教学，实践，总结，以后要 的。二、备课：本学期，还备课室的工作，要活动的，让教师在愉悦的中学 习，有的环境，我尽职尽责，尽量备课室有清新、卫生的环境，机 器的使用，文印工作。三、需要努力的：1、自身功的训练，课堂，对学生能力的

3、培养。2、尽量让课堂充满新意，让学生更有兴趣去学习，方法训练 学生和注意力。机房内机器受客观条件的，以至于课节按教学去 实施，原本需要用到的软件支持其使用，有些内容需要花去讲解 的也草草的收场，这是苦恼的。3、爱实践的学生多些，多点爱心，再多耐心，使能够教学任 务。4、机房纪律和机器使用道德的教育，使学生在班级注意力学习，在机房上机时也要按规定约束。上学期小学信息技术工作总结篇5本学期，我担任学校的三、四、六年级信息技术教学工作。追忆往昔，这一学期来的工作自己没有取得太大的成绩，只是顺 利地完成了本学期的教学任务。但是，通过教学工作使我深刻地 认识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的发展有

4、了正确 的认识，它既是基础教育课程改革和发展的需要，又是小学素质 教育工程的重要内容。展望未来，为了总结过去，扬长避短，使 自己站得更高、走得更好，寄望明天的工作更为进步，现将工作 情况总结如下：一、思想方面我在思想上严以律己，热爱党的教育事业。与老师团结合作， 能够正确处理好教师之间、师生之间的关系，特别尊敬老教师， 把他们作为自己学习的榜样。一学期来，我还积极参加各类业务 学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。遵守学校各项规章 制度，服从学校的各项工作安排。二、教学方面回顾这学期教学工作，我在搞好平时教学的同时主要致力于 教学方法的研究。虽然信息技术是一门新兴的学科，而我又是新 手，但是

5、经过两个学期的锻炼，自己平时对学生的观察和不同教 学方式的尝试，以及和同事的探讨，对信息技术教学的方法有一 些见解如下：（一）直观演示法直观演示法是教师或者学生向学生作示范性操作，使学生通 过观察获得感性知识的一种教学方法。学生对课程内容有了感性 认识，就能更正确、更深刻、更牢固地掌握概念、原理、规律等理 性知识。另外，通过演示，也可以引起学生的兴趣，激发学生的 学习积极性，培养学生的观察能力和思维能力。（二）任务驱动法这是我在信息技术教学中最常用的一种方法。“任务驱动法” 就是将所要学习的新知识隐含在一个或几个任务中，学生通过对 任务进行分析、讨论，明确它大体涉及哪些知识，并找出其中的 新知

6、识，然后在教师的指导、帮助下找出解决问题的方法程序。 在信息技术课中体现的“问题探索、任务驱动”教学模式，就是 让学生在一个个典型的信息处理任务的驱动下展开信息技术学科 的学习活动，在完成任务的过程中，培养学生应用信息技术分析 问题、解决问题的能力。（三）游戏引路法游戏引路法是指教师借用健康的益智性游戏软件的教学，来 激发学生对知识的求知欲望；通过健康的益智性游戏软件的操作， 来提高中小学生的计算机操作技能、技巧。（四）情境设疑法所谓情境设疑法，就是在教学过程中，依据教学内容，设计 安排一个或多个与现实问题相关的情境，其中蕴含了与学习有关 的问题悬念，引导学生独立思考，激发学生对教学内容的强烈

7、求 知欲望，以最佳的学习状态进行学习。（五）操作实践法实践法是指学生在教师的指导下，对某一问题反复实践，藉 以形成技能、技巧或习惯的教学方法。以上是我总结的一些教学方法，各种教学方法之间并非独立 应用于课堂教学中，而是根据教学内容，在同一堂课中不同教学 阶段选用合适的教学方法进行教学，这样才能收到更好的教学效 果，才能最大限度地发挥学生的潜能，调动学生的学习积极性， 使每一位学生都能达到最好的学习效果。三、个人努力方向：1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学 生能力的培养。2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对 计算机的认识上有更大进步。3、加强机房纪律和机器使

8、用道德方面的教育，使学生在机房 上课时能集中精力听讲，按规定严格约束自己。4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。为了更好地开展小学信息技术教育教学工作，在今后的教学 中我要处处留心，时时注意，使用易于学生接受的语言和教学方 法，让一些枯燥乏味的知识变得有趣、生动，使学生能在轻松的 氛围中学到更多的知识，让信息技术课堂真正成为学生学习的乐 园，让信息技术课堂真正充满活力！充满生命力！上学期小学信息技术工作总结篇6本学期，我担任学校的三、五年级信息技术教学工作。通过 教学工作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用，对信息 技术的发展有了正确的认识，它既是基础教育课程改革和发展的 需要，又是

9、小学素质教育工程的重要内容。现代社会是信息时代，计算机技术是现代科学技术的基础和 核心，是信息社会的主要技术，计算机已经渗透到社会的各个领 域，对当代社会产生了重大影响，同时也改变着我们的工作方式、 学习方式和生活方式，从而促进人类社会的发展和进步，在当今 社会，不掌握计算机知识和计算机基本技能，是很难在现代信息 社会中有效地工作和生活。”计算机的普及要从娃娃抓起”，信 息技术教育已成为小学教育中必不可少的科目之一。为了更好的开展小学信息技术教育教学，我深入钻研信息技 术教材，查阅大量的书籍，虚心向同行请教，取长补短，不断地 提高自己的业务水平。由于客观因素的制约，计算机教室还不能做到一人一机

10、。因此在上机练习中，我们有意识地引导学生相互 协作，引导优胜帮助一般学生，一般学生协助优生，这样培养了 学生之间地团结互助地精神，使学生之间地关系更加和谐。现将 自己本学期的教学工作作个总结。引入图画，激发学习兴趣。三年级的学生对去年学的画图特别感兴趣，而计算机正具有 能画画的特点。根据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于画 画之中，激发学生学习的兴趣。在学生浓厚的兴趣中学习新知识， 掌握新技能。利用学习成绩，提高学生的求知欲，在不断地学习 中，采用边学边用的方法，学一点就让学生应用起来，不仅要满 足学生的好奇心，还要在应用过程中，充分肯定学生自身的能力， 增强学生的自信心，保持和促进学生学习

11、的积极性，进一步激发 学生学习计算机的兴趣，形成一个良性循环。每学习一课的内容 结束后，都要对学生的学习进行评价。及时做总结，写反思信息技术教学注重内容衔接，抓住重点。因此在课后要及时 总结课堂上的不足，以便能及时更正。只有不断反思，才有不断 进步！回顾这学期从事信息技术的教学工作，虽然信息技术是一门 新兴的学科，而我又是新手，但是基本上是比较顺利地完成了教 学任务。当然，在工作中也会出现不如人意的事，但我相信，通过我的努力在工作中处处留心，时时注意，不断开拓创新，一定 能将教学水平提高到一个新的高度，让学生能愉快地学习和掌握 计算机技能。努力方向：1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练

12、，注重对学 生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对 计算机的认识上有更大进步。3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在 班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展， 时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有 责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、 研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特 点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣 历史使命。教书育人是

13、塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天, 社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立 足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校 领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优 点，改正缺点，开拓前进。上学期小学信息技术工作总结篇7一年来，我校在县教研室的领导和关心下，以促进校信息技 术教育的快速发展，提高教师的信息技术素养和教育、教学水平 及提高学生的信息技术素养，加强远程教育运用为目标任务，开 展了一系列的活动，并取得了显着的成效。一、学生信息技术课由于学生原有信息技术能力有一定差异，班容量较

14、大，及学 校的现有条件，使上信息技术课的难度加大。在这样的情况下， 我校信息教师积极努力，认真备课、科研，想办法提高学生的学 习兴趣，并把情感、态度、价值观和课程有机融合，提高了学生 的信息素养和道德素养，在素质教育的落实上做了一些尝试。在信息技术课的教育教学中，明显感觉到学生对知识掌握的 死和呆，不能做到学以致用，不能做到积极主动地学习和思考， 学生等靠要的思想极为严重，面对这样的现状，我们通过使用任 务驱动教学法，情境教学法等组织教学，取得了一定的成果。通 过努力，我校学生的信息素养有了很大的提高。我校还开设了信息技术课外兴趣活动小组，丰富了学生校园 文化生活以促进学生生动、主动地学习为主

15、攻方向，强调从多角度看学生，鼓励学生的个性发展，促使每个学生都得到发展，因 此本学期开展了以下活动：1、为培养学生的创新精神和实践能力，我们信息技术教研组 组织并成立了信息技术课外兴趣活动小组，从中使学生开拓了眼 界，增长了知识，学会了本领，同时培养了学生对信息技术知识 和应用的浓厚兴趣，提高了学生获取信息，处理信息的能力。学 生们在亲身参与中，展示了才华，体验了成功。2、为了方便全校学生利用下午第三节活动课时间，学生上网 查阅资料，浏览信息，网上学习，我们对学生提供免费服务。指 导学生上网学习，搜索学习资料等。二、积极开展科研活动1、做好新理念下教学实践、总结与反思。本学期一方面教师认真总结

16、前一轮新教材使用的情况，另一 方面通过教研活动，采用小组讨论、展示交流等形式共同分析新 理念、新课标下的教学设计以及典型问题的解决方案。每次参加 教研活动和听课后，都力争写下个人反思，总结经验与问题，促 进下一步工作的有效开展。2、深入课堂，指导教学实践。本学期，我们结合教学常规工作管理检查，深入课堂，积极 探索与本课程相适应的教学方法改革，帮助教师形成由主客体关系转向相互交往关系、由以讲为主转向合作探究为主、由接受学 习转向发现学习、由黑板粉笔的单一手段转向多媒体、网络教学 手段的应用等新的教学观念，把新的教学评价观（关注并利用学生 的生活经验、三维度的有机结合、开拓学生学习的时间和空间、

17、立足于人而不是物化的知识等）贯穿于对老师的课堂教学评价中, 引导老师改变评课方法，从而改变教学方法。3、信息技术与课程整合课题的研究，我们深信：网络应用与课程整合能从根本上提高我校信息技 术教育教学效率和教学质量。在现代教育技术培训阶段中，我们 充分利用学校的硬件设施、网络教学资源，协助其他学科教师进 行课题的研究。本学期通过远程教育应用编写手册，开展了展示课件及示范 课的教研讨论活动，为教师的交流与发展创造了空间。并加强远 程教育与学科整合的应用，教师对教材的分析、教学的深化更深 一层。我们还开展了同一课题两节研究课，为教师们对技术素养 与信息素养培养提供了深入地思索。三、现代远程教育资源的

18、使用20年10月，在上级领导的关心支持下，我校被确定为农村 中小学现代远程教育工程项目学校，为我校的教育教学发展又提 供了新的途径。投入使用三年来，我校领导对此高度重视，又投2、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上 好每一节课。电脑课校安排的课时比较少（一周每班1节）这对 于学生来讲的很重要的1节课;对老师来讲是比较难上的1节课。 所以才能上好每1节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、 写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好 的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为 我所用。3、学生方面：（1）采用学生竞赛的方法。相互学习，相互促进，看谁的表

19、 现操作、完成任务等最好。充分利用课堂时间，学习新知识，掌 握新技能。（2）采用边学边用的方法。学一点就让学生应用起来，不仅 要满足学生的好奇心，还要在应用过程中，充分肯定学生自身的 能力，增强学生的自信心，保持和促进学生的积极性，进一步激 发学生学习的积极性和兴趣，形成良性循环。4、个人提高方面：深入钻研信息技术教学教材，在备课上下 功夫，查阅大量的书籍。除了听课，评课，参加教研组教研活动 外，我还注意到要自学。5、及时做总结、写反思。认真进行课后写教学博客。信息技 术教学注重内容衔接，抓住重点。因此在课后要及时总结课堂上入经费，将学校的计算机连入互联网，连通局域网，同时还把远 程教育与多媒

20、体教学设施进行整合，从而达到资源互补。目前， 接收设备工作状况良好，可以在每周5天的接收时间里，接收到 示范课、同步课堂、信息技术课等。这些课程的播放为教师备课 提供了参考，为课堂教学提供了示范，充分显示了远程教育技术 的优势。四、全校计算机设备的维修维护工作学校现有计算机23台，包括学生机房、远程教育接收室等, 因学生机房设备购置较早，配置不是很合理，加之使用者水平所 限，出现的问题情况较多，但我们仍克服种种困难，保证了计算 机设备的正常工作。五、教师信息技术培训对教师进行了光盘播放教室的使用、远程接受室接受资源的 培训、课件制作的培训、校园网使用等相关技能的培训，编制电 脑使用注意事项，全

21、面提高了我校教师的信息素养，使教师能够 顺利地使用远程教育设备进行教育教学工作。但到目前，我校还有部分教师对培训的认识没有到位，对培 训重视不够，不能积极主动地参加培训，这也是我们在培训过程 中发现的问题。上学期小学信息技术工作总结篇8不知不觉中，充实而繁忙的一学年又将结束。回顾本学年信 息技术工作的点点滴滴，有很多收获也有很多感悟。在学校领导 的积极支持下，我校的信息技术工作，无论在基础建设上，还是 在管理水平及设备利用率上都取得了突出成绩。一、明确责任、提高管理水平，突出使用效益为了更好的管理远程教育接收器材，在原有的基础上，我们 又详细地制订出卫星接收室管理制度、现代远程教育资源接 收管

22、理制度、现代远程教育设备及系统维护管理制度等等， 近一步完善了各项制度，以确保接收器材的正常工作，和提高使 用效率。同时，为加强学校远程教育档案建设和登记簿册的规范 使用，我们把各类远程教育器材说明书归类装订，方便使用和维 修。为及时做好教育教学软件资料建设工作，还制定了远程教 育信息下载表、教学光盘借还登记表，像这样把接收的内容刻 录成盘后，将教学软件的目录归类打印成册，目的是便于教师了 解最新的接收内容，有选择性地借阅。二、远程教育管理员能加强自修，强化服务意识管理员能认真学习业务书籍，提高自身的业务水平，对一些 远程教教育器材出现的一般简单故障，都能做到及时维修，不能 维修的能及时向区电

23、教馆老师咨询，保证远教器材的完整率达到 100%。做好了远程教育信息的宣传工作，对新接收的教学资源能及时介绍给有关任课教师，或分类存入磁盘，使其充分利用，保 证远程教学工作的顺利进行。三、充分发挥电化教育优势优化课堂教学随着现代化信息技术不断向中学教育的扩展，多媒体计算机 在教育过程中的应用越来越普遍，充分利用好计算机软件进行课 堂教学。并收到了良好的教学效果。上学期小学信息技术工作总结篇9我有幸参加了 “国培计划”-陕西省农村中小学教师信息技 术应用能力提升工程远程培训。通过这段时间的培训和学习，让 我对教育现代化的发现有了新的认识，当今以计算机和网络技术 为核心的现代技术正迅速发展，改变我

24、的学习方式。信息的获取、 分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的.能力和素质的标 志。同时对我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的 综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。使我认识到作 为一名信息技术教师应积极主动吸纳当今最新的技术，通过这段 时间的培训和学习，我受益匪浅。我对这段时间的努力学习，进 行了如下研修总结：一、树立了新的理念1、此次信息技术应用能力提升培训者培训，每一天都使我在 观念上有一个更新。在平时我都停流在基本应用上，然而通过此培训，才真正的认识到自我在专业方面还有许多的不足，在今后 的业务提升方面还有大量的知识要学习，只有这样随时为自我更 新，补充新识，更新

25、观念，从根本上提升才能专业素养。2、随着信息化快速发展，作为一线教师，必须具备良好的信 息素养是终生学习、不断完善自身的需要。作为一线教师应具有 现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手 段，熟练运用信息工具（网络、电脑等）对信息资源进行有效的 收集、加工、组织、运用；这些素质的养成就要求信息技术教师 不断地学习，才能满足现代化教学的需要。二、提升了专业知识1、通过聆听专家教授对“中小学教师信息技术能力标准解 读”、“信息化教学环境”专题与案例分析的学习，使我充认识 到作为信息技术老师，首先要具备基本的信息素养，掌握信息操 作的基本能力和获取信息的能力，除此之外还应具备信息收集

26、处 理以及表达的能力和综合运用能力。深刻的认识到教育信息的重 要性，明白什么是教育信息化发的发展情况，真正理解了信息化 教学环境在教育教学中的作用，掌握了几种常用的教学模式和软 件的基本应用。2、通过聆听专家们对“资源检索与获取“、“多媒体素材的 处理”、“办公软件综合应用”、多媒体课件设计与制作、微课设计与制作，等等的解析，才真正的意识到自己在专业知识方面 太落后与不足。如听黄威荣教授对“办公软件综合应用”的解析 和许亮老师对“多媒体课件的制作与设计”深入仔细的分析与演 示操作，使我真正的知道了什么是办公软件强大的功能，平时我 只会对办公软件进行简单的应用，没有更进一步去学习，听了黄 教授和

27、许老师的解析与演示操作，深刻的认识到什么专业知识， 我将在今后的工作中不断学习来丰富自我专业知识。三、开阔了交流空间1、远程研修教育不再局限在课堂，教师可以通过网络媒体通 讯技术进行自主学习，可以随时将自己的薄弱环节强化学习，直 到完全巩固.更加便于对每个知识内容的融 会贯通，使原来想做 而做不到的事情成为现实。2、通过这个平台，与全国教育专家进行了一次“零距离”的 接触，“面对面”聆听他们的辅导讲座、鲜活的案例和丰富的知 识内涵，让我开阔了视野。专业方面，通过论坛与同仁们的谈化 学、探迷惑，使我在思想、专业方面都得到很大的提高。这种平 台，使我们的距离变得更近、更方便交流。3、通过看视频，视

28、频答疑让我们有了一次与专家学者进行近 距离探讨问题的机会。在答疑过程中，专家们的建议和意见对我 们今后更好地驾驭课堂，更好的解决课堂突发事件提供了理论基础和方法支撑。专家学者们奉献了他们的经验和研究成果，大大 提高了我们的教学水平，让我们收获了知识的同时，也让我们增 长了见识。通过观看答疑，我得到了很大启发，学会了许多解决 问题的方法和窍门，让我在今后的教学中更加游刃有余，对今后 的教育教学来说感觉受益匪浅！与专家老师交流，在班级论坛中 发帖、回贴，进行论坛研讨等活动，我学到了很多新知识，并为以 后的教学工作奠定了厚实的基础。四、注重了细节渗透本次培训中，专家教授们都注重细节上的教学渗透，他们

29、通 过专题讲与案例分析和演示操作的方式，不仅教给我们知识和技 巧，更在无形中用自己的言行来引导大家，在一些细节的讲解上 十分细致，恰当地渗透一些学科常识，使不同程度的老师都能得 到提高，真正的学有所获。五、更新了教学方法1、此次远程教育培训，教育观念有所更新，教学方法更新, 让我们农村教师也充分享受了运用远程教育培训的成果。结合专 家讲座、作业练习、教师间相互交流等学习方式，更新教学理念， 也明确了今后教学努力的方向。2、本次培训让我在模块2：教师工作坊研修中以下几个方面的内容收获颇多:一是初中化学教学中运用虚拟实验工具的策略；二是初中化学课堂教学提问与反思的教学策略；三是初中化学课堂提问与反

30、思的教学策略；四是对初中化学拓展教材资源提高教学效益和策略。这将对 知识更新，能力提高具有很大的帮助。通过学习使我认识到在化 学教学中，教师要关注化学实验、关注教学目标、关注学生参与、 关注课堂效益和质量。使我认识到化学教学是化学活动的过程。 因此，教师应努力为学生的化学活动创造条件，“化学实验”则 是学生化学活动的重要媒介，它最大的价值在于可以为学生提供 实践的空间。用好“化学实验”，学生便有了 “做”化学的机会， 用好这些“化学实验”学生将有机会体验化学、经历化学。六、增进了老师的友谊1、通过远程教育培训，在学习的同时，在班级论坛学习交流 时与县内县外相识或不相识的同行朋友进行网上探讨。学

31、到了许 多新的教育观念，也通过同行的帮助，解除了自己在教育教学中 的许多困惑。“发帖、回帖”充分交流阐述自己在教育教学的感 想、心得、体会，促进了教师之间的真挚交流，增长了教师的见 识，增进了我们老师之间的友谊。2、在培训的整个过程中，我不仅仅是在学怎样教学生，更为 重要的是，我学到了一些原来自己也不是太清楚的知识，巩固和升级了自己的知识库，这一点是非常有价值的。在本次培训过程 中，通过完成专家推荐的作业，我发现，天外有天，人外有人，我 深深感到自身的不足，感到加强学习的重要性。很多老师的作业 中提供了精彩的案例，优秀的教学设计，完美的教学策略这些都 是值得我去学习的。3、培训是短暂的，效益是

32、明显的，收获是充实的。远程研修 平台上的老师都在努力地学习，积极地参与互动，发表文章和评 论，指导老师几乎每天深夜十一二点都在网上批阅我们的作业， 与我们互动。像他们这样孜孜不倦的精神真是值得我学习。4、这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化， 内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践；要不断搜集教育 信息，学习教育理论，增长专业知识，课后经常撰写教学反思， 以便今后上课进一步提高。这次研修，使我耳目一新。通过深入学习，知道了作为一名 教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎 实的教学基本功，才能适应社会，适应学生。这次培训我感觉增 强了自身学习的紧迫性，危机感和责

33、任感，树立了 “以学生发展 为本”的教育思想，只有不断进行教学观念的更新，树立新的教 学观，转变教学方法，才能讲出好课，才能讲出学生喜欢的课。 在日常教学中，我们经常是一本教科书，一本教案就是教学的全部，往往在教学中教师千言万语，学生无动于衷，根本没有兴趣 听老师在前面大讲理论，在实践中根本无法运用，这些理论应该 由实践来支撑。上学期小学信息技术工作总结篇10我参加了这次的湖北省农村中小学教师信息技术应用能力提 升专题培训，是在黄冈红安2班。这次培训，我感触很深。我深深地体会到计算机辅助教学已 经走到了我们身边，认识到课堂上要把信息技术完美地融合到教 学之中，充分发挥计算机工具性能，利用网络资

34、源，搜集信息、 处理信息，从而提高教学质量。另外我体会到教育对教师在专业知识方面的要求越来越高,进入21世纪,知识总量呈几何数增长,俗称知识暴炸,专业知识更新之快，使得一些专家昨天还是专业知识的权威，今天就可能 落伍。所以说我体会到作为一名教师如果不努力实现在专业方面 发展，将跟不上不断变化的教育发展的新形势。教育专业发展不 仅要帮助教师更深刻、灵活地理解学科知识，还要帮助教师理解 学习者的言行，掌握关于学习的知识，了解可用的课程资源和最 新教育教学技能技术，并培养教师对实践进行分析和反思的习惯 和技能，多媒体在教学中的使用，改变了以往教师讲得津津有味，学 生听得无精打采的教学气氛。它使教师从

35、传统的知识传递者变成 学生学习的指导者和教学的组织者，教师和多媒体、教学内容以 及学生组合成了一个合理、协调、有创造性和发展性的学习整体， 从而使学生的学习不再枯燥乏味、了无生趣。如课堂教学中，学生在教师的 指导下，利用教师提供的资料（或自己查找信息）进行个别化和协 作式相结合的自主学习，并利用信息技术完成任务。最后，师生 一起进行学习评价、反馈。在整个教学过程中，学生的主体性和 个别化得到较大的体现，这样的教学氛围十分有利于学生创新精 神和问题解决能力的培养。同时，教师通过现代教育媒体，发挥 了自己的主导作用，以各种形式、多种手段帮助学生学习，进一 步调动学生的学习积极性。多媒体技术与课堂教

36、学的有机结合，是一种积极的，合作的 教学模式，由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、 个别指导和游戏的内在感染力，故具有极大的吸引力，最终使学 生成为学习的主人，做到自主学习、冲学习和高效学习。在现行 教学中恰当、正确地使用多媒体手段来辅助教学，有助于提高学 生学习兴趣，突破教学难点，对优化数学教学起着显著的作用。传统的教学手段似乎就是那么单调，黑板加粉笔。由于有些 学科自身的特点，没有那么形象、生动、具体。学生起来有点枯的不足，以便能及时更正。只有不断反思，才有不断进步。三、主要开展的活动：本学期组织我校五年级两个班开展了以“缝补高手”打字比 赛的竞赛：第一名：五（2）班陈每分钟能打

37、出32个正确的汉字速度；第二名：五（1）班姜每分钟能打出26个正确的汉字速度；第三名：五（1）班郑每分钟能打出24个正确的汉字速度。组织五年级的学生在网上查找有关网页、图片、音频、视频 等相关学习资料，极大的丰富了学生学习电脑的实用性。四、电脑室管理方面1、本学期，严格按照学校的规定，电脑室完成了教学和使用 任务。2、及时进行设备的维护。好的设备必须进行及时的维护，出 现问题后马上进行检修。不让机器耽误学生使用和教学。3、认真打扫一个教室的卫生。每周进行拖地扫地。保持良好 的卫生环境，让学生和老师有一个良好的学习和备课环境。4、坚持按照学校的要求进行工作。每天下班进行设备的检查 和用电方面的检

38、查。是否关闭了电源和门窗。5、计算机室的使用严格按照规章制度来完成。教师上完课及 时进行卫生的打扫。定期进行设备的维护。燥无味，从而直接影响学生学习积极性。随着计算机辅助教学进 入课堂，确实给教学带来了生机和活力，多媒体计算机把语言、 声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，形成一种全新的、 图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教 学中的某些不足，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅 助作用。同时，化抽象为具体，更加直观和具体地将信息传达给 学生，不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来，使学生成为主动参与、发现、探究和建构知识 的主体，这不仅激发学生的学习动机，也提高了教

39、学效果和课堂 效率。在今后的工作中，要不断地更新自己的教学观念，改变自己 的教学行为，并把这次所学的内容和方法用到自己的教学实践中， 努力提高教育质量，让学生快乐成长。上学期小学信息技术工作总结篇11时间过得真快，一转眼一学期就过去了，回顾本学期的教学 工作，本人能够努力工作，比较顺利地完成了教学任务。下面就 结合自己的实际教学对这学期的工作进行总结：在讲课中我使用了 “启发式”和“探索式”的教学方法，形 式灵活多样，使学生学习很有兴趣，气氛活跃。在学习中“练习” 是学生掌握知识和巩固知识的主要渠道，练习的时间充足，练习的内容能充分体现教学内容，练习的形式做到了多样化，最终达 到提高学生动手能

40、力的目的。在教学中注重因材施教，让不同学生不同的发展。我注重于 不同能力的学生得到不同的发展，在讲课中针对不同层次学生， 提出不同要求，学生可以根据自己的情况去选做，学生在不同程 度得到发展，更让他们体会到了成功的喜悦。在教学中我还应用了 “游戏”导入法，调动学生学习兴趣， 激发学生学习的兴趣，在学生浓厚的兴趣中学习新知识，把学习 寓于游戏之中，更轻松掌握新技能。在教学中我还采用了任务驱动法，即布置一个任务，让学生 通过看书根据我提出的问题自学或同学互相学习，最后由他们得 出答案，通过后期的一系列练习，使学生的操作和实践能力有了 大大的提高。在本期工作中我有了欣喜的收获，也发现了不足。由于机房

41、 的电脑不够的客观原因，不能做到一人一机，所以在上课过程中 我除了控制好课堂纪律，分配好每个学生的操作练习时间。还要 合理安排好时间，让每个学生都有练习的机会。还有学生对游戏存在着太 大的兴趣，在教学时，我应该努力控制学生玩游戏的时间和游戏 的类型。在以后的教学中我还要处处留心，时时注意，不断开拓创新，寓教于乐，让学生能愉快地学习和掌握信息技术知识。上学期小学信息技术工作总结篇12回顾这一学期教学工作，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也 有许多不足与遗憾，现总结如下：一、教学方面本学期承担五年级的信息技术课堂教学任务，按照教材要求 完成了信息技术教学任务。1、本学期使用的是湖南省科学技术出版社的小

42、学信息技术教 材。我认真领会教材内容，分析学生掌握的实际状况，找出适合 学生接受的知识点，恰当的合理安排教学内容及教学方法。2、在教学方法上，注重学生的合作能力、自学能力的培养。本学期在学习第一单元信息与电脑。让学生感觉到探索新知 识的乐趣，提高学习的积极性和自学能力。第二个单元是点击 windows98o由于学生对信息技术理论方面的知识不感兴趣，课堂 学习缺乏激情，总是想动手操作。于是我在教学中尽量做到精讲， 把理论知识溶缩，一些很抽象的理论把它转变成一些操作性很清 楚的操作步骤；把理论知识的讲解与实际操作联系起来，尤其是 把自己的实践操作得出的.经验结合起来，注重实际经验的传授, 以提高课

43、堂教学效果。3、重视学生之间的交流与协作在信息技术课中问题解决的学习，学生面临的是一系列的综合性问题，如信息的搜集、功能的 实现、颜色的搭配等，这都需要依靠学生的集体智慧和分工协作。 加上本学期学校的电脑欠缺，学生只能两到三个人共用一台电脑, 这时，合作既是学习的主要手段，也是学习的目的，通过合作学 习和研究，学生可以取长补短，取得高质量的成果，与此同时， 在共同参与的过程中，学生还要学会如何交流和协作，如：彼此 尊重、理解以及容忍的态度，表达、倾听与说服他人的方式方法 等。例如：学生在学习windows98时，会碰到很多问题：你的桌 面背景是怎么改变的？如何设置屏幕保护程序？等等，这就需要

44、互相交流，互相学习，才能更快的掌握操作方法。二、立足教学、积极充电1、能积极、主动地参加各种理念培训学习，通过培训学习， 切实转变观念，夯实了自己的理论基础。在课堂教学中，努力转 变自己的教学行为，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，营 造开放式课堂教学活动。与学生建立民主平等的师生关系，营造 和谐轻松的学习环境，促进学生自主发展。2、参加学校组织的教研学习、听课、评课等活动。与同学科 老师交流讨论，集思广益，博采众长，深入反思自己的教学行为。三、机房维护我校现有计算机20多台，电脑还是03年配置的，这样给维修增加了许多难度。为了保障教学工作的正常运作，我尽量做到 出现故障及时检修。对于学生上

45、机操作，严格要求学生，做到电脑室干净整洁， 不乱动电脑设备，确保了计算机的正常使用。既保证了教学的正 常进行，又同时为学校节约了维修资金。总之，要上好小学信息技术这门课程，需要我在平常的教学 过程中，处处留心，时时注意，必须使用易于学生接受的语言和 教学方法，让一些枯燥乏味的知识变得有趣、生动，使学生能在 轻松的氛围中学到更多的知识。20年1月12日上学期小学信息技术工作总结篇13这学期我们学校实行团队管理，以团队为单位开展一些工作、 学习、娱乐活动，最终评比出优秀团队。期末工作总结大会上， 由团队组长负责三分钟述职一代表团队总结这学期的工作、学习 情况。我细心整理本学期团队所负责工作的材料，

46、精心收集、分 类、撰写述职报告，力求把每个人的工作亮点全部展示出来，不 遗漏，不夸大，公平公正把团队在本学期的收获与不足展示给全 校教师。以下是我述职的讲稿，不足之处敬请批评指正！一学期的电教教研工作即将接近尾声。本学期中，全体电教 组成员树立服务意识，真情奉献，密切合作，发挥集体智慧，团队精神，积极为学校教育教学活动提供优质服务。我们微机工会 小组紧密围绕学校总的工作计划和学期初的电教工作计划，紧张 有序地开展工作，较好地完成了学校的教育教学工作。现就将我 校本学期的电教工作汇报如下：在工作中，各位领导、老师给了我们有力的支持、配合和帮 助，在此我们微机组全体成员表示衷心的感谢！我们有信心在

47、后继 的电教工作中，不辜负老师和领导对微机组的关爱，出色地完成 了学校分配的各项任务，再创佳绩！一、政治思想方面牢固树立为学生服务、为教师服务、为学校服务的思想。真 诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事20年小学信息技术 工作总结20年小学信息技术工作总结。平时能严格遵守学校的 各种规章制度，平时从不迟到、早退、不中途离校。严格遵守学 校的教学管理制度，做到上课不迟到、不早退、不拖堂，严于律 己，尽心尽责，以较高的要求来约束自己。学校电教工作其核心就是服务一就是要竭尽所能为学生们服 务，为老师们服务，为领导们服务。我们学校这块人手很少，只 要接到任务，总是第一时间出色完成，不计个人得失，加班

48、加点 完成，干活时都勤勤恳恳，工作态度绝对一流。用6个字概括：热 心、齐心、二、软硬件建设方面1、软件建设制度完善，分工明确，各司其职，责任到人，团队合作，打造 品牌(1)力求做到教育现代化设备配、管、用、研(教育技术、模 式的研究)、训(师资培训I)一体，加强设备的监督、维护，用好现有设备，向设 备要效率。(2)加强网络管理，用好宽带资源，为学校教育教学服务。继 续规范网络信息的收发，做好学校与上级领导部门的联系和交流。(3)健全学校电教管理的网络，建立了电教工会小组、分工明 确，责任到人，争得各学科教研组通力合作，做到电教工作无小事，人人都参与， 事事有人管。(3)有健全的电教考核制度与监督机制，以管促用，分管领导 会同电教组定期开展专项自检自查会议，自查内容包括电教器材的维护和掌握情况, 教学课的内容和质量，有线电视、广播的畅通状况，全校教师现 代教育技术技能的培训和掌握情况等等，以掌握最新动态，及时 调整工作思路，快速解决存在的问题。在电教教材资料建设上，我们总结以往管理工作的经验和教训，规范化管理，