2022年华东师大版体育与健康七年级 4.1 体操类运动的特点与价值 教案(8).docx

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1、教材体操类运动的特点与价值授课年级七年级课型新授课教学设计本课面向全体学生，从该年龄段学生的生理、心理特点和需要出发，以体育课程标准为依据， 围绕水平四的总体目标，将足球技术融入自编操，通过配乐练习，引导学生积极练习足球技术， 展示自我，以达到本课预定的教学目标。教学目标1、积极参加足球操练习，感受足球运动的魅力。2、75%独立完成足球操第四节和第五节动作，25%在小干部的带领下完成。3、在活动中能与同伴合作完成体育活动任务。教学重点足球操第四节组合动作教学难点动作衔接节拍程序学习内容学生活动教师指导次 数教法与 学法教学组织、 导 入 J师生问好，教师 结合本课内容 用精炼的语言 对学生进行

2、思 想动员。学生全神贯注明确 目标，精神饱满，注 意力集中。宣布课的内容、目 标。调动学生情绪1教法：讲 解法二准备部分一（一）慢跑练 习：吸腿跳、侧 抬腿、后踢腿 等；（二）学生跟老 师做关节活动 练习。腰部、腹 部、脚踝等。学生充分活动身体 和思想；学生成四列横队； 跟老师认真练习。口令引导。教师用语言调动学 生学习激情。15*1教法：示 范法、讲 解法学法：模 仿法、练 习法* *三基本部分25,第四节动作1、单数列一至 二拍踢球1次给 双数列，三拍至 四拍双数列停 球，双数列五至 六拍踢球1次给 单数列，七拍至 八拍单数列停 球。2、二八拍至四 八拍同一八拍。第四节1、学生观察、思考

3、和模仿；2、学生结合口令练 习；3、示范学生给大家 做一遍，让大家再看 一次；4、示范学生喊口令 集体练习1-2次,培 养学生领操能力；5、分组练习。1、教师讲解，示范 动作；2、教师进行分解教 学，请几名学生协 助；3、表扬示范生，激 发学习兴趣；4、教师随时指导和 纠正，激发兴趣， 体现主体性；8 *1教法：示 范法、讲 解法、学法：练 习法、讨 论法*准备拍：四拍 一二拍下蹲放 球，三四拍起立第五节动作：1、捣步移动一 八拍至四八拍， 双数列项单数 列移动，五八拍 至六八拍，还 原。二八拍单数 流向双数列移 动，方法同一八 拍。三八拍，两 人同时向中间 移动。四八拍还 原。第五节1、学生

4、集体模仿练 习；2、相互观察，相互 鼓励；1、教师示范结合口 令带领学生模仿练 习，2、教师发口令，学 生练习；3、激励学生自愿出 列领操；4、教师到各组指8 *1* * *要求：个 人：积极、 主动、认 真；小组：*3、各组汇报交流， 互相交流提高； 4、采用分组轮换练 习法做1-2遍；5、集体在音乐的伴 奏下练习一八至三 八拍动作。导，并提出拓展要 求；5、每一组展示教师 点评激励；6、教师进行分解教 学；7、教师随时指导， 或请示范生指导。4 *1互相欣 赏，相互 父流。*四、 拓创编一个八拍 动作1、各组快速讨论；2、分组活动；1、教师讲规则，提 要求，布置练习分3要求：能*展游戏53、各组展示；4、学习各组动作， 并将动作串联成四 个八拍；组；2、教师巡视；*1积极主动 表现自 己、展示 自己*5、配合音乐练习。* * *指整理沛1、放松活动： （音乐）2、总结评价跟随老师放松练习教师带领示范 要求：调整呼吸 放松心情1松2，器 材录音机、场地30米X 30米足球场地运动强度：中等练习密度：45%左右平均心率：130次/分左右