2023年幼儿园学期保育工作计划（19篇）.docx

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1、2023年幼儿园学期保育工作计划（19篇）2023年幼儿园学期保育工作计划（精选19篇）2023年幼儿园学期保育工作计划篇1我负责的是班，负责本班的生活卫生方面和配合我班两位 的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这个月 的工作情况：一、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我 们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。在工作 中，努力做到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不 断提高自己的教育和保育水平，平时在遇到园部和班级有什么额 外任务，只要自己力所能及，我会及时完成下达的各项工作任务。二、关心孩子，热心工作“爱

2、”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担任 小班的保育员以来，使我在工作中有高尚的职业道德和强烈的责 任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们健康快乐 的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只 有热爱，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信 任。本年度的园内环境优美、窗明几净、空气清新，无重大事故发生, 保证了教育教学工作的正常开展。同时，我们也没有放松对消毒工作的监督和指导。每天查班 时监督餐具是否放在消毒柜中，放置是否合理，能否充分消毒， 消毒柜是否正常工作；每周监督玩具与教具是否消毒；每天观察食 堂是否及时对餐具进行消毒，餐厅的空气和桌面是否消毒。

3、本学 期我们把消毒工作列入每月考核内容，加强了该项工作的监督管 理。由于我们不间断的监督，确保了我园无大面积传染病蔓延。为保证幼儿在园期间安全、健康发展，我们的监督工作做到 全方位开展，包括玩具、小食品、药品、消毒液、洗衣粉等物品的 放置，热水的使用，电源插座的放置等，不漏掉每一个不利于幼 儿安全健康发展的因素，发现问题及时处理，降低了意外事故的 发生率。（二）幼儿食谱的制订和营养监测：近年来，我们一直承担着进行幼儿每日食谱的制订任务。大 家查资料，访家长，问同事，虚心听取众人意见，为幼儿制订出 较符合幼儿平衡膳食要求、又适合幼儿口味、也适合本地膳食特 点的带量食谱。每月结束，我们还对当月食谱

4、进行抽样分析营养 素含量，分析后对欠缺部分进行重点调整，保证了幼儿生长发育 所需营养的供给。本学期我们共制订了 20份带量食谱，进行了 4份营养分析。（三）体检:我们于3月初组织新入园幼儿进行全面的体检，同时在3月、 6月分别对幼儿进行了生长发育监测，并分析评价了体检结果。期 末共体检幼儿382人，具体结果：全园幼儿平均身高106. 88cm, 比3月份增高1.84cm,个体分析在正常范围的达91.36%；体重 17. 685kg，比3月份减轻0. 22kg,个体分析在正常范围的达85. 34%（四）晨检、午巡、夜视及全日观察：幼儿的成长教育贯穿于其一日生活中，每天的精神和心理状 况严重影响着

5、幼儿的健康成长。因此，幼儿在园一天，我们就认 真进行各种监督观察。晨检坚持每天班上巡查，仔细观察精神状 况、皮肤、咽部，问症状，查有无危险品带入，并进行详细的记 录；中午幼儿集体就餐时从幼儿进餐厅前餐厅的卫生、消毒情况到 幼儿是否洗手、进餐时是否安静、进餐期间有无不符合进餐卫生 要求等都进行认真的观察;午巡时详细询问有无不舒服，查看体温, 同时观察幼儿的睡眠、睡姿，睡时是否带有危险品上床，卧室空 气是否清新;夜视时观察全托幼儿晚餐进食情况、餐后活动是否合 理、睡前卫生状况、夜间睡眠睡姿、有无不舒服状况、卧室空气； 全日观察重点观察幼儿户外活动的时间、活动内容、活动方式是 否符合幼儿生理特点等。

6、观察过程中发现问题及时处理，尽量减 少意外事故发生，并将每日观察结果详细记录在交接班本上。（五）传染病防治及预防接种：开学以来，我们加大对班级的卫生消毒工作的监督力度，每 天督促消毒、开窗通风，每周督促晾晒被褥，进餐前后卫生，使 我园的传染病防治工作取得了较大的成果。配合教务处对保育员 进行了 1次传染病防治知识培训，使大家都掌握传染病的防治， 有效地减少和控制传染病的蔓延。我们接受了市疾病控制中心和 市卫生监督所的传染病防治工作检查和监督3次，工作得到充分 止之 月O（六）疾病防治：本学期，我们加强了对幼儿出勤率和疾病统计，每周进行汇 总分析，尽可能准确地分析预测下周可能发生的疾病，并结合季

7、 节和流行病学特点，及早采取有效的预防措施；同时，加强了对幼 儿户外活动的观察，通过增强幼儿体质来提高幼儿对疾病的抵抗 力。本学期我们进行幼儿疾病统计和出勤统计共60份，幼儿出勤 率达到92%,小伤小病有26人次，因病缺勤率在5%以下。（七）档案管理：我们实行专人负责、合作建档的措施，原始资料集体收集， 然后专人负责整理。为了保证工作中不发生扯皮现象，重新制订 了各班次工作的具体内容。同时逐步完善各种统计资料，做到管理有序查而有据。（八）药品管理：我们实行药品专人管理，大家集体负责，出入清楚，帐目分 明。根据药物使用情况制订购药计划，用药时谁用药谁负责开方、 收回药费，每月盘点，尽量减少浪费和

8、丢失，管理人员认真负责， 经常性地整理药柜，保证不购伪劣药，柜上杜绝过期药。（九）集体活动：在做好本处室各项工作的同时，我们积极配合其它处室开展 了园内的各项活动，保证了一线无后顾之忧。幼儿集体就餐时我 们有人值班;小运会和六一联欢，配合园里进行一次家长教育讲座。 办公室卫生坚持每天打扫，保证干净清洁。其它集体学习、活动、 会议都积极参加，无迟到和无故不参加现象，各种笔记每月按时 交。（十）理论学习和遵章守纪：我们一直把学习作为一项重要的工作来落实。大家在工作之 余努力学习专业知识，不断提高自己的业务水平。认真学习党的 政策，法律，提高个人思想素质，做到懂法律、强政治、专业务。 同时严格遵守国

9、家的法律法规和园内各项规章制度，工作有始有2023年幼儿园学期保育工作计划篇5一年一月份在我们的不经意间即将来临了，现对4月份的工作 进行计划如下：一、本月重点L春季幼儿预防感冒，室内做好消毒工作，及时通风换气。2 .努力做好教学工作，让幼儿喜欢集体活动，主动上课。3 .加强引导幼儿合理的穿脱衣服顺序，防止幼儿感冒。4 .加强班级制度建设，培养班级常规，在教室内轻声说话， 及安静走路，不在教室里跑动。5 .开展关于懂礼貌的的主题活动，培养幼儿良好的礼仪。二、主题活动和环境创设主题活动：我是懂礼貌的好宝宝。环境创设：懂礼貌的好宝宝。三、教具及区角材料投放教具：生活区：基本社交礼仪、餐桌礼仪及延伸

10、。感官区：彩色圆柱体蓝色盒、有柄插座圆柱体B、重量板、触 觉板排序。数学区：11-99数量的认识、数字卡片的认识、H-99数量和 数字的对应。语言区：关于花朵与礼仪方面书籍。科学区：我的一天、神奇的影子、花的嵌板、花的三部卡。区角：农场活动角、丰富的幼儿园生活、火车轰隆隆牛 奶三明治小小歌唱家龟兔赛跑的打击乐谱、韵语识字。四、保育工作1 .养成假前、代后用肥皂洗手的好习惯。2 .做好春季卫生工作，按幼儿园防蚊虫工作常规要求操 作。3 .养成良好的个人就餐习惯，排队打坂，不挑食，学会整理 自己的就餐环境。4 .及时观察幼儿的穿着情况，随时注意增减衣物，垫毛巾。5 .在户外体育锻炼活动中合理调配幼

11、儿的活动种类，控制幼 儿活动量，增加饮水量，加强对幼儿的日常生活护理。五、家园沟通工作1 .根据本月主题请家长配合教师做好有关春天主题教育活动。2 .建议家长运用生活，在生活中锻炼幼儿的动手能力，尽量 让幼儿自己做自己能所能及的事情。3 .建议家长良好的与本班班级老师配合，共同让孩子健康成 长。4 .为了幼儿一日活动按时进行，请家长配合按时送幼儿入园。5 .根据孩子情况，安排新生家访。六、各领域发展要求植物学种植韭菜观察自己种的小树1、了解韭菜的生长过程，培养幼儿热爱自然，热爱劳动。2、了解树的生长过程。烹饪做三明治、蒸米饭1 .了解三明治的制作方法及蒸米饭的基本步骤。2 .锻炼幼儿的动手能力

12、，培养幼儿热爱劳动。妈妈课堂张希恺妈妈做饼干艺术奥尔夫音乐：火车轰隆隆牛奶三明治小小歌唱家龟 兔赛跑1、学唱问好歌，培养社交礼仪。增进幼儿与师生的友好关系。2、通过语词说白感知节奏，体验相互分享的乐趣。3、模仿各种动物的动作，感知sol-mi-do的音高。4、认识大鼓和小鼓，体验乐器轮奏的乐趣。美工：水粉七色花手工制花瓶1 .培养幼儿对色彩的美感的欣赏。2 .通过手工制作，锻炼手部小肌肉，增强手部灵活性。2023年幼儿园学期保育工作计划篇6一、指导思想：孩儿屯幼儿园将深入学习幼儿园教育指导纲要，深刻把握 纲要精髓，强化服务意识，规范各项管理，加强理论学习与 实践研究。遵循幼儿身心发展规律和学习

13、特点，自觉创造与个体 生命相和谐、相一致的教育。以深入实施素质教育为核心，以青 年教师教育教学能力培养为关键，以校园文化建设为载体，营造 全面协调、整体优化的育人氛围，不断提升办园品质，促进幼儿 园可持续发展。二、主要工作目标（一）深入学习幼儿园教育指导纲要，围绕课程目标的建构 与落实，加强研讨，强化幼儿一日生活管理，提高幼儿来园活动 质量。（二）加强师资队伍，引导全体教师敬业爱岗，勤奋工作，提 高他们职业道德水平，树立我园教师的良好形象。通过幼儿园课 题研究计划及各年龄段课程活动，提高教师教学研讨水平，进一 步明确办园目标。（三）加强教师专业的培训、培养，促进青年教师内涵的发展， 使教师的专

14、业水平有明显地提高。尝试结合小学段开展园内绘本 和素听故事小课题的研究。并就课题研究由史兰香老师尝试上一节研究课。（四）广泛听取家长建议，努力探索家教指导的途径与方法， 不断提高家长工作的质量，办好家长学校，争创优秀家长学校。（五）积极争取参加市、区级各类竞赛。三、主要措施（一）抓实师德建设，提高教师专业素质1、利用政治学习和业务学习，加强对教师爱岗敬业的教育, 组织教师学习幼教新信息，做好学习笔记或心得体会，努力更新 教育教学观念。教师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼 儿，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作， 有效的将新观念转化为教育行为。以爱岗敬业、创造奉献的园风 精

15、神为核心，宣传和提倡园内要有互相帮助的人气、默默奉献的 风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气，积极营造民主、开放 的教学氛围，以人为本的育人氛围。2、切实提高教研活动的实效性，每两周进行一次，每次有一 个主题，由史兰香老师负责组织，展开讨论。根据幼儿实际，合 理运用教材，设计符合幼儿发展的活动方案，使每位幼儿在原有 基础上得到提高。阅读早期教育、幼儿教育、学前教育研 究等幼儿杂志，经常上教育网，不断吸收新信息。争取机会组 织教师参观先进幼儿园，扩大教师的视野，抓住到市、区各园的听课机会，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。3、强化反思与研究，倡导教师要以先进的理念来指导自己 的教学行为

16、。以教育研究的目光来审视自己的教学，努力提高自 身文化素养和业务技能。认真总结教学实践经验，积极撰写教育 笔记、叙事、教育案例与教育论文。4、积极参加幼儿园教师优质课评比活动，以及优秀教育活动 案例评比活动。平时班与班之间进行互相听课评课活动。期初， 教师制定专题研究题目，期间认真观察与探索，期末写一篇有质 量的专题总结，并进行交流。5、迎接升格检查，全体备战。（二）重视有效的过程管理，明确责任1、进一步落实谁分管谁负责的责任考评制度，细化、强化幼 儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。2、幼儿园教师要保教结合，适宜安排幼儿的一日生活；重视 环境和游戏对幼儿发展的独特价值，

17、积极支持与引导幼儿游戏， 将教育灵活地渗透于一日生活中。不断提高观察、分析、反思幼 儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、 卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的 发展。3、通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况，确保幼三、手脚勤快、经常反思虽然我是保育员岗位上的，但是我深知勤能补拙，平时除向 有经验的同事请教外，有时也在家看一些有关幼儿课程的视频， 知识等等，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出门道，那就是要 “勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除手 脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样 做“，今天这件事我做的对不对“

18、等等，常常反思一下自己的工 作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。四、工作效果及努力方向由于刚进入幼儿园工作，带的还是小班，孩子们大部分都已 经学会自理自立，也已经熟悉幼儿园的生活。但有些幼儿还是有 一些不好的习惯。我会把生活中领悟到的和在学校学习到的一些 有关知识利用在其中，告诉幼儿该怎样做。平时在遇到什么不懂 得地方也会请教主副班老师。我知道自己在工作中也存在着样那 样的缺点，但我想：只要自己多学习，多请教，多和孩子们沟通， 心中装着孩子们，相信在今后的工作中，会不断进步，对得起各 位老师对我的信任，对得起孩子家长的期望，也对得起自己的本 职岗位。五、密切联系，增进家园互动我知道，我

19、的工作不仅是搞卫生，和配合两位老师教学工作，儿园一日活动有条不紊。4、通过开辟种植园、天气预报图表与温馨提示、新闻播报、 评选各种优秀幼儿等形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。5、努力做好教学业务档案资料的管理，注意各种教学资料的 积累。（三）认真做好卫生保健、安全工作，确保幼儿安全1、加大对各项消毒制度的执行，加强对晨检、消毒、食堂卫 生安全的管理和检查等工作，对发现的安全隐患及时汇报、及时 维修和排除，杜绝因食品卫生、消毒不严等不良事故的发生。2、卫生环境，责任到人。划分保育员安全卫生区。卫生环境， 具体分工，责任到人。3、做好传染病防治工作（1、加强晨检2、登记缺席幼儿名单、 做好每

20、天随访工作3、发现传染病例要及时上报疾控中心、教委 办，不得隐瞒）4、强化安全责任重于泰山、安全人人有责的意识，预防各类 安全事故发生。5、强化一日活动各环节的安全细化工作和安全检查措施，确 保幼儿在园学习、生活安全、愉快。由学校总务处牵头做到每日 小检查、一月一次安全大检查，并做好安全检查记录。6、结合一日活动各环节，对幼儿进行安全教育活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力并定期举行安全 演练。（四）加强家园联系，促进幼儿和谐发展1、每学期召开一次家长会和家长开放日活动，让家长了解幼 儿园的教育教学活动，促进幼儿园工作的进一步发展。2、开学初，各班精心设计班级墙壁，做到美观新

21、颖，突出 主题。充分利用家园联系栏，对家长达到家园教育同步，促进幼 儿全面发展。开展好活动区角环境季节性的变换，创设一个使幼 儿感到关怀、接纳、关爱和支持的良好环境，开展丰富多彩的体 育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣，密 切注意观察幼儿在活动中的安全，在幼儿一日活动中注意培养幼 儿活泼开朗的性格。3、通过家园沟通、召开会议等途径了解听取家长、教师的意 见。4、教师平时经常利用接送幼儿时间及时反馈幼儿在园一日生 活情况及用电话家访或登门家访。5、充分利用家长资源，促进幼儿园的整体工作，为幼儿园的 发展起到重要的作用。四、月份工作八月份1、全面清理幼儿园内外环境卫生工作，各班重

22、新布置幼儿活 动环境。2、完成园工作计划。九月份热情接待幼儿，稳定幼儿情绪，帮助新生尽快适应幼儿园生 活，教师严格执行幼儿一日活动作息安排，强化常规训练，逐步培养幼儿养成良好的学 习习惯、行为习惯、卫生习惯。召开新小班段的家长会，重组家 长委员会。十月份1 .各班进行区角环境布置的更新，创设良好的教学辅助学习 环境。2 .由史兰香组织教师围绕绘本阅读进行讨论探索。3 .召开中、大班幼儿家长会。4 .教研组长史兰香上示范课H 月1 .组织大、中、小班向家长开放半日活动。2 .组织青年教师开展基本功单项竞赛。十二月1 .选派个别教师参加教育办幼儿园骨干教师教育教学经验交流活动评比。.2 .全园庆元

23、旦亲子活动3 .做好期末各项结束工作。2023年幼儿园学期保育工作计划篇7通过小班一年的学习，我班的幼儿在学习和生活上都有一定 的进步，我们的班务计划得到了较好的实施，使得班级管理工作 取得了一些成绩。新的学期开始了，我们三位老师将会更加严格要 求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足。在新纲 要指导思想的引导下，本学期我班根据班级的实际情况和幼儿 的年龄特点共同讨论，特制定了具有本班特色的班务工作计划如 下：一、班级情况分析本班幼儿29名，其中男孩14名，女孩15名。经过小班一年 的学习，幼儿对幼儿园的生活、学习活动已基本适应，在生活自 理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步

24、。他们乐意 参加集体活动，能初步有礼貌地与同伴、老师交往，愿意与同伴 合作，关心同伴等等，能在各项活动中体验成功的快乐。幼儿的自理能力已初步形成，会自己穿脱衣服和鞋子，自己 大小便。幼儿会说简单的普通话，能听懂老师的普通话，大部分 幼儿愿意开口说话。对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新鲜感和好奇心，在老师的鼓励下愿意参加活动，能够安静下来听老 师讲故事。有较强的表现欲望和探究欲望但仍有一些薄弱环节，如：有部分幼儿比较任性、霸道，不 能和其他幼儿友好的相处，对尊敬长辈也较缺乏。幼儿常规较差， 注意力分散，良好的行为、学习习惯还没形成。幼儿的合作和规 则意识不强。针对以上情况，我们将有计划有目的的

25、开展活动， 帮助幼儿有所改善。二、指导思想本学期，我们将以园工作计划为核心，继续深入领会和把握 纲要精神，进一步实践新纲要倡导的教育教学理念，全面 实施新教材，以推进课改为工作核心，以主题活动为实施途径， 以培养幼儿的生成问题能力为活动抓手，根据幼儿的自身发展规 律，进一步改善幼儿生活环境。在愉快自主的环境中尝试不同的 学习方法，体验社会生活，锻炼合作交往，在生机勃勃的各项活 动中从不同层面促进幼儿发展。三、班级工作目标坚持以“幼儿发展为本”的精神为指针，认真贯彻落实幼 儿园教育指导纲要精神，认真把握专业理论学习的机会，求真 务实地开展教育教学研究工作，班级三位老师齐心协力做好班级 工作，创设

26、幼儿良好的学习生活环境，本学期，我班将主要以幼儿进餐为重点。首要工作是让幼儿尽快适应就餐地点的更换。以此 为基础，逐步训练幼儿的常规，培养他们良好的进餐卫生习惯。四、实施内容与措施（一）教育教学工作根据纲要指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异， 从实际出发认真制定适合幼儿发展的教育教学内容，在本学期我 们主要培养幼儿以下几个方面的能力：1、根据我们的班级情况这学期我们共制定了我升中班了 奇妙的球特别的我我喜欢去旅行丰收的季节生 肖真有趣等主题活动，根据这几个主题制定相应的学科活动， 认真钻研教材、备课、制作教具，认真准确的分析出重点和难点。2、教学上采用小组、分区、集体等教学模式。大胆尝试

27、新的 教学模式，仔细观察孩子们的活动情况，做好观察分析。发展幼 儿的观察能力、动手操作能力及培养幼儿学会自主发现和解决问 题的能力。3、继续抓好小朋友的常规教育，调整好自律与自由间的关系， 使幼儿形成良好的生活学习常规，使小朋友在家在园都能养成良 好的生活及行为习惯。4、加强班级之间的交流，促进幼儿社会交往能力和口语表达能力发展。5、深入到孩子当中，平等地对待并尊重每一位幼儿，对幼儿 做到关心、耐心、细心、童心，成为孩子们的良师益友，让幼儿的 心理在宽松、愉悦的环境中得到健康发展。6、认真开展各种体能游戏活动，鼓励他们准时来园参加早炼 活动，养成早睡早起的习惯，增强小朋友的体质，促进其健康。7

28、、遵循小朋友现时的身心发展规律，以他们生活节律为依据, 制定一日作息制度，合理安排游戏活动、户外活动和各生活环节 的时间，使工作更加完善而有序。8、从孩子的特点、需要、兴趣出发，结合季节、本土文化、 节日等，以网络主题的形式开展教学活动，充分调动幼儿学习的 主动性，促使幼儿认知、个性、社会性得到较好发展。9、为幼儿提供良好的语言环境，逐步丰富词汇量，养成良好 的倾听习惯，提高幼儿语言表达能力。10、学习避开危险和应付意外事故的基本方法，知道不跟陌 生人走以及拒绝的方式。加强小朋友的安全意识，懂得不到危险 的地方玩耍，学全基本地自我保护的方法。(二)幼儿能力培养的重点和措施1、注重幼儿倾听习惯的

29、培养(1)多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对 方说的话，弄清要了解的情况，清楚自己说话的时机。多开展谈话活动和游戏，教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在 交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。(2)提供倾听机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地 听。(3)在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻 发布会等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊 跃参加表演。2、提高幼儿的合作意识和交往能力通过交换玩具，分享食物、合作游戏，共同完成一件事情， 建立朋友栏等方式促进幼儿的交往，注意引导幼儿能够自律、能 够尊重游戏规则。与别人相处时能表现出有礼貌，

30、会向大人问好， 主动与大人或小朋友聊天，开始懂得轮流和分享，并有一位非常 要好的朋友。(三)创设良好的环境，让幼儿在环境中学习纲要指出：“幼儿园的空间、设施、活动材料应有利于引 发、支持幼儿游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与环 境之间的相互作用。”环境是幼儿的教师，它能让幼儿获得经验、 建构自信、发展自我。本学期，我们将环境创设作为工作重点， 根据孩子的兴趣、需要，丰富各个活动区的操作材料；另外，在主 题环境的创设中，将反映幼儿学习与发展的需要，在布置过程中让幼儿充分参与，与教师共同计划、布置环境，让幼儿随主题活 动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去，让每一个幼儿都 有展示自己作品

31、的机会，作环境的主人，如纲要所说：“为幼 儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共 同提高，为幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强幼儿 的自尊心和自信心。2023年幼儿园学期保育工作计划篇8本学期我们将围绕纲要制定教学计划，在具体实施活动 时也注重体会纲要精神。在课程领域划分方面，也以纲要为依据， 分为语言、科学、健康、社会、艺术以及社会五个领域，整合纲 要与幼教学理念作为课程研发的根据。制定本学期的教学目标 如下：语言领域1、鼓励幼儿主动用语言与他人交往，体验语言交 流的乐趣；引导幼儿正确使用礼貌用语“你好” “谢谢” “对 不起”“没关系”等，引导幼儿使用语言表达自己

32、的需要、请求 和愿望。2、引导幼儿安静地倾听别人讲话，按简单的语言指令 行动；引导幼儿注意倾听他人讲故事、念儿歌，和他人一起翻阅 熟悉的、感兴趣的图画书。3、喜欢故事、儿歌等文学作品，初 步理解其主要内容，愿意表演和讲述自己感兴趣的简短故事、儿 歌等。4、爱看书，学习看书的方法知识从前向后一页一页地看，培养幼儿正确使用和爱护图书的意识和方法，帮助他们养成不撕 书、不折书、洗干净手再看书等阅读习惯。5、注意倾听老师和 同伴讲话，理解简单的行为要求。6、愿意学说普通话，喜欢与老 师、小朋友交谈，大胆地表达自己的请求和愿望，愿意回答别人 提出的问题。7、在生活游戏中，学习分辨普通话中容易混淆的 语音

33、，能听懂简单的语言指令，并能按简单的语言指令行动。健康领域：1、适应集体生活，在活动中保持愉快的情绪。2、引导幼儿按时进餐、喝水、睡眠。教育幼儿有如厕需求时告 诉成人，逐渐适应幼儿园的如厕环境。3、培养幼儿掌握穿脱简单 衣服、鞋袜的方法。引导幼儿学习又叠衣服。4、培养幼儿掌握 洗手以及刷牙、洗脸的正确方法。教育幼儿饭前、便后或手脏时 要洗手，进餐后漱口。5、学会独立进餐，逐渐喜欢吃各种食物， 会使用小勺 正确地进餐，不挑食。6、引导幼儿学习保护牙齿、 鼻子等五官的常识，身体有异常时告诉老师，知道有病时应配合 治疗。7、培养幼儿初步的安全意识，知道常见的危险场所与物 品，小心使用玩具或工具。8、

34、培养幼儿参加体育活动的兴趣， 喜欢参加体育活动，体验运动的快乐。9、指导幼儿学习自然地 走和跑；学习双脚原地向上跳;练习在有一定距离的平行线中间和 有一定高度的斜坡上行走；练习正面钻和手膝着地爬；学习滚接皮 球等。社会领域：1、引导幼儿了解熟悉幼儿园环境，认识老师还要在家园共建方面，也要做好。我们知道要搞好班级工作，一 定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长 沟通。接送孩子时和家长聊上几句，解一下幼儿在家的表现或关 心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。我通过各种方式 及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。 让家长正确解幼儿保育方面的内容，解孩子的一日生

35、活，并向家 长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问 题，建立和谐信任的家园关系。时间在幼儿的成长中过去，对于我个人，要学习的东西、知 识还有很多，无论是保育还是教育，都是我学习的目标。要把好 的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取 过来，使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。2023年幼儿园学期保育工作计划篇2新学期来到了，我班幼儿经过两年的学习，幼儿和各项能力 都有所提高，体质有所增强，全班幼儿都愿意上幼儿园，适应集 体生活，能爱学习，热爱集体，团结友爱，大部分幼儿在老师的 提醒下能遵守班上各项常规，能和小朋友友好相处。幼儿有较好 的生活习惯和初步的生活

36、自理能力。为了进一步加强班级的常规 管理，培养幼儿良好的生活和学习习惯。根据本班幼儿的特点， 特制定如下计划：和同伴，感受幼儿园生活的快乐。2、引导幼儿学习使用“您好”“再见” “请” “谢谢”等礼貌用语与他人交往。3、引导幼 儿知道自己的姓名、性别及家庭成员，知道幼儿园名称和所在的 班级。4、教育幼儿爱护玩具、图书等，使用后要放回原处。5、 在生活中，了解、学习遵守一些基本规则。6、能有礼貌地与人打 招呼、求助及表示感谢。在成人启示下能有安慰、关心、帮助他 人的行为，尊敬父母、长辈。7、愿意做自己能做的事，不依赖 成人。8、教育幼儿与小朋友友好相处，不争抢、独占玩具；有好 玩的东西要与小朋友

37、一起玩或轮流。艺术领域（音乐）：1、喜欢音乐活动，在活动中情绪愉快， 初步获得美的体验。2、能用歌声和简单的动作表现自己对歌 曲或乐曲内容、情感的理解和感受。3、初步养成正确使用乐器 的习惯。4、能够基本准确歌唱六度范围内五声音调的歌曲，基 本唱准二分音符、四分音符、八分音符的歌曲、节奏和旋律，并 尝试加入简单的动作表达自己的感受，尝试仿编熟悉歌曲中的某 一乐句的部分歌词。5、引导幼儿欣赏形象鲜明、情节简单的歌 曲、乐曲，帮助初步理解、欣赏作品的内容，尝试动作进行表达 进行。6、喜欢欣赏音乐，初步感受并理解形象鲜明的歌曲、器 乐曲、舞蹈的内容和情感，并以自由律动等活动参与欣赏。2023年幼儿园

38、学期保育工作计划篇9在理论改革的大潮下，在新纲要精神的指导下，在园领导精 心的培养下，为了自我更好的工作，并在学习工作中得到成长。 特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自我、完善 自我，不断提高作为一名教师应具有的素质。一、认真履行好班组长职责，并主动的投入工作。作为一名年轻的班组长，对于班组长的工作还需要不断的努 力与学习。首先，我将继续本着理解、关心、支持的态度与班级 各位教师合作，统一工作思想、教育的一致，发挥教育的合力。 其次，作为班组长对幼儿的发展充满信心，更要以此来感染班组 没每一位教师，并以巨大的热情投身于幼教事业，运用内在的激 励方式凝聚人心，以成就感、事业感去驱使班

39、组成员在岗位上展 示自我的才能，让他们都有自尊与自信。再次，善于理解每个人 供给的，并在工作中不断修正自我的计划、行为，以适应新的需 要与新发展。再次，及时与班组成员，商讨、交流班级工作中的 问题及解决方法，寻求团体智慧的化。最终，深入学习开展家长 工作。有针对性的做好家长工作，主动地争取家长配合;根据不一 样类型的家长的需要，指导和家庭亲子游戏活动。二、努力提高自我的专业素质。首先，在理论学习中成长：1、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。2、经过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等， 吸取教育学科的新知识、新技能。3、进一步学习课题研究方法，参与课题的研究。其次，在实践中成长：

40、1、参加专业学习培训和教研活动。2、尊重孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在日常生 活中的想法和做法。3、探索适合本班的教育资料、教育方法。4、学习在工作中发现问题、自我的教学，及时记录教育教学 中的困难及相关资料的收集和反思。5、在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行 为态度、学习状况，并进行一些记录，提高教师的观察、记录技 能。6、认真做好日志和摘抄笔记，积累自我一些学习或工作上的。三、重视师德修养首先，关心和热爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长， 尽自我的努力满足孩子发展的需求，树立起”一切为孩子”的崇高 思想。其次，为人师表，在日常生活中时刻提醒自我，加强自身 修养

41、，为孩子做表率。再次，关心团体、关心他人，团结协作，进 一步提高自我为人处事的本事。最终，为自我树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。 四、具体实施资料：1、学习纲要的资料，领会纲要中的精神。2、学习教师观察技能。3、书写有关阅读笔记一篇。4、向家长反馈幼儿的阶段表现。5、向英语教师学习口语与幼儿交流。6、学习制作多媒体课件来辅助教学。以上是我的自我成长计划，期望在园领导的培养下、在自我 的努力下，有所收获有所成长。2023年幼儿园学期保育工作计划篇10一、指导思想：深入贯彻纲要，立足园本，以研究十三五课题为契机，积 极构建学习型校园氛围，提供广泛交流、贴近实践、展现个性的 研究平台，开展

42、多种层次、多种形式的研究活动，坚持走内涵发 展之路，务实进取，开拓创新，满足不同教师的不同研究需求， 促使教师在研究中实现能动发展，从而有效提高我园教科质量， 推动幼儿园的可持续发展。二、主要工作目标：1、以园本培训为抓手，促进不同层次教师理论与实践水平的整体提高。2、以一日活动为载体，抓实各年龄段幼儿创造力启蒙的培养, 营造互学互促的氛围。3、以地方资源为源泉，进一步打造丰富的班级特色。4、以十三五课题为动力，组织教师做好课题研究工作。5、以终身学习为目标，加强教师理论学习与反思，把自己在 教学中的点滴收获与体会写成文章，参加论文、随笔、案例评选 或投稿，多出成果。三、具体工作措施：（一）落

43、实常规，稳步推进教科工作1、每双周开展好一次教科沙龙活动，紧密结合十三五课题的 研究热点、困惑，做到主题明确、准备充分，力求使每位教师参 与活动，展开思辨，在自由交流、和谐激发的状态下实现共同进 步。2、科研离不开阅读，离不开实践与思考，沿袭上学期的传统， 每周到阅览室进行阅读，教师节进行阅读笔记的展示，并积极撰 写读书心得，为园刊编辑做准备。通过书籍进行自我反思，自我 提高，自我更新。3、结合研讨沙龙，进行“课程微故事”分享活动，内容从区 域、课堂、一日活动中去挖掘、解剖。围绕核心理念、园训I、课题研究等收集自己在日常教育教学中真实的事例，用行为去诠释理 念，用故事来分享智慧，用交流来打开思

44、路，用反思来化解疑惑。 周一例会时进行分享交流。4、鼓励教师积极申报市级微型课题，提高教师的科研能力, 以教师个人申报为主，采用弹性管理的机制，一次申报，两次结 题的机会。（二）搭建平台，提升科研团队素养1、积极动员，确保人人有课题课题研究是进行科研的最基本形式，每位教师在时间中都可 以成为课题的研究者，要求人人都有自己的微型课题，对于经验 足的教师，建议可以独立承担，对于新教师，可参与他人的课题 研究，以此推进每位教师在教学时间中积极思考、大胆创新。2、师徒结对，在互助中成长结合师徒结对的传帮带工作，将教科部分也纳入其中，通过 师徒合作课题等，加快青年教师在科研工作中的步伐。（三）突出重点，

45、有效推进规划课题研究工作以十三五苏州市规划课题为抓手，全面部署、全盘规划，分 层分级，全面有效开展好课题研究活动，为接下来的课题研究打 开局面。1、园级大项目，“小魔法”项目课程一一人人参与器材“多米诺”、科艺创想画（可结合器材）、变废为宝小创 作，各班根据自己班级幼儿的年龄特点，从兴趣着手，认真踏实， 每周都开展，作为课程实施。2、年龄段项目，“小梦想”区域课程一一针对性参与大班：小制作、小发明、科普剧；中班：小实验、小考察、小 记录;小班：小玩偶、小游戏，各班根据实际情况，选择2-3样, 在区域活动中开展。3、班级项目，创“心”主题班本课程一一创新参与创“心”主题班本课程，各班在充分挖掘各

46、种资料的情况下, 根据幼儿年龄特点和班级具体情况制定计划并实施。以培养幼儿 的创造力为宗旨，开发具有班级特色的班本课程或微项目，一个 学期研究一个。4、思维破冰项目，创“意”微课程一一浸润式参与小小播报员（晨间谈话中贯穿，可以是国内外科技创新方面的 成果，增加信息量，老师、家长、小朋友全园参与；也可以是对各 种疑惑的解答等）想象力真好（每周周末谈话中贯穿：抛出一个问题，激发幼儿 的创新思维、想象力）；真真和假假（形式以“家长进课堂”为主, 每两周开展一次，主题根据幼儿兴趣自定）；问问才知道（贯穿一日 活动各环节，也可结合晨间谈话中的小小播报员活动进行）；创想千千变(利用如七巧板、魔尺、乐高等器

47、材，在午间、课间等进行 创造力比拼)，总之，我们利用一日活动的各个环节对幼儿进行创 造力启蒙的培养，活动要有记录、有体现、有痕迹。5、环境创设，尊重儿童以儿童为主体，创设环境，在班级长廊、科技操作间、自然 角、百草园中，努力营造一种科艺环境，凸显幼儿的创造力， 形成具有园本特色的环境。本学期要把走廊原有的角色区域变为 科艺长廊，增加能体现幼儿创造力发展的各类区域活动。6、特色项目，携手参与自然共享堂、神奇科学堂、四大节品牌活动等一系列的特色 项目，我们要利用家长资源、社会资源，能够传承并有创新地开 展，在家长和社会上有了一定的影响，做到准备充分、创新开展。(四)理清思路，分层实施学会课题研究工作。在十三五苏州市规划课题的引领下，做好苏州学会课题的研 究工作，及时整理过程性资料，力求课题管理更到位。本学期我们将全面开展课题实施，具体如下：(1)进一步加强知识积累，理解科学探究能力具体内涵、认清 自然角科学教育功能的具体表现。(2)分年龄段有侧重点开展课题研究。小班：观察一一语言表 达到观察一一语言+图画表达；中班：观察一一语言+艺术化表达一一猜想推理;大班：观察一一猜想推理一一动手做一一艺术化综合 表达。（3）及时总结、反思，积累好过程性资料，完成课题网络资料。（五）推广成果，加强教科阵地建设。1、继续做好课题研究网络平台建设。做好每月课题研