大学本科课程考核管理办法.docx
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1、XXXX大学本科课程考核管理办法第一章总则第一条为保证教学秩序稳定,规范本科课程考核管理, 营造良好的学风考风,实现以考辅教、以考促学,全面提升 我校课程考核管理水平和教学质量,维护考试的公平、公正, 保障考试的平稳实施,根据普通高等学校学生管理规定 (教育部41号令)、新时代全国高等学校本科教育工作会 议精神、XXXX大学教师本科教学工作规范XXXX大学 本科学生管理规定和XXXX大学本科学分制管理规定等 有关文件,特制定本管理办法。第二条 本办法适用于XXXX大学全日制本科培养方案规 定的课程考核。第三条课程考核是检验教学效果、保证教学质量的重 要手段,其目的在于检验学生学习的主动性和积极
2、性,培养 学生的创新精神、创新思维、创新能力。第四条 本校在籍全日制本科、预科学生及交流生,应 当参加所修课程的考核,并取得相应的考核成绩,成绩合格 者可获得相应的学分,成绩、学分记入本人档案。第二章课程考核方式第五条考核一般包括考试、考查两种方式。考核方式 应根据课程性质和考核内容由相应课程组或命题教师确定,第九章试卷分析第三十六条试卷分析是考试工作的重要环节,要认真、 细致、全面。试卷分析以课程为单位,即每门课程做一个分 析并将试卷分析报告与试卷一起交学院(中心)存档备 查。考试分析原则上应包含以下内容:(一)基本数据状态 分析,正态分布曲线情况;(二)试题分析,包括试题的难 度、区分度等
3、;(三)考试效度分析,包括试题与教学大纲 的吻合度,与培养目标的达成度;(四)教师教学分析;(五) 学生学习效果分析;(六)改进措施等。第三十七条考试成绩应呈正态分布,原则上优秀率 (90分以上成绩)应控制在30%以内,不合格率(59分以 下成绩)应控制在20%以内。第三十八条如考试成绩不呈正态分布,优秀率高于 30%、不合格率高于20%等情况,要认真分析原因,进一步 改进教学和考试工作。第十章复核制度第三十九条各教学单位要建立考试工作自查复核制 度。第四十条所有试卷都要经过复核,复核签字手续要齐 全。只有一位任课教师的课程,系或教研室主任要指定另一 位教师对该课程的试卷进行复核。复核后,在试
4、卷封面上加盖学校统一制作的“XXXX大学本科试卷审核专用章”,审核 人签字。第四十一条试卷评阅结束后,各教学单位主管教学工 作的领导要组织系、教研室主任、课程负责人、学院督学员 及相关人员,对本单位考试命题、试卷评阅、考试分析、成 绩登录、考试管理等情况进行自查。自查复核工作可以采取 随机抽取方式,抽查率不低于30%,并填写期末考试试卷 复查表,特殊情况要另行做出书面的自查复核报告。第四十二条每学期初学校教务处将组织校级督学员、 有关人员对各教学单位的考试组织与管理情况进行抽查。第四十三条学生对考试成绩申请复核,需在新学期开 学十个工作日内填写XXXX大学考核成绩复查、修改登记表, 由学生所在
5、学院教学院长签字盖章后与开课单位教学秘书 联系成绩复核事宜。开课单位接到学生成绩复核申请后,于 五个工作日内安排试卷查阅工作。查阅试卷时需由主管教学 副院长、任课教师和教学秘书共同完成,如不能达到统一意 见,则由学院教学委员会裁定,做出最后结论。学生如有成绩改动,于新学期开学十五个工作日内将 XXXX大学考核成绩复查、修改登记表交至教务处教务科 处理。第十一章其他要求第四十四条 课程考核命题和阅卷实行回避制度。凡授 课班级学生中有其直系亲属的任课教师,不得参与试卷命题、 试卷印制、试卷判阅等。第四十五条学校鼓励教师进行课程考核方式及方法的 改革。凡因课程建设和教学改革需要,对课程考核方式方法
6、突破上述规定的,由课程组或任课教师根据课程的性质、内 容和学生的实际情况认真研究提出,经教研室或系充分论证, 报学院教学委员会审核通过、主管教学副院长审批后执行, 同时报学校教务处备案。第十一章附则第四十六条对港澳台侨学生、外国留学生、预科生的 管理参照本操作细则执行。第四十七条 本办法自公布之日起实施,由教务处负责解释。考试一般包括笔试、口试、机考、实践操作、网络在线考试 等方式,或几种方式结合。第六条 所有课程都应进行平时考核和期末考核,课程 考核方式在制定教学大纲时确定。平时考核包括日常考查、 期中考试等。在满足考核要求的前提下,鼓励教师结合课程 实际对考核方式进行改革。第七条要建立完善
7、的过程性考核与结果性考核相结合 的学业考评制度,综合应用笔试、口试、非标准答案考试等 多种形式,科学确定课堂问答、学术论文、调研报告、作业 测评、阶段性测试等过程考核比重。第三章考试命题第八条命题要求(一)命题应该以教学大纲为依据,符合教学大纲中对 知识、能力的基本要求,试题内容要能覆盖课程的基本内容, 并体现本课程的重点内容;重点考察学生对课程基本知识、 基础理论、基本技能的掌握及应用所学知识分析问题、解决 问题的能力,注重考题对启发学生创新思维和培养学生创新 能力的引导。试题内容与近三年同一课程试题的重复率应控 制在20%以内。(二)建有试题库的课程和其它有条件的基础课程应实 行教、考分离
8、,统一考试。凡课时、大纲、教材相同且结束 时间基本相同的课程,其考试均应使用同样试卷并在同一时 间进行。(三)考试命题工作一般应在考试前一周完成。系或教 研室主任必须在考试前一周的最后一个工作日前完成试题 的审定和签字程序。如命题教师为教研室负责人或学院(中 心)主管教学副院长,系或教研室主任审批应由教研室其他 负责人或学院(中心)院长审批。系或教研室负责人和学院 (中心)领导对所审查的试卷有权提出质询,命题教师应对质 询作出解释;对不符合规范要求的试卷,应退回命题教师重 新进行命题。(四)每门课程必须拟定A、B两套试卷考试,试题表 述应简明、准确,不得有差错和歧义。两套试卷均应有参考 答案,
9、参考答案或评分要点规范齐全,在统一评卷时使用。 两套试卷应在题量、题型及难易程度等方面基本一致,试题 命题内容不得有重复。第九条在传统命题考试基础上,允许和鼓励探索非标 准答案考试,非标准答案考试应有相应的评分标准和评分规 则等。第十条采取网络在线考试的课程,要根据在线考试的 特点及力求防止网络抄袭的要求,研究考虑适当的命题内容 和形式。第四章试卷管理第十一条试卷格式(一)试卷一律采用学校统一制定的试卷卷首样式(见 教务处网站),并要求为打印稿。试卷要填写相关信息内容: 考试(考查)时间、学年及学期、课程名称、课程代码等。(二)试卷要求字迹清晰、图形准确,无漏页漏题,分 A、B二套密封,标准(
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