一年级班主任的工作总结（20篇）.docx

《一年级班主任的工作总结（20篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级班主任的工作总结（20篇）.docx（64页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、一年级班主任的工作总结（20篇）最新一年级班主任的工作总结（精选20篇）最新一年级班主任的工作总结篇1本学期我担任一（四）班的教育教学工作。在这个学期里， 为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童 德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作：1、培养学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保 证。本学期，我经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课 堂纪律，平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬, 在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。经过一个学期的努力， 班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有三几个纪律观念薄 弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教

2、育。2、培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言 美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁， 佩戴好红领巾上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学 生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行 动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老 师都很有礼貌地叫声“老师好！ ”，放学回家都会说：“老师， 您辛苦了，再见！“同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交 的工作还很多，所以自己把很多班级的工作都自己想自己做。所 以大半个学期下来，我们班上的许多方面都不如别班。自己冷静 下来找原因时，其实是自己没有充分利用好学校为我们创造出的 条件，俗语说得

3、好三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮，只要集思广益， 治班的方式方法会更有利于我们班孩子的发展，与健康成长。总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而 付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发 点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过 一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有 所进步，也提高了！班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别， 让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工 作的水平不断跃上新台阶。最新一年级班主任的工作总结篇4一、尊重孩子，理解孩子，注重孩子心理健康教育。初入一年级，大多数孩子会对新环境感到不适，这个时候积

4、极主动地与他们沟通，可以缓解其在学习和生活中的不适感。以 我班开学之初为例，第一节课同学们自我介绍，当轮到小林同学 时，他显得尤其紧张，不敢张口说话，一直用眼睛盯着我看。我 平静地引导他自我介绍，但他还是不说话。我当时认为这孩子内 向、胆小，初入新环境有些局促，过一段时间就好了。但之后的时间里，我经常有意识向他提问问题，他还是每次都是用眼睛盯 着我却闭口不答。课下，我通过与家长进一步沟通，了解孩子的 具体情况。家长反映孩子比较胆小，怕见陌生人，在家爱说话， 只是适应性较差。为了让这个孩子在课堂张口说话，家长和我一 起做孩子的思想工作，我和家长定期面谈。经过一段时间的锻炼， 孩子终于开口回答问题

5、了，虽然声音特别小，回答得不是那么完 整，我为他感到开心，马上表扬他了。之后，他渐渐回答问题次 数多了，声音也响亮了，在学习上也有了自信。看到孩子的变化， 我比他妈妈还要开心呢。事情虽小，但点点滴滴都包含了我们身 为班主任慈母般的关怀。二、营造班级家庭氛围，给学生以家的温暖。家长的支持是班主任工作的最大动力，有了家长的理解与支 持，很多事情就会达到事半功倍的效果。当然前提是我们与家长 朋友建立良好的关系。孩子初入小学，家长心中定有疑虑，问题 也较多，这时就需要我们在工作中以细心、爱心去消除家长们心 中的疑虑。把每一个孩子都当自己的孩子去对待，面对这帮可爱 的小家伙们，我突然想到要陪他们一起渡过

6、有意义的生日。我与 孩子约定，班内孩子不管谁过生日，提前一天告诉我，我会给他 一个小惊喜。为此孩子们特别期待，对生日会的安排非常好奇。 宣布这一消息没多久，小卉同学提前一天告诉我，她的生日马上到了。第二天上课时，我提议全班一起为小卉同学唱生日歌，并 送给小卉一份小小的礼物。这么有意义的场面，我用手机记录下 来并发到班级群里，让家长们感受到我们这个温暖的大家庭满满 的爱。这节课，班级纪律也特别好，孩子们听得也格外认真。课 下，孩子们围着我高兴地说，他们特别期待自己生日那天的到来。 这一活动开展以来，我班内部的凝聚力更强了，而孩子们似乎长 大了似的，善于向同学们表达自己的关心和体贴。本学年的工作中

7、，我会继续以勤立身，增强自身的榜样作用， 加强思想教育与个别指导，让一班这个大集体变得更加团结友 爱，在更融洽的氛围中，让孩子们快乐成长。最新一年级班主任的工作总结篇5本学期，我担任高二年级文科一班的班主任，我就班级管理工 作以及班级成绩进行如下总结：一、班级管理方面1、我对班级管理的理念重点是培养学生的自学能力，培养学 生养成良好的学习习惯，让学生尽力提高学习的基本素质。2、通过班会进一步增强班级的凝聚力，确定我们班的竞争目 标就是一级部的一班。每次班会前2分钟由每个小组轮流开。学生 按学号轮流写自己的班级誓词，在班会上带领大家宣誓。让整个 班时刻处在一种昂扬奋进的状态。3、由于是小班，学生

8、的行为习惯基本可以，违纪现象较少, 本学期我严格要求每一个细节，对个别违纪现象教育督促为主， 同时也有严格的处理。4、每天在黑板上写一句自己的名言，激励每一位同学。5、在班内墙壁上开辟每一小组的园地。二、教学方面1、充分发挥班内六个学习小组的作用，每次月考后，及时进 行小组分析，对单科平均分、总平均分前三名、小组分之和前三 名的小组贴小红旗，期末进行总评，对前三名小组进行奖励。2、结合学生的情况，给每一位学生制定目标，每次月考后对 实现目标的同学进行奖励，并制定下一次的目标。对差距较大的 同学点名鼓励，适当降低下一次的目标。给进步较大的前五名和 班级的前十名发奖状。3、每次月考后把一班和_班的

9、成绩进行对比，找到自己的差距, 督促学生写考试反思。三、存在的问题1、尖子生的成绩波动较大。2、个别学生有偷懒现象。3、学生的心态还需要指导。4、学生的学习效率需要进一步提高。四、下学期的工作计划与目标1、进一步抓实尖子生，让他们精益求精，在学习上和心态上 在上一个台阶。并保证每次的年级第一在一班。2、定期召开尖子生之间、尖子生和老师之间的交流会，让学 生之间互相帮助，共同提高。3、进一步要求课余时间，在抓好数学英语两科的基础上，及 早进行文科综合的训练，准备利用周日下午一个小时进行小测。我坚信，一班会取得好的成绩，我们一直都在努力。最新一年级班主任的工作总结篇6本学期是我踏上教坛的第一年。从

10、开学怀着无比激动兴奋的 心情，经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名教师不简单，当 一名班主任更是不简单。需要无限的爱心、耐心更要有如针般细 的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。一、常规习惯，常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的, 它必须贯穿在整个管理过程中。从我这一年的班主任心得中，我 发现班主任在要求学生养成习惯之前，自己一定要对学生的要求 明确的列出来，甚至可以贴出来给学生看，这样在要求学生对照 执行，使学生做到有规可循，有章可依。我觉得我就是这点做得 不够好，平时的习惯知道不好，但是不知道具体不好在哪里，有时候想到了说一下，没想到也就这样过去了。由于低年级

11、学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现 这样或那样的错误，因此这就需要班主任在做到心中有数的情况, 才可以做耐心细致的思想工作、不能操之过急。而且要本着学生 本身就是会犯错的，教师要学着慢慢去引导，而不要急躁。我深 感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力， 一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。我就是通过抓 一般学习习惯与特殊学习习惯的养成，使我班的班风班貌得了整 体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合， 都想为集体争光。因此，学生不但成绩和学习习惯好，而且学生 的能力也得到了发展。在各种比赛中都取得优异成绩。由此可知， 抓学习习惯培养，能促进班风班貌

12、整体发展。二、细处关爱，亲近学生爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作， 这个道理每一个人都明白，但做起来真的很难，首先要做到爱学 生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见 真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。但是我的性格太过于 急躁，很难静下来真正的站在学生的角度，比如，有次学生没来 上课，然后回家骗爸爸妈妈我去上学了，我那时候就很生气，我 想现在都要复习阶段了，还逃课，这个习惯太不好了，一定要根治，然后我我就想了很多如何治理学生。下班的时候于同事说起 来，她的第一个反映是：“为什么逃呢？ “我楞了一下，我好像 没有特别关注这个问题，虽然当时问了原因，但是我好像

13、处理问 题没有从这个原因处着手。作为一名教师，我爱班上的优等生， 更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。如我班张炎 同学，每次上课发呆，不肯做作业，还说我是傻瓜。我没有放弃 他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他， 在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的，他不但能完成作业， 而且成绩也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关心 每个学生，帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生点眼药水， 甚至学生呕吐、大小便在身上，我都能尽心帮助，和学生一起动 手弄干净。以到我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西， 跟我说知心话，不由自主的叫我妈妈。三、及时表扬，延迟批评德国美学

14、家黑格尔说：“不应该使孩子们的注意力长久地集 中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要 的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”教过 低年级的老师都知道：孩子小，事儿多，一上课就“告状”。当 老师的又不能不公平处理，这样耽误的时间太多，而且学生因为 受了批评，注意力长时间集中在自己的过失上，情绪受影响，低落的情绪体验使智力活动水平明显下降，课堂吸收效率变低。针 对这一情况，我采取延迟批评，这样既培养学生愉快的情绪体验， 又给予其改正和返回的机会，之后老师只要加以指导，就能很好 的解决问题。但是我也会出现这个问题，对于这些本来打算提的 事情忘记掉了，我在想是就这样淡忘

15、呢，还是要再迟点？四、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性 才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。 我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、跳绳比赛、 拔河比赛等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校， 一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养 成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一 些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算比赛等，利用黑板报 开展绘画比赛，每两周就让学生分组出黑板报，展示学生各方面 的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。一个良好的班集体，必须有一个好的班级领

16、导核心。这个核 心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地 通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团 结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学 生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导。特别是对班干部 的要求更加严格，要求他们以身作则：如经常佩戴校徽、穿校服 等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的 得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作 能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本 班特色的优良班风。总之，小学班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班

17、主任都 有过酸甜苦辣，特别是小学低年级的班主任，要带好一班孩子， 教育好一班人，确实不容易。但小学低年级又是学生刚跨入校门， 接受人生观世界观的起始阶段，因而，小学低年级班主任的工作 是十分重要而光荣的。我希望我的下个班主任之路一定要吸取这 些教训。最新一年级班主任的工作总结篇7一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作 用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致 的工作。根据学校制定的教学计划，结合本班实际情况，本学习 我主要从以下几个方面重点开展工作：一、重点加强常规教育I I |加强思想教育是我班主任工作的重 要方面，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他

18、们进行思想品德教育。开学初,我利用晨间谈话、思品课时间学习小学生守则和小学生日 常行为规范，积极开展节日主题教育，在各种活动和劳动中学会 合作，学会生活。在每月的班队课中评选文明小天使、小主人、 小明星。并及时督促那些表现不够好的学生，及时进行点拨、指 导，加强教育。一个学期下来，大多数同学都能认识到什么事情 该做，什么事情不该做，养成了良好的行为习惯。III言传身教, 培养学生的卫生意识意识。让学生明白“校园是我家，整洁靠大 家”，教育学生不乱丢垃圾，不随地吐痰，看见废纸弯弯腰。平 时加强个人卫生教育，培养他们良好的卫生习惯。III课堂是学习 的主阵地，课堂纪律的好坏直接影响着教学质量。平时

19、重视课堂 常规的教育，及时督促学生铃声响了就应该赶紧进教室，安安静 静的坐在座位上，等老师来上课。课堂中，自觉遵守课堂纪律， 引导学生敢于大胆质疑发言，并能认真倾听他人回答。像蒋周轲、 蒋露从沉默到积极参与课堂发言，转变很大。二、良好的班风建设1、干部队伍的培养。有句话说：“抓在细微处，落在实效中”， 班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效。开学初通过 自我推荐和同学评定，竞选一批新的比较优秀的班干部。要求每 个干部都要清楚地明白自己的职责，及时认真的完成每一项工作。 在班级中多对班干部进行正面的表扬，在同学心中树立良好的威公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小 小的心

20、灵里已经发出美的明芽。3、利用主题班队会对学生进行思想品德教育。“三八”妇女 节组织学生观看电影妈妈爱我后，召开了以“献给妈妈的爱” 为主题的队会，学生结合电影谈了妈妈是怎样爱自己的，自己要 怎样回报妈妈，从而使学生受到教育。三月份是学雷锋活动月， 现在的孩子对雷锋比较陌生，我利用班会课向学生介绍雷锋的先 进事迹，鼓励同学们向雷锋学习，争做好事。让学生在班队活动 时谈自己做了哪些好事，同学们通过活动体会到帮助别人是快乐 的。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。4、培养学生良好的卫生习惯。良好的卫生习惯有助于孩子健 康成长，劳动健康课我不会挪作他用，在课上，我纠正同学们错 误的

21、读书写字姿势，教给孩子正确的刷牙方式，检查他们的个人 卫生。教育学生保持环境卫生，除了每天坚持一小扫，每个星期 五，我都会带领同学们进行大扫除，让孩子们从小养成爱劳动的 好习惯。5、做好学生的安全教育工作。每天上课抽出几分钟进行安全 教育，教育学生遵守交通规则，注意人身安全，不下河洗澡，不 到危险地带玩耍，注意食品安全，不购买小摊小贩出售的不洁食 品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，以免出现事信，并激励大家能够产生学习的动力，从而形成良好的学习氛围。 一个学期来他们工作非常认真，像谢容波、蒋露等同学表现得非 常出色。在班干部中，我定期开展批评和自我批评，让大家意识 到当班干部不是为了

22、一时的光荣，应该更加以身作则，成为班级 中各方面的示范。对于各方面不太自觉的同学，我请小干部和他 们结成手拉手小伙伴，开展一帮一活动，让班干部在提高自己的 能力同时也帮助这些后进生一同进步。2、竞赛中凝聚集体力量| | |生活在集体中，得让学生明白自 己是集体的一分子。集体的事情大家一起走，努力引导每一个孩 子乐意为班级做事情。本学期我积极组织学生参加学校里的广播 操比赛。在活动中，让学生相互关心，相互帮助，激发孩子和其 他班级的竞争意识，从而投入到认真的训练中。通过比赛，增强 了集体荣誉感。让学生明白每一张奖状里都渗透了每一个同学的 汗水，激发热爱班级的情感。结合学校里的三项竞赛，加强教育，

23、 在班级内开展比一比，及时奖励表现出色的小朋友，提高他们积 极性。本学期通过大家共同的努力，我们班取得了 11面优胜红旗。3、加强后进生的思想转化工作。平时多关心一下他们的学习 和生活，经常进行谈心交流，关注他们的点滴进步，在课堂中多 表扬，多让他们展示自己，树立他们学习的自信心。开展一帮一 活动，让每个干部负责帮助一些学习有困难的同学，加强对他们的作业指导和学习帮助，使他们取得共同进步，在班级内逐步形 成良好的学风。三、注重家校联系工作111班主任只凭自己的威信和力量是不 可能取得教育成功的，对学生教育离不开家长的配合。我重视与家长的沟通，坦诚相待，使学校和家长对学生的教 育有一致的要求和态

24、度，并时常同他们交换意见。家校联系单、 电话、面谈是学校与家长联系的重要途径，通过彼此之间真诚的 交流，共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识。III 通过一学期的接触，和许多家长达成了默契。很多家长也能积极 地让孩子参与学校的各类活动，配合班主任积极开展工作。但是 我也看的出来，我们班还是有一部分家长，只停留在说的表面， 并未真正地行动起来。当然，能有教育孩子的意识就是一种进步， 毕竟他们的文化程度不高，所以不知道怎么做。所以在经后的日 子中，我会用自己的努力，帮助家长、指导家长如何更好地促进 孩子的健康成长。111有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有 太阳。”班主任是教育者、领路

25、人，只要我们班主任心中拥有太 阳，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然 润物无声。最新一年级班主任的工作总结篇8在班主任期间，我能围绕学校的中心工作，开展一系列活动，积极配合有效完成学校的各项任务。严格管理班集体，对学生进 行理想教育，创建了一个积极向上、文明的班集体。为学校良好 校风的形成做出应有的贡献。本学期我主要进行了以下工作：一、理想教育是班级工作的生命线只有让学生明确了自己的奋斗目标，才会把它转变成学习、 生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并 非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学 习计划，把对理想的追求转化为学习动力。二、安全

26、教育重于泰山热爱人生，珍爱生命健康快乐的成长，平安人生，享受美好 人生，做到安全教育周周讲，每月一次安全大活动。把不安全因 素消灭于萌芽。培养学生讲卫生，爱劳动的习惯和品质，卫生和 清洁区域得到学校褒奖。三、继续完善和加强对学生的“习惯养成教育”与“行为形 成教育”班上开展了 “成长的烦恼”，“青春期心理卫生”，“让青 春在这里闪光“，“留守儿童诉心声”等主题班团活动，使学生 成才先成人，全面培养合格中学生，使学生成为遵纪守法、礼仪 文明、蓬勃向上的一代新人。四、加强班级管理，努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体以团支部、班委会为平台，培养学生认知和自行管理能力。五、积极抓好后进生的转化

27、工作后进生的教育历来是班主任工作的难点。本班是一个比较特 殊的班集体，关系户多，差生多，从城镇转来的学生几乎全在这 个班，且又不会是好学生。因此，我做到了眼中有人，心中有数， 因材施教。对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理 疏导，让他们认识到自己的价值，不把他们过早的推入社会，使 他们顺利完成九年义务教育。本学期一些问题学生，都有不同程 度的进步。六、开展多彩活动，激发学生学习兴趣与热情建立兴趣小组；办手抄报；班班级学习园地；积极参加学校各种竞赛活动且效果好；上好晨会，每星期都有读书读报日。总之，一学期来，我在教书育人的实践中，也是一个不断学 习，探索、提高、和不断完善自己的过程，对

28、于建设良好的班风， 形成良好的校风，也做出了应有的贡献。然而，班级工作是人的 工作，永远没有模子可套，没有一成不变的公式所用，社会在发展，事物在不断变化，班主任就不会一劳永逸，我将继续努力学 习相关理论知识，学习他人成功经验，努力把班主任工作变成一 种艺术。最新一年级班主任的工作总结篇9我担任一年级（2）班的班主任工作。我班共有39名学生， 其中男生22人，女生17人。我按照开学时制订的班主任工作计 划去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期结 束了，我把主要的工作总结如下：一、常规工作1、培养学生的良好学习习惯。一年级学生由于年龄小，自制力差，纪律涣散。我从培养学 生良好学习习惯

29、入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意 力，组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度， 要求学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为， 根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调 动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、 讲文明、讲礼貌的好习惯。2、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性 才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如迎面接力赛、绘画等。 让他们知道只有团结才能胜利，个人不能代替集体。每天一大早， 我总是比学生早到校，指挥孩子们清扫教室卫生，放

30、学了就提醒 学生注意上下学途中的安全，这样，学生不仅养成逐步养成热爱 劳动的好习惯，而且时刻想着生命更重要。通过黑板报展示学生 各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的 班集体。3、培养有管理能力的小干部班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重 要。一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了 4个 班干部：班长、四个组的小组长。除了班长、组长外，我还在每天 的值日生中选了一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及 眼保健操的检查，这样让更多的同学参与到班级管理，锻炼他们 的能力。4、加强与家长联系。平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好 的同学

31、，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住 他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮 助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情 况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心 地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配 合，更好地教育了学生。二、月训练工作班主任工作中，我严格将“月主题教育”活动紧密结合，扎 实有效的把学生的养成教体育落到实处。在班会课上提出每月的 月训练内容的具体要求，严格按照学校要求细化每项工作。只是 由于一年级孩子小，组织能力差，所以在每次活动中，孩子们

32、的 参与积极性不高。这点值得我反思，我将努力改进。三、我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存在 着不足。1、做事要贵在坚持。自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的 要求一说，他们就马上能实施，但自己有时就没有对孩子的宽容， 我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有 自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他 们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行 为，这必须要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更 要有改变他们的持久之心。2、处理好管与放的关系。虽然一年级的小学生很小，但是老师也应该处理好“管”和“放”的关系。老师要管

33、很多事情，小到学生的坐立行走，穿着 打扮，大到学生的思想动态，学习状况，品德情况以及班级的,建 设和发展，如果老师早晚跟班，无所不管，甚至充当“管家”、“警察”或“保姆”的角色，这种管理有利，但弊大于利，管得 过多过死，容易造成学生依赖性强，创造性弱，独立性差，缺乏 自我教育与自我管理能力，也容易使班主任陷于杂务，疲惫不堪， 不利于自身的完善与发展。要多放手让学生去做，去管。班主任的工作是辛苦的，也是快乐的；班主任的工作是一门 科学，也是一门艺术。今后，我将不断探索工作方法，努力把本 职工作做好。最新一年级班主任的工作总结篇10本学期是我第一次担任班主任工作，作为一年级班主任，我 针对我们班活

34、泼好动的特点，做了如下的工作：一、重视培养孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良 好习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学 生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级 形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我 正在努力中。如根据一年级孩子的特点，采用各种比赛来巩固学 生的良好习惯。如：写字比赛、比一比谁的衣服最干净、下课看谁的小手小脸最干净、看看谁的位置周围最干净等等。二、时刻关心孩子爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段, 要想管理好班级，必须关心、了解每一位学生的性格特点。低年 级的孩子对老师特别热情

35、，经常会围着老师转。我也会把孩子叫 到身边，和他们聊聊天：问问他们周末去哪玩了；这漂亮衣服是 谁买的等等；还告诉他们这几天都谁进步了！在这种轻松的聊天 氛围下，把握好时机，顺其自然的给孩子们提出一些要求，再鼓 励鼓励他们的学习情况，会收到意想不到的效果。三、及时表扬鼓励孩子对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我 会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了“， “你的字越 写越漂亮了“；课堂上经常对他们说：“你真棒”！ “你学得真 快”！ “你说的真好“ ！当我和家长交流时，经常听他们说起， 孩子们回家说老师又表扬他什么了， 一脸兴奋，然后那几天在学 校表现就会特别好。四、加强与家

36、长联系。平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好 的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住 他们的闪点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况， 我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做 他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避 短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更 好地教育了学生。我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存在着不 足。1、班级管理工作虽然有条不紊，但还得再加一个“严”字。 对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到

37、这一点上，但我在执行的时候总是心软，总认为他们还是小孩子， 不能逼得还紧，以后的工作中要注意。2、预见性不强。总不能在事情发生之前，对学生进行及时的 教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。3、班级的各项常规工作有待进一步加强，比如：卫生、路队、 两操等，要天天讲，天天抓，要不厌其烦。总之，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一 切以孩子为出发点，在实践中去探索总结行之有效的方法和经验, 我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。最新一年级班主任的工作总结篇11经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名教师不简单，当一故。把安全隐患消灭在萌芽状态。6、配合防疫部门做好卫生

38、保健工作。在禽流感流行期间，给 学生讲有关方面的知识，教给学生一些预防措施。在传染病流行 期间，建议学生去打预防针。学生患传染病来学校上课，为了不 使其他学生感染，我总是耐心劝说这些患病的学生回家，从而保 证了其他同学的安全。7、在教好语文这门主课的同时，我还积极主动的组织学生进 行课外文体活动，我班有20人参加了学校的特长班。另外有十余 人在校外参加各种培训班，全班有一半的同学有特长。通过活动， 让学生在学好文化知识的同时，各方面能力都得到施展锻炼。7、加强与家长之间的联系，共同教育好学生。老师要教好学 生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与 家长联系，取得家长协助，才能把

39、学生教好。平时我都注意做好 这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有六、 七个同学时常与同学争吵，不完成家作。经过老师和家长的多次 教育，现在改变很大。基本能遵守学校的学生规范了。8、要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学 期我在这方面做得不够好，下学期我要着重于班干部的培养，使 班干部真正成为老师的小帮手，学生的好榜样。以上是我这一个学期的工作小结，今后还要继续做好学生的名班主任更是不简单。需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的 心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有 思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以

40、一个学期下来 给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理， 又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落 实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为一年级 班主任，我真对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：一、加强常规、加强常规教育，培养孩子们的自觉性。回忆起开学第一个月的情形，的确比较辛苦。每天如“母鸡 孵蛋” 一般坐在班中。从坐站、举手、排队、用餐等一一教起。一 个星期之后，学生渐渐地知道了每天何时当做何事。于是，我结 合制定的工作计划，利用晨会、班会等时间，从纪律、学习、卫 生、安全人文素养等方面对学生进行规范化教育，使他们明白该 做哪些事情，不该做哪些

41、事情。时间一长，学生的行为规范大有 进步，已基本上适应了小学生活。二、多表扬多奖励，激发孩子的上进心。每天的朝读课，我都会鼓励孩子用自己的方式朗读课文，并 在巡回检查的过程中，将认真读书的学生大肆表扬，下课的时候 把他们叫到面前谈谈心，夸夸他们的优点”。学生积极性大增，每天早读课他们都学习自读课文。每天的教室打扫和其他的行为 习惯，我也都会沿用早读课的奖励方法，并到一星期结束时进行 全面评价，各方面都做得好或在某一方面有进步的，特别是坏毛 病改掉一些的，我都会奖他们一颗星，利用孩子的上进心鞭策他 们。小朋友看到班级中的表扬榜上的星星都特别的开心，有的小 朋友甚至早晨到班级中来的时候都要认真的看

42、一看星星是不是掉 To三、和家长多联系，多交流，共同促进孩子的发展。我认为，一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影 响再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。所 以我经常利用家长接送孩子的时候，与家长交流，表达自己对教 育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。一学期不知不觉过去了，从学生进校到现在，可以说孩子们 的进步是很大的，会学习，会表达，能与老师、同学交流，能主动 做好班上卫生，有的小干部也当得有模有样，并能比较自觉地遵 守学校的各项规章制度。在学校举行的几次活动中也取得较好成 绩。四、做好后进生的转化工作我们这个班，后进生还是有几个。因此，转化后进生是班主

43、 任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己 对差生的一片真诚的.爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现 他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后 进生创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励，使他 们也能自信地面对学习。课外积极辅导，多与家长联系，争取家 校联合为学生创造一个良好的学习环境，同时也促进班级学习氛 围。五、新教师的感受在这里特别要感谢对我班主任工作提出宝贵意见的一年级全 体老师。尤其是我的两位指导老师更是孜孜不倦的帮助我，让我 在一个学期内轻松的适应班主任工作。在布置展板时唐老师教会 了

44、我剪星星，在出手抄报时陈老师教会了我如何布局才能更好看, 细致到两边留几厘米，中间留多少。虽然都是很小的事情，可我 却深受感动。有时我也会困惑如何和家长沟通，她们总会不厌其 烦地向我说说她们的想法，总是知无不言，言无不尽，让我受益 匪浅。她们也非常谦虚，我每次对她们说感谢时，她们总是说： 这姑娘蛮好的，就是太见外。一句浅浅的话语，对我来说，却如 沐春风。殷老师和陈老师也是十分的关心我，第一期出黑板报时， 我在班上弄了很迟了，殷老师特意从家里到学校来看我的黑板报, 嘱咐我早点回家。殷老师就像妈妈一样关心我。陈老师则像是大姐姐，告诉我提醒学生注意安全。最后请允许我在这里像对我班主任工作提出宝贵意见

45、的老师 们真诚的说一声：“谢谢！”总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而 付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发 点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过 一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有 所进步，也提高了！班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别， 让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工 作的水平不断跃上新台阶。记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心 勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。记得一个优秀班主任在做经 验报告的时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主 任；班主任不在，学生能做好

46、，是一个优秀的班主任；班主任在， 学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。多年以来，我一直积 极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优 秀班主任。最新一年级班主任的工作总结篇12半年的时间就这样过去了，这半年真的很累，但是对于我来说，这更是收获满满的半年。说实话，刚刚接手一年级我心里很复杂，充满了恐惧。还记 得开学第一天，当我被54个宝贝和54位以上的家长围住时，尽 管事先做了很多功课但是还是有些招架不住。仅仅2个多小时就 把我弄得口干舌燥。可是谁知道口干舌燥的日子才刚刚开始。因为孩子刚刚走出幼儿园，所以还不习惯小学的作息时间， 前几天一到下午第一节课就会有豆丁们进入梦乡，看着他

47、们睡的 正香，让你不忍心去打扰他们的美梦。不论是学习习惯还是行为 习惯都需要你去帮他们养成。比如说，上课去厕所的，上课说话 的，随便拿别人东西的，不会拿笔的，见到老师不打招呼的，随 意扔垃圾的一开始我就犯了一个错误，我以为我说了他们就 应该记住了，我以为我说明白了他们就听明白了，可是事实却恰 恰相反，我的话没起到什么作用还把我气够呛。后来我才知道这 些习惯不是一朝一夕的。需要一个过程，需要你反复的提醒。教 学需要等待，所以当我们要发脾气时，轻轻的提醒自己，他还是 个七岁的孩子。让我们用爱去包容他们偶尔的犯错！虽然豆丁们总会给我带来很多“麻烦”，但是也让我乐在其 中！比如对我的称呼吧！有人叫我妈

48、妈，有人叫我姐姐，有人叫 我奶奶，还有人管我叫爸爸。简直是太逗了！而且他们还会给我 很多惊喜。记得教师节时他们会为我画一张张五颜六色的图画， 还会在家里为我带来一朵很香很香的月季花，会把自己最喜欢的糖果和水果与我分享，就像这样小惊喜一直在感动着我!虽然我们班在各方面都不是最好的，但是我们班的宝贝一直 在进步。比如说大龙哥虽然家里没有人管，但他能在速算比赛和 计算比赛拉下几个人。比如说小子奥尽管没上过学前班，但是他 能做到上课认真听讲，下课还会主动学习。再比如小慧源她能主 动的帮助组员学习，做好小组长的工作。比如小慧莹她能在我不 在的时候起到副班主任的作用，而且有一定的威信孩子们都 在进步这就是我最大的快乐！是啊！时间就这样的从我们的指缝中溜走了，还记得录取电 子学籍时的焦头烂额，还记得吃了无数粒各式各样的含片，还记 得个别家长跟我找麻烦时我的无奈，还记得由于我的不成熟而惹 下的麻烦但是我仍然要感谢这半年，因为这半年让我成长了 很多。感谢我的领导，感谢我的组长，感谢所有帮助我成长的姐 姐和哥哥们！最新一年级班主任的工作总结篇13作为一名班主任，管好一个班是最基本的任务。这学期，在 班级管理方面，我重点做了如下工作：一、继续抓好对学生各项常规的培养。经过了一学年的学