期末考试复习备考工作计划（16篇）.docx

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1、期末考试复习备考工作计划（16篇）期末考试复习备考工作计划（精选16篇）期末考试复习备考工作计划篇1一、指导思想1、认真学习课程标准2、本学期生物复习要把思维能力摆在重中之重的位置，突出 思维过程、思维层次和思维容量的训练，强调知识的迁移与知识 的再现。3、要特别注重对学生生物复习方式方法的指导，让不同层次 的学生在生物复习的冲刺过程中都能有效地提高复习效率。二、复习的三个阶段：第一阶段（6月12日前）：基础知识复习以章节为单位，旨在帮助学生对学过的知识点进行疏理，编 织严密的知识网络，主要采取的方法是剖析典型题例，完成单元 过关试题，强化知识点的落实与掌握。第二阶段：6月15-16日下午第二

2、节：点评期末测试题2 （0613家庭作 业）完成15期末测试题3；6月17-18日下午第三节：点评15期末测试题3；完成期末2、空间与图形：第一单元：圆第三单元：图形的变换第六 单元：观察物体。3、统计与概率：第五单元：统计4、综合应用：数学与体育、生活中的数本学期总复习可以分为三个部分。第一部分是整理本书的知 识框架。目的是巩固和加深对所学知识的理解，沟通各部分知识 的内在联系。教学时，教师可以先安排一些时间，让学生按照“数 与计算、空间与图形以及统计“三大部分自己回顾所学过的内容, 对所学过的知识用自己喜欢的方式加以整理，整理后全班交流有 特色的整理方式。第二部分是整理学习过程中解决问题的

3、方法以及学习体会。 教师应组织学生总结学习过程中解决的一些问题，反思解决这些 问题的方法，提高学生解决问题的能力。教师还应组织学生交流 学习过程中的收获和不足。第三部分是巩固练习。教师可以结合总复习的题目，根据学 生的实际情况确定复习的重点，使复习具有针对性。四、复习重难点本册的重点是认识圆，百分数应用题和比的认识1能正确解答分数、百分数应用题，进一步提高分析判断、推理能力。2认识圆，掌握圆的特征，掌握圆的周长和面积、计算公式， 并能正确的计算。3、能运用比的意义，解决按照一定的比进行分配的实际问题。本册的复习难点本册的复习难点是百分数应用题、圆的周长面积计算和比的 应用。五、复习方法讲解法、

4、归纳整理法、练习法、讨论交流法。1、带领学生按单元整理复习，巩固基础知识。教师要按单元抓准知识的重难点，进行相关知识的整合与链 接，使之形成完整的知识网络。例如应用题的复习，可由简单的 分数应用题链接到稍复杂的复合应用题，将知识整合链接起来， 进一步理解数量之间的关系，提高分析解答应用题的能力。2、加强计算能力的训练平时教学中发现学生的计算能力普遍较低，所以在复习的时 候要特别加强计算能力的训练。学生计算能力的训练不只是机械 重复的练习，而是要让学生掌握正确的计算方法和策略。让学生 记住“一看二想三算”看清题目中的数、符号；想好计算的顺序, 什么地方可以口算什么地方要笔算，哪里可以简便计算，最

5、后动笔 算。3、加强与实际的联系适应新课标的精神加强知识的综合应用以及与生活的联系， 提高学生解决实际问题的能力。4、讲练结合有讲有练，在练中发现问题。5、分层指导针对学生的具体情况有针对性的进行复习，对于后进生和优 生在复习上提出不同的要求，复习题的设计要分层，指导要分层。六、复习时间安排：第一阶段：整体复习各个单元基础知识和能力的复习（书上总复习）1、百分数的应用。用百分数的意义和方程解决简单的百分数 问题2、稍复杂的分数百数应用题3、比的意义。比的化简。比的应用4、圆的周长和面积第二阶段：综合练习，讲练结合（期末特训）给学生一些综合性的测试卷，通过练习发现问题，并及时进行指导。第三阶段：

6、分层复习，查漏补缺给后进生特别的辅导和指导，查漏补缺。给优等生多做一些 实践性较强的习题，提高分析解答能力。期末考试复习备考工作计划篇41、保持一个好的高效的学习状态(1)让自己的走路比平时快30%,时间飞逝，热情不减(郁闷时 很有效)。(2)学习之前，把该吃的、该喝的、该拉的等等全部做完，手 机尽量静音放在书包里，不要在学习过程中因做各种各样的事情 而打破自己的学习状态。此外，不要在学习的时候听音乐。(3)保证6-7小时的晚间睡眠时间和30分钟-1小时的午休时 间(4)再次，整合资料。这一点，对于把希望放在最后两周的人 来说犹为重要。(5)千万要重视老师划的重点和范围！这些内容的分数基本会

7、占试卷总分数的三分之二，有的甚至是百分之百。建议大家做记 号的时候明显一些，避免复习时漏掉。只有知道了考试的重点所 在的范围，考试复习才具有针对性和高效性。(6)万事还需靠自己！什么事情都得靠自己，这是万年不变的道理。所以，在得到资源帮助时，感恩之余还得靠自己。(7)选择好的复习环境!尽量选择图书馆、自习室或者咖啡馆 这种安静的地方，这样才能够专心复习。2、注意复习技巧(1)安排复习顺序。我们习惯看书从第一章看到最后一章，但 有时这种方法却可能是致命的。对于数学之类的肯定没有问题， 前面已经说过，这个是需要拉长战线的，但对于其他课，复习最 好的是从重点到次重点再到非重点的顺序，因为一旦出现时间

8、不 够，我们还可以保证通过，大学考试重点是一定会考的。在保证 重点复习完(通常过没有任何问题)，再不断地往非重点走(走的越 深，当然分数就越高了)。(2)心理暗示。人的潜能是可以挖掘的，语言引导思维，我们 为了我们的兴趣的良性循环，要不断地对自己进行暗示和鼓励。 告诉自己，书本很简单，我一定可以搞定。(3)往年考题。对于各个科目来说，学校一般都有固定的题库, 考试题目半数甚至更高比例的都来自题库，只有少数是来时根据 新形势所出的新命题。多搜集往年的考题来做对复习来说一定是 大有裨益的，其中不乏年年都考得题目。通过往年的试题还可以 了解老师出题的侧重点，这样就可以做到对考试心中有数了。相关资料。

9、对于平时不用功的同学来说，复习工作一开始就无从下手，盲目的复习只是在做无用功。这时你要做的是向同 学借来课堂笔记或者教师上课所用的PPT,老师反复强调的知识 点在考试中出现的概率一定很高。(5)记忆的几个小技巧。记忆的时间段：短时记忆：5： 30 7： 30；长时记忆：14： 0017： 00；深度思考：20： 0022： 30o3、注意考试技巧(1)考前不要熬夜，一定要保证睡眠质量，这点对状态很重要。(2)不要想着作弊。一是后果很严重，二是作弊会心虚，影响 正常发挥。(3)科学的复习方法和一些投机取巧的方法可以让我们在最 短的时间获得最大的成效，只要我们目标明确，就一定可以成功。4、调整心态

10、越是临近考试，内心就要越平静。只要准备工作做得足够充 分，那么考试轻松通过应该没什么大碍。不要因考试而焦虑，冷 静的答题才是保证简单题不失分的关键。好的心态意味着你的考 试已经成功了一半！期末考试复习备考工作计划篇5今日早上我早早的到校，班主任刘教师依旧早早的站在了讲 台上，只听教师一声令下：“背课文！”我看书的美梦打破了，我和我的“左邻右舍”极其不舍的合上课外书，大声背起了课文, 只见旁边一位小“兔子”趴在桌子上，点点头，再点点头，再点 点头，只听扑通一声，啊偶，这位倒在桌子上见周公去了，汗呐!下课时，我们班贪玩的兔子们勉强抑制住自我蠢蠢欲动的四 肢，趴在桌子上，双眼没神儿的写着作业，我的同

11、桌不禁数次猛 的从凳子上跳起来，又扑通一声坐下去，估计这家伙想出去玩儿 都想疯了。上课铃响了，刚才课间还活蹦乱跳的兔子们这会都瞬间如霜 打的茄子一一蓍了，等着教师的到来，教师教一进教室，头一句 话就是：“快要期末考试了，同学们打起精神，努力复习，期望 大家都能考个好成绩。“我的同桌这会儿也没精神开玩笑了，认 真细心地听着教师每课要复习的重点。最终快下课了，教师却又 给我们布置新的任务：“请同学们拿出自我的练习本，此刻开始 默写二十六课和二十五课的课文，下课之前交！”教师，没搞错吧, 此刻离下课可仅有十分钟左右啦！可这两课的资料至少得写半个 小时嗒！算了，废话不多说，我去默写啦!默写ing经过十

12、分钟的奋笔疾书，我最终赶在离下课仅有0。001秒的 时候，递上了我的练习本，瘫坐在座位上，愣了一秒钟，迅速掏 出ab卷，一个字，写！中午临放学的时候，数学教师面容严肃的走了进来，完了， 今日中午别想清闲，教师在黑板上写下了今日中午的作业，我们 屏住呼吸，默默祈祷中午的作业不要太多，但如果现实是那么好 改变的就好了，三张卷子，已经定了。晕！我拿着卷子几乎是飞奔向家，幸亏我没事儿的时候多写了 些卷子，只剩下一张数学卷子和半张语文卷子了，迅速写完博文， 钻进我的书房奋笔疾书，吃坂时，一改平时细嚼慢咽的样貌，变 的狼吞虎咽，抓紧时间，写我的卷子，还没写完呢两点二十分， 时间到！妈妈带着我“飞”到了学校

13、，在班里继续写到校作业，这 时间，紧啊！想想我们的考试，每次错的题大部分都是因为不认真，马马 虎虎，本应是加号看成了乘号，这又要如何应对呢我们能够多和家长玩一下视觉游戏，锻炼锻炼聚精会神的本 事和视觉本事，减少看错题的几率，还要把经常出错题多多复习， 因为有的时候并非是马虎而做错题，是因为你没有把知识理解透, 仅有把基础知识学扎实，那又怎样会做错呢为了能够让时间变得宽松些，并且能够更好的复习，我制定 了以下几点方案：数学计划：早上上学时在路上大声读读数学概念，让它们背的滚瓜烂熟,任那题万变不离其宗，概念是衡量它们的标准。准备一个本子，这个本子用来记错题，平时容易算错的题， 逐个进行“攻击歼灭”

14、！语文计划：要把以前要求会背的课文和诗、诗意及名人名言，都要会背。 俗话说得好：“温故而知新。”把以前模棱两可的诗及词意要彻 底理解。听写或默写时错别字都要订正五遍，必须要保证所听写的字 不会再错，这个历史杯具可不能重演哦！英语计划：多听、多读、多写。每一天早上抽出十分钟来读英语或听英语磁带，要对造句和 语法下功夫。子日：学而时习之，不易乐乎对呀，把复习当做欢乐的事情， 绝对不要把复习当做苦差事，运用以上计划，那还有什么理由怕 考试呢其实我们最大的敌人是自我，战胜自我才能战胜一切。期末考试复习备考工作计划篇6时间飞逝，新的学年马上就要结束了。为使自已的复习有针 对性、目的性、做到科学合理、切实

15、可行，真正对学生起到指导 性的作用，特制定此计划如下：数学首先要把初一的数学书的知识点缕一遍，让脑子里有这么一个初步的型，之后做例题，运用联系刚复习的知识点，运用熟练 一点后，做书后习题，在做题当中，要不断巩固知识点.不会的一 定要马上问明白！理解概念+平时习题积累语文最先复习的是课本上，课后的问题，一天几课加上词语以及 课文要点，然后再将文言文那几课合起来复习，下面的注解，文 言文的寓意，和作者要表达的内容。多念书看书+多练习阅读题+ 多看、写作文地理第一轮对照课本内容认真复习一遍，对一些概念性的内容， 要强调理解记忆，布置到位，目的要明确。然后进行模拟测试， 及时发现问题和解决问题。第二轮

16、精讲多练，以练为主，在巩固 基础知识的前提下，加强运用及识图能力的练习和提高。并查漏 补缺，以及综合运用练习。通过复习弥补知识的缺漏，强化重点， 解决难点，真正提高学生的地理科学素养。看书上要点+平时认真 听讲的书上没有的重要知识历史把课本上的知识基本掌握，根据自己的理解加以记忆。课本复习卷5；6月20家庭作业:完成期末模拟卷Y6月2223点评期末模拟卷Y；完成模拟卷Z；6月24-25点评模拟卷Z；综合复习：依据生物中考例题纲要，结合本年度有关生物知 识的热门问题（如健康、环保、能源的节约等），联系生活中实际， 精选和精编习题，训练学生分析问题和解决问题的能力。这一环 节根据学生特点，应注重对

17、视图题、分析说明题的解题方法和技 巧的训练，主要对学生语言的逻辑关系、表述的准确性进行培养。第三阶段（6月27日一考前）：模拟演练：完成东宝区20 期末卷；复习的最终目的是使学生能考出好成绩，好的成绩一是取决 于教师，二是取决于学生，教师的复习计划要周密、治学要严谨， 要把学生抓到手，因为现在的学生大部分学习自觉性和主动性差, 语言表达的准确性差。教师要精讲、少讲：让学生多记、多练，把 练过的和考过的重点习题附上标准答案，要求学生整理装订以供 记忆落实。期末考试复习备考工作计划篇2为了保证学校教育教学质量，做好期末考试工作，根据西宁 市教育科学研究所关于进行西宁市中学20 -20学年度第二知识

18、掌握后，多做练习题，如：同步.使自己在考试答题时更能够吧学过的只是灵活润用。多看书+课外了解+练习习题+背书英语把课本上3a背过，里面的短语、句型.背过，单词也要背 过。熟读、背全书（了解句式特点）+背单词生物多看书+练习习题政治课文意思基本掌握，幕题和框题里的结论要点要背过，并且 多做练习。理解书上知识+书上的概念应用到实际中+多练习题。期末考试复习备考工作计划篇7学生安全工作责任重于泰山，必须常抓不懈。为切实全方位 全过程地把我校20年下学期期末考试安全工作做细、做实、做 好，确保全体师生在考试期间的健康与安全，防范安全事故发生， 并能快速、及时、妥善处理突发安全事故，切实有效降低安全事

19、故的危害，做到“预防为主，防患未然”，保证考务工作各个流 程顺利流畅，万无一失，根据上级有关要求，结合我校实际，特 制定本预案。一、安全事故应急处理领导小组 组长：周晓红副组长：肖体超、舒清元、颜学良成员：全体行政、班主任二、安全事故应急处理预案（一）防范预案1、学校领导要高度重视，教师及工作人员要牢固确立安全第 一的意识，把学生考试及课间活动安全放在首要位置，考试前各 班上好一节安全防患教育课（考试前一天最后一次课，各班主任 教师负责落实）。2、加强对学生三检工作，随时注意考生的身体状况，预防学 生因考试晕堂或其他疾病，一经发现，监考教师立即报告，班主 任教师迅速将生病学生送医院治疗。3、教

20、育学生在考试期间不购买、不食用三无食品（无生产厂 家、无商；注意饮水卫生，不喝脏水、生水，确保肠胃健康；如发 现有呕吐腹胀、腹泻等症状，立即送往医院诊疗，并与学生家长 取得联系；立即向学校领导报告（肖校长：），及时采取有效措施， 以防意外。4、考试前必须充分做好准备，向学生讲清防寒保暖工作。5、学生在教学区，不得攀爬教室窗台，不得在走廊内打闹, 不得撞击玻璃窗户或攀爬走廊护栏，以免发生坠楼事故。考试结束后各监考老师加强楼道人流疏散，教育学生上、下楼梯靠右行， 不得拥挤，不推人。6、门卫人员按时到点守好大门，严格把关学生进出，不准外 来人、车辆随便进入校园，严格校外人员进出登记制度。如发生 师生

21、身体受到意外伤害及患病时，保证学校车辆方便进出。7、防止监考老师与考生及其他人发生冲突，如有出现，应立 即出面干预或与监考巡视员、相关教师、学校领导协商解决。8、提前检查教室内各种设施，及时排除安全隐患。9、按时组织学生参加考试，按时放学，随时注意清点人数。 放学时各班管理教师对学生加强交通安全和安全知识教育，严禁 搭乘三无”车辆和超载车辆。学生不得以任何借口、理由走亲访 友和在路上逗留，必须按时回家。10、加强试卷的保密工作。（二）应急预案1、遇有发生安全伤害事故或学生患病，立即送往医院诊断治 疗。2、一旦发生学生安全严重伤害事故，立即向学校领导报告（肖 校长：）并及时采取相应补救措施，及时

22、与学生家长取得联系。3、分析事故原因，及时处理上报。总之，安全工作无小事，学生安全人人有责。考试期间安全工作更不能有丝毫麻痹大意，要预防为主，重点抓安全的落实， 确保考试工作正常进行。期末考试复习备考工作计划篇8一、指导思想根据本学期工作计划结合班级学生及数学学习的具体情况， 以素质教育为核心，以提高学生实际数学能力为重点，力求挖掘 学生的积极性和学习潜在能力，提高学生的数学成绩。二、复习目标1 .将本学期所学知识进行系统的整理，使学生在头脑中建立 起系统的知识网络，温故而知新。2.促进学生的认知策略和发展提高应用数学知识解决实际问 题的能力，培养学生的创新意识。3.测查考核进行全面、科学、

23、轻松愉快的评价，减轻学生压力，增强学生学习数学的自信心。三、复习内容知识与技能（一）数与代数1、能正确的数出100以内物体的个数，在数数的过程中，认 识计数单位“百”，了解数位的意义，能正确地读、写100以内 的数，掌握100以内数的顺序级组成，会比较它们的大小。2、进一步理解加减法的含义，掌握100以内两位数加减一位数（进位加、退位减）和两位数加减整十数的口算方法，并能正 确熟练的进行口算；会进行100以内的连加、连减、加减混合运 算，进行简单的估算；形成初步的应用意识。3、结合现实情景初步认识钟表，能正确认读“整时”和“半 时”，会辨别“大约几时”，建立初步的时间观念。4、认识人民币的单位

24、元、角、分及它们之间的关系，能进行 人民币的简单计算。（二）空间与图形1、在具体的情境中，认识东、锡、南、北四个方向，并能用 这些词语描述物体所在的方向；通过观察和操作活动，初步认识 长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆。2、进一步建立1厘米和1米的长度观念，知道1米二100厘 米，初步认识线段，会画线段，并能量出线段的长度。（三）统计与概率1、认识简单的统计表和条形统计图（一个代表一个单元）， 能根据统计结果提出和回答问题，并能与同伴交流。（四）实践与综合运用1 .能运用学过的知识解决实际问题。2 .能初步了解用数学研究问题的。期末考试复习备考工作计划篇9高一就要过去了，也要迎接期末考试的

25、到来了，为了能够在 期末考试取得好成绩，所以制定了自我的考前复习计划，期望按 照自我定制的去执行。如此复习计划如下；复习分三个阶段走，一个一个阶段的进行，会比较好。首先， 第一个阶段就是利用早自习的时间复习。早自习是用来做早读的 额，气氛也会比较好，高一要背和记的东西很多，因为高一的学 科比较多，九科里面占了一半以上的要去背，为了能在期末考试 时不丢掉这些基本分值，所以在早自习是就努力的背书。一节课 也是有比较长的时间，所以就不固定时间去背书了，一个科目读 累了，就换个科目读，一堂课要充分利用起来，把能去背的东西 都尽量去背和记，等到考试来的那一天，就也不会惊慌了，所有 的知识点在经过长时间的

26、记背，必须能有深刻的印象。第二阶段就是中午的时间，中午时间较短，所以就用来做一 些简单的练习题，巩固一些基础的知识点。除了做些小练习，就 是去把以前写的摘抄的错题看一遍，再去自我做一遍，把题型掌 握好，在期末考试就不怕遇到相同题型不会做了。高一是个奠基 学习基础的时光，中午的时间就不能错过，在短暂的时间里做些 有效率的事情，会更加有利于考试。因为时间较短，所以能够用 来练习做题的速度和准确率。打算每一天中午就这样去做题，我 想等到考试那一天，必须能练习好。第三阶段就是利用晚上的时间去做难题，晚上时间很充足， 这样就能仔细看题做题。晚上做题能更加仔细，这样跟中午就互 补起来了，一个练习速度，一个

27、练习细心。安排好晚上的每一个 时间段，分配好做不一样科目的时间，这样就能到达锻炼不一样 科目的做题效果了，增加做题经验，到期末考试那一天，就不会 因为没有做好哪一科目而着急了。以上就是我的期末考试复习计划，我打算先按照这个计划进 行，中间要是遇到特殊情景，再去做相应的调整。我相信只要制 定好的计划，就必须能在考试时发挥自我最大的潜力，考取一个 优秀的期末成绩，不仅仅到达自我的目标，更是让教师们满意。 我相信自我能够成功的，也请教师们支持。期末考试复习备考工作计划篇10转眼就到期末了，在准备一个完美的寒假的同时，也要准备 一个完美的期末考试，让这个学期不留下一点遗憾。俗话说得好：“一分耕耘一分收

28、获”。如果你还在悠哉悠哉 的玩手机，那跟不上同学们复习的脚步啦。此刻距期末考试还有 二十七天的倒计时，同学们不能再指望教师给我们复习了。我们 需要自我复习。怎样复习呢?有人要问了。说到复习，许多同学首先想到的就 是做一大堆一大堆的卷子吧。复习当然要做卷子，可是，比卷子更重要的是书上做的笔记。只要上课认真听讲，四分之一的分数 就拿到了。当然，要保证基础知识的牢固。语文的字词句和“日 积月累”，数学的计算和概念，这都是不能丢分的。想要全面的 复习，我们还需要一份复习计划。在那里，我来给大家分享一下我的复习计划吧。1、找到自我薄弱的地方，这是复习的关键；2、根据薄弱的地方进行展开的复习，这一条必须要

29、详细的复 习，才能复习到自我薄弱的每一点；3、做卷子。还是要做卷子。卷子上包括了各种题型，所以卷 子是必须要做的。可是光做还不行，必须要改。批改完之后再改 错，这十分重要，不然还不如不做；4、背+默+听。背课文、背概念，把需要背的都要背，还要默 写。把语文园地的词都要听写，英语也是。听写一遍，把不会的 再听写，直到会为止。以上就是我的复习计划。祝同学们学习愉快，复习愉快，考 试愉快！期末考试复习备考工作计划篇11距期末考试一周（7天）的时间安排。一、常规管理为重点（向学风、学习习惯方面略有倾斜，每天重复进行）1、保证复习秩序。班主任坚持跟班，尤其是早读、午读前，自习课。依靠班委力量，各司其职。

30、每天早晨早读前的秩序由小组 长负责，值日班长负责提醒需要上交的作业以及自主复习内容。 值日班委组织收作业，保证全体回班。课代表组织早读（要求提前 向任课教师确定好内容和方式）。每节课前，值日班委提醒全班回 座位，平静、复习，课代表巡视检查课前准备情况。加强跟班听课，保证课堂复习秩序，发现复习中的问题， 及时对相应学科进行听课、复习指导。2、珍惜时间，注重计划及落实。坚持执行每天两节自习订计划、列时间、列任务以及回家 后根据已经制订好的个人复习计划及各科教师的课堂复习计划 （精确到天）继续列时间对照任务的表格，通过家长的签字制度以 及学校班主任的亲自检查相结合的办法保证实施。利用课间十分钟时间，

31、由组长负责检查本学习小组内部重 点帮扶对象的知识掌握情况，背、写结合其余同学两两结队（组内） 互查。对复习效果不佳者，第一次警告并记录后报告课代表，第 二次则通知家长后，当天中午留下。检查内容由值日监督各科代 表同任课教师在前一天上课后商定，并上报班主任协调后，于前 一天下午放学前通知，并列为复习作业需家长协助监督。个别需做卫生者，自行调整，但要争得负责人同意。放学后5分钟内为各科代表布置任务时间及收作业时间， 降旗前按照每天一组（学习小组）的顺序进行当天复习知识总结， 由各小组学科负责人进行（最好加入自己相应学科的复习方法）。3、引入竞争，保证复习兴趣。将每天的情况除按照已有的量化管理继续评

32、比外，将其中的 作业、课堂表现、自习、小测成绩等内容按照划分的学习小组进 行评比，以周为单位公布结果，并进行专项的相应评比。（作业、 进步、表达之星，暂定）4、班主任加强与任课老师的联系，每天都要与科任老师教师 交流，除此之外，再找另外一名任课教师了解情况。5、做好教室卫生、通风、消毒工作。以上五项工作为每天都要进行的。二、每天进行的工作重点期末复习不是简单的机械重复，是一个阶段性的巩固验收和 进一步系统提高的过程。期末复习主要是对已学过知识的温习、 巩固，将平时分散学习的知识分门别类地进行分析综合，系统归 类和延伸的过程。一、五个方面的任务：1、查缺漏。问渠那得清如许，为有源头活水来。对课本

33、中基学期末调研测试的通知（宁教科（20） 66号）精神，结合学校 工作实际，特制订虎台分校期末考试工作方案，请全体教职工 遵照执行。一、领导小组：根据学校考试工作的要求，成立领导小组，具体负责考务工 作。组长：冯永清、曲永臻、陈德峰、孙西宁组员：李铁英、郭海宁、司忠献、张生梅、季立新、严文明 考务办公室主任：李铁英考务人员：季立新、董渝宁、刘梅花考务办公室设在四楼教务处二、考试安排1、考场安排：本次考试共设12个考场，初一年级35班、 初二年级14班、初三年级46班、物理实验室、生物实 验室。初一年级和初二年级学生按考号安排到初一、初二、初三 年级教室及物理、生物实验室考试。班主任按要求在7月

34、17日下 午布置好考场，及座位号的粘贴；（初三年级46、物理、生物实验室由教务处负责。）2、考试时间和科目安排：（见附件1）3、监考工作安排：（见附件2）本概念、基础知识掌握不到位是许多人学习困难的根源，所以应 从源头抓起。通读、读懂教材，也就是复习中的预习。但这绝不 是简单的把课本看一遍，比如数学的复习，做例题就比看例题效 果好，做题后发现问题及时回去看书就比单纯的看书效果好，结 合听课笔记看书就比单纯看书理解的深刻。针对教师的复习计划，可以先阅读目录，尝试进行回忆丰富知 识“血肉”，然后有侧重的通读教材，在课前提前对知识进行查 漏，课堂上对薄弱处进行重点强化。2、构建体系。针对上一步的工作

35、再加深，将知识同其他部分 联系起来，放在整册书的基础上，形成自己的知识框架，使知识 系统化。3、强化记忆。以平稳的心态按照老师的要求、自己的目标及 实际情况，配合班级制定的监督制度分层次对知识进行反复记忆。4、力求规范。在解题思路、方法、过程方面力求简捷规范, 在书面表达和卷面形式上做到简洁规范，提升应用技能技巧，使 知识融会贯通。5、避免再犯同样的错误。二、提高效率提高复习效率，要解决好四个问题：一是目标，二是态度，三是方法，四是处理好几个关系。1、确定自己期末的奋斗目标有目标才有动力，人的一生是在不断追求和达成不同阶段人生目标的拼搏中走过的。中学生要善于树立自己不同时期的奋斗 目标或追赶的

36、对象，这叫“捕捉”目标，自我驱动。确定目标也包括真正了解自己。首先要了解自己的优势、自 己的弱势学科，弱势板块，做好时间分配。确立目标后，就要马上行动，而且贵在坚持，重在落实。2、要有复习的紧迫感请大家思考：什么时候你的学习效率比较高呢？赶作业的时候; 考试之前；为应付课堂老师的提问，在课间十分钟，突击时效率高。 这是为什么呢？因为这时的学习任务是具体、明确的，时间是有限 的，完成任务与否的后果是“严重”的。所以，这时注意力十分 集中，学习效率就高。因此，要提高复习效率，每名同学都要有 学习和复习的紧迫感。请同学们算一笔帐，从现在到期末考试还 有几天？期末文化考试科目是多少科？每科教材有几本？

37、一共多少 本?这样大致一算，你就会发现，对于你来讲真是时间紧、任务重、 压力大呀！要有紧迫感，就必须有计划，就要给自己划定每天的任务， 提出具体的学习要求，这样就会增强复习的目的性和紧迫感，进 而提高复习的效率。要有自我约束能力，也就是做到“收心”和“聚力”。古人 云：“人静而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而 能后得。”大型佛雕牧牛图，描绘了一个牧童和牛由斗争、对 抗到逐渐融合、协调，最后合而为一的故事。佛祖说：“人的心 魔难伏，就象牛一样，私心杂念太多太多；修行者就要象牧童，修 炼他们，驯服他们，以完美自己的人生。”人的爱好是广泛的， 但精力是有限的，不同阶段有不同重点，近期你

38、的中心工作就是 复习备考，就是要抵抗各种“心魔”集中精力，全身心的投入到 复习备考中去，这就需要自我调控和爱好取舍。如，上课集中精 力听讲和思考，做作业时不吃零食、不说话，暂时收敛起你的兴 趣和爱好，什么游戏呀、Mp3啊、折纸啊、刺绣啊等，不该做的事 再想做也不能做，该做的事不想做也必须做。3、提高知识掌握的准确性记忆能力是关键要提高记忆水平，就要有“记住”的紧迫感和“一定能记住” 的信心。我们要坚信，只要有投入，有付出，就会有收获。绝不会 “付出的爱收不回。”从知识内容上看，记忆方法主要有意义识记和机械识记两种。 意义识记，就是要理解事物的意义，并利用过去的知识和经验来记忆方法。如，对原 理

39、、定义、定理、法则的记忆要靠意义识记;机械识记，是不需要理解事物的意义或不需要利用过去的知识和经验，只靠对事物的 重复来记忆的方法。例如对历史年代、人物名称、山的高度、外 语单词，大多数靠机械识记。4、复习备考中要处理好几个关系把握好复习中“质”和“量”的关系复习不能只看遍数和 数量，重在提高效率和质量。如做习题时，首先，要独立分析思 考，正确解决，培养解决问题思路和敏捷性，学会举一反三，切 忌先看答案。第二，做到表达和运算规范准确。第三，对问题力 求一次性解决，强调准确性，不要寄希望于复查和修改。把握全面和最基本的关系全面掌握学习过的所有知识是学习的最高理想，一般来讲是 达不到的，当然达到了

40、，你肯定就不一般。因此掌握最基本的东 西，是大多数同学的基本任务。最基本的东西，往往是最普遍和 最有效的，在学习上也是这样。掌握最基础的知识，分析、解决 问题的最基本思路、规律和方法是取得优秀学习成绩的基础。因 为所有的知识、技能，包括试卷内容的百分之七十都属于这部分。 因此对于三分之二的同学来讲，这些内容是你的重点所在，不要 在旁支末节知识上、特殊性的巧解上投入你的精力。当然，对于 基础很好的那部分同学是不在此列的。处理好学与思的关系首先是在学习内容的学与思。实践证明，在学习过程中，不 断思考、回忆能大大提高学习效果。一遍遍地看书，很少合起书 来回忆一下书中的要点、思路或公式，对教材整体的知

41、识结构掌 握不好，必然造成知识的零乱，不完整，其实教材的章节目录就 是最简单和基本的知识框架，我们有多少同学关注和研究过呢?对 知识之间的内在联系的探寻少，知识孤立零散，结果书一看就懂， 一放下就忘，题一做就懵，老师一讲就通。由于书一看就懂，不 费脑筋，所以大脑兴奋不起来，常看到有的学生看着书就睡着了。 如果在学习过程中不断设问、思考、求解，使头脑处于一种积极 活动的状态，那么学习效果就一定会很好。其次，是在学习方法 的学与思。不少同学学习效率低的原因是学习过程中从不“停下 来，回头看一看”。要善于检查自己的学习效率，并进行及时的 调整。比如：一天或一周的学习结束后，想一想：今天学习了多 少内

42、容?掌握得如何?花了多少时间？把握好做过的习题和试卷中正确与错误的关系用过的试卷、练习题能否在复习中发挥积极作业，关键看你 平时的学习习惯，是否对错误的内容有过强化和再认，是否对资 料有过整理。如果你有前面的铺垫，现在复习时翻看以前的考试 卷、练习题和错题集或好题集萃（当然如果你有的话），答对的内 容不要再看，集中精力看做错的题目，如果是选择题读完题目后，只看正确的那个选项，错误的不要看，问答题，主要看你自己丢 分的地方就可以了。注意复习时文理交替1、确定学习困难者名单，同任课教师协商，单独明确复习任 务，并通知家长，要求协同配合每天监督落实。2、通力次考试中，成绩记不稳定者分别谈话，从思想上

43、挖根 源，使其明确造成成绩升降的原因，并通知家长协助排除“心魔”。3、同前15名的学生开会，鼓励他们扩大比较范围，更要明 确自己的弱势；挑起竞争意识，互投“挑战书”，请家长协助设计， 并准备在班级内予以公示。4、明确周六、日两天复习的重要性。主要从以下几个角度进 行。投资我们的时间和心智。不要抱怨没有时间，时间就像海 绵里的水，只要你挤一定会有的。越忙的人，越有时间做事;越闲 越懒散的人，越找不到时间来做事。做事要有连续性、持续性。 这就好像烧开水，在烧到80度时停下来，等水冷了又烧，没烧开 又停，如此周而复始，又费精力又费电，也很难喝到开水。时 间紧迫，如果自己停滞不前，而别人都在认真复习，

44、势必导致最 后因压力太大、头绪太多而陷入手忙脚乱状态，由于感觉还有很 多遗留问题，又不能以自信的心态走向考场，从而影响正常发挥。5、升旗后的班会，宣读并张贴学习较好的同学之间的挑战书。总结上一周复习过程中，肯吃苦、重落实、能坚持，进步快的代 表，并通知家长予以表彰。鼓励学生为打胜本学期“最后的战役”， 做好冲刺准备。放学前5分钟，考前教育一：诚信为做人之本。利用课间或第九节自习课进行个别学生的心理辅导(主要是 应考压力大，可能存在考试焦虑者)，并通知家长达成共识。放学前10分钟，考前教育二：考试技巧。主要分为考前、拿 到试卷后、答题开始后、答题结束后，交卷后几个方面简要介绍。考前教育三：后天就

45、要考试了。主要从周六、日两天如何复 习，考试进行中的5、6日两天如何复习，周六、日两天在家的安 全教育，考试纪律，考试安排几方面进行。并通知家长做好协同 教育和督促。期末考试复习备考工作计划篇121、语文(1) 一个星期复习3个单元，背诵部分要背的十分熟练(2)多做一些阅读题，提高阅读水平(3)作文都复习一遍，学会列提纲，考试时时间不够的话就要 学会在脑子里把提纲列出来，这样写出来的文章会有条理，也不 会因为慌乱而写的没头没脑。平时写多一些读后感练练笔。2、数学(1) 一个星期复习2个单元，要点要记住。最好复习一单元就 写一套单元复习题，然后做一套包含了几个单元要点的练习题；(2)多做数学题，

46、提高运算水平及解题本事(3)做题过程中要注意粗心大意的毛病3、英语(1) 一个星期复习两个单元(2)背诵部分背书，必背单词背熟，语法要清楚、记牢总结：对于学过的资料要重新翻一遍，重要知识点要牢记，平时考 过的试卷如果时间允许的话也能够再过一遍。总的来说，期末考 试是对一个学期的总结，基础牢固，避免粗心大意，基本上就不 会有什么大问题啦！期末考试复习备考工作计划篇13期中考试成绩：语文97分，数学93分。通过这次考试，我 了解到了我的不足之处，认真总结了上半学期学习并做了下半学 期的打算：1、认真完成老师布置的每一项作业，尤其做好每天的复习和 预习，先复习当天所学，再写作业，最后再预习，把不会的

47、地方 做圈点标注。第二天上课的时候注意力要集中，思路跟着老师走， 解决预习时不懂的问题，做到日日清。2、写作业时把字写得快些，并且注意做到字体工整，书写干 净、整齐，这样考试的时候才能留出检查的时间，不像这次语文 考试，刚答完题就下课了。3、多读书。在阅读方面，是我最薄弱的项目，多做一些课外 的阅读。平时多积累好词好句和古诗词，努力克服错别字的毛病。4、勤思考。在做数学题时，认真读题，读懂题意，多动脑, 多动手，多问几个为什么，做题一定要做到认真细心，不能有一 点马虎。这次考试虽然没有考好，但是我相信，我只要照着我以上的 总结去做，我的成绩一定会提高。世上无难事，只怕有心人。期末考试复习备考工作计划篇14首先，状态最重要。这是我一向信奉的，所以坚持一个好的 高效的学习状态很重要：让自我的走路比平时快30%,时间飞逝，热情不觉（郁闷时很 有效）2 .学习之前，把该吃的、该喝的、该拉的等等全部做完，手 机尽量静音放在书包里，不要在学习过程中因做各种各样的事情 而打破自我的学习状态。此外，不要在学习的时候听音乐。3 .保证6-7小时的晚间睡眠时间和30分钟T小时的午休时其次，制定学习计划和时间表。这样，你能够对自我的学习 进度有个整体的把握，明白自我什么时间该干什么。时间表制定 要科学，因为不一样时间学习不一样的科目是有着内