部编七上《秋天的怀念》教学设计.docx
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2.学生小组合作探究，运用所学方法，圈点勾画，并以小组为 单位进行朗读展示。（五）小结散文的朗读时我们语文学习的重要内容，通过本节课的学习， 大家掌握了通过圈画文章中的重要词句选择朗读语气节奏、从而精 确把握文章感情基调的朗读方法。老师在你们的朗读中听出了你们 的思考，听到了你们内心感情的激发。请大家再一次感受作者的感情，动情地朗读课文，将你的感激 表达出来。（六）作业运用本课所学的朗读方法，有感情地朗读史铁生的另一篇散文（合欢树）。
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