大学生暑期支教社会实践报告-社会实践报告.docx

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1、大学生暑期支教社会实践报告-社会实践报告大学生暑期支教社会实践报告-社会实践报告篇 一20xx年暑期“三下乡”支教实践报告今年暑假，我有幸参加了我们学院团委 组织的“三下乡”支教活动，前往从化市河东中学支教。期间，我主要负责的是代 理其中一个班（d班）的班主任、担任生态课的教学以及负责“生物一条街”时科 普知识宣传一一观鸟、爱鸟项目。这段时间下来，收获真的很多，与学生、队友之 间的友谊，是如此地令人感动、珍惜和难忘，这些将成为我宝贵的人生财富之一， 真正体会了当初我们老师送给我们的：“用最短的时间，做令自己一生都值得回忆 的事”的意义。下面是我在支教活动中写下的部分日常心得与感受，在这里和大家

2、一起分享：X月XX日心得现在发现我越来越喜欢我们d班的学生们了，感到时间过得有点快，怎么这么 快就过了三天了呢？经过三天的相处，已经认识我们d班的全班学生，也了解了部 分学生的特征。当我在班里面时，无论学生们与我，都有了那种师生的气氛，感觉 轻松多了。让我感触最深的是：今天早上带班里的学生到我们班负责的区域打扫卫生，期 间和学生交流时，有学生说了这些话：“老师，您真好，我们还没见过老师像您这 么好的呢一一会和我们大家一起来打扫卫生。也包括其他班的老师，他们也只是在 一旁叫自己班的同学如何如何做而已”。听到这些话后，自己真的感到很欣慰，原 来我们平时的一些小小细节也能如此深地影响我们的学生。今天

3、我觉得另外比较值得提起的事是我们上午的班会课，我们玩接水的游戏。 刚开始的时候，班里有两位比较腼腆的女生就跟我说：她们不想参与。她们两位同 学也是刚开始时师生见面会上在我们老师和全班同学的鼓励之下才最后上讲台做自 我介绍的。在询问她们是不是有身体上的不舒服之后，她们仍是不愿参加。但当看 我们大家都玩得很开心的时候，她们主动来问我：“老师，我们可不可以现在也参 加进来？ ”可见，只要我们在言、行方面给予学生正确的引导，就能够充分发挥她们各方 面的积极性，你就会发现，我们这一群可爱的学生一一真的很优秀！再次拾笔描绘那年夏天，历历在目，满满的全是感动。 XX年7月，刚刚感受了一年大学生活的我，再次对

4、大学的独特有了新的感 悟，大学是一个开放，自由的空间，这里有机遇，有挑战，有更多你意想不到的 事。所有的一切都远离了我们的高中时代，就连暑期也是格外的不同。这个暑假， 我有幸参加学校组织的暑期“三下乡”义务支教活动，对教师这一职业有着独特感 情的我，怀着激动与好奇的心情开始了这次独特的广西壮族自治区崇左市暑期支教 之旅。 开始最美的体验 泰安的夏天没有家乡沿海地区那么凉快，闷闷的感觉让人静不下心。但是大 家在支教备课时体会到了心静自然凉的真谛。备课，轮流试讲，相互提建议，出点 子，丰富课堂内容，提高课堂效率，一环扣一环的进行着，都希望给那里的孩子带 去他们真正需要的知识。通过这一段时间的工作，

5、队里的两男八女外加帅哥老师从 陌生到熟悉，互帮互助，渐渐融洽起来。其实让我没有想到的是准备工作竟然要做 到如此的周密有致，但这些都是必须的，我想作为一个团队，我们所有的队员在准 备工作中如此的投入是我们后续的支教活动顺利开展的良好基础。这让我真正地感 受到：做任何事情都要有计划地进行，切不可说干就干，不考虑任何因素或者条件 的限制。 绿皮车上的歌声 7月18日晚上十点，我们乘上了去往广西南宁的火车。42小时的硬座让大 家肩膀酸痛，双腿浮肿，但是这些小插曲丝毫没有影响大家奔往崇左的热情，社会 实践报告大学生暑期支教社会实践报告。支教小分队里人才济济，能歌的、善 舞的、会乐器的，每个人都能给大家带

6、来一个小节目，带动了整个车厢欢快的气 氛，漫长的黑夜仿佛不是那么难熬了。20日上午，我们终于在火车的鸣笛声中到 达了南宁站，站在淅淅沥沥的小雨中，呼吸着微微潮湿的空气，感受着这座南方城 市不一样的气息。 在当地政府的帮助下，我们乘车去往支教地点一崇左市大新县硕龙镇中心小 学。崎岖的山路颠簸不堪，这并不影响大家看风景的好心情。如果说北方的山是雄 险奇峻，那么南方的山就是浑圆连绵，恰似那温婉的南方小调延绵不绝。沿途满是 成片的芭蕉树，甘蔗树，木瓜树，还有路边高大挺拔的椰子树，让人不想离开这片 绿油油的世界。 支教进行中 在期待中我们抵达硕龙镇中心小学，一进校园就看见满园的龙眼树和菠萝 蜜，两层的教

7、学楼有了岁月的痕迹，我们住的学生宿舍也是简陋不堪，晚上还会被 蝉螂00的声音吵醒。在这里，我们心心念的支教生活正式开始了。校方对我们 此次的支教活动非常重视，除了给我们全体队员接风洗尘外，还策划了启动仪式， 当地的电视台也对我们的活动进行全面的采访拍摄。接下来的几天，手工课、舞蹈 课、声乐课、文化课、体育课都有条不紊的进行着，每天来上课的同学都在不断地 增加，这是我们更加努力的动力。我教授的是手工课，通过用彩色卡纸折叠一些小 工艺品，培养同学们的动手能力以及创造力。通过几天的讲课，我体会到教师这个 职业也是一门艺术，每一个小细节无不体现出教育的艺术，想要真正的掌握这个职 业的精髓，需要时间和经

8、验的积累。除了做这些事情以外，我们还进行家访以及当地农业市场的调研活动。通过 家访，我们了解到大多数当地的人民并没有让自己的孩子努力上学甚至于考大学的 思想，他们只想让孩子上完初中就回到家帮忙务农，这种落后的思想一直在影响着 当地教育事业的发展。当然也有外出打工、颇有一些见解的父母觉得知识的力量很 强大，很努力的在供孩子上学，这些家长跟我们反映，希望我们多教一些文化课， 教一下他们做数学题的方法，教一下他们的英语等等，他们迫切的希望全部都寄托 在下一代身上，我们也在倾尽全力地授予孩子们知识，让他们了解更多，开拓眼 界。大学生暑期支教社会实践报告-社会实践报告篇 七老师、被大家关注的，所有调皮捣

9、蛋的孩子几乎都是这样的类型，他们在学习 上没有办法吸引大家的注意，吸引老师的注意，就会潮潮演化成破坏纪律，欺负同 学来得到他们应该得到的那份关注。我尽量多去跟他们沟通，多去关心他们，常此 以往，这些孩子都跟我特别亲，上课时也开始配合甚至帮助我，我很是感动，也终 于明白想要得到多少，首先要付出的更多。农村的发展当然跟城市差距很大，班里的特殊学生也有很多，杜春明，一个特 别乖，特别可爱的女孩子，但是这个孩子是个孤儿，自幼丧失父亲，母亲离家出 走，改嫁他乡，现在跟年迈的爷爷奶奶住在一起，爷爷还是脑血栓瘫在炕上，全家 的经济来源只靠上了年纪的奶奶种点地来生活，当我们去家里看的时候，奶奶看到 老师来了就

10、开始哭，她舍不得自己的孙女，一个懂事的额孩子，一个在班里成绩排 名第二的孩子。我跟曹舒特意自己花钱去买了两包面和其他粮食，因为我们作为没 有经济来源的大学生不知道我们对于这个家到底怎么做、做什么才能帮助她们。真 希望社会上的好心人能够献出爱心和援助的手，真正帮助那些需要帮助的人，让这 个社会少一些悲剧。在学校我们住在原来老师的宿舍，这里没有暖气，只有一个没有什么温度的蜂 窝煤炉，全校的屋子包括校长室都只是这样的取暖设备，说是取暖设备，王校长跟 我们说其实做饭还行，取暖根本达不到要求，所以对于我们来说就相当于几乎没有 取暖设备。晚上睡觉就钻到插电热毯的被窝里才能暖和过来，所以早上起床是一件 很艰

11、难的事情，陕西农村的早上是一种清冷，起床就会浑身打哆嗦，但是想到孩子 们马上就来上课了，我们就有了战胜这种寒冷的动力。班级里的教学在接卜来的几天里已经越来越得心应手，孩子们也越来越喜欢我 们，但是唯一变坏的是我们的身体状况，首当其冲的就是我们的嗓子受不了了，大 部分人每天都靠含着西瓜霜才能继续说话。我清楚的记得第三天的时候我就说不出 话来了，声带就像撕裂了一样，一发声就疼的受不了。作为全队的队长每天都要操 心很多事，还要带四年级的课所以嗓子义无反顾的罢工了。接下来又有还几个战友 也有同样的问题，但是我们只能坚持。到后来队里的好几个男生都感冒了，咳嗽， 我们开玩笑在比较，在北黄被捅了几针，还记得

12、我一边打吊瓶一边带领大家开会的 场面，现在想想，那是怎样的一种坚持。但是在村里的诊所打针的时候听到当地村 民对我们的肯定，顿时觉得我们做什么，我们怎么样真的都值了，真的。班里有一个男孩子叫郭晨，是我最喜欢的一个孩子，虽然一开始就调皮捣蛋， 但是当我驯服了这个孩子之后渐渐发现他的身上有不同于其他孩子的气场，一个很 有潜力，一个我认为将来能够有出息的孩子。支教结束之后，年三十的晚上，我在 山东的家里接到他从北黄打来的拜年的电话时，那种兴奋和感动是难以言喻的，当 时我几乎是大喊着对妈妈说，我的学生给我打电话拜年了，那种骄傲，那种自豪真 的是让我至今难忘，相信一直会珍藏在我的心里。在支教的过程中，我还

13、做了一件事，就是给两个高中的学生补课，这里的高中 生只有一个目标就是考出农村，去大城市上大学，他们学习很刻苦，真高兴我们在 给这里的小孩子上课的同时也能做这样的事情帮助山里的考生实现自己走出农村的 梦想。我和队友也参与了当地的农业劳动。在冬天这个季节当地主要是发展蔬菜大 棚，农民每天做的就是早上去大棚掀帘子，傍晚盖帘子。就是这样看似简单的工作 我们却很难做好。通过参与劳动我们明白了书本上的知识永远只有发挥到实践中才 能体现它的价值，否则我们在学校学再多的知识也是没有任何用处的。几天的志愿活动眼看就要接近尾声，因为有以前队伍的经验，我们很怕与孩子 们抱在一起痛苦的场面，还好，没有出现那种看上去像

14、生离死别的状况。很多孩子 都以为我们还会再去，而且我们在给孩子们做好了认真的安全退出工作之后才结 束和他们的相处的。而且我们在结束之后又在村里带了几天，孩子们会又跑回来找 我们玩。还有孩子来给老师送花，感动的我们的队员兴奋地像个小孩子。几天的支教生活我不光锻炼了自己，与孩子们建立了很好的感情并带他们认识 了外面的世界，我还收获了一份8人份的友情。我们队我敢自信的说一句绝对是最 有凝聚力和家庭气氛的队伍。我们互相就像一家人一样，这份友谊是一辈子的，我 会好珍惜，我相信我的队友也一样。作为队长，通过这次支教经历我也锻炼了自己一下，在面对的困难和遇到的挑 战上对于我来说是前所未有的，我很享受那种挫败

15、感，那种无助感，那种忙碌感， 经历这次历练我在处理团队问题和突发情况、管理团队、建设团队方面，与人沟通 相处上都有了一定的提高，最后我要说的是感谢西部阳光农村发展基金会给我们这 次机会，在帮助西部教育发展这条路上我也贡献了自己的一份力量，虽然微薄，但 是我知道，一批批志愿者前赴后继，星星之火可以燎原，我们在路上。在此借用基金会一位老前辈的一个提法，我们大家就是一群理想主义之士聚集 在一起做想做的事情。只要有心参与，只要用心付出，我相信，西部的阳光，在路 上大学生暑期支教社会实践报告-社会实践报告篇 八复杂的情感驱使我无力的笔头写下这篇质朴的文章，为了纪念这段青春飞扬的 岁月，也为以后的追忆留个

16、凭证。当一个人静静的坐在桌旁写下这篇实践报告的时 候，脑海中不断浮现着往日的画面，十天的光阴是短暂的，但就这短短的十天，我 们得到这一生中难以得到的东西一一团队的精神、坚强的意志、开阔的思想、真挚 的友情。我们没有虚度这十天，没有放纵这十天，我一直在用心做事，用心服务， 我不得不感叹：原来时间还可以这样度过，生活还可以这样生活。工作篇曾经的我啊，总会想象自己是一名老师，一名很受学生喜欢的好老师；是一名 知识渊博受学生尊敬的好老师；是一名严厉受学生敬畏的老师。这只是我的幻想， 但今天却给了我一个机会去当一名老师！曾经自己还是小学生的时候总是很调皮，总是会跟老师唱反调，今天看到的那 群调皮捣蛋的小

17、学生不正自己当年的缩影吗？所以的队友都觉得月亮班的白智杰特别调皮，特别不听老师话！确实如此，白 智杰上课有时会吵闹，有时会突然跑到隔壁班去。他那么调皮，我觉得每一个队友 都觉得头疼！但是我也相信我们每一个队友都能理解他，起码我是能理解的！我想 他有些行为只是为了吸引我们更多的关注，希望能得到我们更多的关爱！就今天而言，我对他观察发现，他对自己感兴趣的科目还是比较听话的，但是 一遇到自己不喜欢的就会比较反感！所以我觉得我对这样的学生需要更多的耐心和 关注！我不知道自己在这里能带给他们什么，毕竟我在这里的时间很短，只有五天， 但是我还是希望能够融入到他们中，更希望的是他们能认可我这个老师，虽然谈不

18、 上是名博学优秀的老师！今天已经是支教的第二天了，在这里的日子越来越短，也就意味着离开他们的 的时间越来越快！真的很希望时间慢一点，让我有更多的时间去与他们交往，让我 更了解他们！我很怕，我很害怕我离开他们那天会哭；我很怕，很害怕会舍不得他们，我很 怕，很害怕会放不下他们。时间呀，时间呀，你慢一点吧，不要让我那么快离去。自的目的地正式启程。伴随着真心英雄的歌声，我们跨出了学校的大门。 经过大约4小时的长途跋涉，我们一组到达了我们的目的地一一山东省泰安市接山 乡中套村中套小学。此时，天上下起了蒙蒙小雨，给我们造成了些许不便。我们第一时间与当地村委取得了联系，以得到他们的支持，我们遇到了一定的 困

19、难，当地政府思想似乎比较陈旧，在思想上难以接受我们的支教调研活动，又需 要向上级请示，我们在村委等了好长时间，饭都没吃，不过最终章还是盖下来了， 我们很兴奋。回到学校已经是下午，小学校长己经等在那里，他带领我们在学校参观了一 下，小学的条件似乎还不错，这点有点令我们失望，我们还是想要更艰苦的环境， 不过后来遇到的困难足以让我们打消这个念头。生活篇生活的环境比原本想象的要复杂，原来在学校不是问题的问题到这儿全成了问 题。先解决吃饭的问题，还好，学校有一间废弃的伙房，貌似n久没人用了，门框 上插块生锈的牌子，隐约看见“食堂”二字。我们把小屋子收拾了一下，把布满灰 尘的大锅刷地崭新，又买了柴米油盐，

20、这些用了我们半天的时间。然后就是住宿问 题，没有住的地方我们只能睡教室，桌子并起来做床，衣服跟几本书叠起来做枕 头。晚上我们点着蚊香擦着花露水，但效果不佳，依然有蚊子困扰。睡前几个男生 总会拿着手电围着校园转一圈，美其名日：巡逻。饭菜都是我们自己做的，吃的全是蔬菜：茄子、豆角、黄瓜，好像就没别的 了。这给要减肥的同志提供了机会，我也深刻的体会了 “十天不知肉味”是个什么 滋味。现在这个社会，我们可爱的7个女生会做饭的还真没几个，我们的大厨主要 由一名男生担任，他家有个小餐馆，按理说烹饪技术应该会不差，不过巧妇难为无 米之炊，没有肉大厨炒菜也不会香。我也没啥水平，就只能烧火，当了差不多十天 火夫

21、。注意，大灶烧火也是有一定的难度的，经过不懈的努力与探索，我烧的火机 基本上可以与煤气灶媲美了。这十天，我们一起说一起笑，这不是苦中作乐，这些快乐都是我们发自内心 的，又一句话比较适合形容我们的感受：“有一种幸福叫做吃苦。”一起做饭，一起吃饭，一起工作，一起玩，一起闹 友谊便在无声无息中培 养了起来，我觉得我们协会的人都是世上最可爱的人。最后一天晚上，我们一起聚 餐，大家对这十天的生活有种种感叹，感叹十天的不知肉味，感叹十天的快乐，感 叹十天的艰辛，感叹十天的充实，感叹十天的短暂。这就是我们的生活，清淡却不寡味，真实而又充实，艰辛却也快乐。感动篇十天结束，我们走了，带着激情与思考，带着感到与收

22、获，看着孩子们的挥泪 送别，听着他们用哭哑的声音喊着：“哥哥姐姐们，再陪我们一天吧，就一天！” 我真想落泪，但是我们还是走了，告诉他们：“我们还会回来。”十天，短暂却永恒的十天，这十天注定是不平凡的十天，十天中，我们在汗水 中经历了许多，学会了许多，没有水电的日子，我们想办法挺过了，几个女生集体 发烧的日子，我们也挺过了，经历就是成长，我们在实践中慢慢变得坚强，我们熬 过了思乡之苦，顶住了烈日之毒，忍受了生活之艰，我们好像一团火，燃烧自己， 温暖他人，我们担起了自己的责任，完成了自己的使命。义无反顾的付出才会又理直气壮的收获。十天，我们黑了、瘦了，我们收获了 友谊，收获了感动，收获了成熟，收获

23、了坚强。辛酸的泪水，真心的微笑，坚强的 背影构成了我生命中最珍贵的回忆。真的，不虚此行。大学生暑期支教社会实践报告-社会实践报告篇 九早早起床，打开房门，抬头，望天，一切似乎还是那么熟悉，只是天有点阴 暗。走出校门，再尽情的享受一次锁井村玉米地弥漫着的香气，最后一次呼吸着锁 井村新鲜的空气队友们共同努力将文艺汇演的舞台搭建好，终于总算可以松一口气。这天早上 似乎是这些天来最充实的，只是与往常相比，少了孩子们的读书声，少了孩子们打 篮球，丢沙包，踢健子的身影一切准备工作都已就绪，气氛开始沉寂，忘不了唐立 烽早上坐在舞台中央，张望校门口等待的孩子的身影，忘不了王金鹏拿着相机满校 园奔跑，争取为我们

24、留下最后一丝记忆的急切，忘不了韩叔叔一大早起来给我们送 来幕布的热情一句话诠释真情支教结束前一天早上，孩子们和往常一样早早的来敲门，开门后我还是像往常 一样去做饭。只是今天，不知道怎么了，小思宇一直跟着我进进出出，眼睛盯着我 却不说话。我着急了，“思宇你怎么了，哽咽了半天，他小声地说：“老师，我 第二个舍不得你走。”一句话，让我的眼泪不争气的流了出来。我努力的眨眨眼， 偷偷的擦干泪水，强忍着笑容问他：“那第一个舍不得谁啊？”，第一个舍不得冯玉涛老师。，“为什么呀？”“因为冯玉涛老师给我篮球玩手机版，教了我很多体育知识”多么简单的一个理由，仅仅是一颗篮球和短暂的相处，就让这个孩子把他的真 情留给

25、了他的老师。“那为什么不舍得我呢？”“因为老师每天陪我学习新知识，跟大哥哥一样。”望着思宇清澈的眼睛，似乎回到了前几天中午与他们一起欢笑，打闹的时光一首歌唱出真情“我和你一样，一样的坚强，一样的青春焕发金黄色的光芒，哪怕会受伤，哪 怕有风浪，风雨之后才会有迷人芬芳”这一首公益歌曲唱出了多少人的心声。当我们站在讲台上，把这首歌一句一句唱出来，再一句一句用手比出来的时 候，我才真正感受到了它的动人之处。孩子们用心听着，用心看着，用心学着，真 正用心感受我们之间的真情所在，当孩子们真正在舞台上用心去唱这首歌的那一瞬 间，每个人的心中都有一份情愫在悄悄蔓延。一支笔写出真情“方方正正写字，堂堂正正做人”

26、，书法课作为本次支教课程内容的一个重 点，从一开始就深受孩子们的喜爱。“重下笔，轻行笔，重收笔”老师们在认认真 真的讲解，孩子们也在仔仔细细的写着，“老师老师，这个横怎么写？，一声声 急切的呼喊，一次次期待的张望，那是对梦想的追求，对知识的憧憬。“我们一定永远在一起”，文艺汇演上，孩子们在老师的指导下，写出了自己 的心声，一支笔，将我们与孩子们的心紧紧连在一起。一张纸传递真情手工课作为传统文化的一部分同样受到了孩子们的厚爱，一个个千纸鹤，一只 只小船，一颗颗心，满满的载着孩子们的真情，飞进了我们的心中，游到了中国石 油大学，融入到了同心圆雁翎队的精髓中。纸虽轻，但是当它被折成一个个千纸鹤 传递

27、到我们手中的时候却是沉甸甸的一颗心留住真情支教结束了，但是真情未逝，短短的8天，留给我太多的感动，离别，有太多 的不舍。可惜天下哪有不散的宴席，烟花虽易逝，真情永难忘，吴街小学的孩子 们，来年再见。我们d班的学生真的很活泼。上午放学时，我被她们拦住，递给我一份试题一 -从化话四级考试。有选择题，更绝的是居然还有翻译题，而且是翻译当地从化的 经典名句。这帮学生们要考考我们这一批老师，自己试着做了前面的六道选择题， 居然全做错。而且她们还要求我一定得给我们这些老师们做，答案要明天才能给我 们呢。大学生暑期支教社会实践报告-社会实践报告篇-J而对于支教，在确定支教之前，我首先需要考虑的一个问题：有多

28、想去？当下 “支教”这个词语听起来比旅行洋气多了，既能展现自己的实际能力又能证明自己 有一颗美好的心灵。但是，究竟是虚荣更多还是愿望更强？ “支教”并不是一个在 外人面前炫耀自己多么出类拔萃的筹码，而是一种信念，一份责任。当我被选入今 年支教团队的时候、当我来到支教目的地的时候、当我真正站在讲台上望着那一双 双充满渴望的眼睛的时候，我越发感受到那份责任的沉重。为期一周的支教生活， 因为有了团队中的每一个成员，因为有当地朴实的村民，因为有了那群可爱的孩 子。我才体会到了支教真正的伟大与独特。支教的第一天，我们的团队中就发生了一点意外。由于最后一位到住处的队员 不认识路，队长向村民借了辆电动三轮车

29、去接玲玲。结果由于避闪迎面驶来的车辆 加之乡村道路颠簸连车带人翻进了河里。闻讯的队员们与村民及时赶来，村民们首 先询问的不是车，而是队长有没有受伤。附近热心的村民叫来了拖车，大家积极帮 忙将三轮车拉出。因祸得福，并不熟悉的队员们由于这件事更加相互了解。当天晚上，大家围坐在一起分配每人的任务，总结一天的得失。自然“三轮 车”事件成为大家吐槽最多的话题。这件事在刚开始就为我们敲响了警钟，安全问 题非常重要!随后第二天上课的队员们开始了备课作为支教团队中的一员，我主要教学外语和体育两门学科。而这两科第二天都 有课程安排。当地村政府给了我们教学提供了很大的帮助，专门腾出最大的一间会 议室作为教室。来上

30、课的孩子们大都是附近居住的孩子们，他们爷爷奶奶白天要干 农活，有的父母长期在城里打工，假期时间都是孩子们都独自在家。外语方面，与我搭档教学的是12级英语系的xx同学。由于教学的对象那些学 生们年龄跨度很大，有上着幼儿园的小朋友，也有已是初中生的大同学，所以这次 英语教学不同于学校中普通的英语教学，要求我们在设计课程时既要让小朋友们听 懂，乂要让大同学们不会觉得课程内容过于简单。第一节课，我们首先教低年级学生26个英文字母，以及父母、动作、动物等 简单词语，配合英语动画片以及课堂实景互动，使课程更加生动便于小朋友理解, 大同学们也不会觉得枯燥;而后的英语情景对话教学主要是针对高年级同学，他们 学

31、习的是书本上的英语，真正的口语发音很是问题，且不敢说、不愿说。我们通过 掌声鼓励、奖品激励、面对面口语带动的方式让他们打破内心的胆怯与担忧，说出 英语！第二节课，年龄跨度过大耍求我们不能把英语教得过深，所以课程设计时我们 首先复习了前一课的知识内容，让孩子们上台表演展示，让他们知道英语更重要的 是说出来!接下来，我们教学日语。由于日文书写不简单，孩子们短时间内不可能 学会，所以只叫他们最常用的日文发音。效果很好，大家都很有兴趣，不仅是孩子 们，连在课堂后听课的队员们也参与到课堂中来跟着孩子们一起一句一句的学习。体育运动方面，我主教的是乒乓球，与我搭档教学的是教足球、篮球来自12 级计通的xx同

32、学，和教羽毛球来自天津大学的xx同学。乒乓运动作为国球，能够 锻炼学生的反应能力，又有一定的运动量，不容易受伤，游戏的种类多样，同学们 的运动积极性会因此增加了许多。室内室外场地均可，环境基本不受影响。器材方 面也方便携带。与我们学校的体育课一样，活动前的准备活动与纪律要求非常.重要。在带着孩 子们做完准备活动，强调纪律后，活动开始了！而问题是村里没有乒乓球桌，就地 取材，我们用书桌拼成球桌面，用废弃的板砖作球网搭成了球桌。简易的球桌、破 旧的篮球架、一块水泥场地，装备简陋，但对于这里的孩子们来说有这么多足够了! 支教期间正值巴西世界杯，男生们在这片场地上孩子们也上演了一场足球大战。女 生们跳

33、绳、踢健子，跟着12级物流的xx老师学习拉丁舞步。天气炎热，但这完全 掩盖不住孩子们的热情，每天下午4点，这片场地都会弥漫着孩子们的笑声或许是因为我们的课程真的具有一定的吸引力，来我们这听课的孩子们一天天 增多，从最初的六七人上升至近三十人。xx老师的安全教育课，同学们听得聚精 会神;xx老师的数学课乐趣无穷;xx老师的辩论课，孩子们讨论得激烈而充满热 情;xx老师的语言阅读课活泼生动大学生暑期支教社会实践报告-社会实践报告篇 三下午是活动课，我和支教组的几个同学一起去学校帮忙维持纪律。小孩子真的 很闹，我们几乎个个都扯破了嗓音，但仍然很难震慑住他们。可怜的薛龙，感冒还 没有好，拿着大喇叭主持

34、活动，估计下课后嗓子就哑了。我们把小朋友分成三队， 分别由龚礼佶、曹荣华、顾梦颖带领。我负责登记比赛分数，程楠柏照，王玲帮忙 维持秩序。比赛开始紧张有序地进行，小朋友们集体荣誉感很强，参加比赛的奋力 拼搏，其他组员在一旁加油助威，小组长把大家紧密地团结起来，协调各方矛盾。 每轮比赛结果出来，总是几家欢喜几家愁，不过友谊第一比赛第二嘛，玩得开心就 好。最终顾梦颖带领的战龙队取得了团体第一名的好成绩。小朋友的体力精力果然很好，一个下午的活动让我们个个疲惫不堪，他们仍旧 活蹦乱跳。真的太累了，我找把椅子坐下，边看他们比赛边休息，不禁使我想起自 己的童年，曾几何时，我们也是这般天真无邪，这般无忧无虑，

35、也会为小事和同学 吵得面红耳赤，也渴望得到老师的鼓励和表扬。回过来想想觉得他们很可爱，活泼 又充满朝气，于是我又站起来走进他们，融入其中的快乐。这天下午是支教来最累的半天。大家个个筋疲力尽，但是和小孩多呆一会儿就 多一点儿感触，多一份喜悦和收获。早晨是我的地理课，终于要蹬上讲台了，有点紧张有点激动。我一大早起来同 梦颖去学校，把课件拷到电脑上预演一遍，因为里面有许多flash,但愿电脑不要 临时罢工。我教的是“中国行政区划分”，重点教他们如何认识地图，掌握各个省 市的名称、简称、地理位置和轮廓识别。小朋友很聪明，瞬时记忆能力很强，一教 他们马上就能掌握，提问时大家都争先恐后地回答。本来打算让他

36、们把各省轮廓图 拼成中国地图，动手环节比较有趣味性，但是因为有的小朋友没有准备好材料，我 只能把他们分成两组，各派代表上来在电脑里计时比赛。这节课上下来很顺利，我 很满足很开心，不知他们收获如何。站在讲台上经历着由学生到老师的角色变化， 让我感觉更加自信和成熟。突然想起韩愈师说里的一句话：师者，传道授业解惑也。发现自己哪项都 不符合，不免有点失落，不过课前课后我都尽自己最大的努力做好本职工作，很充 实。和孩子们相处的时间尽管不长，但在一起时很融洽，我切身体会到做一个教师 的责任、艰辛和荣耀。当你看到他们按照你的要求努力做好每一件事的认真和投入 并取得成果时，那种感动和幸福是难以忘怀的。他们凝望

37、你那清澈的眼神，充满希 望和憧憬，永远驻留在我的内心深处。孩子们天真善良，调皮可爱，有时你会从他们身上看到生活的映射，那种暖暖 的笑和纯纯的爱，纤尘不染，喜欢和怀念那种纯真的感觉。从支教中我体会带小孩 需要耐心和爱心，孩子们的心是很敏感的，极易受伤，要平等地对待每一个孩子， 不要让他们觉得你有偏心。要学会尊重他们，鼓励和表扬他们比粗暴地批评管用的 多。正因为这些活泼可爱的孩子，给我们的生命增添许多感动和责任。支教的工作是艰辛的，支教的生活是充实的，支教的心情是欢愉的，支教的感 动是真实的。转眼间支教已经接近尾声，虽然时光无情地流逝，但支教的情形仍历 历在目，感受仍然驻留心间。大学生暑期支教社会

38、实践报告-社会实践报告篇 四关于大学生义务支教社会实践报告导语：每年每个大学高校都有着这样一个群体，大学生义务支教，响应国家政 策，自愿去比较偏远的地区义务支教，这种社会实践我个人还是比较认同的，那么 关于大学生义务支教社会实践经历的总结报告如何来写，推荐下面的范文作为借 鉴，欢迎阅读。一、实践动机此次筑梦XX,爱心相伴义务支教社会实践活动主要是为了向XX村中心小学 的孩子们教授英语课程，开阔他（她）们的眼界，使他（她）们学习掌握新的知识，同 时是我们蚌埠学院外语系的学生们获得历练，克服胆怯的心理，展现我们义气昂扬 的i面，并从中学习为人师表的基本事项，从而达到收获经验或吸取教训的目的。二、正

39、文（一）实践单位简介XX村中心小学，又名明德小学，是一所历史悠久、底蕴深厚，初具规模并具 有鲜明特色的农村学校，位于城南新区北部，陶山脚下，交通便利，地理环境优 越，管辖5所村小，辐射范围广。学校所占面积6648平方米，现有12个教学班， 拥有计算机室、实验室、仪器室、图书室、阅览室、卫生室等各个功能室。XX乡 村少年宫就在美丽的XX中心小学校内，从创办少年宫伊始，XX中心小学的领导班 子就本着公益性原则、基础性原则、方（20xx年度大学生建筑工程社会实践报告） 便实用原则、特色发展原则、游戏教育原则，着力解决未成年人精神需要，建设以 学生为主要服务对象的公益性校内教育文化辅助机构，为农村孩子

40、提供更好的素质 教育活动场所，让农村孩子也能享受到城里孩子同样的优质教育教学资源，更好地 为农村孩子服务，使少年宫成为孩子们喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地， 引导农村学生全面发展。三、作业流程大学生义务支教社会实践报告20xx大学生义务支教社会实践报告实践单位作 业流程概述6月27日，我们蚌埠学院外语系筑梦XX,爱心相伴义务支教社会实践活动 小组以及其他社会实践活动小组展开了开幕仪式，确立本学期大学生暑期社会实践 活动的开始。6月30日，我们蚌埠学院外语系大学生社会实践XX村中心小学支教小分队在 我系团总支李彦老师和201XX级辅导员XX老师的指导陪同下，由我系学生会体育 部部长葛君和宣传

41、部部长周曦曦带队，首次走进XX中心小学，并举行了开幕仪 式。自次日7月1日至7月11日，每日均由我们义务支教小组负责人陈xx和周 xx带队，带领我们到达XX村中心小学并进行支教。工作时间为每天上午8：30- 10： 00,下午2：30-4：00,风雨无阻。7月11日下午，我们筑梦XX,爱心相伴义务支教社会实践活动小组举行了 闭幕仪式，宣告此次暑期实践活动即义务支教活动的圆满结束。四、实践工作内容每天上午8：30-10：00,下午2：30-4：00均为义务支教时间。我们主要对 XX村中心小学五（1）班学生进行课本Primary English第七册的教授。我本人作为 此次义务支教的一员，也积极加

42、入了各个环节当中。在我们拿到教材后，我们小组 成员共同商讨教什么内容，怎样教授等一系列问题。待问题解决之后，我们又共同 备课，争取把准备工作做好。在教授学生时，我们都很耐心，很有激情地向学生讲 授书本的知识，并扩散学生们的思维，利用各种方法激发学生学习英语的兴趣，从 而让学生很好地掌握所学知识。五、实践心得本次暑期实践活动即筑梦XX,爱心相伴义务支教社会实践活动让我成熟了 很多，也收获了很多。关于这次活动，我感受深刻，这其中包含着兴奋感，新鲜 感，自豪感，满足感，成就感。刚开始，当我得知自己被分到了义务支教社会实践活动队时，我的心脏情不自 禁地开始兴奋地跳动。因为我的理想就是在以后成为一名光荣

43、的人民教师，在我的 心中，教师是最伟大最神圣的职业。能够有机会成为真正的教师来教授学生们书本 的知识以及一些可贵的思想，对我而言，很是让我兴奋。接着又是新鲜感。虽然以前也在班级里当过老师，也参加过课堂模拟大赛，自 己也算有过不少老师的经历，但是此次支教对我来说却是一件很是新鲜的事情。原 因在于：此次的教学对象是小学生，是真真正正的小学生。教小学生会是什么样子 呢?我还真不知道，很好奇地期待着自己的教课。然后是自豪感。我能够成为一个临时的义务支教老师，也是一项光荣的使命。 我很自豪自己又有了一个新的身份，而且这个身份还是我梦寐以求的。快上课时， 那些小学生从我面前路过，有的朝气蓬勃地，有的笑斶如

44、花地，有的害羞腼腆 地，用他（她）们特有的儿童的稚嫩的声音向我问好，当时我的心中自豪感油然而 生。带着这种自豪感，我踏进了教室，迈向了讲台，开始了我的义务支教。我站在 三尺讲台上，向一个个脸上写满对知识渴望的小朋友们教授他（她）们下学期会学习 到的功课，使用了多种方法来调动学生们学习的积极性后来，我们又和小学生合影共同记录下这美好而又难忘的时刻。我相信这一定 是我人生中美好幸福的一刻。通过此次支教活动我获得的不仅仅是作为一名老师的经验，让我明白作为一名 老师所应具备的品质和精神，更多的是其中和小朋友度过的美好时光，让我明白怎 样让小朋友们在学中玩，在玩中学，并且通过不同的方法来让性格层次不同的

45、学生 都能很好地学到知识。总而言之，这次义务支教活动对我来说意义深刻。六、建议事项这次筑梦XX,爱心相伴义务支教活动总体来说很好（无论是从活动策划、活 动执行以及活动期间的安全问题都很好），但是在一些方面还可以加以改善使之更 好。例如：学校可以把此次活动加以深入渗透，不仅仅是教授小学生们书本上的知 识，还可以向他（她）们讲解一些哲理问题或帮助他们解决内心的困惑或苦恼，使他 （她）们能够走出某些心理阴影，从而乐观向上、健康积极地生活，踏踏实实、兢兢 业业地学习，无忧无虑、快快乐乐地玩耍，在安全、和谐、温馨的环境中成长。大学生暑期支教社会实践报告-社会实践报告篇 五大学生支教社会实践报告格式范文下

46、面就讲讲我的大学生教学实践经历吧，很令人难忘的回忆，它是我大学以来 的第一次教学实践，从中我觉得自己成熟了，下面是unjs整理的关于20xx年大学 生支教社会实践报告格式范文，欢迎阅读！20xx年大学生支教社会实践报告格式范文艳阳七月，艺术学院的16名青年志愿者在武老师的带领下，怀着满腔的热情 和爱心，开始了社会实践活动，开展“有需要找义工，有时间做义工”的社会实践活 动。大学生支教社会实践报告格式范文我作为一名大学生，抱着贴近社会，服务社会的愿望，参加了大学生社会实 践。希望在进入社会之前，多积累社会经验，提早与社会零距离接触，学习如何 与人沟通，如何与人交流，如何与人合作等等。在短短的9天

47、里，我们开展了许多活动，如给小学生支教，对双龙庄进行社会 调研，与当地村干部座谈等。在农村里，我们也学到了好多书本上学不到的东西， 同时也看到了一些问题。这是我们第一次如此关注于孩子的教育问题和农村的经济 问题。现将此次活动的有关情况报告如下。此次活动的主题是支教。在支教过程中，我们了解了双龙庄的受教育状况。村 民中受过高等教育的寥寥无几，受过初数等教育的也只有少数，而且文肓比例仍然 不小。因此绝大多数的家长希望孩子们能上大学。他们把所有的希望都寄托在了孩 子们的身上。双龙庄与我们学校有相当长的一段路，孩子们来上课极不方便，家里 条件困难的学生不得不每天起早摸黑地走路或骑车来回，有的学生连骑车

48、也要半个 小时，可见他们求学的艰难。虽然条件艰苦，但孩子们仍是十分的活跃，同学之间 相处的也不错，在他们身上散发的是一股浓浓的朝气，他们很天真也很单纯。从他 们的脸上，你看不到悲伤，却能看到开心;看不到自卑，却能看到自信。这也许就 是知识赋予他们的力量吧。我们此次支教的内容主要以绘画为主。由于孩子高校太远，天气炎热，因此下 午一律不开课。在上午有限的时间里，我们开设了绘画、舞蹈、影视欣赏这三门 课，每门课中，我们都穿插了绘画，家长们一听到补习的是义务培养孩子们的艺术 气质，纷纷将孩子们送到学校。可见，农村家长也意识到了全面发展的重要性。在 授课过程中，他们对绘画的喜欢，让我们轻松了许多。因为我们的能力有限，时间 也有限，在结课时，孩子们能把自己的想法表达出来，我们感到无比欣慰。可见， 我们的支教活动也达到了一定的效果。我们不仅了解了双龙庄的教育状况，也了解了双龙庄的经济状况。双龙庄的地 理位置有点偏，资金有限，人才缺乏，要发展农村经济的确有一定的困难。我们也 发现了，这里要饭店没饭店，要工厂没工厂，这样的情形如何使农村更好地发展。 而且，大部分村民都外出打工，根本没有时间教育孩子。村民文化程度低，与外界 的交流少，对外界的信息了解不够，没有形成一定文化精神生活氛围。资料共享平台大学生支教社会实践报告格式范文。从农村走出去的知识分子很少有