北京市丰台区2022-2023学年八年级下学期期末语文试题（含答案）.docx

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1、北京市丰台区2022-2023学年八年级下学期期末语文试题学校:姓名：班级：考号：一、基础知识综合中华文化崇尚“和”，交往处世离不开“和工 为了充分汲取“和”的思想智慧，初二年级计 划以“和谐相处，携手同行”为主题开展实践活动。请你参与其中，完成以下任务。任务一：讲解“和”之内涵和字最早出现在三千多年前的甲骨文中，最初字形写为从畲禾声的“就字。说 文解字解释说【甲】：“畲，乐之竹管，三孔，以和众声也。”也就是说，“和”的本义 是从三孔定音编管内吹奏出来的标准乐曲，用以调和各种音响。可见，和”字原本指古 代乐器发出的和谐之音，后来才逐步引申到一切事物所具有的协调统一关系。“和”的思想可谓源远流长

2、，最早可以追溯到上古尧舜时期，后来又贯穿于中国历史 发展的各个阶段，最终 （积淀/沉积）为中国文化的基本精神。著名社会学家 费 孝通说【乙】：各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”这就是“和”的理想境界。 “和”文化在维系社会稳定、促进社会进步等方面，发挥了耳 （相辅相成/不可或缺） *的引领作用。1 .对文段中加点字词的读音和书写判断正确的一项是（）A,和”应读为“he B. “溯”应读为“sfi ”C.“源远流长”应写为“渊源流长”D. “维系”应写为“唯系”2 .根据文段内容，依次填入文中画线处的词语，最恰当的一项是（）A.沉积不可或缺B.沉积相辅相成C.积淀不可或缺D.积淀相辅相成

3、3.两位同学正在讨论讲解稿中【甲】【乙】两处标点符号的使用，请你判断说法正确的 一项是（）A.【甲】处冒号应改为逗号，因为后面是转述说文解字里的内容。B.【乙】处冒号使用得当，因为这里就是直接引用费孝通先生的原话。任务二：准备宣传材料4.宣传组的同学想将“以和为贵”书写在活动海报上来突出主题。请你在以下两幅书法 作品中做一选择，并结合书体特点说明理由。参考答案：1. B 2. C 3. B 4.案示例一：选【乙】。乙为隶书，书体古朴，能够体现“和” 文化历史悠久、积淀深厚的特点。答案示例二：选【甲，甲为行书，流畅活泼，笔划、各 字之间配合协调，能够很好地体现“和”的思想。 5. D 6. （1

4、） B（2）答案示例：“和”是春风，可以吹散误解的阴云。7. A8. 白露为霜凄神寒骨吏呼一何怒妇啼一何苦可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒9. 突遭狂风破屋焦急无奈难忍雨夜屋漏10.答案示例：春夜喜雨中的春雨适时而下，缓解旱情。作者称春雨为“好雨”，难掩喜悦之情，是因为想到风调雨顺 预兆着好年成，老百姓的生计有着落；茅屋为秋风所破歌中不绝的夜雨，令人痛苦难眠。 作者为自己草屋破漏而生忧之时，更想到天下众多受冻无依的寒士。所以两首诗中的喜悦和 悲愁都不仅是个人忧乐，都体现出杜甫心系苍生、忧国忧民的情怀。11. B 12.乙 13.土地平旷屋舍俨然（或：“阡陌交通，鸡犬相闻黄发垂髯，并怡然自乐”等）宁

5、静和谐、安居乐业 苛政猛于虎也14 .答案示例一：阅读经典常谈我发现朱自清先生的写作目的是带我们“航到经典的海 里去:我对历史很感兴趣，所以首先认真读完了书里有关史记汉书战国策的篇 目，并在此基础上阅读了史记中的部分“列传”，感觉受益匪浅。答案示例二：阅读钢铁是怎样炼成的时，我很关注保尔是怎样百炼成钢的。通过摘抄, 我梳理了保尔成长的不同时期面对困难的表现，和保尔一起经历着他的精神成长，读懂了他 钢铁般坚定的意志是如何炼成的。15 .答案示例：全球和中国人工智能行业市场规模将逐年扩大。 16. B 17.答案示 例：人工智能市场空间广阔，发展潜力大；人工智能技术应用广泛，科创资源密集，科创 力

6、量强大；高端人才云集，有利于推动技术突破和创造性应用。18 .到河边采芦叶 欢快（愉悦、高兴） 失落 惆怅 思念故乡（或：怀念童年、感念母爱等） 19.答案示例一：甲句中“翡翠宫”“连空气也仿佛能拧出绿色的 汁液这些生动的描写，都突出了芦苇生长茂盛、色彩浓烈的特点，衬托出童年时我们采摘 芦叶时的愉悦心情。答案示例二：乙句采用比喻的修辞手法，将煮过的芦叶比作系扎乡情的绸带，不但形象地写 出了芦叶煮过之后的色泽、质感，更借此表达了对故乡的深切依恋。 20.答案示例：题 目串起了作者陪母亲在端午节月影下包粽子的两个场景。童年时充满欢乐和期盼；成年后离 家日久，母亲也逐渐老去，往日踪迹难寻，令人怅惘。

7、月光下母亲亲手包的粽子里，包含着 作者对故乡深深的眷恋、对美好童年的怀念和对母爱的感念。21 .例文：不虚此行闻到秋光，沐浴蝉鸣，你在走廊的那里，而我在这里。题记刚入初秋，带有西瓜味的暑气还未消散。窗外有几棵高大的翠松，苍劲的虬枝如殷殷伸 出的手臂过渡了高涨的艳阳，只在楼前的地上留下微妙变化的光圈。窗外的麻雀在枝头上多嘴，手中的铅笔在纸上来来回回，一根根水笔如同一位绝世舞者 在同学们的指尖转着圈。随着几位舞者的落幕，一沓登答题卡从窗边接踵而至。整栋教学楼 沸腾了起来，几位班委纷纷起身，手中无意间多了几张试卷。我轻颤地抖开试卷，心渐渐被平复下来。忽地，语文课代表向我丢来了试卷，我慌忙地 接住。那

8、一圈、一横、一竖织成了张火红的蛛网，抹红了原先的白纸黑字。那接近两位数的 分数犹如千斤顶，砸进了我心中的那片海。是史无前例的沮丧，我的手心已被捏出了汗。一句“语文老师有请打断了我的思绪，携 带着卷子。平日里短短的走廊，今日却走出了前所未有的漫长。额上的汗水早已密集成珠，顺流而下。轻轻转动把手，推门而进。语文老师用她那深邃 的目光示意我走到她身旁。只见她用那饱经沧桑的双手接过试卷，一言不发。蓝笔在纸上慈 祥地摩擦，连点成线，连线成面，她画出许多条蓝线，终于打破了那洋溢在空气中的沉寂:“失 分点都帮你划出了，得分点都在试卷上，能看得出？ ”她顿了顿，往我手中默默地塞了张餐 巾纸说道来，阅读练习得不

9、够，名著也不怎么背通，平淡如白水。别紧张，做阅读题时可以 尝试着圈点勾画，平日要多积累好词好句。一次失常不重要，我相信你下次能再考出好成绩。”手指轻轻地抚摸着那些蓝线，在老师和蔼而又可亲切的目光中我恍惚地走出办公室。夕 阳恣意地打在我身上。老师的话语如沐春风回荡在我耳边感谢您，老师。您的谆谆教海，让我不虚此行。是您，让我重鼓勇气，乘风破浪。感谢有您！22 .例文：门其实开着这里有扇门，门发出了它特有的吱呀声，混合着年代的古朴韵味。轻轻推开故乡老屋子的院门，是那个记忆里再熟悉不过的简陋的小院。太阳打着哈欠, 慵懒地向山脚下一步步挪去。余晖下，老房子那紧闭的木门刺痛着我的心。小院里长满了杂草，篱笆

10、旁一辆陈旧的木制手推车映入了眼帘。我缓缓蹲下身，轻轻抚 摸着那沾满灰尘的把手，陷入了沉思。不必说小时候我和外公用它载年货时的欢颜，也不必 说外公每天用它推我上学的关怀，更不必说那是我们全家使用的唯一的代步工具。过去的一 幕幕，鲜明地铺陈在眼前，又怎能让我不感伤，让我不怀念？抬起头，依旧是那紧闭的木门，每看一眼，它都有意无意地触痛着我的神经，仿佛在告 诉我：门已锁，早已物是人非，昔日美好不再。泛黄的春联还残留在木门上，依稀可见几个 字：岁岁平安。我踱步走近，小心翼翼地探着头，从门缝里看屋内的一切：夕阳映照在斑驳 的破墙上，屋内依然明朗，我似乎又闻到当年外婆酿的豆瓣酱的香味。过去生活的一幕幕, 那

11、般幸福，那般淳朴，都被这木门关在屋内，我触不到，我回不去。我轻轻握住那上了锈的铁锁，潸然泪下。过去在这老屋子里简单淳朴的日子，是怎样的 一种喜悦啊，过去的生活仿佛是一杯酿了上千年的美酒。杯中琥珀色的酒汁，浓郁如蜜，芳 香扑鼻。年复一年，岁月这样久，才酿得这般的佳品，那些堆积的想念，如果发酵，也会酿 出这样的香醇吧！慢慢地，我又难过又好受，这种心酸的幸福感余留在齿间，似乎在告诉我： 过去的还未过去。脸上的泪水渐渐干了，我回过神来，渐渐明白，生活在繁华的都市，再怀念儿时的生活 和那时的外公外婆，他们永远回不来了，他们被这道上了锁的木门，隔在另一个遥远的地方。 曾经的美好记忆成为永恒，在我心里，过去

12、的还未过去，儿时的记忆会伴我一生。外公外婆， 他们依旧活着，在我的心里。这老房子，是我梦的摇篮。木门虽上了锁，可它其实一直开着。过去的种种美好，即使回不来，但这些幸福记忆, 不也一直伴随着我么？【乙】【甲】答：选择 O理由是：o5.年级邀请专家来做讲座，主题为“以和为贵人际交往的智慧”，讲座现场要布置展板，以下是展板的备选标题。你发现其中不适用的一项是）A.和为成事之根本，和为人间之至情。B.众人拾柴火焰高，同心同德最可嘉。C.合作共赢促成长，以和为贵创未来。D.与鸟儿同游青山，与花儿共赏蓝天。任务三：撰写演讲文稿6 .十四五岁的学生血气方刚，争胜心强，容易意气用事，引发矛盾。你准备针对这一

13、现实问题发表演讲，呼吁大家和睦相处，友善待人。请你完善演讲稿中的两段文字。我们要将“以和为贵视为青春的必修课。须知，斗则两败俱伤，和才能共进共赢。而，当我们争吵得面红耳赤时，应该听从“和”的召唤，心平气和地伸出双手与对方相握；当我们因冷战而相对无言时，应当让“和”来解开心结，真心诚意 地给对方一个友善的微笑。和”是阳光，可以融化敌对的坚冰；,; 和是 针线，可以缝补生活的裂痕；和是桥梁，可以跨越人际的沟壑！（1）为使演讲内容更有说服力，你想要在第段的方框内补充一段话，用以佐证“斗则 两败俱伤，和才能共进共赢”，并与后文表达相连贯。下面备选内容中最适宜的一项是（）A.三国演义中，东吴大都督周瑜赤

14、壁之战大破曹军，名扬天下。他虽是杰出的将 帅之才，却心胸狭窄，容不下才能高于自己的诸葛亮，几次设法加害均未得逞。结果赔 了夫人又折兵，带着“既生瑜，何生亮”的不甘抑郁而亡，年仅36岁。B.京剧“四大名旦”之一程砚秋，曾与师父梅兰芳唱过“对台戏工 打对台之前，程砚秋 特地到梅府去请求谅解，梅兰芳很大度地对他说：“放心去演。”结果两人的演出都场场 爆满，不但令观众大饱耳福，还促进了京剧的发展，传为梨园佳话。（2）你想在第段写出四个并列的比喻句，形成排比句式，来增强演讲的语气。请在 横线上把语句补充完整。任务四：分享活动感受7 .实践活动即将结束之际，同学们在一起畅谈“和谐相处，携手同行”这一主题活

15、动对 自己的启示。下面表达欠妥的一项是()A.同学之间互让互助、彼此包容，人际间的矛盾才能消除乃至减少。8 .和谐的班级氛围，是促进我们每个学生健康成长的重要因素之一。C.当你抱着真诚与善意与同学相处时，他的心灵之窗才会向你开启。D.和同学们携手同行，意味着每个人都要有大局意识，不能太自我。二、句子默写8.默写。(1)兼葭苍苍，O (诗经兼葭)(2) ,悄怆幽邃。(柳宗元小石潭记)(3)诗人常用鲜明的对比来激起读者情感的波澜。石壕吏“,两句中，官吏的蛮横逼迫和老妇的悲苦回应形成了强烈的反差，引人同 情；卖炭翁里的“，”两句，则让我们看到主人公的贫 寒状况和他内心活动之间的矛盾，为之动容。三、诗

16、歌鉴赏阅读茅屋为秋风所破歌，完成下面小题。茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转 沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来 倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏 无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见 此屋，吾庐独破受冻死亦足！9 .从这首诗中，我们感受到身为寒土的诗人饱受秋风秋雨之苦：有 时的愁难 无力，有眼望群童抱茅而去时的 ,有 时的彻夜无眠。10 .这首诗与

17、春夜喜雨都因雨生情，虽一忧一喜，体现的却是诗人同样的情怀。请结合两首诗的具体内容，说说你的理解。春夜喜雨杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。注：此诗作于761年春天，杜甫定居成都第二年。两年来，诗人亲自耕作，与农民交往 密切，深知春雨最解冬旱之苦。四、课内阅读阅读桃花源记，完成下面小题。桃花源记陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中 无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。 复行数十步，豁然开朗。土地

18、平旷,屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通， 鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髯，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人, 咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今 是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其 往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。11 .下列选项中加点字的意

19、思都相同的一项是（）A.缘溪行斗折蛇行行将就木 B.与外人间隔 独与老翁别 事与愿违 C.问今是何世 是谓大同 自以为是 D.寻向所志寻病终不同寻常 12 .下列对文中画线句的翻译和理解.，全都正确的一项是（）【甲】初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。翻译：起初，洞口很狭窄，仅容一人通过。又走了几十步，渔人心里顿时豁亮起来，疑 虑全消。理解：渔人出于好奇走进了狭窄的山洞，结果发现洞的尽头是个村庄，所以有“柳暗花 明又一村”的感觉。【乙】便要还家，设酒杀鸡作食。翻译：桃花源里的人便邀请渔人到自己家里去，摆酒杀鸡做饭来款待他。理解：渔人意外闯入桃花源，桃花源里的百姓拿出好酒好饭来招待他，可见村中

20、人真诚 友善，热情好客。13 .阅读下面的材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。【材料】孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之，使子贡问之日：“子之哭也， 一似重有忧者。”而日：“然。昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。“夫子日： “何为不去也？“日：无苛政。夫子日：小子识之：苛政猛于虎也！”（节选自礼记檀弓） 注：式：通“轼”，古代车厢前面用作扶手的横木，这里用作动词，意为扶着轼。舅： 公公。古代以“舅姑”称呼公婆。小子：古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。桃花源记和材料中所叙之事都表达了对当时社会的批判。从“，”等语句可以看出，桃源中的人们过着 的生活，而陶渊明身处的现实环

21、境却与之相反，战乱频仍、污浊黑暗。材料中，在墓地哀哭的妇人已因 虎患痛失三位亲人，却仍然居于山中不肯离开，其原因正如孔子所说：“。 ”五、名著阅读14 .读书要有所关注，可以从自己的兴趣、疑问等关注点出发，选择阅读内容，做好摘抄笔记。请从经典常谈钢铁是怎样炼成的这两部著作中任选其一，结合阅读经 历,谈谈你的体会。（100字左右）六、现代文阅读阅读下面材料，完成下面小题。材料一当前，全球人工智能市场呈现出蓬勃发展的良好态势。人工智能的技术创新不断推 进，越来越多的企业开始尝试将人工智能技术应用到核心业务中。人工智能逐渐发展成为一个拥有完整产业链的领域，涵盖芯片、算法、平台、应用等各个层面。随着计

22、算机技术的不断进步和应用领域的逐步扩大，人工智能市场得到快速发展。根据数据统计，2022年至2026年，未来，我国人工智能产业的发展前景持续看好,图1图2材料二2023年5月20日至31日，第29届北京科技周在北京城市副中心举办。本届科技 周以“热爱科学，崇尚科学为主题，聚焦前沿引领技术、现代工程技术、颠覆性技术等 方面的重大突破，展示了人工智能、高性能计算芯片、量子等十几个领域的科技创新成 果，显现出北京在科技创新方面的强大力量。在人工智能展区，一辆载有货物的白色小车正在自行配送订单。这辆白色小车名为 “小魔驼2.0”，是毫末智行公司自研的第二代末端物流自动配送车，可以适应全天候24 小时配

23、送需求，并根据指定路线实现从A点到B点的全路径无人配送。这只是北京在人工智能领域取得的重大成果之一。如今，人工智能技术在北京已广 泛应用于金融、交通、医疗、安防、教育等领域，为社会经济高质量发展赋能。作为科 创资源密集的高地，北京正朝向全国人工智能行业发展领头羊的目标不断迈进。材料三人工智能从实验室走向市场，目前正处于产业大突破前的技术冲刺和应用摸索时期。 在这个阶段，能够推动技术突破和创造性应用的高端人才对产业发展起着至关重要的作为了赢得更多全球顶尖人才的“芳心”，作为中国人工智能领域的主要创新中心，北 京出台了签证便利化等一系列面向国际人才的新政，旨在吸引全球一流的科学家及其研 发团队来京

24、贡献他们的智慧和力量。2020北京人工智能发展报告显示，北京拥有全国近一半的人工智能高层次学 者，核心产业人才总规模超过4万，已经成为国内甚至全球首屈一指的人工智能产业 人才中心。15 .根据图1和图2提供的信息，在材料一的横线处补写一句话。16 .根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（）A.中国的人工智能市场空间将会非常广阔，发展潜力大。B.第29届北京科技周主要展出了人工智能技术相关产品。C.北京出台了一系列新政，旨在吸引人工智能高端人才。17 .请根据以上三则材料，概括北京推进人工智能快速发展的有利条件。阅读将月光包进粽叶，完成下面小题。将月光包进粽叶南风酥软，布谷啼清。新麦收打

25、晾晒入仓后，秸秆的清香还未走远，粽叶的气息 就翩然而至。端午节，该是世界上最芬芳的节日吧。有屈子诗赋里萱草的暗香，有黄酒别具风 味的醇香，还有来自乡野的菖蒲和艾蒿，在门楣散发着淡淡的幽香。但萦绕在我记忆里 的，却是芦叶在盈盈水间散发的缕缕清香。那每一瓣青绿，都宛若一叶扁舟，为我载来 流淌在母亲粽针尾孔里的粼粼月光。家乡的五月，槐花、桅子的清芬弥散开来，蟒蛇河畔的芦苇在馨风中忘情地拔节， 不知不觉就绵延成一片片郁郁葱葱的青纱帐。端午节来临前，母亲总要拎着竹篮到河边 采芦叶。我和弟弟妹妹跟在母亲身后，欢快地穿行在芦苇丛中。【甲】身前身后的芦苇 结成阵围拢过来，遮天蔽日的绿色让人恍若进了翡翠宫，就连

26、空气也仿佛能拧出绿色的 汁液来。我们一边唱着、笑着、嬉闹着，一边帮助母亲拣那最宽、最绿、最嫩的芦叶打 来，扎成一个个细长的捆子，准备回家包粽子用。茂密的芦苇丛里，歌声、欢呼声和采 粽叶的声音不时起伏，惊起一群群水鸟，扑棱棱飞向瓦蓝瓦蓝的天空。端午节的前一天，母亲把晒干的芦叶洗净了，放在清水里煮。听得水咕嘟咕嘟地 响了，看见冒出袅袅的热气了，芦叶的味道便弥漫开来。那一屋子清沥沥的香气，闻着 就像心上盖了床让太阳晒得酥香的小花被，角角落落都是温暖的味道。【乙】煮过的芦 叶经历了水与火的浴炼，变成了青褐色，浑身上下也多了一股子韧劲，仿佛一根根系扎 乡情的绸带。当一弯新月挂上树梢之时，母亲就开始包粽子

27、了。只见她将三四片芦叶连水抿在 一起，折叠成三角形、斧头形或哑铃形，然后灌进泡胀了的糯米、肉丁、大枣、红豆、 花生仁之类的食材，末了用粽针将芦叶完缝合桦地收口。第二天一大早，我和弟弟妹妹尚未睁眼，便依稀听到厨房里传来母亲拉风箱的声 音。起床来到灶前，只见火焰还在轻舔着大铁锅的锅底，芦叶的清香却早已混合着粽子 的糯香，在鼻息间轻漾开去，濡染了整个院子。我们就在这抵挡不住的粽香里耐心等着， 走过来，走过去，左瞧瞧，右瞅瞅今夜，又到月影朦胧时分，我坐在老家的榆木桌前陪母亲包粽子。满头银霜的母 亲颤抖着双手，把月光与憧憬一起包进粽叶，宛似这些年来无数次为我捆扎出门远行时 的包袱。我捋着粽叶的脉络，像是

28、要细数出年轮的翻转，一丝丝失落涌上心头。芦叶依 旧，可当年那穿行在芦苇丛中的身影、洒落在芦苇荡里的笑声却怎么也觅不到了。只有 这一枚枚粽叶，如同一只只竹筏，载着母爱和乡情撑过岁月的河流，年年为我送来飘香 的祝福。怀着一汪漂泊的心事，我帮母亲将芦叶尾穿进粽针孔。此刻，我蓦然悟出，这世 间粽子的味道，只有在故乡，只有在母亲的手里，才会最香（取材于孙成栋的文章）18 .文章记述了作者在两个人生阶段里对端午节粽香的感受，用笔一详一略。童年阶段 的叙述详细，写了母亲带着作者和弟弟妹妹一起、回家洗煮芦叶、包粽子、煮粽子的过程，当时作者的心情是 的、充满期待的；而成年阶段则只写了陪母亲包粽子的片段，此刻作者

29、的心情是 的，因为 O19 .在第段画线语句中任选其一，结合上下文分析其表达效果。20 .结合全文，谈谈你对题目“将月光包进粽叶”的理解。七、作文21 .柳宗元路遇小石潭，渔人偶入桃花源，阅读中随文字寻胜探幽，实践中任活力 纵情飞扬无论你开启一段怎样的行程，只要有所收获，就是不虚此行。请以“不虚此行”为题作文。可写实，可想象。文体不限，诗歌除外。要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出 现所在学校的校名或师生姓名。22 . n,是一个出入口，门里门外可能迥然不同。关闭的大门未必紧锁，虚掩的门 后未必是通途。门像一道关卡，考验着我们的胆识和智慧。请以“这里有扇门”为开头作文。可写实，可想象。题目自拟，文体不限，诗歌除外。要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出 现所在学校的校名或师生姓名。