语文六年级下册小升初基础知识达标练习卷（一）（有解析）.docx

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1、语文六年级下册小升初基础知识达标练习卷（一）（有 解析）小升初基础知识达标练习卷（一）-小学语文六年级下册部编版一、选择题1.下列加点字读音正确的是哪一项？（）A.掺和（can） 正月（zhBng） B.油烟（m e n） 吹嘘（x u ）C.吞噬（shi） 簿记（b6） D.缥缈（mido） 褴褛（16 u）2. 下列加点字词解释错误的是哪一项？（）A.终日不成章（文章）B.何当金络脑 （什么时候）C.等闲识得东风面（平常）D.春城无处不飞花（春天的京 城）3. 下列词语书写有错的是哪一项？（）A.元宵摊贩万不得已B.防御书籍焉知非福C.徘徊念叼万象更新D.沸腾沉郁翻箱倒柜4. 下列句子没有

2、语病的是哪一项？（）A.由于运用了科学的复习方法，培培的学习效率有了很大的改 进。B.大家外出游玩时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事 故。C.在世界著名人物中，玛丽.居里是唯一没有被盛名宠坏的人 之一。D.吉利公司推出的首款电动车“知豆DI”初步定价在4至6万yc 5. 下列与“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”所表达的人格 境界类似的是哪一项？（）A.不识庐山真面目，只缘身在此山中。B.不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤。C.我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。D.问渠那得清如许？ 为有源头活水来。并逐渐改正自己的缺点，成长为一个善良、勇敢、正直、乐于助人的 好孩子，并在重返家乡后变回人形。所

3、以答案A、C、D这几项符合尼 尔斯一开始的形象，而答案B则是他经历过旅行后才变成的样子，题 目要求选出不符合尼尔斯一开始的形象的一项，故选B。9. D【详解】本题考查对文章内容的理解和掌握。本题出自人教版小学语文六年级下册鲁滨逊漂流记（节选） 梗概第七自然段。原文：很多年过去了。有一天，鲁滨逊突然发现海 边沙滩上出现了人的脚印。他惊恐万分，猜想一定是附近的野人留下 来的。他担心这些野人会来吃掉他，于是在住所前的空地上密密麻麻 地插上树枝作防御，又把羊分在几个地方圈养。由这段文字可知, 是他发现了一串陌生的脚印，让他开始恐惧、害怕、担心，打乱了他 原有的平静生活的。故选D。10. C【详解】本题

4、考查了句子的排序。首先，通读所有的句子，理清句与句之间的逻辑顺序。然后试着 用关键词进行梳理概括：月亮累了一一月亮睡觉了一一云霞出现一一 太阳从霞光中升起。最后，确定先后顺序，这句话应该在和之间。故选C。11. C【详解】本题考查选词填空。迷茫：指模糊不清、迷惑茫然、神情恍惚。迷惑：心中辨不清是非，摸不着头脑。阅历：由经历得来的知识或经验。经历：亲身见过、做过或遭受过。开阔：指（面积或空间范围）宽广；（思想、心胸）开朗；使开 阔。广阔：意思是广大宽阔。语段所表达的意思是：读书不是人生唯一的出路，却是驱散心中 的疑惑，寻找人生价值最简单的方式，书中有辽阔的世界，一路走来， 你会发现自己由经历得来

5、的知识或经验变得丰富，眼界变得宽广，这 时你便遇见了更好的自己。结合词义和语境可知，第一个填空处应填 “迷惑”，第二个填空处应填选择“阅历”，第三个填空处应填选择“开 阔”。故选C。12. A【详解】本题考查学生词语的归类。解答本题阅读词语，找出感 彩相同的词语。感彩词语分为：褒义词：在表示意义的时候，带有赞 美、喜爱、肯定的感情。贬义词：在表示意义的时候，带有贬斥、憎恶、否定、轻蔑的感 彩。中性词：指不带有褒贬感彩的词。A.果断：是决断，不犹豫。是褒义词。坚强：心理承受能力强，在遇到艰难险阻时，会勇敢面对，勇于战 胜。是褒义词。大公无私：从集体利益出发，毫无个人打算。是褒义词。故A感彩一样。

6、B.勾结：指暗中作不正当的联系、结合。是贬义词。虚伪：为虚假不真实。是贬义词。结果：在一定阶段，事物发展所达到的最后状态。是中性词。故 B感彩不一样。C.夸耀：矜夸炫耀。多用于贬义色彩。夸奖：赞美；称赞。是褒义词。拾金不昧：拾到东西并不隐瞒下来据为己有，指良好的人的道德 和社会风尚。是褒义词。故C感彩不一样。D.武断：原指以权势断定是非曲直，后指没有根据、只凭自己的 想象作判断。用于贬义色彩。欺骗：用虚伪的言行隐瞒真相，使人上当。是中性词。理智：一个人用以认识、理解、思考和决断的能力。是中性词。 故D感彩不一样。故选Ao13. B【详解】本题考查诗词名句理解。B.石灰吟是明代政治家、文学家于谦

7、创作的一首七言绝句。 此诗托物言志，采用象征手法，字面上是咏石灰，实际借物喻人，托 物寄怀，表现了诗人高洁的理想。全诗笔法凝炼，一气呵成，语言质 朴自然，不事雕琢，感染力很强；尤其是作者那积极进取的人生态度 和大无畏的凛然正气更给人以启迪和激励。故选B。14. D【详解】本题考查传统节日。D.不包含我国传统节日，出自唐代李贺的马诗，句意：伴随 和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。故选D。15. B【详解】本题考查课文内容的理解。B.匆匆一文中并没有运用夸张和引用的修辞手法。匆匆 是现代散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二 字运用了拟人、比喻、设问和排比等修辞手法，细腻

8、地刻画了时间流 逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无亲和惋惜。故选B。16. B【详解】本题考查修辞手法的掌握。A.运用比喻的修辞手法，把“过去的日子”比作“轻烟”和“薄 雾”,表达了对于时间流逝不可挽回，过去的日子一去不复返的感慨。B.此句是对人物的细节描写，句中没有运用比喻的修辞手法。C.运用比喻的修辞手法，把“八儿的肚子”比作“一面小鼓”, 描绘了八儿吃的十分饱的可爱形象。故选B。17. B【详解】本题考查了实践作业。所谓的实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现 出来。B.说法有误，因为每一个人物所处的时代背景不同，对其界定的 标准就会不同，另外每个人都是立体的、多面的，评价人物

9、的角度就 不同，不能随意把文学作品中的某个人物打上“好人”或“坏人”的 标签，这样的角度太单一化，所以B有误，故选B。18. B【详解】本题考查了谚语、俗语和惯用语的识记和理解，平时注 意积累。“疾风知劲草，患难见真情”的意思是：在猛烈的大风中，只有 坚韧的草才不会被吹倒。比喻只有经过严峻的考验，才知道谁真正坚 强。只有经过共同的患难才能看出自己的知心朋友。A.听君一席话，胜读十年书。意思是：指与对方交谈的时间虽 然很短，但是受益很大。此句与题目意思不符。B.路遥知马力，日久见人心。意思是：经过遥远的路途才能知 道马的力气大小，时间长久了才能看出人心的好坏。比喻经过长时间 的考验才能看出人心的

10、好坏、友情的真假。此句与题目意思相近。故选B。19. B【详解】考查对习作方法的掌握能力。习作的时候，先想好重点要表达哪些内容，把它们写得具体详细 一点儿，其他内容则写得简略一点儿。详略安排得当，中心突出，才 能更好地让别人了解自己想表达的意思。因此，文章主要写什么，次 要写什么，是根据作者想要重点表达的意思决定的。故选B。20. D【详解】考查词语的掌握和运用。A.正确，万不得已：实在没有办法；不得不这样。B.正确，死得其所：所：地方，处所。得其所：得到恰当的地方。 形容死得有意义、有价值。C.正确，心平气和：心里平和，不急躁，不生气。D.不正确，重见天日：重：重新。天日：天空和太阳，比喻光

11、明。 比喻摆脱了黑暗的环境，又见到了光明。也作“复见天日”、“重睹天 日”。这里“航天员们终于返回地球“使用不正确。故选D。21. 肿胀 资格 徘徊 叹息 无聊 困 境 明媚 目标 机遇 轻易【详解】本题考查看拼音写词语的能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确 的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错 点，本题“肿、胀、资、徘、徊、聊、境、媚、标、遇、易”笔画较 复杂，易写错，需注意。22. 甜腻 元宵 书籍 无聊 依偎 徘 徊【详解】本题考查看拼音写词语。根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注 意所给音节的声母、韵母及声调。书写时

12、注意字的笔画和笔顺，一定 要做到工整、规范、正确。其中“书籍、无聊、依偎”容易写错，注 意书写。23. 日暮汉宫传蜡烛 近山识鸟音阳春布德泽西出阳关无故人不知秋思落谁家【详解】本题考查诗词歌赋默写。(1)本题考查古诗默写。出自唐代韩翔的寒食，原诗为：春城无处不飞花，寒食东风 御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。(2)本题考查俗语谚语。出自增广贤文，“近水知鱼性，近山识鸟音”意思如下：临近 水边，时间长了，就会懂得水中鱼的习性；靠近山林，时间长了，就 会知道林中鸟儿的习性。“近水知鱼性，近山识鸟音”是一句俗语， 常用于比喻要了解一个人或一种东西，一定要接近这个人或这种东西 近距离观察。(3)

13、本题考查古诗默写。出自汉乐府长歌行，原诗为：青青园中葵，朝露待日晞。阳 春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何 时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。(4)本题考查古诗默写。出自唐代王维送元二使安西，全诗：渭城朝雨渔轻尘，客舍 青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(5)本题考查古诗默写。出自唐代王建的十五夜望月，原诗为：中庭地白树栖鸦，冷 露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ “不知秋思落谁 家？ ”意思是不知那茫茫的秋思落在谁家？24. A C热爱生活，热爱生命，乐观，不怕困难，顽强，坚持不懈，不屈不挠【详解】本题考查必读书目。(1)根据原文“1965年9

14、月30日上岸。每过一天，我用刀在 十字架上刻一刀痕，第七天的刀痕比其他的长一倍，每一个月的第一 天的刀痕又长一点，就这样我有了一个日历，周复一周，月复一月， 年复一年地计算着日期。”可知鲁滨逊是用刀刻计算日期的。故选Ao(2)鲁滨逊刚到岛上时，因为他感到没有活下来的希望，所以 叫绝望岛。故选C。(3)根据书的内容写出人物品质即可。示例：鲁滨逊拥有直面现实、不畏困难、不灰心气馁、坚毅顽强、 积极进取的创业精神，以及不屈服于命运、坚持不懈、不屈不饶的冒 险精神。25. 万象更新万不得已截然不同 哄堂大笑优哉游哉【详解】本题考查成语解释。(1)万象更新：宇宙间的一切事物或景象改换了样子，出现了 一番

15、新气象。(2)万不得已：实在没有办法，不得不这样。(3)截然不同：事物之间，界限分明，全然不一样。(4)哄堂大笑：满屋子的人同时大笑。(5)优哉游哉：形容从容不迫，悠闲自在的样子。26. 莫道君行早 更有早行人 书到用时方恨少 事非经过不知难 咬定青山不放松 立根原在破岩中百川东到海 何时复西归 中庭地白树栖鸦 冷露无声湿桂 花【详解】本题考查古诗与谚语俗语的识记。(1)“莫道君行早，更有早行人”出自古训增广贤文，意思 是：不要以为自己走得早，其实还有人走的比你更早。告诉我们不要 觉得自己很了不起，总有比你更了不起的人。(2) “书到用时方恨少，事非经过不知难”摘自增广贤文上 集，劝诫人们多读

16、书，多积累知识，多实践，多取得真知。(3) “咬定青山不放松，立根原在破岩中“出自清代郑燮的竹 石，全诗：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。诗人用“咬定”二字，把岩竹拟人化，传达出它的 神韵和顽强的生命力。(4)“百川东到海，何时复西归？ ”出自两汉汉乐府的长歌行， 全诗：解释：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力, 老大徒伤悲！诗人用河水东流比喻一去不返的时间，劝诫人们珍惜光 阴，趁着大好时光而努力奋斗。(5) “中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”出自唐代王建的十 五夜望月，全诗：中庭地白树

17、栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人 尽望，不知秋思落谁家。此句写中庭月色，只用“地白”二字，却给 人以积水空明、澄静素洁、清冷之感，营造出一种清美的意境。27. 藉籍拌倒之知霄宵【详解】本题考查易错字。根据平时所学生字及平时的积累，结合具体词义，对每个词中的 字进行分析完成即可。(1) B.书藉书籍；(2) C.拌倒绊倒；(3) D.焉之非福焉知非福；(4) A.通霄通宵。28. 树欲静而风不止近水知鱼性更有早行人【详解】本题考查诗词名句的掌握。(1)“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”意思是：树木想要静 下来，可是风却刮个不停；儿子想要奉养父母，父母却不在了。比喻 时间的流逝是不随个人意愿而停止

18、的。(2) “近水知鱼性，近山识鸟音”出自增广贤文上集，意 思是：临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼的习性；靠近山林，时 间长了，就会认识林中鸟儿的声音。(3)“莫道君行早，更有早行人”出自宋释道原景德传灯录， 多指比喻办事已被别人抢先下手了。29. 飘荡 流落 拜托 寄托【详解】本题考查选词填空。流落：穷困潦倒，没有固定住所和职业，离开家乡，在外地漂泊。飘荡：指在空中随风摆动或在水面上随波浮动。(1)根据词义和语境可知天空中随风摆动着朵朵白云。填空处 应填“飘荡”。(2)根据词义和语境可知鲁滨逊又冷又饿，心里想：穷困潦倒 到这种地方，怎样活下去呢？填空处应填“流落”。寄托：心灵的某种依靠，即

19、在人郁闷、伤心、迷茫的时候需要安 慰，却找不到身边真实的依靠时，心中那不切实际的，幻想的依靠。拜托：释义是请托，托人帮忙办事的敬词。(3)根据词义和语境可知，我有一封信，麻烦您带给他。填空 处应填“拜托”。(4)根据词义和语境可知，我们通过这个方法托付哀思，希望 能使整个人民团结起来。填空处应填“寄托二30. 海上生明月，天涯共此时。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。少壮不努力，老大徒伤悲。何当金络脑,快走踏清秋。【详解】本题考查古诗名句理解。(1)出自张九龄的望月怀远：海上生明月，天涯共此时。情 人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还 寝梦佳期。“海上生明月，天涯共此时。

20、”意思是茫茫的海上升起一轮 明月，此时你我都在天涯共相望。(2)出自清代诗人郑燮的竹石，原文：咬定青山不放松，立 根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。“千磨万击还坚 劲，任尔东西南北风”意思是：岩竹经历成千上万次的折磨和打击, 它依然那么坚强，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都能 经受得住，还会依然坚韧挺拔。(3)出自汉乐府长歌行，原诗为：青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海, 何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。“少壮不努力，老大徒伤悲。” 意思是如果年轻力壮的时候不知道图强，到了老年头发花白，一事无 成，悲伤也没用了。(4)

21、出自唐代李贺的马诗，原文：大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。“何当金络脑，快走踏清秋。”意思是何时 才能受到皇帝赏识，给我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头，让我在秋 天的战场上驰骋，立下功劳呢？6.填入划横线部分最恰当的是哪一项？（）“松花蛋含铅”的观念可谓,这是因为，在松花蛋的制作 工艺中确实要用铅丹。早在十几年前，我国就对松花蛋的制作工艺进 行了 o正规厂家生产的达标松花蛋，基本上都可把含铅量控制在安全范围内。A.源远流长改进B.深入人心改造C.根深蒂固改良D.经久不衰改善7 .下列对习俗寓意理解不正确的是哪一项？（）A.中秋节吃月饼：寓意幸福美满团圆B.建筑上雕刻蝙蝠：寓 意

22、金榜题名事业顺C.过年时守岁：寓意辞旧岁迎新年D.过年的时候吃年糕：寓 意万事如意年年高8 .下列哪一项不符合尼尔斯一开始的形象？（）A.懒惰又淘气B.智慧又勇敢C.捉弄小动物D.让父母发愁9 .鲁滨逊在岛上平静地度过了 15年，是什么打破了原本平静的 生活？（）A.岛上出现一群野蛮人B.海边有一艘失事船只C.他在岛上发现了猛兽D.他发现了陌生的脚印10 .将下列句子插入语段中的哪一个位置最合适？（）接着，东边的天空微微飘起玫瑰色的云霞。圆圆的月亮在天空慢悠悠地走，走了整整一夜，累了。它一 头钻进蓝青色的天幕里睡觉了。太阳从霞光间慢慢地浮起，一点点, 一半，整个儿，轻轻一跃，挂在了空中。A.之

23、前B.一之间C.一之间D.之后11 .依次填入括号处的词语，最恰当的一项是（）读书不是人生唯一的出路，却是驱散（）,寻找人生价值最简单的方式，书中有辽阔的世界，一路走来，你会发现自己变得（ ） 丰富，眼界（），这时你便遇见了更好的自己。A.迷惑阅历广阔B.迷茫经历开阔C.迷茫阅历开阔D.迷惑经历广阔12 .下列词语中感彩相同的一组是（）A.果断坚强大公无私B.勾结虚伪结果C.夸耀夸奖拾金不昧D.武断欺骗理智13 .下列说法有误的一项是（）A. “任尔东西南北风”中“任”字写出了竹子的顽强。B.石灰吟是明代诗人于谦写的一首题画诗。C. “大漠沙如雪，燕山月似钩。”这两句诗运用了比喻的修辞手 法。

24、D. “不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”这两句诗中墨梅被赋 予了人的品格和志向。14.下列诗句中，没有包含我国传统节日的一句是（）A.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。B.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。C.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。D.何当金络脑，快走踏清秋。15.下列选项表述错误的一项是（）A.北京的春节是老舍先生的一篇具有京味儿语言色彩的文章, 运用了详略得当的写法，表现了春节的热闹。B.匆匆一文中，朱自清运用了夸张和引用的修辞手法表达了 对时光流逝的无奈和惋惜之情。C.十六年前的回忆采用倒叙的手法，以“忆”作统领，按时 间顺序依次回忆了被捕前、被捕时、被审时、被害后的情形。16.

25、下列句子没有运用比喻修辞手法的一项是（）A.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。B.波莉阿姨已经陷入了无言的深愁，她那灰色的头发变白了。C.晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了 一面小鼓了。17.下列关于文学作品人物评价说法错误的一项是（）A.我们要特别留意描写人物语言、动作、神态的句子，从中能 看出一个人的品格。B.我们可以给名著里的人物打上“好人”或“坏人”的标签， 比如尼尔斯是“好孩子”。C.每个人都是立体的、多面的，评价人物的角度不能太单一。D. “一千个读者眼中就有一千个哈姆雷特”，读完汤姆索亚 历险记，每一个同学心里也都有一个不一样的汤姆索亚。18 .小米有

26、两个铁哥们，毕业时，他想用金句表达彼此深厚的友 谊。他选择用“疾风知劲草，患难见真情”送给其中一个好朋友，下 面选项()的话与这句表达的道理相近，可以送给另一个朋友。A.听君一席话，胜读十年书。B.路遥知马力，日久见人心。19 .文章主要写什么，次要写什么，是根据()决定的。A.文中所要描写的对象特征B.作者想要重点表达的意思C.文章的体裁及内容D.作者要通过怎样的方式来抒发自己的 情感20 .下列句子中加点词使用不正确的一项是()A.中午，烈日炎炎，除非万不得已，没有人愿意在这个时间出 门。B.他用生命践行了一个共产党员的誓言，为人民利益而死，就 是死得其所。C.小升初，压力大，孩子不容易，

27、父母易焦虑。遇到问题，父 母一定要与孩子心平气和地交流。D.在空间站生活了 6个月，航天员们终于返回地球，重见天日。二、填空题21 .读下面句子，根据拼音写词。(1)北京冬奥会，奥运冠军范可欣为祖国取得了一枚宝贵的金 牌。你可知道，她曾经因腿部zhbng zh a ng (),失去比赛zI g e ()。她也曾 pdihuGi( )，也曾 tdnxi( ),也曾w也liao( )但是她相信只要凭借顽强的意志，咬牙坚持, 一定能走出kfinjing( ),见到mingniGi( )的阳光。(2)人生就是一部奋斗史，前行的道路上，要明确mu bi a o( )抓住ji y u (),决不能qing

28、yi()放弃。22 .我能根据拼音准确地写出词语。我喜欢吃ti d n n i ()的丫11*1日0()；喜欢用sh 口j 1 ()打发wii li a o( )的时光；喜欢y i w e i ()在妈妈的怀里，看天上的云在pGi hu a i ()。23 .我能把句子补充完整。(1) ,轻烟散入五侯家。(2)近水知鱼性，o(3) ,万物生光辉。(4)劝君更尽一杯酒，o(5)十五夜望月中 一句委婉地表达了思念之情。24 .鲁宾逊漂流记是英国作家丹尼尔.笛福的一篇长篇小说。 我能根据阅读体验完成下列问题。(1)鲁滨逊在荒岛上用()计算日期。()A.刀刻B.笔记C.数树枝C.手机(2)鲁滨逊写日记

29、时把荒岛命名为().A.无名岛B.野人岛C.绝望岛(3)鲁滨逊身上值得我们学习的精神有哪些？至少写出两种。25 .我能根据意思写出成语(1) 一切事物都改变了面貌，显现出欣欣向荣的新气象。()(2)实在没有办法，不得不这样。()(3)两种事物毫无共同之处。()(4)满屋子的人同时大笑。()(5)形容从容不迫，悠闲自在的样子。()26 .填空题。(1) ,o告诉我们在前行路上总有比自己更了不起的人。(2) ,o劝勉我们平时就要多读书，要在实践中体验真滋味。(3)竹石中描写竹子在恶劣环境中毫不放松、扎根岩缝的诗句是(4)长歌行中表现时间奔腾不息、不可倒流的诗句 (5)十五夜望月中描写月色安详景象的

30、诗句是27 .下面每道小题中都有一个字的字形是错误的，请圈出并改正,写在后面的括号里。(DA.蜡烛(2)A.惋惜(3)A.防御B.书藉B.绽开B.倾覆C.辩论C.拌倒C.寂寞D.精兵简政()D.翻箱倒柜()D.焉之非福()(4)A.通霄B.搅和C.哀思D.心平气和28 .根据语境把内容补充完整。(1)俗话说“，子欲养而亲不待。“我们可以从自我做起,每天坚持帮父母做力所能及的事情，把温暖的亲情珍藏在心中！(2)要认识事物的本质，就要深入实际，做客观的研究。正如 古人云：“，近山识鸟音。”(3)做任何事情，早一步入手，就离目标更近一步，不要说自 己为了学习吃了多少苦，总有人比你更努力、更上进。请记

31、住：“莫 道君行早，29 .选择恰当的词填入相应的()里。流落 飘荡(1)天空中()着朵朵白云。(2)鲁滨逊又冷又饿，心里想：()到这种地方，怎样活下去呢？寄托 拜托(3)我有一封信，()您带给他。(4)用这样的方法，()我们的哀思，使整个人民团结起来。30 .根据提供的情景，写出相应的诗句。(1)当你看到一轮明月高悬夜空，便想到了好朋友，那么你想 到的诗句是：(2)当一个具备顽强的生命力和刚毅性格的人站在你面前时,想到的诗句是:(3)你的一个同学懒惰，不爱学习，没有奋发图强的气概，你 想用怎样的诗句劝他？(4)你渴望自己像马儿一样一展抱负，展示自己保家卫国的雄 心壮志，那么，会用怎样的诗句勉

32、励自己？参考答案：1. B【详解】本题考查字音的辨析。A.掺和(can)ch a n；C.簿记(b 6 )b u ；D.褴褛(lou)1U ；故选B。2. A【详解】本题考查了古诗中字词的理解。A.有误。“终日不成章出自迢迢牵牛星。意思是：一整天 也没织成一段布。章：指布帛上的经纬纹理，这里指整幅的布帛。B.正确。“何当金络脑”出自唐代李贺的马诗。意思是：什 么时候才能给它戴上金络头。何当：什么时候。C.正确。”等闲识得东风面”出自宋代朱熹的春日。意思是： 谁都可以看出春天的面貌。等闲：平常。D.正确。“春城无处不飞花”出自唐代韩胡的寒食。意思是： 暮春长安城处处柳絮飞舞、落红无数。春城：春天

33、的京城。故选Ao3. C【详解】本题考查字形。C.念叼念叨。故选C。4. D【详解】考查修改病句。A.搭配不当，效率应该搭配“提高”。由于运用了科学的复习方法，培培的学习效率有了很大的提高。B.多重否定不当，去掉“不要”。大家外出游玩时一定要注意交通安全，防止发生意外事故。C.前后矛盾，“唯一”和“之一”去掉一个。在世界著名人物中，玛丽.居里是唯一没有被盛名宠坏的人。 在世界著名人物中，玛丽.居里是没有被盛名宠坏的人之一。 故选Do5. B【详解】本题考查了对古诗句的理解。“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”出自明代于谦的石灰 吟。作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚 守高洁

34、情操的决心。A. “不识庐山真面目，只缘身在此山中。“出自宋代苏轼的题 西林壁。它启迪人们认识为人处事的一个哲理：要认识事物的真相 与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。B. “不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”出自元代王冕的墨 梅。这句诗盛赞墨梅的高风亮节。它由淡墨画成，外表虽然并不娇 艳，但具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸的内在气质；它不想用鲜 艳的色彩去吸引人，讨好人，求得人们的夸奖，只愿散发一股清香, 让它留在天地之间。表现了诗人鄙薄流俗，独善其身，不求功勋的品 格。与“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”所表达的人格境界类 似。C. “我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。”出自清代龚自

35、珍的己 亥杂诗。诗人用奇特的想象表现了他热烈的希望，他期待着优秀杰 出人物的涌现，期待着改革大势形成新的“风雷”、新的生机，一扫 笼罩九州的沉闷和迟滞的局面。D. “问渠那得清如许？为有源头活水来。”出自宋代朱熹的观 书有感其一。诗的寓意很深，以源头活水形象地比喻丰富的书法 艺术灵感才是书法艺术作品真正的不竭源泉，阐明了作者独特的读书 感受。故选B。6. C【详解】本题考查对词语的辨析能力。源远流长：形容历史悠久；深入人心：指理论、学说、政策等为人们深切了解和信服；根深蒂固：比喻基础牢固，不易动摇；经久不衰：形容某事或某人经历很长时间仍旧保持较高的旺盛状 态；“根深蒂固”与“观念”搭配恰当。改

36、进：改变旧有情况，使有所进步；改造：改变事物原有的状况，从根本上改变旧的，建立新的；改良：改掉缺点，使更适合要求；改善：改正过失或错误，回心向善。为追求更快、更好、更 加简洁地达成工作目标而通过“手段选择”或“方法变更”，把事情 或动作往好的方向修正或调整的过程；“改良”与“制作工艺”搭配恰当。故选C。7. B【详解】考查传统节日习俗及其他文化常识。B.古建筑上雕刻蝙蝠有着吉祥幸福的寓意。因为蝙蝠的“蝠”字 与幸福、福气的“福”同音，所以在中国传统建筑里，蝙蝠纹就被当 作福气的象征，成为传统文化中的一个经典图纹。故选B。8. B【详解】本题考查对文章内容的掌握。本题出自部编版小学六年级下册语文骑鹅旅行记（节选）。通 过阅读我们知道，尼尔斯是一个十四岁左右的少年，是一个不爱读书 学习、调皮捣蛋、让家人们发愁、爱捉弄小动物的男孩子。他因惹怒 了小精灵而被变成拇指大的小人儿，并骑着大白鹅莫顿开始了 一段旅 行。在漫游的过程中，他从伴侣和其他动物们的身上学到了许多优点,