12 《醉翁亭记》（导学案）（教师版）.docx

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1、12醉翁亭记导学案I学习目标 L熟读成诵，积累常用词的意义和用法。2 .欣赏本文的语言风格和艺术表现手法。3 .了解本文的创作背景和文化意义，体会作者“寄情山水，与民同乐”的情怀。）一课时安排”2课时,导焉课1以醉翁亭门对联导入。记住作者欧阳修（10071072）,字永叔,自号醉翁，晚年又号六一居士。吉州永丰（现在江西永丰）人，宋代文学家。欧阳修为“唐宋八大家” 之一，谥号“文忠”，世称“欧阳文忠公:欧阳修领导了北宋古文运动，散文创作成就巨大，也擅长诗词。 所作散文说理畅达，抒情委婉。测试1 .下列文学文化常识表述有误的一项是（）A.中国“酒”文化中，“觥”是酒杯，“筹”是酒筹，宴会上行令或游

2、戏时饮酒计数的筹码。B. “射者中，弈者胜J其中的“射”指射箭，与“六艺”中的“射”含义相同。C.醉翁亭记的作者是北宋文学家、“唐宋八大家”之一的欧阳修，文章表达了作者“与民同乐”的 政治理想。D.范文正公集柳河东集李太白全集，这几部作品集的命名方式分别是谥号式、籍贯式、表字 式。【答案】B【解析】本题考查文学文化常识。B. “射者中，弈者胜”中的“射”指投壶游戏，“六艺”中的“射” 指射箭，二者含义不同。故选B。T 了解背景 宋仁宗庆历五年（1045年）范仲淹遭谗离职，欧阳修上疏替他分辩，得罪了当权派，被贬滁州（在今安徽）知州。被贬后欧阳修勤政爱民，治理有方。庆历六年（1046年），智仙建亭

3、于琅珊山酿泉旁，以为游息之所。欧阳修登亭“饮少辄醉”，故给它取名为“醉翁亭”,并写下了醉翁亭记这篇流芳千古的美文。字词积累1.正音正字环滁（chi!） 琅珊（ya） 林壑（he） 酒洌（li。） 山肴（ydo） 野藏（su） 射者中（zhong ）弈者胜（yi）暝（ming） 辄醉（zhC） 林霏（fQi） 阴翳（yi） 觥筹(gong)但偻(yd 1b )颓然(tui) 测试辄醉（zh0） 酒洌（1。 2.下列句中加点词注音正确的一项是（）A.环滁(chU) 林壑(he) 射者中(zhOng) B.琅哪(ya) i)C.岩穴暝(ming)*晦明(hui) 彳区偻(yti) D.野藏(su)

4、觥筹(guang) 阴翳(y 1)【答案】c【解析】本题考查字音。A.射者中（zhdng）zhong； B.酒洌（1闻）lie； D.觥筹（gudng）go ng；故选C。一翻译课文环绕滁州的都是山。那西南的几座山峰，树林和山谷尤其优美。远远望过去树木茂盛，又幽深又秀丽 的，是琅哪山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，是一股水流从两峰之间飞泻而下，是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭 子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的 宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最

5、大，太守用自己的别号（醉翁）来命名。醉翁的情 趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。至于太阳的升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而 暗，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高 霜洁，水落石出，这就是山中的四季。早晨进山，傍晚回城，四季的景色不同，乐趣也是无穷无尽的。至于背着东西的人在路上欢唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老人弯着腰走， 小孩子由大人领着走，来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉 造酒，泉水清并且

6、酒也清；野味野菜，酒杯和酒筹交互错杂；那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不 在于弹琴奏乐，投壶的人中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾 客们。一个脸色苍老的老人，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成林，鸟儿到处叫，是游 人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐。而人们只知道跟随太 守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记叙这 乐事的人，是太守。太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧。测试3.下列句子在翻译时需要调整语序的一项是

7、（）A.其西南诸峰，林壑尤美。 B.四时之景不同，而乐亦无穷也。C.名之者谁？太守自谓也。 D.渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。【答案】D【解析】D. “水声潺潺”属于定语后置，应为“潺潺水声”，“泻出于两峰之间”属于介宾短语后置， 翻译时，要将后置的“于两峰之间”调到“泻出”的前面。故选D。词汇积累1.一词多义有亭翼然临于泉上者（居高面下，由上看下） *临溪而渔（靠近） 执策而临之（面对）云归而岩穴暝（聚拢） *太守归而宾客从也（回去）在乎山水之间也（语气助词，无实义）太守自谓也（表判断） *山水之乐（名词，乐趣）人知从太守游而乐（形容词，欢乐）不知太守之乐其乐也（动词，以为乐）测

8、试4,下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是（）A.饮少辄醉，而年又最高朝而往，暮而归B.太守自谓也太守谓谁C.山水之乐人知从太守游而乐D.四时之景不同泻出于两峰之间者【答案】D【详解】A.而：连词，表递进/连词，表修饰；B.谓：动词，命名/动词，是；C.乐：名词，乐趣/形容词，欢乐；D.之：都是结构助词，的；故选Do2.词类活用但偻提携，往来而不绝者（动词作名词，驼背弯腰的老人、用手搀扶的小孩） 山行六七里（名词作状语，沿着山路）杂然而前陈者（方位名词作状语，在前面） 有亭翼然临于泉上者（名词作状语，像鸟张开翅膀一样） 名之者谁（名词作动词，命名，取名）太守宴也（名词作动词，设宴） 环滁皆

9、山也（名词作动词，环绕着）临溪而渔（名词作动词，钓鱼，打鱼） 测试5.下列句子中加点词没有词类活用现象的一项是（）A.山行六七里 B.翼然临于泉上C.名之者谁D.而乐亦无穷也【答案】D【解析】本题考查词类活用。A.名词作状语，沿着山路；B.名词作状语，像鸟张开翅膀一样；C.名词作动词，取名，命名；D.乐趣;故选Do3.特殊句式判断句：环滁皆山也（“也”，表判断）望之蔚然而深秀者，琅哪也（”者，也”，表判断）倒装句：至于负者歌于途（介词结构后置，“歌于途”即“于途歌”）醒能述以文者，太守也（介词结构后置，“述以文”即“以文述”）省略句：酒也”）得之心而寓之酒也（省略介词，应是“得之（于）心而寓之

10、（于）测试6.下列各句中没有特殊句式的是（）A.环滁皆山也B.至于负者歌于途C.得之心而寓之酒也D.名之者谁？【答案】D【解析】A项，判断句；B项，状语后置；C项，省略“于”。4 ,清概括每一段的意思。醉翁亭之所在。山间早晚和四季景色。滁人游太守宴。日暮而归。内容思路1 .第一段按什么顺序写景？有什么作用？按空间顺序，移步换景。由远到近，由整体到部分。引出后文的人和事，为后文写山水之乐和作者与 民同乐铺垫。2 .文章第二段写景，结构特点怎样，作者描绘了怎样的景物，它的作用是什么？分总结构。山间四季和早晚的美丽景色。突出山水之乐，为后文写太守与民同乐铺垫。3 .第三段描绘了四幅图，请分别用三个字

11、概括，作者着力突出的是什么？滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉。太守醉。4 .太守的宴席有什么特点？这些特点表现了什么？就地取材，突出野趣和野餐的简朴。意在夸耀滁地富足，表现太守与民同乐。体会感情1 .本文的“醉翁之意”在何处？一是借山水排遣抑郁之情，二是体现与民同乐的政治理想。2本文是一篇寓情于景的山水游记，请结合背景想一想，文章体现了作者怎样的思想感情？与民同乐的政治理想，娱情山水排遣抑郁的复杂心情。3 .本文体现了太守之乐，作者到底在“乐”些什么呢？请结合文章谈谈。二乐山水之美，二乐滁人安定富足，三乐自己能与民同乐。4 .怎样理解文中“醉”与“乐”的关系？醉是表象，乐是实质，二者统一。写醉是

12、为了写乐，突出太守与民同乐。5 .范仲淹和欧阳修同是因“庆历新政”失败被贬，你觉得二者的精神实质有什么共同之处？二人都是贬而不伤。都有“不以物喜，不以己悲”的宽阔胸襟。范仲淹以天下为己任，欧阳修与 民同乐。二者的民本思想是相同的。*T学习写法1 .文章第一段写醉翁亭周围环境有什么作用？引出后文的人和事，为后文写山水之乐和作者与民同乐铺垫。2 .“山水之乐，得之心而寓之酒也”在文章结构上起什么作用？承上启下，是全文的主线句。3 .作者写滁人游的目的是什么？沙鸥/翔集，锦鳞/游泳，岸芷/汀兰，郁郁/青青。侧面描写。表现滁人安居乐业，太守治理有方，突出太守与民同乐。品语言。骈散结合是本文的又一特色，请举一例加一赏析例如文章第二段。“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”、“日出而林霏开，云归而岩穴暝”是骈句，“山间 之四时也”、“山间之朝暮也”是散句。骈散结合，既对仗工整，又错落有致，有音乐美。L作者被贬而不伤，请就这一点，联系生活实际谈谈你得到的启示。在生活中，有的人很脆弱，遇到一点挫折就轻易退缩或放弃。我觉得这样是不对的。我们应该象欧阳 修那样，在人生道路上遇到挫折不是哀伤痛苦，而是以豁达态度对待；我们在遇到困难时，也应该有宽阔 的胸襟和乐观向上的精神，这样才能有所作为。2,请根据本文内容以“醉”开头，写出上联。上联：，下联：乐百姓苍生之欢。醉山水自然之趣运课后作业完成分层作业。