2022-2023学年舟山市高二语文下学期检测试题卷附答案解析.docx

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1、2022-2023学年舟山市高二语文下学期检测试题卷试卷满分150分,考试时间150分钟。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I （本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成15题。材料一：每到春天，唐朝的“高帅富”们便开始结伴骑马郊游，寻春赏花。开元天宝遗事卷上载：“长安侠 少，每至春时结朋联党，各置矮马，饰以锦舞金鞍，并辔于花树下往来，使仆从执酒皿而随之，遇好囿 时驻马而饮。”他们赏花，并不单纯地“看”，还有曲赏、酒赏、香赏、茗赏、画赏等多种方式。曲赏是赏花咏歌，以 新编的曲子与脱俗的诗词对花吟咏，视觉与听觉都尽情享受，相得益彰。酒赏则是饮酒观花，所谓“花 下铺毡把一杯，缓饮春风酒，一

2、面饮醇香美酒，一面赏花尽兴。所以“面对插花，乐声响起，把酒问 天，写诗赋词，其乐融融，天不醉人醉，地不醉花醉”，一度被唐人奉为赏花最高境界。唐宋八大家之 一的欧阳修就有插花百瓶、醉饮其间的轶事。赏花有时令之别，不同月份看不同的花，还有专门的“花历”可查。按大致的对应关系来看，“入春为 梅，为海棠；夏为牡丹，为芍药，为石榴”。春光初俏之时的“花盟主”有牡丹、滇茶、兰花、碧桃， “花客卿”有川鹃、梨花、木香、紫荆，“花使令”有木笔、蔷薇、谢豹、丁香、七姊妹、郁李、长春。古人赏花不仅挑时间，还要择佳所。就赏花地点而言，不一定要去热门打卡地，也可以去乡间小路走走, 乡村篱落之间桃花掩映，别有韵味。如看

3、桃花，清代文学家李渔便给出了建议：“欲看桃花者，必策蹇 郊行，听其所至。”可见，赏花还要看心情。（节选自唐朝“白富美”花式赏花欢乐多） 材料二：景区花卉品种赏花时间梅园公园、长峙岛梅花2月底-3月大猫岛、马番街道团结社区梨花3月如心樱花公园、里钓岛、东港沈院樱花3月-4月中旬海莲路玉兰3月末-4月上旬东极岛杏花4月定沈路海棠4月初-4月中旬毛竹山生态桃园、桃花岛、东海大峡谷桃花4月中下旬材料三:“新时代的乡村振兴，要把特色农产品和乡村旅游搞好，你们是一个很好的样子。希望大家继续努力， 百尺竿头更进一步，在乡村振兴中取得新的更大成绩。”这段话出自2023年1月18日总书记通过视频连线看望慰问基层

4、干部群众时的讲话。在江苏恒北村，一只梨的甜蜜故事经常为外人乐道。恒北早酥梨是恒北村的特色农产品，村子通过文旅 融合，用梨入菜做饮料，把梨子加工成系列文创产品，提升恒北早酥梨品牌的附加值。在恒北，不仅有 香甜的早酥梨，聪明勤劳的恒北人更把目光瞄准了梨产也、梨文化，围绕“梨园风光、生态宜居、乡村 旅游”精准定位，从早春举办梨花节到发展出独具特色的以早酥梨品牌为主要产业支撑的一系列现代休 闲观光农业。星星乐园、原乡温泉、农家采摘、恒北文创街等一批文旅项目让恒北文旅产业风生水起。 恒北村坚持做足梨文章，走品牌化发展道路，目前已有45个系列175个梨文创商标。在恒北，春天可以 徜徉梨花的海洋，夏天可以在

5、绿色中避暑，秋天能够品尝丰硕的果实，冬天还可以住农家乐、泡温泉， 四季都有不同的梨园美景。通过一颗梨，恒北村打造梨产业、梨品牌，绘就民富村强的美丽画卷。“要坚持把增加农民收入作为“三农,工作的中心任务，千方百计拓宽农民增收致富渠道”，2022年中12. Co A.原文“新安之程，蔓衍诸邑”，可见环绕邑镇的是新安程氏，程法率子孙“始居汉口”而非 新安，“新安之程皆祖梁忠壮公”；B.程汝玉写汉口志，归有光为该书作序；D.原文两个“或曰”，可见得名原因有二。 13. （1） （4分）而浅陋的人竟用斧头敲打（山石）的办法，来探求石钟山得名的原因，自以（2） （4分）与其当面（或生前）受到称赞，哪里比得

6、上背后（或死后）不受毁谤；与其身体受到享乐, 哪里比得上（或不如）心中没有忧虑。（状后、“毁”、”与其孰若”固定结构各1分，句意流畅1分） 14. （3分）材料一，（勉励）表彰程汝玉写作汉口志，不忘家乡的可贵品质； 材料二，（说理）评价前人对石钟山得名缘由的误解，说明求真求实精神的重要性； 材料三，（言志）抒发隐居自洁的高尚情操。（携弃官场、洁身自好的隐逸情怀）（大意对，每一点择其一即可。一点1分。照抄原文不给分）【文言材料一背景资料补充】1 .西晋“永嘉之乱”时，徽州程氏始迁祖程元谭辅佐琅珊王司马睿（晋元帝）有功，被封为新安太守, 因政绩突出，民请留之，赐第于新安郡西黄墩，遂世居新安；2 .

7、梁末“侯景之乱”时丁 程灵洗率众据夥、歙以抵抗侯景，赠镇西将军，谥号“忠壮”；3 .唐末“广明之乱”（黄巢起义）时，程法、程淘兄弟组织族众力抗黄巢别部入侵黄墩。（以上出自宋 代徽州程氏家族进士考论相关内容）大谷程氏宗谱四卷安徽绩谿（清程常宪主修）中记载“始祖元谭，东晋元帝时自兖州东阿宦 居新安篁墩；二十八世孙法，迁休宁汉口”。15. Bo不是自满，“赢得”带有自嘲之意（近似于“赢得仓皇北顾”）16. （6分）语言上直白浅近，有元稹白居易“长庆体”的风格，如“十年灯火” “安得”“吾何敢 怨”等，都为口语。情感上抒发壮志难酬的愤懑，有辛弃疾豪放沉郁的特点。如“四方奔走”，却“蹭蹬”落魄，“空余

8、豪气”等，都与辛弃疾渴望建功立业却壮志难酬的词风一致。手法（或内容）上采用对比“说穷通”，少年时的奔走努力豪气峥蛛和年老时空余“闭门独坐”“愁 叹之声”对比。（每点2分，每点下划线扣题干及结合文本各1分，不强求概括“语言”“情感”“手法”）17. （6分）（1）胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨（2）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮（3）小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。（陆游临安春雨初霁） 小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。（李煜虞美人） 漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。（秦观浣溪沙）一半残阳下小楼，朱帘斜控软金钩。（纳兰性德浣溪沙）18. （3分）弃若敝屣/不屑一顾/嗤之以鼻 相反相成

9、/并行不悖（一脉相承不行） 难以企及/不可企及/可望（而）不可即/首屈一指/显而易见/众所周知（备受推崇不行） 19. Ao B.反语讽刺，C强调（原文“仿佛只告给狗”，可见引号部分不是说出来的话语），D特定称谓。 20. （5分）连用三个“使他们”构成排比句式，突出了少数诗人经历危机仍心系国家、人民的高贵 情怀，增强了气势。对举结构的运用，如“残酷的战争”与“苦难的环境”，“国家的安危”与“人民的哀乐”，结构相 同，语意相近，有音韵/音节的对称美，强调了句意。整散结合。既使用排比、对举等整齐句式，排比句以外及其内部间以散句，整齐美与自由美兼具，丰 富了形式。（答出一点得2分，两点4分，三点5

10、分。每点包含特点+效果。如答“长短结合”“化用鲁迅名言” 亦可）21. （3分）（1）第句，在句前补充“就”或“对”（2）第句，把“完善”改为“纠正” “修正” “改正”等（3）第句，把“如果”提到本句句首（1处1分，只写序号不给分，横线上抄写改后的句子亦可）22. （6分）这一点也是很难令人相信的（或它往往是错误的/虚假的）成人的记忆类型与儿童不同（或 成人的视觉记忆与儿童不同）而是经过后来生活翻版（或改装）的记忆。（每空2分，共6分。意思相近即可）句：语法上补充主语“这”或“这种材料” “它”（“如果”这一关联词的位置决定），内容参照前 句“声称”及后一句“对童年记忆进行翻版或改装”，可知

11、为否定内容：句：句型与第二节第一句相仿，内容参照冒号后面；句：句型“不是 而是”，内容参照第一节末句。23. 作文（60分）【审题要求】这是一篇思辨类材料作文，要求考生紧扣八大山人的孤鸟图展开理性思考。材料中“无限可能的人 生、开放多变的世界”为考生提供参考立意方向，并不构成对考生立意的限制。但在阅卷过程中，教师要能第一时间发现考生如下几种情况的偏题：（1）缺乏理性思辨，一味赞同或全然否定；（2）文章不去讨论“孤鸟”引发对为人或社会的思考，而是点评孤鸟图的艺术价值；（3）完全脱离材料的要求另起炉灶，如把关键词替换为传统文化。出现第一类作文，作文得分不得超过45；第二类偏题，作文得分应在40以下

12、；第三类离题，作文得分 应在35分以下。【作文立意参考】材料重在引导时代新青年对“孤鸟”进行思辨，理性分析其身上蕴含的傲岸不屈的精神和对应缺乏的群 团意识变通能力，辩证分析青年所应具备的为人处世的特质，进而提升至国家民族在变幻莫测、全球- 体的当下所应秉持的独立自主而又协作共赢（人类命运共同体）的观念。结合材料主要信息表述可从以 下角度选择考虑：画面信息批判继承全无他物，孤零零不讲合作，缺乏团体精神独立清醒，不依附眼睛“白眼向天”孤傲不群，缺乏包容心傲岸不屈，有气节，不同流合污翅膀坚韧地举，尾巴用力地伸， 身体将倒而未倒固执己见，缺乏变通百折不挠，拼搏，坚韧，全力以赴央农村工作会议精神指出了促

13、进农民增收致富的迫切性和重要性。“做好土特产文章”“把特色农产品 和乡村旅游搞好”，总书记的指示为乡村发展、农民致富指明道路。产业始终是乡村振兴的首要抓手， 做优做大特色农产品品牌，让风景和乡土文化成为乡村旅游金字招牌，走品牌致富的路子，对于实现农 民富、农业强、农村美具有重要意义。（节选自品牌农业参考）材料四：在一定程度上，我们可以理解为什么自然界处处充满着美，这很大一部分应归功于自然选择。美对于人 们的感官来说并不是无处不在的，人们只要见到过某些毒蛇，某些鱼类，或一些丑得像扭歪的人脸那样 的蝙蝠，他就会承认这一点。性选择给了雄性以最鲜艳的色泽、优美的体态和其他华丽的装饰。有时在 许多鸟类、

14、蝴蝶和别的动物中，雌雄两性都是如此。拿鸟类来说，性选择使雄鸟的鸣叫声不仅取悦了雌 鸟，同时也给人类以一种莫大的享受。花和果实由于有绿叶相衬，其色彩更为艳丽、醒目，更易被昆虫 发现、光顾并传粉，而种子也会被鸟类散布开去。至于某些颜色、声音和形态何以能给人及动物以愉悦 呢？即最简单的美感，最初是如何获得的呢？这是很难搞清楚的，就如同某种气味和味道，最初是怎样 使人感觉舒适一样。既然自然选择表现为竞争，它使各个地区的生物都得到适应与改良，而这仅对同时同地生物的关系而言 是如此。所以某一地区的物种，虽然一般说来是为这个地区独创的，并且特别适合于那个地区的，但却 会被从其他地区迁移来的、驯化的物种所打败

15、和排挤掉。对此，我们不必惊奇。（节选自达尔文自然选择的证明）L下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）（3分）A.从欧阳修“插花百瓶，醉饮其间”的故事中可见，赏花的最高境界是饮酒赏花，其他曲赏、香赏、茗 赏、画赏都不如酒赏。B.舟山可赏之花品种繁多，赏花点既有专题公园，又有社区路边，“海上花园城市”名副其实，花卉风 景已经成为舟山的旅游金字招牌。C.恒北村通过挖掘“梨的故事”，走品牌化发展道路，使“观梨花”拓展为四季可游的“梨产业”，实 现了民富村强。D.自然选择让自然界处处充满美。人们更喜欢能给人带来愉悦的某些颜色、声音和形态，因而美对于人 们的感官来说无处不在。2.根据材料内容，下

16、列说法不正确的一项是（）（3分）A.材料一和材料三都提到了赏花，无论古今，赏花不仅要有花，更要有与之匹配的特色活动，如此才可 称为“良辰美景，赏心乐事”。B.2023年全面推进乡村振兴重点工作的意见指出，要“立足乡土特征、地域特点和民族特色提升 村庄风貌”，而恒北村的特色风貌正是其振兴的重要因素。C.宋代邵雍说：“洛阳人惯见奇葩，桃李花开未当花。须是牡丹花盛发，满城方始乐无涯。”可见当时 赏花已经在各阶层普及，洛阳人尤爱牡丹。D.近年来，“一枝黄花”“巴西龟”等外来物种入侵事件屡有发生，由此而带来的竞争可以使该地区的 生物得到适应与改良。3 .下列诗句，不适合验证材料一 “赏花有时令之别，不同

17、月份看不同的花”这句话的一项是（）（3 分）A.等间应被西风笑, B.忽如一夜春风来, C.砌下落梅如雪乱, D.接天莲叶无穷碧,寂寞黄花未有诗。（王迈） 千树万树梨花开。（岑参） 拂了一身还满。（李煜） 映日荷花别样红。（杨万里）4 .材料一说“人们不仅品鉴花的姿色气味，还吟咏花的寓意内涵”，这在红楼梦第六十三回-宝玉 生日，群芳夜宴占花名游戏中就有体现。参与游戏的部分人物和其掣出的花签如下图所示，请任选两个 人物，写出她们掣出的花名，并简要说明理由。（4分）人物：宝钗、探春、湘云、童玉山5 .舟山环境优美，堪称海上花园城市，如果想着力发展赏花经济，上述材料可以给我们哪些启示？请简 要概括。

18、（4分）（-）现代文阅读H （本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成69题。在其香居茶馆里沙汀坐在其香居茶馆里的联保主任方治国，当他看见正从东头走来，嘴里照例扰嚷不休的邢幺吵吵的时候， 简直立刻冷了半截，觉得身子快要坐不稳了。使他发生这种异状的原因是这么来的：为了种种糊涂措施，目前他正处在全镇市民的围攻当中，这是一; 其次，幺吵吵的第二个儿子，因为缓役了四次，好多人讲闲话了，加之，新县长又是宣布了要整顿兵役 的，于是他就赶紧上了一封密告，而在三天前被兵役科捉进城了。现在，幺吵吵一面跨上其香居的阶沿，拖了把圈椅坐下，一面直着嗓子，干笑着嚷叫道：“兵役科的人 亲自对我大哥说的！你的报告真做得好

19、呢。.” 幺吵吵一个劲说下去，他认真感觉到愤激了。“你怕我是聋子吧，幺吵吵简直在咆哮了，“去年蒋家寡母子的儿子五百，你放了；陈二靴子两百， 你也放了！你比土匪头儿肖大个子还要厉害。钱也拿了，脑袋也保住了，-老子也有钱的，你要张一张嘴 呀？ ”“说话要负责啊！邢幺老爷！”主任出马了，而且现出假装的笑容。这时候，茶堂里的来客已增多了。连平时懒于出门的陈新老爷也走来了。陈新老爷是前清科举时代最末 一科的秀才，当过十年团总，十年哥老会的头目，八年前才退休的。他已经很少过问镇上的事情了，但 是他的意见还同团总时代一样有效。新老爷一露面，茶堂里响起一片凌乱的呼唤声。在这种种热情的骚动中间，幺吵吵则一直闷着

20、张脸，这 是因为当着这许多漂亮人物面前，他忽然深切地感觉到，既然他的老二被抓，这就等于说他已经失掉了 面子！这镇上是流行着这样一种风气的，凡是照规矩行事的，那就是平常人，重要人物都是站在一切规矩之外 的。比如陈新老爷，他并不是个惜疼金钱的脚色，但是就连打醮这类事情，他也没有份的；否则便会惹 起人们大惊小怪，以为新老爷失了面子，和一个平常人没多少区别了。面子在这镇上的作用就有如此厉害，所以幺吵吵只是懒懒地打着招呼。直到新老爷问起他是否欠安的时 候，这才稍稍振作起来。“大哥有信来没有呢？ ”新老爷接着又问。“他也没办法呀！”幺吵吵呻唤了。为了避免人们误会，以为他的大哥也成了没面子的脚色了，他随又解

21、释道，“新县长的脾气又没有摸到，叫他怎么办呢？常言说，新官上任三把火，又是闹起要整 顿兵役的，谁知道他会发些什么猫儿毛病？前天我又托蒋米贩子打听去了。”“新县长怕难说话，”一个新近从城里回来的小商人插入道，“看样子就晓得了：随常一个人在街上串, 戴副黑眼镜子”“也不是那样讲。”“那又是怎样讲？ ”幺吵吵毕竟大发其火，直着嗓子叫了，“老实说吧，他就没有办法！我们只有到场 外前大河里去喝水了！”这立刻引起一阵新的骚动。全都预感到精彩节目就要来了。一个立在阶沿下人堆里的看客，大声回绝着朋友的催促道：“你走你的嘛！我还要玩一会！”提着茶壶穿堂走过的堂侑，也在兴高采烈叫道：“让开一点，看把脑袋烫肿！”在

22、当街的最末一张桌子上，陈新老爷一直望着联保主任，几乎一字一顿地说：“老弟！我不会害你的！ 一个人眼光要放远大一点，目前的事是谁也料不到的！ -懂么？ ”“我懂呵！难道你会害我？ ”“那你就该听大家的劝呀！”“查出来要这个啦，-我的老先人！”联保主任苦滞地叫着，同时用手掌在后颈上一比：他怕杀头。许多人都感到事情已经闹成僵局，接着来的一定会是谩骂，是散场了。因为情形明显得很，争吵的双方 都是不会动拳头的。但是，茶客们却谁也不能轻易动身，担心有失体统。并且新老爷已经请了幺吵吵过去，正在进行一种新 的商量，希望能有一个顾全体面的办法。最后，不管怎样，由于一种不得已的苦衷，幺吵吵终于是让步了。“好好，”

23、他带着决然忍受一切的神情说，“就照你哥子说的做吧！”“那么方主任，”新老爷紧接着站起来宣布说，“这一下就看你怎样，一切用费幺老爷出，人由你找， 事情也由你进城去办：办不通还有他们大老爷，-“笑话！”联保主任毫不在意地答道，“又不是我的事。”联保主任回答这句话的时候，带着一种做作的安闲态度，而且嘲弄似地笑着，好象是他什么都不懂得， 因此什么也不觉得可怕；但他没有料到幺吵吵冲过来了。而且，那个气得胡子发抖的汉子，一把扭牢他 的领口就朝街面上拖。“我晓得你是个软硬人！ -老子今天跟你拼了！”当收捡停当的时候，联保主任已经不断淌着鼻血，左眼睛已经青肿起来。他是新老爷解救出来的，而他 现在已经被安顿在茶

24、堂门口一张白木圈椅上面。“你姓邢的是对的！ ”他摸摸自己的肿眼睛说，“你打得好！”“你嘴硬吧！幺吵吵在气喘吁吁地唾着牙血，“你嘴硬吧！ ”“老子还没有打够！ ”吐着牙血，幺吵吵吸口气说。整个市镇几乎全给翻了转来。吵架打架本来就值得看，一对有面子的人物弄来动手动脚，自然也就更可 观了！因而大家的情绪比看把戏还要热烈。但正当这人心沸腾的时候，一个左脚微跛，满脸胡须的矮汉子忽然从人丛中挤了进来。这是蒋米贩子， 前天进城赶场，吵吵就托过他捎信的，因此他立刻把大家的注意一下子集中了。“托你打听的事情呢？”“打听的事情？ ”米贩子显得见怪似地答道，“人已经出来啦。”“当真的呀！ ”许多人吃惊了，一齐叫了出

25、来。“那还是假的么？我走的时候，还看见在十字口茶馆里打牌呢。昨天夜里点名，他报数报错了，队长说 他没资格打国仗，就开革了；打了一百军棍。”“一百军棍？ ！ ”又是许多声音。“不是大老爷面子大，你就再挨几个一百也出来不了呢。起初都讲新县长厉害，其实很好说话。前天大 老爷请客，一个人老早就跑去了：戴副黑眼镜子”米贩子叙说着，而他忽然一眼注意到了幺吵吵和联保主任。“你们是怎样搞的？你牙齿痛吗？你的眼睛怎么肿啦？”一九四0年6 .下列对小说内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A.方治国因为新县长宣布要整顿兵役，所以匆忙向县里告密，致使土豪邢幺吵吵的已经缓役四次的二儿 子被抓了壮丁。B.邢幺吵吵在其香

26、居茶馆里大为激愤，一则为儿子的生命担忧，二则为自己的儿子居然被抓而感到失了 面子。C.方治国拒绝经手新老爷“买人换丁”的解决方案最终激怒了邢幺吵吵，使一场争执演变成了难得一见 的全武行。D.新县长“严整兵役”的决心因地方豪强势力的介入、拉拢而归于失败，暗示了他力图改变而最终妥协 的无奈。7 .下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.全文有一明一暗两条线索：明线写其香居茶馆里的争吵，生动活泼；暗线虚写蒋米贩子如何打听消息, 人物活动若隐若现，又给人以悬念。8 .作者在写邢幺吵吵与方治国的吵架过程中，不忘描写周围诸人的反响，从个别茶客乃至人群，场面错 综复杂而又有条不紊。C.小

27、说结尾运用突转手法，意料之外而情理之中，以“报错数”而“没有资格打国仗”这一可笑理由将 邢幺吵吵的儿子开革，使小说更为意味深长。D.小说洋溢着浓厚的乡土气息，充满了对形形色色的官僚恶霸不可抑止的愤怒和嘲笑，是一篇风格鲜明 的带有喜剧色彩的讽刺小说。9 .席勒曾说：“只有逐步推进，层层加深，才能感动别人的灵魂。”请结合本文谈谈你对这一观点的认 识。（6分）10 小说与影视剧是不同的艺术形式，如果要对本文进行影视剧改编，请概括它不利于改编的因素，再结 合文本从不同角度提出改编意见。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（-）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题。材料一：越

28、山西南高而下倾于海，故天目于浙江之山最高，然仅与新安之平地等。自浙望之，新安盖出万山之上 云。故新安，山郡也。州邑乡聚皆依山为坞而山惟黄山为大大郎山次之。秦初置郡郡以此。唐广明之乱，都使程法集众为保，营于其外，子孙遂居之。新安之程，蔓衍诸邑，皆祖梁忠壮公。而都 使实始居汉口。其显者，为宋端明殿学士地。而若庸师事饶仲元，其后吴幼清、程钳夫皆出其门，学者 称之为徽庵先生。其他名德，代有其人。程君元成汝玉，都使之后也。故为汉口志，志其方物地俗与丘陵坟墓。汝玉之所存，可谓厚矣。盖 君子之不忘乎乡，而后能及于天下也。噫！今名都大邑，尚犹恨纪载之轶，汉口一乡，汝玉之能为其山 水增重也如此，则文献之于世，其

29、可少乎哉？（归有光汉口志序节选，选自古文辞类纂）材料二：事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详；土大夫终不肯以小舟夜 泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽知而不能言。此世所以不传也。而陋者乃以斧斤考击而求之，自 以为得其实。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。（节选自苏轼石钟山记）材料三：太行之阳有盘谷。盘谷之间，泉甘而土肥，草木丛茂，居民鲜少。或日：“谓其环两山之间，故日“盘,。” 或日：“是谷也，宅幽而势阻，隐者之所盘旋。”友人李愿居之。愿之言日：”穷居而野处，升高而望远，坐茂树以终日，濯清泉以自洁。采于山，美可茹；钓于 水，鲜可食。起居无时，惟适之安。与

30、其有誉于前，孰若无毁于其后；与其有乐于身，孰若无忧于其心。 车服不维，刀锯不加，理乱不知，黜陟不闻。大丈夫不遇于时者之所为也，我则行之。”（节选自韩愈送李愿归盘谷序）11 .文中画波浪线的部分有三处需加句读，请将相应位置的答案标号填写在答卷上。填对一处得1分， 超过三处不得分。（3分）州邑A乡B聚C皆D依E山F为G坞H而I山惟黄山J为K大L大M郭N山0次之下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A.章E郡，与过秦论中“以为桂林、象郡”的“桂林”“象郡” 一样，均指秦设置的郡县。B.学者，求学的人，与师说中“古之学者必有师”的“学者”意思相同。C.阳，向日为阳，指山的南面

31、或水的北面，文中“太行之阳”指的就是太行山的南面。I）.黜陟，罢免官职。文中“理乱不知，黜陟不闻”指李愿不关心社会和官场，安于隐居生活。12 .下列对原文有关内容的概述，正确的一项是（）（3分）A.新安地势高峻，山势蜿蜒延伸，环绕多个邑镇。唐代时，程法为避战乱率子孙在新安定居，宋朝时程 壬必地位显赫。B.程汝玉是程法的后人，归有光编写了汉口志，记录地方特产及人世风俗，并作序勉励晚生后学不 忘家乡。C.苏轼认为记录见闻的详略、有无探访实地的勇气和撰文记录的能力，是石钟山得名原因流传受到影响 的几个关键因素。D.李愿居住之地盘谷，因盘绕在两山之间而得名，此处泉水甘甜，土地肥沃，草木繁茂，居民很少，

32、适 合隐居。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。（4分）（2）与其有誉于前，孰若无毁于其后；与其有乐于身，孰若无忧于其心。（4分）14 .三则材料的写作内容都涉及自然山水，但写作目的不同，请用自己的语言简要概括。（3分）（三）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成1516题。沁园春南宋戴复古一曲狂歌，有百馀言，说尽一生。费十年灯火，读书读史，四方奔走，求利求名。蹭蹬归来，闭门独坐, 赢得穷吟诗句清。夫诗者，皆吾侬平日，愁叹之声。空馀豪气峥昧。安得良田二顷耕。向临邛涤器，可怜司马，成都卖卜，谁识君平。分则宜然，吾何敢怨

33、, 蟋蚁逍遥戴粒行。开怀抱，有青梅荐酒，绿树啼莺。15 .下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A.作者漂泊多年，经历世态炎凉人情冷暖，感慨之意颇深。本词是作者一生行藏的概括总结，也是作者 精神情感的记录与反省。B.词人用“十年灯火”“四方奔走”，时空并举，讽刺了自己汲汲营营、“求利求名”的过往，自满于 当下“穷吟诗句清”的生活。C.下阕作者自我开解，借西汉司马相如临邛涤器和严光（字君平）成都卖卜的典故，认为人生际遇未至U， 分当如此，“何敢怨”隐含愤激自嘲之意。D.末句开怀抱，有青梅荐酒，绿树啼莺”，劝自己放开怀抱品美酒赏美景，故作萧散，自我宽解，细 品之下万千感慨余韵无限。1

34、6 .戴复古曾在望江南中说：“诗律变成长庆体”，歌词渐有稼轩风。最会说穷通。”评论家认为 这句话比较准确地概括了其诗词创作的大致风貌。请结合本词谈谈你对这句话的理解。（6分） 注：长庆4年，元稹为白居易编集，题为白氏长庆集，同时把自己的诗集命名为元氏长庆集， 以此得名。（四）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17 .补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）始皇即位后，南征北战，在军事上取得一系列成果，贾谊在过秦论中形容为“执敲扑而鞭笞天 下，威振四海”，其威慑力使“,”。（2）陈情表中，李密写自己“ 2 ，这正是家道衰落的表现，单枝独苗一个, 门庭衰败，连个小仆都没有。（3） “小楼”是古诗

35、词中的经典意象，诗人们借助“小楼”，寄寓着思念、闲适、落寞等情感。例如: 三、语言文字运用（20分）（-）语言文字运用I （本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成1820题。没有一位伟大的浪漫主义者是超现实的。李白既毫不掩盖他对功名事业的向往，同时又因为自己绝对无 法接受那些取得富贵利禄的附加条件而对此。他热爱现实生活中一切美好的事物，而对其中不合理的现 象毫无顾忌地投之以轻蔑。这种已被现实牢笼，却不愿意接受，反过来却想征服现实的态度，和杜甫那 种始终以严肃的、悲悯的心情注视、关心和反映祖国、人民的命运那种现实主义精神是 的。开元、天宝时代的重要诗人，大多经历了安史之乱。在乱前，其中的多数

36、人为社会表面的安定繁荣所迷 惑；而另外少数人，原就比较清醒，在朝野沉酣中，对潜在的严重危机已有预感。残酷的战争、苦难的 环境使他们受到锻炼、教育，使他们在经历危机的同时也产生了希望，使他们终于敢于正视惨淡的人生, 坚决地站出来，为国家的安危、人民的哀乐而歌唱。杜甫，就是这少数人中的杰出代表。其所具有“尽 得古今之体势而兼人人之所独专”的高妙艺术手段，又足以充分地将这种高贵的思想感情表达出来。在 我国诗坛上，杜诗的认识作用、借鉴作用、教育作用和美感作用是的。18 .请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）19 .下列句子中的引号，与文中画线处引号的用法相同的一项是（）（3分）A.已为新知识所不断证

37、实的“自然界中没有飞跃”这一格言也是符合自然选择学说的。B.未庄的人们之于阿Q,只要他帮忙，只拿他玩笑，从来没有留心他的“行状”的。C.翠翠意思仿佛只在告给狗“那轻薄男子还不值得叫，但男子听去的却是一种好意。D.此时，我们的旅程只到达地球上的天文学所通称的“本星系群”，它宽达数百万光年。20 .文中画波浪线的句子在语言表达上有何特点？请指出特点并分析其表达效果。（5分）（二）语言文字运用H （本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成2122题。对我们获得的那些童年记忆而言，有一些是可以理解的，而另一些则是奇怪的和非理智的。这两种情 况而言，我们完善其中的某些错误并不困难，这种童年的记忆如果是通

38、过分析发现的，那么其准 确性就无法验证了。通过研究发现，如果一个人声称第一次回忆起来的材料，可以追溯到两岁，。因 为后期生活中一种强而有力的力量在活动着，它对童年时期的记忆进行了翻版或改装。成人的记忆材料各有不同：有的人以视觉材料为主进行记忆，他们的记忆具有视觉性的特点；而另一些 人的记忆，则是听觉性的，以区别于视觉性的人。但在梦中，这种区别是不存在的，我们梦中的材料， 绝大多数是视觉性的。止匕外，：儿童记忆是有形的视觉性记忆，视觉记忆是婴儿记忆所保留的类型，它们是在固定的情景中有形的东西；成人在收集的这些视觉性记忆材料中，很难看到自己本身，这 与孩子的情况正好相反，即在孩子的体验中，孩子注意

39、指向的是自己本身，而非外界的形象。基于上述 种种认识，我们不得不承认，在所谓的童年早期记忆中，我们拥有的，并不是真正的记忆印象，。21 .文中画波浪线的句子有三处语病，请指出并修改。（3分）22 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15 个字。（6分）四、写作（60分）23 .阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）清代画家朱宜的孤鸟图（见右图），全无他物，只画了孤零零的一只鸟。鸟的眼睛一圈一点，一副 白眼向天的神情；一足单立，身体前倾，翅膀坚韧地举，尾巴用力地伸，将倒而未倒。对历史文化，要坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以

40、继承。朱宜以孤鸟言志。今天的我们，面对无限可能的人生、开放多变的世界，是否可以从“孤鸟”身上读出 更丰富的意蕴？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。耍求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。参考答案1. Co A混淆文意，原文面对插花，乐声响起，把酒问天，写诗赋词，其乐融融，天不醉人醉，地 不醉花醉，一度被唐人奉为赏花最高境界”，可见饮酒与赏乐、吟诗等并行才是唐人认为的赏花最高 境界。B “已经成为”等信息无中生有。D以偏概全，原文“一定程度上”“美对于人们的感官来说并不 是无处不在的”，且强加因果。2. Do原文竞争带来的适

41、应与改良“仅对同时同地生物的关系而言是如此。3. Bo此句描写雪。4. （4分）宝钗-一牡丹。牡丹花朵肥大，花色艳丽，薛宝钗出身金陵四大家族之一的薛家，是皇商 之家，雍容华贵；牡丹代表富贵吉祥，这和宝钗的追求是一致的。探春一杏花。“日边红杏倚云栽，“日”象征的是帝王和王室之家，说明她未来的婚姻是和王室有 关的。史湘云一海棠花。史湘云性格豪爽，在一众循规蹈矩的千金小姐中显得格外洒脱。小说中，史湘云有 写海棠诗（63回），海棠又称“睡美人”，而史湘云62回有“醉卧芍药”的情节。黛玉一一芙蓉。芙蓉，又名荷花，象征着清纯、美丽、高洁。林黛玉就像一朵出水芙蓉，容貌清新自 然、不事雕饰，品性透明率真、高尚

42、纯洁。“风露清愁”，生动地刻画出林黛玉愁肠百结，愁绪万千， 对着清风叹息，对着露珠流泪的形象。（4分两点，每点2分：写对花名1分，阐述理由与人物形象基本符合1分。不需要写花签内容）5. （4分）让赏花经济带有文化气息。结合本地花卉资源开展赏花活动。以赏花带动乡村各种特色旅游项目，充分挖掘，走品牌化发展道路。依据自身历史和自然条件，开展相关的地域民族文化活动，打造特色产业品牌活动。改良花卉品种，使之更多样化更适应地区环境。（任选4点，每点1分。关键词：文化、本地资源、品牌、特色、改良）【答案解析】：由材料一和三概括。由材料二“舟山各地赏花时间表”可知，依据自身花卉资源开展赏花活动，比如根据花期设

43、计赏花路 线等。由材料三“在恒北，不仅有香甜的早酥梨，聪明勤劳的恒北人更把目光瞄准了梨产业、梨文化，围绕 “梨园风光、生态宜居、乡村旅游”定位，从早春即举办梨花节到发展出独具特色的以早酥梨品牌为主 要产业支撑的一系列现代休闲观光农业。星星乐园、原乡温泉、农家采摘、恒北文创街等一批文旅项目 让恒北文旅产业风生水起”可知，以赏花带动乡村各种特色旅游项目的发展，丰富文旅业态，延长赏花 经济的产业链条。由原文“恒北村坚持做足梨文章，走品牌化发展道路，目前已有保护性注册45个系列175个梨文创商 标。在恒北，春天可以徜徉梨花的海洋，夏天可以在绿色中避暑，秋天能够品尝丰硕的果实，冬天还可 以住农家乐、泡温

44、泉，四季都有不同的梨园美景。通过一颗梨，打造梨产业、梨品牌，恒北村绘就民富 村强的美丽画卷”可知，立足自身某项资源特色，充分挖掘，走品牌化发展道路。如舟山特色“金塘李 子”也可以参照此模式。由材料四原文“所以某一地区的物种，虽然一般说来是为这个地区独创的，并且特别适合于那个地区 的，但却会被从其他地区迁移来的、驯化的物种所打败和排挤掉”可知，依据现有资源，进行改良，可 以使特色更为鲜明。6. Do结尾借蒋米贩子的口说新县长“很好说话”，邢幺吵吵的大哥请客“一个人老早就跑去了”，可 见不是无奈妥协，而是以整顿兵役为借口敛财。7. Ao暗线为邢幺吵吵的大哥在县里贿赂、打点、买通新县长等幕后交易。8

45、. （6分）情节发展层层推进。开篇先是邢幺吵吵指桑骂槐方治国假笑装糊涂；随后陈新老爷介入为 双方出谋划策，邢幺吵吵勉强妥协、，但是依然遭到方治国拒绝，情势逐渐进展；最后邢幺吵吵激愤动手, 达到高潮。情节逐步推进，把茶馆“吵架” 一事写得层次分明。人物形象塑造层层加深。方治国为了配合新县长整顿兵役，密告邢家，貌似正气凛然；中间邢幺吵吵 揭发其受贿放人丑行，展现其贪污腐化一面；面对陈新老爷的建议推诿拒绝，又写出他的怯懦。人物形 象栩栩如生富有深度。（也可写新县长义正辞严整顿兵役，茶客揭示“人不好接近”，最后则用蒋米贩子的话侧面揭示其一丘 之貉的本质）场景描写以小见大，层层深入。以其香居茶馆为点，写

46、邢幺吵吵与方治国在茶馆内的争执，后将场景 拓展到茶馆内看热闹的其他茶客，大打出手后则是“整个市镇几乎全给翻了过来”，逐层拓展，写出了 各色人等的丑态。主题揭示（讽刺意味）层层加深。邢幺吵吵与方治国的争执揭示了兵役的黑幕，讽刺了国统区的黑暗 统治；茶客们对于陈新老爷的尊敬和对双方争执的热情则揭示了民众的麻木无聊，把文章讽刺意味由恶 霸官僚深化到各阶层；最后新县长的“很好说话”则更深刻的讽刺了当权者沆源一气的本质。（任选3点，每点2分，概括+结合文本各1分。大意对即可。若概括为“情节推进”“形象加深”“主 题上感动别人灵魂”并结合文本亦可，其他能匹配席勒观点自圆其说酌情给分）9. （6分）不利因素

47、：本文主要以对话为主，情节集中单一，矛盾冲突单一，地点集中，时间紧凑；（任 选两点，2分）改编意见：补充文本隐藏情节，如邢幺吵吵二儿子的被抓、邢大老爷请新县长吃饭、蒋米贩子打听消 息、邢幺吵吵二儿子报错数被开除等内容；拓展场景/组接镜头/蒙太奇，补充镇上人的日常生活，如陈新老爷打醮、镇民看热闹等镜头。借用辅助手段（增加音响/补充服化道），如打架时补充背景音乐；如镇上普通人与陈新老爷、邢幺 吵吵土豪乡绅服饰的不同，方治国治保主任的制服，县长的黑眼镜等。（任选两点，4分。每点2分， 意见概括表述及结合文本各1分。其他意见言之有理可酌情给分。）10.C HLo （一处1分，共3分） 11. Do文中“黜陟”，官吏降免或升迁，与前文“理乱”同为反义联用，亦可参照初中出师表“陟 罚臧否，不宜异同”。