大学生暑假活动策划5篇.docx
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1、大学生暑假活动策划5篇大学生暑假活动策划(篇1)一、活动主题:广西师大,梦想飞扬的地方一梦想许愿瓶活动二、活动目的:我们的成长,梦想一直伴随。梦想就像一盏明灯,给予我们 方向,指引着我们前进;给予我们动力,让我们勇往直前。梦想 随着时间和环境的改变而改变,小时候我们的梦想是单纯而充满 无限渴望的,长大后的梦想是理智而现实的。如今,我们站在广 西师大的梦想沃土之上,梦想要继续飞扬,梦想需要我们的追逐。 我们希望通过这次种下梦想的活动来唤起同学们心中的梦想,让 同学们自信地写下自己的梦想,去追逐自己的梦想。这次活动我们还邀请了老师和小朋友们来参加,我们也希望 老师通过这次种下梦想的活动想起儿时的梦
2、想并憧憬未来的生活, 希望小朋友们心怀梦想,展望未来。三、活动意义:生活中,有些朋友能自信地说出自己的梦想,并大胆地去追 求;有些朋友却喜欢把梦想放在心底,不好意思说出来,喜欢默 默的去追求。想让大家一起说出自己的梦想是需要契机的,这次 活动就是一个很好的机会。通过这次活动,能让同学们自信地面训;7月21号一7月25号:对志愿者们进行考核选拔,并分为若 干小组;7月26号一7月30号:给各志愿小组分配任务,现场演练协 调均匀;8月1号一8月4号:进行模拟测试,使各个小组在人员分 配、服务水准上,都力争达到活动要求;8月5号一8月6号:根据活动要求,将各小组调集到各个工 作现场,为本次文化节做好
3、各方面的服务活动;8月7号一8月15号:对本次活动进行总结,整理活动相关 资料,写出活动报告,并针对活动存在的问题,向主办单位提出 可行性的改进方案。(这只是活动日程初步规划,具体时间由郑西团委统一安排, 整个活动历时35天)七、活动可行性分析:1、团队优势分析:我们团队组成呈年级跨度学科交叉的梯形分布,团队成员的 专业结构、知识层次结构合理,包括管理学学专业,统计学专业, 会计学专业,旅游管理专业等,具有较深厚的专业功底和良好的 实践能力与协作能力,可以充分利用多学科的交叉优势,发挥出专业特长。同时我们团队主要是哪西人,服务家乡建设的热情很 高,且对当地的地理环境、人文风貌都比较了解,同时,
4、团队负 责人因过去的活动,和当地的相关领导建立了深厚的信任关系, 活动过程中协调运作比较容易。大学生暑假活动策划(篇5)大学生暑期社会实践活动一、活动背景1、随着全球人口和经济规模的不断增长,能源使用带来的环 境问题及其诱因不断地为人们所认识,全球气候变暖对人类生存 和发展提出了严峻挑战。2、在发展的中国,我们大力倡导建设生态文明,新型节能生 产方式成为当今社会的主旋律。倡导和践行“绿色环保,低碳生 活”是每个公民义不容辞的环保责任。3、国家加大统筹城乡发展力度,进一步夯实农业农村发展基 础。推动“绿色环保,低碳生活”这一时代理念在新农村建设中 推广迫在眉睫。4、“绿色环保,低碳生活”的理念在
5、大学校园氛围日益浓厚, 取得了显著的育人效应。二、活动主题向广大市民宣传,低碳生活,保护环境,创建美好家园三、活动时事20哥本哈根气候大会的黯然落幕,再一次将节能减排的议题推向风口浪尖。不过令我们欣慰的是,在这次大会上,中国承 诺到20年将单位GDP的碳排放量在20_年的基础上缩减40% 45%,显示了一个负责任的大国的姿态。与此同时,在国内,低碳 经济、低碳观念越来越深入人心,正引导着一股新的健康风尚。 政府在关注怎样协调民生、发展、环境的关系,调整经济结构势 在必行;企业在关注如何在获取经济利益的同时高效利用资源;更 多家庭也开始关注“低碳生活,乐活人生”的理念。然而,这一 切只是个开始,
6、还需要更多人的持续的热情和有效的行动,而且 我们相信:改变自己,从我做起,生活真的会从此不同。四、实践地点二七五、活动时间20年3月20日5月20日六、活动目的1、通过对居民、企业管理者、中学生进行“绿色环俣,低碳 生活”理念普及,让更多的人加入低碳生活的行列。让“绿色环 保,低碳生活”的理念在新农村建设中宣传并得到推广。2、激发人们的历史使命感特别是中学生一一祖国未来的主力军,使得“绿色环保,低碳生活”理念渐入人心。3、通过实践培养学生人际交流能力,集体主义精神,团队合 作意识,行使当代大学生神圣使命,感受人与社会的和谐之美。4、突出学校的专业特色,提高学校的知名度。七、活动前期20_年3月
7、20日5月20日1 .初定主题,招募队员;2 .队员之间的沟通与讨论,细化方案;3,亲自到实践地点进行考察,写出考察报告;4 .联系实践的有关政府部门或研究机构,向他们征询意见;5 .根据考察结果以及当地有关部门所给建议,撰写活动策划;6 .设计团队名称;7 .初步联络媒体;8 .准备活动道具材料。八、实践内容从学校出发前往二七,了解中牟的基本状况,做好休整工作, 召开团队会议,确定在二七的活动方案,准备活动中需要的物品, 如调查问卷、衣服等。10号,到二七做好宣传工作,选好地点,走访市民,宣传低 碳生活的思想。11号,举办一个“低碳生活伴我”的宣传活动。12号,到碧沙岗公园,先和公园工作人员
8、协调好,在公园中 向市民宣传低碳生活的意义。13号,和公园管理人员沟通,联合举办以“低碳生活,美好 家园”为主题的活动,互动市民,给市民免费发放有低碳生活宣 传的扇子,做问卷调查,汇总信息,交由公园管理人员,并签订 社会实践协议书。1 .返回学校,休整一下;2 .初步统计相关数据,写出调查报告,送交当地有关部门;3 .收集媒体相关报道,整理稿件、照片、视频,做好成果展示 的准备;4 .联系相关人员。后期总结:1 .进一步分析数据,撰写调研报告及论文;2 .总结个人与团队的得失,每人写出实践心得;3 .开展宣传活动,将相关精神传达给同学们,如有条件做展 览;4.活动成果做成微电影和动感影集,发布
9、网上做进一步宣传。九、实践预期成果形式数据统计:1份调查报告:1份媒体报道:联系当地电视媒体及报社,予以报道相片影集:1本活动日志:1本总结材料:1份十、宣传计划1、及时向上级报道本小分队实践情况,每天一篇(可采取日 志形式),活动小册一本。2、设立一个宣传咨询服务点,通过海报、宣传单、横幅等来 进行宣传。3、通过校内,校友,QQ群,网站,博客等通讯媒介宣传低碳 生活的知识。4、联系当地媒体和报社,予以报道。5、分阶段整理实践总结,通过网上发帖,听取各方意见,以 便及时改进。十一、实践活动的特色亮点1、通过居民的宣传,呼吁人们推广“绿色环保,低碳生活” 理念,落实行动。在生活中要不断增强自己低
10、碳生活的意识,平 时注重节能的生活细节。2、通过企业管理者的访谈及宣传,呼吁企业推广“绿色环保, 低碳生活”理念,落实行动。在生产经营过程中处处显现低碳、环保,发展低碳经济、低碳生产。3、通过中学生的宣传,培养他们的“绿色环保,低碳生活” 理念,增加学生的历史使命感,树立正确人生观、价值观,为创 建和谐地球贡献我们的一份力量。4、采用发放宣传单、问卷调查、访谈、设置宣传点、节能灯 换高耗灯泡等方式普及“绿色环保,低碳生活”理念,同时吸引 当地媒体和报社,予以报道,扩大宣传面,增强活动效果。十二、实践活动的意义“低碳生活,改变由我”系列活动,旨在鼓励更多人通过我 们的活动,在亲身体验的过程中更好
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