Unit 2 What time is it 第1课时大单元教学设计PartALet's talkLet's play人教PEP四年级英语下册.docx
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1、Unit2 What time is it ?Part A Lets talk & lets play单元Unit 2课时第1课时学标 教目1 .学生能够理解对话大意;2 .能够用正确的语音、语调朗读对话;3 .能够在情景中运用句型What time is it ? Its time for /Its time to .询问时间并能回答;4 .能够在语境中理解新词over, now, go home, kid, oclock, dinner的意思,并能正 确发音。5 .学生能够初步掌握时间整点表达。6 .学生能够借助图片听懂简短对话,抓住关键信息,提高听的能力。7 .学生能够理解对话大意,能够
2、按照正确的意群及语音语调,模仿朗读对话并进 行角色表演。教学 重难点重点:能够在情景中运用句型“What time is it ? Its time for ./Its time to”询问时间 并能回答;能够在语境中理解新词over, now, go home, kid, oclock, dinner的意思, 并能正确发音。难点:学生能够掌握时间整点的表达,能灵活运用所学句型在情景中询问和回答时间, 实现语言输出。学情 分析四年级的学生第一次接触时间的表达方式,对学生来说有一定的新鲜感,课的教 学设计基本上符合四年级学生英语学习的特点,大部分学生是能接受的。本课将 简单的时间表达进行了深入的
3、挖掘,让学生在本课学习上不感到单调。同时,也 给予了不同的学生不同的学习起点,并提出了不同的要求。学具 和工PPt学法 教方情境创设法,任务教学法,游戏教学法教学过程教学任务教学活动设计意图教学任务热身:观看数字歌曲视 频,导入新课,复习数 字表达。Step 1 : Lead in1 .观看数字歌曲的视频。2 .通过摇摇乐游戏复习数字表达。本环节通过视频激发学 生学习兴趣,并通过游 戏复习并巩固数字表 达。教学任务二:创设情境:灰姑娘。她 每天都需要做什么家 务?学习新单词。Step 2: Review1 .创设情境,灰姑娘每天都需要做什么 家务?我们一起来看看吧!学习新单 词,为句型学习做铺
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