Unit5 My clothes 大单元教学解读人教PEP四年级英语下册.docx
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1、Unit 5 My clothes 单元解读一、单元信息基本信 息学科年级学期教材版本单元名称英语四年级第二学期人教版PEPUnit5 My clothes课时划 分序号课型对应教材内容1听说Part A. Lets talk& Lets play2词汇Part A. Lets learn &lef s chant3听说Part A Lefs spell4词汇Part B Lets talk & Lets find out5读写Part B Lets learn & Lets find out6复习Part B-C Read and write-Story time二、教材分析本单元是人教版英
2、语四年级下册的第五单元,单元的话题是“My clothes”。本单元通过不同的场景,提供了表述物品的主人,询问并回答物 品的主人的句型。共三个版块:A部分,B部分和C部分。A部分包 括重点词汇、情景对话和语音,共三个课时。第一课时呈现了 Sarah 和Amy逛服装店的情景,引出对某件衣物的喜好的句型I like . 第二课时Amy在体育课结束后与老师之间的对话的情景,引出了句型 Are these .? Yes, they are./ No, these arent. Is this.? Yes, it is./ No, it isnt第三课时通过呈现一些含有Te字母组合的单词、听力活动, 掌
3、握-le的发音规则。A部分重点掌握三会单词、句型Are these .? Yes, they are./ No, they arent. Is this.? Yes, it is./ No, it isnt.和Te 字母 组合的发音规则。B部分包括重点词汇和情景对话,分两个课时。第 一课时Sarah找不到需要的衣物向妈妈寻求帮助,通过交流衣物的颜 色、位置, 很自然的引出了句型Where are my new socks? What colour are they?第二课时Sarah和弟弟Sam帮妈妈整理衣物,呈现了询问某 物的主人及回答的句型 Whose coat is this? Ifs
4、mine. Whose pants are those? They are your fathers.重点掌握三会单词和句型 Whose. are/is.? They,re/It,s最后把最后把读和写、听音检测、看图连线、歌曲和C 部分的故事合成一个课时,重点是综合运用本单元所学词汇和句型。在课堂教学中,首先要整体把握本单元教学内容,教学重点和教 学难点,借助自制课件、网络资源、图片、实物、教材等多种方式呈 现,采用游戏、儿歌、表演等多种教学方法操练,激发学生学习英语 的兴趣,培养学生灵活运用语言的能力。同时还要引导学生归纳字母 组合的发音规则,让学生学会独立思考。本单元所需要掌握的词汇和句型
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