教师国培学习心得体会(4篇).docx

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1、教师国培学习心得体会（精选4篇）教师国培学习心得体会1首先感谢学校领导给我这机会，能够参加这次充满创新之 风、和谐之念的美术国培。时光飞逝，短短的十天国培已匆匆过去，这些天有太多太多 值得我去回忆，有太多太多值得我去反思，有太多太多理不出头 绪的思绪。短短十天，使我的身体感到疲惫，总觉得脑子满满的, 闭上眼全是文字和图片，耳边还回荡着专家教授幽默风趣的讲 授，有一种学也学不完的感觉。在课堂上，我用心记老师说过的 每一句话，用笔尽力抄写老师课件上的每一个内容，生怕把那句 话漏了。从早上九点到晚上九点半除了吃饭时间就一直在上课，晚上 回去还要填写培训日志，有空还要去吧把当天老师讲的内容整理 一遍。

2、到培训结束，写完了四支中性笔，一个笔记本，但我觉得 值，太值了！通过学习使我更进一步了解和掌握了新课改发展方 向和目标。从理论基础、教学技能、教学理念等方面有所提高和 转变。使我在思想上得到了洗涤，教学理念上得到了革新，受益 匪浅。下面从三方面谈一下我的收获和体会：理论的指示与专家的引领，还对怎么理清新课改中的教与学的种 种关系有了很大的帮助。国培让我了解到了先进的教育科学基本 理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规 律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过 程中。教育教学理念的更新使我深切地知道再不能穿新鞋走老路 了。二、提高了教育教学业务水平这次培训，通过

3、认真学习各位 专家讲座的视频，并且和同伴在上互相讨论教育教学实践中的种 种问题，特别是观摩了名师风采后，我的专业知识水平有了很大 的提高。不但深化了物理学科基础知识，加强了物理学科基本知 识和基本理论的理解，掌握了物理学科的一些发展动态，了解到 学科理论与技术的新发展，还提高了自身更新教学内容和改进教 学方法的能力，以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能 力。让我还知道了新课堂教师不再操控学生的大脑成为学生学习 的统领者把自己的知识机械化传送给学生，而是让学生在自主创 造中学习，培养学生的高级创造思维能力。教学不再是“授之与 鱼”，而是“授之与渔”。一名语文教师不但要有高尚的情操， 更要有高

4、雅的格调与健康的思想，才能熟练驾驭课堂，引领孩子 们踏上探索、求知的道路。三、明确了今后的工作目标这次国培只是一个手段，只是一 个开端，对于培国给予的清泉，我要让它细水长流。我会将在这 里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，在今后的教育教学 中，我要慢慢摸索经验，使自己能够尽快适应教学的信息化。我 要时刻告诫自己，解放思想，更新观念，确立创新意识，善于动 脑，勤于思考，开拓进取，始终站在时代的前头，不断研究新情 况，解决新问题，使自己的工作上一个新台阶。我还要结合我校 的实际情况，及时地为学校的建设和发展出谋划策，努力学习同 行们的学习态度，求知精神，协作能力，加强平时的学习、充电。 相信他山

5、之石，可以攻玉，我一定学以致用，将学到的知识运用 于教育教学实践中去，让培训的硕果在教学事业的发展中大放光 彩。总之，通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，找到 了自身的不足之处以及与成为优秀教师的差距所在，对于今后如 何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用，我将以此为起点， 让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使 自己不断成长。在以后的工作中，我一定严格要求自己，做到不怕苦、不怕 累，不缺席、不迟到，虚心学、认真记，我将把理论学习运用于 实践体验，不断反思，不断磨合，大胆去解决教育教学中出现的 问题，不断提升自己，力争做一名合格人民教师。我也相信在倾 听、反思、实践中，

6、我的教学之路会愈趋成熟，相信会做得更好。一、敬业精神，感悟无穷这次国培邀请的都是国内知名的专家教授，有的年轻漂亮， 但学识渊博，谈吐文雅。有的虽已银霜染鬓，但精神矍铢，谈笑 风生。为人都非常和蔼可亲。他们把多年来积累的经验、经典的 语句、风趣典雅的气质带到课堂，风趣幽默的话语，使课堂气氛 富有生机，使课堂掌声不断，笑声一片。我们为老师的钻研精 神和平易近人的态度深深感动。侯老的课风趣幽默，没有专家学 者的架子，有的只是质朴的笑容和广博的学识。我们为教授带病工作的敬业精神所感动，为教授连讲三 个小时都不喝一口水的投入精神所感动。太多的感动太多的感悟 使我感到知识的重要，知识可以改变人的谈吐，知识

7、可以改变人 的气质，知识可以改变人的命运，所以我们教师一定要树立终身 学习的理念，努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研 能力、课堂教学能力等。才会象这些专家教授一样把风趣幽默、 充满生机的课堂带给学生，才会成为学生喜欢的爱戴的教师。二、经典讲座，收获无穷本次培训安排了很多精彩的讲座，由于时间关系我把与我们 美术教学最相关的章节用ppt的形式展示给大家，与大家共同学 习共同感悟。三、感悟心语，回味无穷天天耳濡目染于优美的作品当中，就像从一种清幽境界中呼 吸了阵阵清风。把心理学的知识运用到教学中，教学才可以深入。 教学中要以尽可能的多种方式唤起孩子的体验，才有助于学习知 识。人们只是在知识

8、很少的时候才有准确的知识，怀疑会随着知 识一道增长。把艺术还给每一个孩子，打破艺术与非艺术的界限, 视人成长的过程为动态的艺术。再周密的教学过程设计，也会在课程进行中发生变化，而这 种变化可能有时恰恰是产生好的教学效果的新契机。如果说绘画有技巧的话，那就是仔细观察生活中的每一点。 作为教育者首先应当是终身的学习者、反思者、实践者，应当在 不断的学习和实践中，开阔视野，更新教育观念。教师国培学习心得体会2通过这两天紧张而充实的培训学习，我受益匪浅，特别是对 教师这个职业的理念内涵和工作方法有了进一步的理解和认识。 在各位领导的指导下提升了自己的教育认识水平和教学理论水 平，增强了自己在从事教学方

9、面的信心。下面向大家简要汇报一 下我的几点心得体我是一名农村音乐教师，在这次的国培中通过梁晓红老师的 讲座了解和知道了在小学的音乐教学中乐理知识在音乐课堂中的重要性，知道了几年级应该学习哪些乐理知识，但是由于在农村有诸多的原因使乐理知识在课堂上难以有效的实现：1、在一些农村学校，由于教学资源的缺乏以及学生本身的 素质，在音乐教学中开展乐理知识的渗透简直是难上加难，而且 因为在这里专业不对口，一些学校并非用专业的音乐老师交音 乐，所以一些非专业的音乐老师也由于自身的专业知识不够丰 厚，所以就会忽略乐理知识的教学，只是一味的在课堂中交唱歌 曲，可是，如果不对学生教授一些简单的乐理知识，比如识谱，

10、节奏，音高，音调等等，学生永远只会唱一些交过的歌曲而已， 永远都不能做到自己学习，所以，音乐教学中乐理知识的教授还 是占有一定地位的。2、学生在学习乐理知识的时候，觉得没有兴趣，在音乐教 学中单纯的乐理知识课，学生听起来比较乏味。多年来的教学经 验告诉我们，一节音乐课光讲乐理知识，学生们会很反感，我在 教学中通过涉及到什么乐理就学生什么而且我会用给学生们举 常见的例子，如在教渐强和渐弱力度记号的时候我会让学生观查 力度记号像不像大于号和小于号等，还形象的把意思讲的绘声绘 色，渐强就是从远处过来的声音，如叮叮当，叮叮当，铃儿响叮 当。键弱就是从近处向远处的声音直到消失，同学还模仿着很有 兴趣。是

11、的，小学生音乐课乐理知识的教学，就象一口枯井，枯燥 而乂深不可及。井旁的枯草，毫无生机、弱不禁风，就如小学生 对乐理知识的淡忘和兴趣递减的现象，梁晓红老师说得。根据小 学生的年龄特征和认知特点，他们既不如中学生有相当的逻辑思 维能力及记忆力，可以较快地掌握一定的乐理知识，并能触类旁 通地运用它们，把它们储存在脑海里;又不似学龄前儿童，对音 乐的感知只停留在歌唱和舞蹈的感性表现中。小学生是一群在两 者之间游走的“临界”的另类，他们有对音乐知识的好奇、探究 心理，又厌倦教师单向灌输及乐理知识书面练习等方法的运用。 怎样才能让学生变“厌学”到“乐学”，做到学乐理、为唱歌， 在唱好歌中学乐理，使学生的

12、视唱、听力、音乐记忆力，表现 力都得到不断提高。建构小学生们对小学阶段音乐乐理知识自主 学习的模式方法的研究已“迫在眉睫”。农村学生的音乐素养是较差的;针对这种情况，在教学中应 注重乐理知识的教学，从提高学生乐理水平入手，经常安排一些 有效的音乐技能训练，如呼吸练习、练声、节奏练习、听音辩唱、 自创乐句、把简谱译成五线谱等编创活动。这样，经过长期有效 的练习，就会提高乐理知识水平，提高学生的识谱能力和演唱水 平;此外，在教学中，还应结合具体的教学内容对学生开展思想 教育，如教学蓝天向我们召唤时，给学生介绍杨利伟的事迹, 介绍国家科学的发展历史，对学生进行深刻的爱国主义教育;强 调音乐与人、音乐

13、与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系等, 把音乐置身于大文化背景之中;在音乐课的教学中，以音乐的美 感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使学生逐 步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐审美能 力。教师国培学习心得体会3本次国培培训的内容主要针对我们农村教师的需求，目的是 帮助我们这些农村一线教师解决教育教学中的实际问题，提高幼 儿教师的专业能力和水平。通过学习，我深深地感受到国家对我们农村教育的重视，感 受到远程教育的极大优势，感受到教师参加培训、提高自身素质 以及教育教学能力的重要性。在这紧张而有序的7天中，通过专家讲座，观看优质课，专 家讲课评课，我对教育教学工作，

14、有了更深的认识，教学思路开 阔了很多，对今后的教育教学有了新的目标和方向，可谓耳目一 新，受益匪浅。比如课堂上听专家讲课，课后小组交流研讨。都 令我得到了很多启发。我想我在今后的工作中应该牢牢地记住：幼儿是一切教学的 起点，也是一切教学的归宿，作为新时期的教育工作者，我们应 该做一个“大气”的教师，不仅仅是要教给幼儿画册上的知识，还应该培养幼儿良好的生活习惯，这才是我们要追求的幼儿教育 教学价值。通过学习和反思，我认识到未来教育需要科研型的教师，而 不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首先要树立终身学 习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一

15、群对知识充满渴求的 孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。大家都知道要想给学 生一碗水你必须有一桶水。其次要明确自己今后所要研究追求的目标：在整理中思考一 一日常渗透的自觉研究；在案例中反思一一基于教学事例的进行 思索；在行动中研究一一探索问题解决的方案。最后在实际教学过程中进行实施：(1)加强教育理论学习多积累为今后的课题研究准备好科 学依据。(2)把每一节课或平时的教学所思所得及时记录，进行积累为今后的科研准备实践材料。（3）找准自己教科研的切入点，注重科研的针对性、实效性。同时教师要成为研究者，还要不断地学习，不断地总结，不 断地反思，及时将自己的经验写成论文。既不能脱离教学实际乂要为解

16、决教学中的问题而进行的研 究，即不是在课本上进行的研究而是在教学活动中的探究。短暂而又紧张的7天培训虽然结束了，但是我明白自己前进 的道路才刚刚开始。这次培训对提高农村一线教师的素质，推动 幼儿教育教学改革，提高教育教学质量起到了催化剂的作用，更 使我获益良多。我决心以这次难得的培训为契机，通过自己的不懈努力和学 习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，与时俱进，尽职尽 责，使自己成为一名新时期合格乃至优秀的教师，为我国的教育 事业贡献出应有的光和热。教师国培学习心得体会4这次国培，感悟很多，收获很多。国培期间，听了每一位专 家们精彩的讲演，洗刷着我倦怠的心灵；他们结合自己丰富的心 理辅导经验

17、，将相关的理论知识深入浅出地阐述讲解，使我学到 了很多新的心理辅导理念和研究问题的方法，受益匪浅。每一次 热烈的讨论，都是思维的碰撞。他们那精辟的理论、独到的见解, 激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处。所以在这两个月 的时间内，我自始至终都在努力学习，在教授们讲座中，在老师 们的讨论中充实自己的理论，反思过去工作的得与失。这次国培，首先让我感悟到的就是“学高为师，身正为范， 学无止境”的真谛。做一名合格的教师，必须要有师德，只有热 爱教育事业，具有蜡烛、春蚕精神，不计较名利功德，才可以有 一颗热爱学生的真挚的心。加强师德修养，才会促使我们在教育 教学实践中努力学习，提高教学水平，在教育教

18、学中找到差距， 更好地按照教育规律做事，耐心、细致地帮助好每一个学生。这 次的培训学习，让我真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识 到自己肩负的责任之重大。看到很多同学交流的宝贵经验，让我 不光学到了教学、研究的本领，还学到了如何做人为师。愿“国 培这一金色的土地”成为我教育教学上重新跋涉的新起点。一、更新了理念，加深了认识作为一名教师，埋头苦干是我 们踏实的工作作风。但一味地埋头苦干在这与时俱进的时代却让 我感到了迷惑，辨不清了教学道路前进的方向。特别是随着新课 程改革的纵深发展，很多教育教学中的深层次问题不断地暴露， 常觉得自己在教学上辛勤地付出了这么多，可是现在的孩子怎么 就这么难教呢？看不到孩子们很大的进步，常常是夜不能寐。这 次国培的学习，让我心中点起了一盏明灯，明确了时代在不断进 步，社会在不停前进，同样，教育教学理念也应与时俱进。对于 我个人而言，这次培训无疑是一场“及时雨”，不仅让我得到了