小学教师述职述职报告小学语文教师述职报告5篇.docx
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1、没有规则,不成方圆。”为了激励同学,养成良好的行为习惯, 也受阅读存折的启发,我订立了五种赞扬卡,依照获得小粘贴的多少, 依照浅绿一一深绿一深蓝一深黄一粉红的五种颜色晋级,获得粉红色赞 扬卡的孩子就会得到一张大红色的心愿卡,同学能够在上头写上自我的 一个愿望,我就会和家长们一齐完成孩子的愿望。光有嘉奖还是不够的,适当的责罚也是一种必需的手段。由于我 还特意订立了问题解决单,倘若有孩子屡犯纪律,就必需填这张问 题解决单,倘若还不改错,填第二张的时候就取消本学期的评优资格。2、参加班级事务,让同学有主人翁意识首先,分工明确,人人都有事可做。为了培育同学的主人翁意识,这学期我开始让同学行使选择权,
2、无论是班里的班干部,还是导护生,都是由同学投票选出,他们分别负 责纪律,卫生,礼仪和学习这四方面的检查和打分,做得好的能够任意 借书,做得不好的换岗。班内人人参加管理,人人监督管理,主人翁意 识异常浓。此刻这就是我们选导护生时候的照片。3、认真组织班级活动,让同学有班级荣誉感在孩子们看来,省里的舞台不会比区里的舞台大多少,区里的舞 台不会比学校的舞台大多少,为了让同学更好地呈现自我的风采,也 在活动中提升自信,培育班级荣誉感,我都会认真组织各种活动,我们 也取得了良好的成绩,硕果累累。4、适时共享,适时反思和总结利用每一天的的工作班级微信群,共享孩子们的精彩。总结孩子 们的一日生活;利用博客,
3、积累教育故事,反思和总结自我的工作。这就是本学期的述职报告。仅有经过,才有收获。走过这一年, 才明白自我能做什么,会做什么,也才明白将来还要做什么。当然如何 做好、做巧、做妙这件事情,还欠缺太多。可是故事总是未完待续,在 接下来的教育教学之路上,我还要不绝学习,不绝思索。永久的启程。小学老师述职述职报告小学语文老师述职报告篇5时间飞逝,转瞬学期已结束,回首本期的工作,实在是憾言,没 有过高的成绩。只是平平淡淡,做好了本身的本职。本学期我连续负责 六班级的语文教学、担负语文教研组长、担负幼儿班班主任及拼音教学 工作。一、六班级语文教学:本期连续沿着新课改的路线走,备好课。备课时认真研讨教材、 教
4、参,认真学习小学语文课程标准和24字教学模式操作手册, 虚心向课改优秀老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。为 了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定本身的教学思路。 为了同学能更直观地感受所学的学问内容,我积极查找课件,制作课件, 做好课前准备。上课时坚持“同学会的不讲、同学不会的讨论后再强调”的原贝L 想各种着实有效的方法激发同学的学习爱好,让其爱学、乐学。小组建 设中我采纳:上课时一组一名同学发言,加个人分2分,小组加3分; 上课可不举手发言,只要有一名同学开始回答,其他同学自发坐下,这 样上课学习积极性高涨,气氛活跃,收到良好的学习效果。当然,我也 发觉本身的不足之处:
5、由于本身水平较低,孩子们朗读课文引导不至U位, 导致课堂上语文味不足。依据减负的要求,我把每天的作业经过细心地选择,适当地留一 些有利于同学本领进展的、发挥自动性和制造性的作业。决不布置重复 的、无意义的机械作业。作业能做到适时批改、认真纠错,发挥查漏补 缺的作用。二、幼儿班工作:可能是学校领导的信任吧,本学期初我校新组建了学前班,有我 担当本班的班主任兼拼音教学,这样的工作说实在的,责任重,压力大。 安全教育重中之重,首先,我带领同学熟悉学校环境,认厕所,上下楼 梯靠右行,不能滑栏杆,拥挤等,选拔班干部,教其怎样管好同学,课间有各组组长管组员,负责安全,每周一升旗有六班级的李XX、陈XX 管
6、理。三、教研组工作:每周组织好老师讲公开课,听评课,每周二组织语文老师教研学 习,教研等。总之,本期本人只是做好了本身分内的工作,而没有过大过高的 成绩,在今后工作中还需努力,努力,再努力。课的时候提出的问题做到心中有数。要同学回答问题的时候,我针对同 学的把握情况,分别叫不同的同学来回答。由于问题设计得比较合理, 同学接受起来就简单多了。为了调到同学上课参加的积极性,我经常实 行小组竞赛的方法让同学本身去发觉问题,解决问题。这种做法和前面 介绍过的朗读竞赛的方法是一样的,同学对这种方法相当欢迎,为了给 本身这一组争光,可以说个个都积极地思索,小组讨论的气氛也相当热 情。同学上课参加的积极性高
7、了,上课的效果自然也就好了。在教学工作中,仅仅把课上好是不够的,由于同学的素养不一样, 接受学问的程度也不一样。因此,在教学中,我特殊重视做好培优转差 的工作。对于班中的优等生,我额外给他们“加餐”,教育他们不要自 大,帮忙他们树立宏大梦想;常常出一些难度比较高的,能够磨练思维 的题目给他们做。对于差生,我激励他们不要灰心泄气,尽力挖掘出他 们的闪光点,让他们树立起战胜困难的信念,帮忙他们订立好努力探求 进步的计划;另外给他们“开小灶”,利用空闲时间给他们辅导没有学 好的学问,以使他们获得进步。同时,我还充分发挥优等生的作用,开 展“一帮一”助学促学活动,以加速后进生的转化,强化优等生的本领。
8、 我通过不懈地努力,每学期,我都能让本身所培育辅导的优、差生取得 不同程度的进步,提高了整体教学效果。所教班级的语文成绩均名列全 镇前茅,在雁江区中小学教育教学质量评估中先后荣获了 5次二等奖, 一次一等奖。俗话说得好:要想同学有一杯水,本身必需有一桶水。为了更好 地做好本职工作,为了适应教育形势的进展,在工作之余,我非常重视 加强学习,以提高自身的业务本领。我通过自考取得了小学教育管理专 业专科文凭,同时常常利用网络上一些教育教学网,了解最新的教育教 学动态,学习他人的先进阅历,提高自身的学问水平。xxxx年在雁江区 教育局主编的课改试验与讨论中发表了名为拓宽学问面,适应新 形式的阅历文章,
9、撰写的论文多次获得一等奖或二等奖,并在雁江区 教育局举办的教研活动中先后主讲了汉字的制造与进展和鲸。任现职期间,我除了担负语文教学工作,还担负了班主任工作。 在多年的班主任工作中,我兢兢业业,孜孜以求。通过工作实践,我总结出了一些行之有效的阅历。在班级管理中,我重要做到勤管、严管、 善管。接手一个新班,我总是想方设法,通过各种渠道,了解清晰班级 的各方面情况。这样,一开学,我已对同学有了肯定的了解,对如何开 展班级管理工作有了肯定的有针对性的计划。接下来,我便向同学提出 我对班级管理的一些想法,让他们边听边提出建议,然后共同订立出班 规。没有规则不成方圆,为了进一步提高同学的是非判别本领,我还
10、通 过引导他们温习小同学守则、小同学日常行为规范、中小同 学礼仪常规,为他们指明白纪律方向;通过引导他们自查自纠,变“他律”为“自律”,又使准则内化为他们自发的外在行为。这样既起 到了教育个体的作用,也为形成良好的班级舆论奠定了基础。为了创设 良好的班集体,加强集体的凝集力,在班级管理中,我还充分利用班会、 少先队活动课开展形式多样的,有教育意义的活动,寓教于乐。这些教 育活动的开展,紧密了师生关系、增长了同学间的友情、加强了大家的 合作意识,使他们感受到集体的暖和,激发了他们酷爱集体的意识。此 外,在班级管理中,我还非常重视加强班干的队伍建设。我通过努力, 培育出一批职责明确、工作热诚、人缘
11、好、威信高、有独立处事本领的 得力班干部。为了提高班级管理的效果,我让班干部在班级管理中发挥 了强有力的作用,让他们认真帮助老师做好班级管理,以促使良好班风 的形成,加快优良班集体的建设。要净化班风,对于抓好思想型的后进 生是一个不容忽视的问题。因此,在班级管理中,我非常重视做好转化 后进生的工作。用“慈母心”、“伙伴情”般的挂念,热心帮忙每一位 后进生,通过挖掘闪光点、扶持起步点、捉住反复点、促进飞跃点,使 他们从中醒悟过来,变后进为先进。在生活中,我细心地挂念着每一位 同学。天冷了,我提示他们多穿衣裳;天热了,我提示他们不要暴晒、 不要暴吃暴饮;下雨了,我提示他们要带好雨伞;过公路时,我提
12、示他们 要注意安全琐碎的班主任工作渗透了我点点滴滴的爱心,虽然很苦 但也很乐。所教xxxx级2班在xxxx年4月还被评为资阳市“先进班集 体”。而且我曾三次被评为碑记镇“优秀老师”。在xxxx年的年度考 核中被确定为优秀。以上是我任现职以来的一些工作表现,鉴于自身的条件,符合申 报小学高级老师资格。因此,我特此述职并申报小学语文高级老师,请 各级评审小组和有关领导批阅。小学老师述职述职报告小学语文老师述职报告篇2不知不觉间来到试验小学工作将近半年了,回顾这半年的工作, 感慨颇多,收获颇多,从身边同事身上学到了很多,也成长了很多。这 学期我的工作共分为三部分,先是在一班级任教两个月,后在教育处工
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