小学一年级上册语文复习知识点有哪些.docx

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1、小学一年级上册语文复习知识点有哪些学校一班级上册语文复习学问点有哪些复习时我们要做到眼到、手到、口到、耳到、心到。尤其以心到最 为重要，通过全身心的投入，多器官感知信息，记忆的效率就高。下 面我为大家带来学校一班级上册语文复习学问点，盼望对您有所关心!学校一班级上册语文复习学问点一、我是拼写小能手。huanqingzhengyueshijianjiepaishuixiangpengyounongminshenghuo二、火眼金睛。团金立各因全拉个时看片间村首乡问三、写出带有下列偏旁的字。?:海J你*f :拉四、选一选，填一填。口、座、本、片、条、首、棵、朵、位一果林 一小河 一歌一书 一老人

2、一井一桥 一大树学校一班级语文学问点归纳、我会读一读，连一连。树梢wanshuasashuT 颜色梳洗shuxTyanse 题目植树shushaohuanle 洒水玩耍zhishutimu 轿车栽树zaishujiaoche 欢快、依据课文内容连线。春风跟柳树说话了。孩子们给柳树洗澡了。春雷给柳树梳头了。春燕跟柳树捉迷藏了春雨跟柳树玩耍了。三、阅读短文，回答问题。放学了，满天都是乌云，就快下雨了。小红和明明来到学校给学校 老师送雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷观察他们这么懂事，兴奋地笑了。1、这篇短文有句话。2、天就快下雨了，和给老师送伞和雨鞋。一班级语文必背学问点、复习的原则1、遵循课标，立足于语

3、文课本，对本册应把握的学问进行梳理 归纳，查漏补缺。2、注意落实双基，形式多样，不增加同学家长过重的负担，真正 提高复习课的质量。3、总结学习方法，为同学的终生学习打好基础。4、巩固良好的学习习惯，培育同学的考试力量。二、复习内容及目标（一）汉语拼音：能娴熟的拼读音节，借助汉语拼音说好一般话，熟 悉生字并进行阅读。能看拼音写出词语。（二）识字:1、熟悉255个字，读准字音，认清字形。2、把握多音字的发音，并能在不同的语言环境中辨别运用。（三）写字:1、正确书写129个字，区分形近字和同音字。2、书写规范，笔顺笔画正确;书写美观，笔画位置到位，写好写快。3、熟悉本册的基本笔画和偏旁部首，知道这些

4、偏旁所表示的意思， 并能写出有这些偏旁的字。（四）词句：1、进行词句的积累。2、能找出近义词和反义词。3、能用指定的词语写一句完整通顺的话，知道一句完整的句子最终有：相应的标点符号。（五）阅读积累1、熟读本册全部课文。2、流利地背诵本册要求背诵的课文，并能按要求默写。3、引导同学连续课外阅读，巩固课外阅读的好习惯。（六）写话1、能看图写出至少一句意思清晰，完整通顺的句子。2、能依据要求写一句自己的感受，意思基本清晰。（七）口语交际在全部语文活动中能大方自如的与老师同学沟通，声音嚓亮，表达 清晰，有礼貌。三、复习形式1、再次组织同学仔细阅读教材，熟识语文书。2、在阅读教材的同时将生字滚动复习，有

5、消失的问题率较高的生 字在后面的听写中滚动消失。3、与同学一道整理学习要点和难点，指导同学相互沟通简单出错 的地方，总结归纳学习方法，争论怎样可以克服这些困难。4、老师指导练习统一试卷和老师归纳出的复习题，并做好消失问 题的记载。总结出具有共性的问题，全班讲解辅导。四、学困生工作1、采纳一帮一的形式，让同学带动同学，不让学困生感到过重的心理负担。2、总结学困生常消失的问题，对问题进行分析，并进行强化训练。五、习惯的培育1、仔细读题审题的习惯：在练习和考试中训练同学自己读题，理 解题意，弄懂题目要让我们做什么。2、仔细认真检查的习惯：养成完成作业后自己手指着题，小声地 读出声音来检查。一班级语文

6、学问点总结一、复习目的：1、全面复习本册书要求会认的255个生字，要求会写的129个生 字，并能用常用字组词或者说话。2、对同学进行学问梳理和集中练习，达到举一反三的目的。3、总结延长阅读和口语交际的练习方法，培育同学阅读和语言交 际、写话的力量。二、复习形式：以归类复习为主，单元复习为辅，渗透同学的思维训练。不让同学 硬性抄写和机械记忆，培育同学复习的爱好，让同学比较轻松的度过 复习阶段。三、复习类型：1、看拼音写词语或者简洁的句子。2、区分形近字、音近字、多音字，并能用其组词。3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。4、古诗的吟诵和填空练习。5、重点课文的理解和课外阅读练习

7、。6、看图，写几句话。四、复习措施：1、紧扣课后练习和单元练习，对同学进行针对性强的查漏补缺的、 复习工作。2、对同学易错易忘的字词进行比较，增加同学的记忆力。3、依据同学把握学问的状况，布置自主性作业，满意不同同学的 复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。4、阅读训练的内容多样，帮同学建构最基本的阅读概念，培育同 学的阅读力量。5、以看图写话为核心，鼓舞尝试想象故事的编写，旨在培育同学 各异的思维方式。6、加强提优补差，家校联系。五、复习支配：汉语拼音1、声母、韵母、整体认读音节2、音节的分类;标调规章3、音节的分与合;拼写规章4、看图写音节;补充音节字词1、看拼音写词语2、

8、生字扩词3、区分形近字、音近字、同音字4、多音字组词句子1、乱词成句2、把句子补充完整;仿写句子3、简洁的写话练习阅读1、按课文内容填空2、课外短文阅读训练一班级语文学问点汇总拼音：1、aoe（单韵母）2、iuiiyw（单韵母和声母yw）3、bpmf（声母）4、d t n 1（声母）5、gkh（声母）6、j q x（声母）7、zcs（声母）8、 zh ch sh r（声母）9、aieiui（复韵母）10、ao ou iu（复韵母）11、ieiieer（复韵母）12、an en in un Un（前鼻音韵母）13、ang eng ingong（后鼻音韵母）整体认读音节：zhi chi、shi ri、zi ci、si yi wu yu ye yue yuan yin、yun ying