2024年人教版小学四年级品德与社会教学计划.docx

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1、2024年人教版小学四年级品德与社会教学计戈I四年级是一个较特别的年级，是高段的起始点，是学生 的新一个适应期，开展品德与社会课程有助于陶冶学生 的情操、律化学生的思想、锤炼学生的品行、磨练学生的意 志、提升学生的道德观念，那么详细的教学工作安排怎么制 定呢？下面是学习啦我带来关于2024年人教版小学四年级 品德与社会教学安排的内容，希望能让大家有所收获！2024年人教版小学四年级品德与社会教学安排（一）一、班级状况分析四年级共有学生22名，其中男生8名，女生14名。从 学生身心发展方面来说：大部分同学的思想精神面貌，还是 显得朝气蓬勃的；小部分同学，显得有些畏首畏尾，性格内 向，不自信，不敢

2、大胆和别人交往。学生大部分能够懂得应 有的礼貌、礼节，微小部分同学对于思想道德问题，不太重 视，还须要加强训练。二、教学要求及目的1、能够养成以诚待人、礼貌待人的习惯。2、知道家乡的不同风俗习俗，能够敬重不同民族的风 俗习惯。3、了解家乡的风土人情，体会家乡人民的性格特点。 刃剑”，运用不当会影响甚至阻碍自己的健康成长。知道写信 和打电话的一般程序和方法。四、详细措施：1、全面把握课程目标，变更过去偏重学问学习，忽视 实力、情感、看法、价值观培育的教学观念，通过多种教学 活动，驾驭必备的学问。2、擅长调动和利用学生已有的阅历，结合学生现实生 活中实际存在的问题，共同探究。3、创设学习情境，敏捷

3、选用教学组织形式为学生的自 主学习和生动活泼的发展供应充分的空间。4、充溢教学内容，从教科书扩展到学生的整个生活空 间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会 新的发展和改变，增进课程内容的现实性和亲近感。5、拓展教学空间，不局限于学校和课堂，创设条件尽 可能向社会延长。让学生主动参加社会实践，体验社会生活， 在理解和感悟中受到教化。2024年人教版小学四年级品德与社会教学安排相关文早：4、培育学生酷爱家乡、爱护家乡环境意识。5、明白集体荣誉是关乎班级里的每个人荣誉的事，要努力做好集体的每一件事，为集体争荣誉。6、了解珍惜劳动成果的意义，明白珍惜劳动成果的重 要性，学会珍惜劳动成果。

4、7、懂得讲信用，是敬重他人的表现。8、理解团结合作、与人沟通的重要性。9、要主动参与家乡各种力所能及的公益活动。10、学会酷爱祖国，明白家乡的巨大改变是和祖国的富 强分不开的。三、教学重、难点教学重点：礼貌待人篇、敬重师长篇、集体荣誉篇教学难点：信用篇、公益篇四、本学期提高质量的措施1、运用多种教学手段，提高学生学习思品的爱好，让 学生乐学、爱学、会学。2、把教学内容和学生日常学习生活紧密的结合在一起, 让课堂融入到生活中去。3、每次授课前，通过一个实际生活中的小故事引入主 题。4、课内运用主体活动（心理嬉戏、角色扮演、分组探讨、 自我训练等形式），让学生在玩之中学懂、理解、驾驭学问。5、授课

5、时，尽量学生主动参加教学活动，提升学生的 主体能动意识，让学生理解课文的思想内涵，自觉接受、实 施。五、周进度安排表周次授课内容课时数1第一课我的家乡在哪里12其次课我的家乡风光好13第三课家乡的四季改变14第四课家乡物产知多少15第五课民居与饮食167第六课家乡的方言28第七课多彩的民间艺术19-10第八课 家乡民俗探秘211第九课他们是家乡人的傲慢12第十课家乡的发展改变113第十一课让家乡环境更美妙114第十二课家乡的明天什么样115第十二课祖国的巨大改变116-17复习218期末测试12024年人教版小学四年级品德与社会教学安排（二）一、学情分析 本班共有学生35人。学生大部分有较强的

6、学习主动性, 少数学生学习习惯欠佳。本学期将从学生学习习惯入手，着 重培育学生的良好学习习惯。二、教学目标学问目标：1、知道生活和学习中有困难，只有英勇地迎难而上，才能克服困难，战胜自己。2、懂得从挫折和失败中吸取教训，促进自己进步。3、提高学生的心理承受实力，初步树立主动乐观的生 活看法。4、理解“困难像弹簧，你弱它就强。”帮助学生树立 主动的乐观看法，消退畏难心情。5、知道自己是集体的一员，明白集体须要每个人去爱 惜。情感目标：1、树立战胜困难的信念，激励学生正确对待学习中的 挫折。2、学会把困难看作是自己成长的熬炼机会。3、引导学生进行自我心理调适，提高适应实力。4、通过沟通，感受集体的

7、欢乐。三、教材分析1、这点困难算什么主要是让学生知道困难总会在我们前进的道路上出现，但只要我们拿出才智和志气，就能克 服困难。2、胜利肯定有方法通过指导学生从自信做起找寻胜 利的正确方法初步形成主动向上的生活看法。3、每天都有好心情引导学生正确对待生活中的冲突、 问题和压力，尽量避开产生不良心情，学习一些简洁的调整 方法，提高适应实力。4、成长的故事引导学生学会观赏同学的优点和特长， 克服学生自我为中心的心理，变更只知自己优点和他人缺点， 不知道观赏他人的不良思维方式，形成同学之间相互帮助、 相互激励、共同进步的好风气。四、教学进度第一周一一第三周教学第一单元第四周一一第六周教学其次单元第七周

8、一一第十三周教学第三单元第十四周一一第十六周教学第四单元第十七周一一第十八周总复习五、教学措施1、独立阅读，自主学习，理解主题文字的大意。2、借助插图，引导学生从各个事例中进行分析、比较,强化主题思想。3、小组合作探究学习。引导学生大胆提出问题、合作 探讨解决问题的方法。4、收集、整理资料。5、仿照演示。6、换位思索。2024年人教版小学四年级品德与社会教学安排（三）一、学生分析：四年级是小学生学问、实力、情感价值观形成的关键时 期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的相识， 养成了肯定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断 扩大，进一步相识了了解社会和品德形成成为迫切的须要。 因本

9、课程的开放性、活动性、实践性强，绝大部分学生乐于 这一门课程的学习，能主动到本课堂的课内外的学习活动中 去。二、教材分析：品德与社会课程是在中高年级开设的一门以儿童社会 生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课 程。本课程依据中高年级学生社会生活范围不断扩大的实际、 相识了解社会和品德形成的须要，以儿童的社会生活为主线， 将品德、行为规范和法制教化，爱国主义、集体主义和社会 主义教化，国情历史和文化教化，地理和环境教化等有机地 融合，引导学生通过与自己生活亲密相关的社会环境、社会 活动的社会关系的交互作用，不断丰富和发展自己的阅历、 情感、实力、学问，加深对自我、对他人、对社会的相

10、识和 理解，并在此基础上养成良好的行为习惯，形成基本的道德 观、价值观和初步的道德判别实力，为他们成长为具备参加 现代社会生活实力的社会主义合格公民奠定基础。三、教学目标：（一）情感、看法、价值观1、与人相处中敬重、体谅他人。信任城市是做人的基 本道理，对坦荡正直的人心怀钦佩，情愿成一个诚恳守信的 人。对自己的生命有一种负责的看法，并情愿为之约束自己 的言行，抵制不良的生活习惯。对生活怀有美妙的憧憬和向 往，面对困难和挫折不退缩，保持主动向上的心态，能体验 到克服困难取得胜利的乐趣。2、感受、体验家人对自己的关爱，情愿主动与家人沟 通，敬重、孝敬老人。关切家庭生活，理解父母在家庭生活 中所付出

11、的心血，有担当家庭义务和责任的意识，初步形成 合理的消费观。3、感受与同学间的友爱之情，体验拥有挚友的欢乐和 团结合作带来的乐趣。关切集体，乐于参与集体活动，感受集体生活的欢乐与美妙。4、感受信息技术对推出人类社会进步的巨大作用，以 及现代通信手段、各种传媒和多媒体网络给我们生活带来的 便利。对各种新信息手段怀有新奇心，并情愿在老师或家长 的指导下学习、运用。懂得信息技术也是一把“双刃剑”， 要在充共享用它所供应的便利时也能自觉遵守各种共同的 规则。（二）实力1、在生活中能辨别是非，正确地面对错误，并能在老 师帮助下调整自己的言行，做一个诚恳的人，学会一些与人 坦诚交往的方法，对不该做的事学会

12、拒绝。学会生活中的挫 折能调整自己的心态，并常识想方法加以解决。2、学会料理自己的生活，养成主动关切家人、孝敬父 母长辈、做力所能及的家务事的好习惯。初步学会统计家庭 收支状况，合理消费，勤俭节约。学会一些与父母和家人沟 通的方法。3、学会宽容地对待他人，能观赏和发觉挚友身上的优 点，同等地与小伙伴合作沟通。自觉遵守各项规章制度，做 个讲文明、有教养的人。主动主动地参加与班级管理。为班 级生活出谋划策。4、学会用电话、书信等现代通信方式与人沟通。养成 规范书写信件的习惯，留意通信、通话的文明礼仪，不私自 拆阅别人的信笺和撕取别人信件上的邮票。遇到突发事情会 正确拨打应急电话。能有节制地、有选择

13、地收看电视节目和 上网，不沉溺于看电视和玩网络嬉戏，自觉抵制、远离不健 康的书报影视以及不健康的网站。能利用交往工具进行沟通、 沟通、合作，利用传媒、网络获得信息，初步养成看好书， 读好报的生活习惯。（三）学问1、知道诚恳守信是美德，敢于承认错误同样是诚恳的 一种表现。了解痴迷嬉戏机等不良生活习惯的危害。知道理 解、体谅他人是解决和避开冲突、与人开心相处的有效方法 之一。懂得生活和学习中会有困难，失败是胜利之母。2、知道孝敬老人是中华民族的传统美德，同时也是社 会文明的重要标记。了解家庭经济来源的多种形式，了解家 庭生活中的必要开支。知道家庭生活中也要讲道德，要有家 庭责任感。3、知道挚友间应当相互关切，相互帮助。知道自己是 集体的小主子，应当担当相应的责任。懂得在一个集体中， 只有团结一样、同心协力才能办好事情。知道集体到处有规 则，在日常的学习、生活中，应当按规则办事。4、了解邮政、电信、传媒、网络的基本功能，知道集 邮是一项健康、高雅的活动。知道私拆他人信件是违法的行 为。明白乱拨应急电话的后果。懂得传媒、网络是两把“双