《燕子》教学设计课件资料.docx

《《燕子》教学设计课件资料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《燕子》教学设计课件资料.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、燕子教学设计课件资料燕子教学设计课件资料教学目标：1 .学会本课的有关生字，正确书写14个生字，理解由生字组成的 词语，会认9个生字。2 .通过朗读、观看、想象，感受燕子的可爱和春天的漂亮，激发对 大自然的喜爱之情。3 .会用间或、活泼造句，理解课文的内容，概括每个自然段的意 思。教学重点：从对春天里的小燕子的描写中，体会燕子的可爱和生气勃勃的春天 景色。教学难点：体会在观看的基础上如何抓住景物的特点进行描写。教学预备：生字卡片、燕子飞行幻灯片。课时支配：二课时。教学过程：第一课时、揭示课题。1 .歌曲观赏小燕子，说说听这首歌的感受。2 .多媒体出示燕子的画面，请同学观看燕子的样子，抓住它的特

2、点 说说燕子。3 .我们要学的课文是怎样来写燕子的呢？今日就一起来学6、燕子。教同学字“燕，燕是个象形字，“廿是燕子的头，口是燕子的 身子，“北是燕子的翅膀，四点底是摊子的尾巴。在写“燕的时候各部分要紧凑。同学用钢笔在书上描红。二、检查预习状况。1 .检查字词的读音。（1）抽读生字卡片，订正读错的音节。提示同学留意：拢、掠是边音；俊、晕是前鼻音；横是后鼻音。（2）同学齐读2 .把握生字的写法：请同学做小老师说说这些字在写的.时候应当留意什么？同学沟通，并在书上逐个进行描红。3 .指名分节朗读课文，要求不添字，不漏字，不错读，不破词破句。（1）同学读课文。（2）同学对比要求进行评价。4、沟通：课

3、文主要写了燕子的那些方面？三、学习课文第一段。1 .多媒体出示燕子的画面，用自己的话说说燕子的形状。2 .自由读课文，想想从这段中知道了什么？3 .同学沟通。4 .是抓住什么特点来描写的？结合沟通板书：羽毛乌黑发亮翅膀俊美轻快尾巴剪刀似的5 .指导朗读。（1）激发情感看多媒体：面对这么机智的燕子，这么可爱的燕子，你愿尽情的夸 奖它吗？让我们赞美的语气读。（2）自由朗读。（3）指名试读、齐读。6 .指导背诵。（1）同学说该怎样背？（2）看板书练习背诵。7 .说说这一段的意思。四、指导写字。五、作业布置。1 .抄写词语三遍。2 .朗读课文。3 .依据课文内容填空。燕子有一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，还有一个（）的尾巴。