德育工作个人述职报告集锦3篇.docx

《德育工作个人述职报告集锦3篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《德育工作个人述职报告集锦3篇.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、德育工作个人述职报告集锦3篇小编从各个方面搜集的资料使这篇“德育工作个人述职报告” 更加完美，您知道岗位述职报告需要注意哪些方面？当本阶段的 工作随时间的流逝逐渐完成时，我们可以提前准备写岗位述职报 告了。述职报告写成什么样的风格，没有特定的要求，让人看得 清楚明白即可，如果你发现了一家好的餐厅请分享给你的朋友！ 德育工作个人述职报告篇1一学期来，我校少先队紧紧围绕工作目标，摆正少先队位置， 加强少先队工作，带动少先队员们全面加强思想道德建设，深入 开展丰富多彩的主题教育活动，继续加强养成教育、诚信教育及 行为习惯等的培养，同时也加强基础教育的阵地建设，使少先队 工作有了进一步的提高，也使少先

2、队员在这个大家庭里健康成长。 现将工作情况总结如下：一、抓基础，夯实少先队组织建设1、计划扎实、工作规范。大队部工作千头万绪，日常事务极 其繁琐，因此，学期一开始就制定好工作计划，完善各项制度， 明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作。2、弘扬和培育民族精神规范每周升旗仪式，使国旗、国歌的神圣感、庄严感深入到 学生心灵中去，培养学生对国旗、国徽的崇敬感，增强学生的爱 师的要不分时候，不分场合，随时用自己的智慧去教育学生。国情感。为了弘扬和培育民族精神，通过开展科技节、读书节、体育 节、“小手拉大手”、“做美德少年”、“学雷锋，与爱同行” 演讲比赛等系列活动，引导同学们将“热爱祖国、崇尚科

3、学、团 结互助”的高尚情操和道德风尚内化为自己的实际行动。3、加强队阵地建设，铺设发展平台。加强校园文化建设，提高校园文化品位，鼓励少年儿童积极 参与与动手制作布置环境，建设文化廊中队角，参与墙壁文化的 设计与制作，让校园的每一面墙来说话，为孩子们提供了良好的 展示和受教育的平台。组建新鼓号乐队，为少先队员们提供了一个良好的平台。我 校原有一支队伍壮大的鼓号队，因面临队员毕业，所以本学期认 真挑选了新鼓号队员，认真组织训练，目前，新鼓号队员已初成 气候，还受邀参加了瓯北学区第十九届中小学生田径运动会。4、加强组织建设，培养优秀队员。重视队集体建设，尊重与保障每个队员参与班队集体建设的 权益，引

4、导队员在集体活动中与集体一起成长。开好“尊师重 教” “爱国、爱家、爱校”、“学法、懂法、守法”等主题队会， 让队员在活动中当家作主，使他们尊重和热爱自己的组织，增强 荣誉感和责任感。坚持实施大队委员、中队长每月一次例会制度，定期对大中队干部进行培训，培养少先队干部的工作能力。二、抓养成，进行日常行为规范教育1、突出一个中心，即突出“学生安全”这个中心。我校始终围绕“学生安全”这个中心，把“学生安全”放在 工作的首位，开展安全教育。安全教育常抓不懈，定期开展校舍 安全排查、交通安全教育、毒品预防教育，法制教育，进行消防疏散演练等活动，还邀请了永嘉县未成年人思想道德教育建设义 务宣传团成员陈九彰

5、同志到我校作“弟子规”的解读，参观“法 谐社会”、“遵守交通，确保平安”、“食品安全百日大整治” 等宣传教育活动，提高了学生的安全自护意识。同时我们还加强 课内外安全保护，加强值周值日管理，加强学生排队离校制度和 清校制度管理。本学期，我校努力创建“平安校园”，并被评为 县“毒品预防教育四星级”学校。制、安全、禁毒”的图片展览,开展了 “反对家庭暴力,共享和2、抓住一条主线，即“抓学生的行为规范教育”这条主线。我们学校德育工作重点是抓学生的日常行为规范的养成教育, 坚持开展“每周有重点，每日有提高”的行为规范训练，不断循 环反复地进行“明理、导行、评议、养成”。只有通过制度化的 训练教育，才能

6、养成良好的行为习惯。通过评议手册评议卡、三 项竞赛等载体，促使行为规范的养成。同时我校还实行并推广德 育导师制活动、心理健康教育、学生离校排队制度等，进一步促 进行为规范教育的科学化和制度化，使学生形成良好的行为习惯, 学校的校风校貌大有好转。3、带好二支队伍。即“班主任队伍”和“扶助员队伍”班主任是学校德育工作的直接执行者。直接影响着学校的德 育工作的落实。力抓班主任的聘任工作和班级考核工作。开学前 进行班主任师德培训，期中举行班主任工作论坛，各班主任们根 据本班实际，写出经验文章与其他老师交流。扶助员是学生管理学校的重要力量，也是老师的得力助手， 我们非常重视扶助员管理，加强扶助员的培训管

7、理，每天早上扶 助员来上岗之前，值周老师组织扶助员站岗。下午放学由值周老 师带领扶助员做好督查工作。三、抓活动，促进校园书香文化建设1、主题教育活动的开展。每月根据计划，开展有针对性的主 题教育活动。第一周，进行以校纪校规为主的行规教育。九月， 结合“教师节”和“中秋节”，开展了 “我爱我师”、“我爱我 家”活动；为配合江北街道创建省文明街道工作,9月21日上午， 我校还组织红领巾宣传队到渡江路、浦西街、双塔路进行“小手 拉大手”环境卫生宣传活动。十月结合国庆节开展以“我眼中的祖 国”为主题的队会活动，尽管少先队员的年龄还小，可是他们很关心国家大事，并有自己独特的见解。少先队建队日以”了解昨天

8、、 感受今天、展望明天”为主题，展示当代少年儿童的精神风貌。十 一月，结合科技节开展以“我和科学手牵手”为主题的活动，培养 少先队员的爱科学、学科学、用科学的精神；并伸出援助之手， 为患白血病的王建钊同学捐款献爱心。十二月份，开展辞旧迎新 活动，每位少先队员对自己这一学期来的学习、生活做了总结， 并对新的一年做出展望。2、继续开展“示范教室布置”的活动。为创设良好的班级文 化生活环境，把学校建设成学习型校园、书香型校园，本学期继 续开展“示范教室”评比活动，各班精心布置，经评比，37个教 室被评为“示范教室”。3、“科技节”、“体育节”、“读书节的举行。本学期我们开展了校第十三届七巧科技节系列

9、比赛，有700 多位同学获校级奖，其中盛开、叶牧晨、杨尚将、麻浩然等36名 同学获学区十佳、十优、三等奖，周文睿、林一而、李欣潼、谷建 鹏等四组同学参加学区七巧板团体现场赛三组获十佳称号，一组 获三等奖；厉灵让、朱冰河、包沁颖等29名同学还获县科技节一 等奖，张陈行、陈温娴等27人获县科技节二等奖，王美伶等33 人获县科技节三等奖。尤其是七巧板系列比赛更获得了可喜的成 绩，41名同学参加七巧板比赛，杨愉倩、金巍尔、孙冰洲等17名同学获得一等奖，陈奕莱、徐扬硕等14位同学获二等奖，林芝 尔等9位同学获三等奖。14人参加县美画板比赛，柯祺臻、王琦 瑶、朱佳妮等13人分别获一、二、三等奖，11副七巧

10、板多幅创新 作品5副县一等奖，3副县二等奖，3副县三等奖；其中七巧板17 人，美画板3人，多幅组合作品5幅，小论文2篇，小发明1件， 小实践2篇，七巧板团体赛1队，代表永嘉县参加了温州市级的 比赛。德育工作个人述职报告篇2学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的 奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活 的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它 各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培 养的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作，本学期我班 德育工作认真按计划进行。开学初，利用班会，队会对学生进行 安全宣传教育，认真贯彻小学生德育纲

11、要，小学生日常行为 规范，小学生守则，对学生进行安全、纪律、思想品德、文明 礼貌等教育，使学生从开学起就有一个良好的开端。除了对学生 进行安全教育和行为规范教育，我班还对学生进行了各方面的教 育如：、抓常规训练学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学 校纪律。一年级的孩子年龄小，如果仅仅懂得了道理，不经过反 复训练，也不一定做到。因此从开学起，我便对他们进行常规教 育，对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等，都 做了明确的要求，然后，进行反复训练，对做得好的同学给予表 扬，并让他示范给大家看。有的同学做错了，就让他们重做一次， 直到做好为止。不会因为错了一次而批评，应真

12、诚地鼓励他们树 立信心去做好。二、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中对一年级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的， 孩子们都喜欢听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，马 上就会安静下来。我就抓住了的这一好奇心理特征，常常通过讲 故事的方法对学生进行教育。为了培养良好的学习习惯，我给他 们讲“闻鸡起舞”的故事，使他们懂得学习应该认真、刻苦。有 些同学还与别人打闹，于是我讲读书课中的大头儿子和小头爸 爸，让孩子从“小头儿子”身上自己学习。三、联系实际，寓教育于活动之中联系班内学生的思想实际，通过有意义的活动进行思想教育, 是行之有效的方法。首先，利用晨会时间为学生讲解文明礼仪;其 次，抓住

13、一切机会，用经典教育孩子，如孔融让梨等，使孩子受到教育。再次，遇到学生出错，努力提供机会让他改错，增强 学生自我约束的信心。最后，以综合课为主阵地，强化学生的爱 校、爱班意识，提高学生的集体荣誉感。四、耐心教育，以表扬为主爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，学生的积极因 素就会像原子裂变一样发生连锁反应。例如：上课了，大部分同 学在吵嚷，没有做好上课准备，如果泛泛批评，收效甚微，如果 点名批评，别人往往幸灾乐祸;倘若从乱哄哄中找个坐得好，不说 话，书本都准备好的同学进行表扬，其他学生便会仿效，秩序井 然。人都有自尊心，表扬有批评的作用，是不伤害学生自尊心的 批评。我常用表扬某个学生道德品质

14、、思想行为上的积极因素去 影响和克服后进学生中存在的消极因素，寓批评于表扬之中。这 样有利于学生之间互相学习，达到取长补短的目的。五、以身作则，做学生的表率一年级的学生模仿性很强，教师一举一动，一言一行对学生 都起着潜移默化的影响。工作中我严格要求自己，处处以身作则， 做学生的表率。凡要求学生做到的事，我首先做到。如要求学生 对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言；要求学生要爱护环境, 我就带头做好环保工作。工作总结之家的个人工作总结频道希望在写作方面解决您的问题，也希望我们的创作和收集整理【精】一年级德育工作总结 范文锦集（6篇）内容给您带来帮助。同时，如您需更多总结范文 可以访问“一年级班

15、级德育工作总结”专题。德育工作个人述职报告篇3经常让学生反思自己的行为，是一种很好的教育方式。在学 完彩票一课，大家都被林海燕在巨款面前毫无贪念。诚实守信的 品质高声叫好。我们就组织写了一篇有关自己诚信的事情。后来 的日记中，我还引导学生写我爱我班，我爱学校等。在反思中规 范自己的行为，在写作中增强自我教育能力。想起前不久我班学生写纸条骂人的同学，上面写着：“我是 好人，你是三。我温和的对他说：“你把没写完的写上去。” 他不好意思的说不写。我就对他说：“骂人很不文明，你不写说 明你意识到不对了，对吗？ “他点点头。我接着说：“有很多学 生骂人成了一种坏习惯，长期下去，就永难挽回。回去把这件事 情写写吧！ 第二天，我看到的是一篇情真意切的日记。字写得 尤其认真，他说很感动老师的做法，以后决不骂人。班里还一些同学爱打架，拉帮结派，爱一时冲动，有威胁同 学要钱等等不良习惯，需要我们老师用足够的细心。耐心。爱心 去教育他们。德育是一项重要的工作，要坚定不移的长期开展下去。做教