幼儿园教案认识水果5篇.docx

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1、优秀幼儿园教案认识水果5篇优秀幼儿园教案熟悉水果5篇水果的种植地点和气候条件不同，而导致了各种水果的独特口感和 风味。水果可以生食，也可以用于制作各种美味的糕点、果汁、冰淇 淋和酱料等。这里给大家共享一些关于优秀幼儿园教案熟悉水果，供 大家参考学习。优秀幼儿园教案熟悉水果（精选篇1）活动目标：1、学习将数量为“5的各种水果分成两份，并探究不同的答案。2、学习用简洁的语言表达分合水果的过程与结果，学习分合式的 记录方法。3、进展观看、辨别、归案的力量。4、体验数学集体嬉戏的欢乐。活动预备：教具：苹果、梨子、桃子水果卡片若干。记录单若干。活动过程：1、小组活动（1）观看活动材料，引发活动爱好。请小

2、伴侣看一看，你们的盘子里都有些什么？ 他们有一个共同一、一盘草莓（实物）1、这盘红红的是什么啊？2、草莓的味道是不是酸酸甜甜的啊？3、草莓的形状像什么啊？4、那你们看过草莓长在什么上啊？二、盆栽的草莓秧1、这盆里长的绿绿的你们知道是什么吗？2、这就是草莓的秧，就是根部。3、看上面开的白花就是结草莓的。三、出示图片1、看看图片里的食物你们知道是用什么制成的吗？2、草莓能制成果酒、果酱、布丁等等，还能装饰糕点。四、草莓的本事1、草莓饱含丰富的养分，对我们身体有许多好处。2、食用草莓对嗓子好，可以让我们唱出来的更好听。3、食用草莓还可以促进胃口，让我们吃饭越来越香。4、草莓还有许多本事，我们以后还要

3、了解更多。5、小伴侣还想知道更多的话，放学回家让爸爸妈妈上网查一查。的名字叫什么呢？ 那我们就来玩一个分水果的嬉戏吧。（2）交待活动规章要求A、每次拿5个水果在黑板上摆成一排， 然后把5个水果分成两份。B、每排的5个水果分成两份的答案都要不一样。C、分好后说一说5个水果分给谁几个？分给谁几个？几个和几个 和起来就是5个。（3）幼儿操作活动，老师观看幼儿操作状况。提示幼儿每次取5个水果放在横线上数一数，然后再分成两份。老 师重点观看幼儿每次拿取的是不是5个，再分成2份的答案有无重复 和遗漏，鼓舞幼儿分好后用语言表述。2、集体活动（1）整理记录，学习5的组成。“谁情愿把自己怎样分水果的事讲给大家听

4、，老师把它记在黑板上。 （2）集体按指示检查5的分合结果。“大家看看每排是不是5个水果，每次分成两份的答案有没有重复 或遗漏？ （3）学习分合式结果。“谁能动脑筋想一想：可不行以用数学和符号来表示分水果的事？ 5 个苹果用几来表示？（5）分用什么符号？（分合号）爷爷分得1个 苹果用几表示？奶奶分得的4个苹果用几表示？老师边引导边记录， 请幼儿连续往下记录。（4）幼儿记录自己的操作结果。老师不断地提示幼儿每一次记的都要和分的一样。教后感：这节课是学习用简洁的语言表达分合水果的过程与结果, 学习分合式的记录方法。孩子们都能很快的写出来。活动反思：正确感知7以内的数是幼儿园中班数学教学的内容，这一活

5、动的重 点和难点在于老师不仅要关心幼儿复习巩固5、6、7这三个数，而且 要引导幼儿逐步能够不受物体的大小和排列形式的影响，正确感知和 推断7以内的数量。也就是说，老师要引导幼儿逐步建立数的守恒的 观念。优秀幼儿园教案熟悉水果（精选篇2）活动目标：1、观赏故事，感知刺猬的特征以及秋天的特征和秋天的水果。2、通过添画水果的方式，尝试用故事中的句型仿编部分情节，大 胆地连续编故事。3、愿意大胆在集风光前叙述，并留意倾听同伴的叙述。活动预备：1、熟悉苹果、梨子等水果。2、幼儿用书一册，实物投影仪一台。3、黑板一块，彩色粉笔若干。活动过程：、音乐活动苹果，引出主题。师生随音乐表演苹果。启发幼儿仿编歌曲，

6、例如：桔子、香蕉等。秋天到了，水果丰收了，小伴侣对哦果园里摘了很多水果，刺猬妈妈是怎么取水果给宝宝吃的？二、采纳边看图斌提问的方式，初步感知故事内容。秋天到了，地上有什么？故事里有谁？刺猬是什么样子的？老师：刺猬妈妈出门去找东西，刺猬妈妈路过哪里？树上掉下一只 什么？水果落在刺猬妈妈的哪里？刺猬妈妈是怎样将水果带回家的? 你觉得刺猬妈妈身上长满了水果，像什么呢？重点叙述水果的名称，熟悉樱桃。三、带领幼儿看图完整地观赏故事。提问：刺猬是什么样子的？刺猬妈妈身上有哪些水果？老师在黑板上画刺猬，并依据幼儿的叙述在刺猬身上添画水果。提问：小刺猬在家门口观察会走路的水果树是谁？四、启发幼儿用“刺猬妈妈走

7、过X X树，一只XX正好掉在刺猬妈 妈的背上句型仿编故事情节。秋天的果树林里，还有很多果树呢？刺猬妈妈还会走过什么果树？带上什么好吃的水果给小刺猬呢？鼓舞幼儿仿编故事情节，老师依据幼儿的叙述在刺猬妈妈身上添画 水果，然后带领幼儿叙述刺猬妈妈走过X X树，一只XX正好掉在 刺猬妈妈的背上的情节。鼓舞幼儿大胆在集风光前叙述自己仿编的句子，同时提示幼儿仔细 倾听同伴叙述，养成良好的倾听习惯。教学反思：利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中, 我发觉幼儿们的态度乐观，表现出极大的爱好，制造力也得到发挥。优秀幼儿园教案熟悉水果（精选篇3）活动目标：1、巩固熟悉多种水果的名称及形状特征

8、。2、乐观参加嬉戏活动，体验活动的新颖、愉悦。3、养成喜爱吃水果的好习惯，了解水果的多种吃法。4、引导幼儿乐观与水果互动，体验乐趣。活动预备：1、柚子、狒猴桃、苹果、石榴、桔子、火龙果、香蕉等各类水果。2、自制水果魔箱，配乐，配班老师，礼物包，水果刀，盘子。活动过程：一、猜谜引出我喜爱的水果（实物）。1、出示装满各类水果的礼物包，激发幼儿对熟悉水果的爱好。师：你们猜今日老师给你们带来了礼物，里面会有什么呢？那我们来猜猜看，请它们出来吧！2、出示各类水果，老师用语言激发幼儿的爱好。出示香蕉，师：哎呀，它今日第一次来到这，有点难为情了，它只 出来了一点点，是什么呀？（请幼儿回答，并引导幼儿说出香蕉

9、的特征。）师：那我们就请它出来吧，1、2、3哇，真的是香蕉，你们猜对啦！总结：香蕉是弯弯的，黄黄的，像一个月亮。3、用以上同样的方法把桔子请出来。4、打开礼物包，让幼儿熟悉多种水果，说出其特征。二、比轻重（实物）。比较苹果与柚子的重量，师：请小伴侣说说是苹果重还是柚子重, 我们来用手感觉一下。（老师把柚子抛到每位幼儿手上，让孩子用手 去感觉它的重量。）三、水果排排队，熟悉水果的种类（PPT）o师：现在水果已经排成一个长长的队伍，数一数有几种水果。（老 师引导幼儿留意观看）四、嬉戏：谁不见啦（实物）玩法：老师从水果里拿走一到两种水果，让幼儿猜什么水果不见了。师：现在，水果宝宝要跟我们玩嬉戏，它们

10、要考考你们，让你们猜 猜谁不见啦。五、出示水果魔箱，激发幼儿嬉戏的爱好（实物）。1、师：水果宝宝们去了一个很神奇的地方，你们想知道吗？2、协作可爱的音乐声水果魔箱出来了。师：咦，是谁呀，它怎么在动啊？你们觉得它想什么？（幼儿回答）师：让我来问问看。请问你是谁啊？3、与魔箱玩嬉戏玩法：叫出什么水果就出来什么水果，要求幼儿叫声要全都。魔箱：大家好，我是水果魔箱。师：今日水果魔箱也要来和我们玩嬉戏啦，你们兴奋吧！那我们的 水果宝宝也在里面吗？（是）师：那我们把它们叫出来吧！苹果，苹果，快出来。桔子，桔子快 出来六、熟悉火龙果（PPT）o出示火龙果，熟悉其特征。师：你们看，谁这么淘气在箱子上面一跳一跳

11、的？幼儿回答师：那我们让它在箱子边休息一会吧！老师介绍火龙果的特征。七、结束活动。1、师：火龙果是一个很有养分的水果，里面的肉是白色的，还有 黑黑的一粒粒的是它的种子，它的皮也是可以吃的，回家可以叫妈妈 做成美味的菜。2、找火龙果嬉戏。优秀幼儿园教案熟悉水果（精选篇4）一、活动目标1、引导幼儿正确熟悉新奇水果和干果之间的区分，学会辨别鲜鲜 水果和干果。2、幼儿乐于参加集体探究活动。3、在活动中，幼儿能相互关心，体验丰收的喜悦心情。二、活动预备1、音乐摘果子2、新奇水果（3弥猴桃、橘子）3、干果若干（核桃、板栗）4、小碟子、牙签三、活动过程1、老师播放音乐摘果子，幼儿有秩序的进入活动室，老师把带

12、 来的水果放在水果台上。2、老师请幼儿拿出自己事先带来的水果，并在集体前展现介绍。（1）小伴侣，你带来的是什么水果？（2）你说说它是什么样子的？味道怎么样？（3）你喜爱这种水果吗？为什么？3、老师分发水果给幼儿，幼儿分组观看比较各种水果。（1）你们熟悉这些水果吗？它们长在哪里？（2）你们吃过这些水果呢？它是什么味道的？（3）这些水果应当怎么吃？它的果肉有什么特点？水果是指以新奇果肉、果浆为主，可以食用的植物果实。水果肉厚、 多汁、味道不一，我们吃新奇水果一般就吃它的果肉部分。干果摸起来比较粗糙，又比较硬的外壳，有的壳是开口的，有的则 是闭着的，它们也是植物果实，我们称为干果，干果吃起来比较香,

13、 但是缺少水分。4、老师引导幼儿对水果和干果进行比较区分。(1)老师把水果和干果都放到桌子上，请幼儿进行分类。(2)桌子上哪些是水果？哪些是干果？请给它们分类。(3)我们应当怎么吃这些水果呢？四、拓展空间1、嬉戏：开商店玩法：老师引导幼儿依据果子的种类，把果子分别送到水果店和干 果店内，并摆放整齐，幼儿分角色进行嬉戏，扮演水果店长和买水果 的顾客，店长向顾客介绍自己店的水果或干果。2、果实品尝大会请幼儿品尝各种果实，说说自己所吃果实的种类、特征和口感。五、活动延长请幼儿和爸爸妈妈一起手机干果的果壳，一起制作粘贴画。优秀幼儿园教案熟悉水果(精选篇5)活动预备盆栽的草莓秧一盘草莓(实物)果酒、果酱、布丁、蛋糕装饰图片活动目标知道草莓能制成食物。草莓对身体的好处。教学过程