保护视力预防近视教案(8篇).docx

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1、保护视力预防近视教案（通用8篇）保护视力预防近视教案1内容与要求：1、初步懂得保护视力的重要性。2、了解学习一些保护视力的有关常识，逐步养成好习惯。3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。活动过程：1、引导幼儿感知、讨论有关“近视眼”的问题。教师：你知道什么是近视眼吗？他们在生活、工作、学习时 有哪些不方便？碰到过哪些不愉快的事？遇到哪些困难？ “近视 眼”不能干哪些工作，为什么？他们怎么会变成“近视眼”的？“近视眼”能不能从小预防？怎样预防？欣赏故事倒霉的大近视眼教师：听听故事里的近视眼是遇到了些什么困难。经验提升:3、掌握保护眼睛的基本方法。活动准备：1、

2、收集有关眼睛方面的资料。2、对班级学生视力进行事先了解。3、若干幅涂上油脂的眼镜，使眼睛看东西模糊。4、挂图眼睛生病了。活动过程：1、同学相互交流自己了解的有关眼睛的知识。2、出示挂图眼睛生病了，教师提问：这个小朋友为什 么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛会生什么病呢？3、讨论：眼睛为什么会生病？教师小结：用脏手帕擦眼睛、揉眼睛、眼睛看书太久、看电 视太疲劳、坐姿不端正等都会引起眼睛生病。4、请若干学生带上涂有油脂的眼镜，让幼儿体验视力不好 的痛苦。5、学生集体讨论：怎样才能保护眼睛的视力呢?教师总结：在看电视时，距离要电视2米以上的距离，看电 视时间不能超过2小时，要适当让眼睛休息；看书时要身

3、体要坐 正，不能趴着、仰着看书，看书时间过长，要让眼睛休息、向远 处看、看绿颜色的植物；不能在太强、太弱的光线下看书；写字 时要注意保持一拳、一尺、一寸的距离；多吃胡萝卜，胡萝卜中 含有大量的胡萝卜素对保护视力有很大好处；小朋友的毛巾、脸 盆等要和父母隔开用，并定期对毛巾、脸盆进行消毒或清洗，防 止相互传染；眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。6、保护明亮的眼睛。请小朋友集体做一做看书、写字的正确姿势（教儿歌）带领学生做眼保健操。7、活动延伸：教师带领学生去户外看东西，引导幼儿说说都看见了什么？ 自己看到最远的东西是什么？最喜欢的东西是什么？体会眼睛 的重要。保护视力预防近视教案6设计背景由于中

4、班的幼儿年龄比较小，他们只知道自由自在的玩耍和 游戏，对生活中的一些常识了解并不多。而眼睛的好坏却关系到孩子的一生。让孩子从小学会保护眼睛，养成良好的卫生习惯, 会让孩子终生受益。活动目标1、使幼儿知道眼睛的功能，知道我们的生活离不开眼睛。2、使幼儿初步掌握保护眼睛的方法。3、使幼儿能够同情、尊重盲人并帮助他们。重点难点教学重点：保护眼睛的方法。教学难点：牢记并理解保护眼睛的方法。活动准备小镜子、图片若干。活动过程一、开始环节。教师说谜语，幼儿猜一猜，从而引出眼睛的话题。二、基本环节。1、小朋友照照小镜子，然后说说眼睛的作用。（能看到东西，能表达感情等）2、小朋友蒙眼走路，体验没有眼睛的痛苦。

5、3、适时教育小朋友学会帮助盲人。4、听故事小猫的眼睛5、小朋友出主意帮帮生眼病的小猫。6、看图片，判断小朋友做得对不对。三、结束环节。读儿歌，理解并学会保护眼睛的方法。四、延伸环节。让小朋友在爸爸妈妈的帮助下学会做“眼保健操”。保护视力预防近视教案7活动设计背景每个幼儿时时刻刻都在与自己的身体打交道，但他们对自己 的身体并没有充分的认识。因此，引导幼儿了解自己的身体，养 成良好的健康行为习惯，减少意外伤害的发生，是幼儿健康教育 的重要任务之一。活动“保护眼睛”就是在上述前提下设计的“探 索我自己”系列活动之一，旨在通过谈话交流、欣赏故事、情境 表演等形式，使幼儿了解眼睛的功能和保护眼睛的方法，

6、学会正 确应对一些突发意外，同时通过激发幼儿交流、表达，发展他们 大胆自信的表达能力和与同伴的交往能力。活动目标1、了解保护眼睛的基本常识。2、不长时间看电视，看书、画画姿势正确。3、初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。4、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。5、知道保护眼睛的方法，懂得保护眼睛的重要性。教学重点、难点重点：让幼儿掌握保护眼睛的一些方法。难点：让幼儿知道日常生活中正确与不正确的用眼行为。活动准备1、幼儿活动前向家长了解保护眼睛的有关常识。2、教学挂图。活动过程1、猜谜语，引起幼儿的兴趣。教师讲谜面：黑黑亮亮两颗珠，一开一合像窗户。白天开门 夜关闭，能看电视能看书。（谜底：眼睛）。

7、请幼儿互相看对方，猜出谜底。2、讲故事保护眼睛，了解长时间看电视对眼睛的伤害。教师：咪咪的视力为什么减退啊？引导幼儿讨论咪咪视力减 退的原因。教师：你们每天在家看电视吗？看电视时间时间长吗？知道 咪咪的烦恼后，你们看电视适应注意什么？3、引导幼儿了解造成视力减退的其他原因及保护眼睛的有 关常识。1、请园内一位戴眼镜的教师向小朋友介绍自己近视的原因 和戴眼镜后感到的不方便。2、结合幼儿日常生活，讨论其他对眼睛造成伤害的原因。3、结合挂图，教师告诉幼儿保护眼睛的方法。4、听指令做动作，强化幼儿对不正确行为的认识。如教师说看书、画画、看电视，幼儿做相应的正确姿势。教学反思这个活动是以保护眼睛为线索，

8、让幼儿了解眼睛的重要性， 从而产生保护的意识。这个活动以猜谜语的形式引出主题一一眼 睛。完整欣赏故事，提问回答能更好的帮助幼儿理解故事内容。 产生保护眼睛的意识。在第二环节中，对幼儿的回答没有做到先 肯定再来分析幼儿的答案。第三个环节请戴眼镜教师介绍自己近 视的原因和戴眼镜和感觉感到的不方便时应注意策略以保护我 们班戴眼镜幼儿的心理。另外在结合挂图讲保护眼睛方法的一些 姿势是我的动作不太标准。在今后，我会不断努力，让我的教学 不断提升。保护视力预防近视教案一、教学名称：保护眼睛，预防近视二、教学目标：我依据培智健康教育课程标准的要求和学生的身体状况，拟 定如下教学目标：1、认知目标：掌握近视形

9、成的原因。2、技能目标：掌握预防近视的方法。3、情感目标：培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。三、教学重、难点本节课的教学重点是预防近视的方法。难点是培养学生良好 的用眼卫生习惯，并且持之以恒。习惯的养成是需要不断正确的 重复才能养成，因此我做了以上的安排。四、说教学过程：1、创设情境导入新课。一开始上课我就说：“同学们，今天老师让你们猜个谜语。 学生回答：眼睛。我说：“对了，一个人在形容所珍惜的东西非 常宝贵和重要时，总喜欢打这样的比方，像爱护你的眼睛一样去 爱护你所珍惜的东西。而往往你在拥有珍贵的东西时却不懂得珍 惜，就好像眼睛一样。当你的视力不好的时候，后悔就来不及了。 今天我们就

10、学习保护眼睛。”出示课题保护眼睛，预防近视。（板书）2、眼睛有什么的用途。老师：我们都有一双明亮的眼睛，她能干什么用呢？（出示 课件）老师：我们来看一看，跟你说的一样吗？你们想想，如果 眼睛不好，还能看得清楚吗？3、引导学生了解近视眼的样子以及形成的原因。接着请同学说说为什么有的人会戴眼镜？因为眼睛近视了， 不戴眼镜看不清物体。那么是什么原因造成了我们眼睛的近视 呢？学生讨论后交流得出(出示课件)：连续长时间看书、读写 姿势不正确、眼睛离书本太近等等。4、预防近视的方法。就是这些不良的行为习惯危害了我们的眼睛，那我们又该怎 样保护眼睛，预防近视呢？我们现在来看大屏幕。(出示视频1) 看完以后请

11、同学们再来说一说在课堂学习中应该怎样保护我们 的眼睛，预防近视呢？引导学生说出：(1)写字时手离笔尖一寸。(2)读书时眼睛离书一尺。(3)写字时胸离课桌一拳。5、同学们说的都很好，刚才我们一直再看大屏幕，眼睛有 些累了，现在跟老师一起来放松一下眼睛。(出示视频2)6、课堂总结。做完以后眼睛真舒服啊，同学们，眼睛是心灵的窗户，所以 请同学们在生活中要注意用眼卫生，保护好眼睛。老师衷心祝愿大家，不要因为今天的近视影响明天的远征，愿大家都有一双明 亮而健康的眼睛。以上的教学过程整个体现课程标准的要求，体现了学生是学 习的主人，体现了教师是学生学习的引领者、组织者，教师的教 是为学生的学服务的理念。1

12、、看书、画画坐端正。2、看电视要保持一定的距离。3、不要用脏手揉眼睛。4、定期检查视力并进行治疗。大家来做眼球操方法：伸出食指作向上、向下，顺时针和逆时针移动，眼球 跟手指做各种方向的移动，头不能动。幼儿掌握后，可加快速度。保护视力预防近视教案2设计意图眼睛是我们身体的重要器官。随着年龄的增长，幼儿看书、 画画的机会日益增多，但是发现好多幼儿平时在看书、画画时姿 势不正确，如果长期下去，势必会造成幼儿的视力下降，逐步发 展成近视眼。因此，让幼儿了解有关保护眼睛方面的知识很有必 要，而保护眼睛要从预防近视开始。于是，设计了这一教育活动, 旨在让幼儿懂得保护视力的重要性，知道如何预防近视，并且在

13、日常生活中注意起来，逐渐养成正确的读书、写字姿势。活动目标1、了解造成视力下降的原因，懂得如何预防近视。2、能主动参与讨论，大胆地表达自己的想法。3、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。5、初步了解健康的小常识。活动准备纸、笔、录像、塑料条、表格、图片、老鼠纸偶、幼儿视力 统计表。活动过程1、以幼儿的“视力统计表”引出视力下降的原因。（1）请幼儿看视力表，了解幼儿的视力情况。（2）分析造成视力下降的原因。幼儿猜想：他们的视力为什么会下降？看录像，全面了解视力下降的原因。了解小朋友平时有没有这种不正确的姿势。小结并出示图片如果长时间以这种不正确的

14、姿势看书、学习、看电视，你们也会视力下降，慢慢发展成近视眼。2、幼儿亲自体验眼睛近视了是什么感觉。把塑料条放在眼前看周围的事物，并说出自己的感觉。3、讨论眼睛近视了给人们的生活、学习带来的不方便，认 识眼睛的重要性。(1)幼儿分组讨论，请个别幼儿说出想法。(2)教师小结。4、讨论如何预防近视。(1)幼儿分组讨论。(2)教师小结并贴出相关图片。(3)和教师一起用“老鼠纸偶”做放松眼球的游戏。活动反思活动中设计的五个环节，承上启下，层层递进。整个活动过 程注重以幼儿为主体、教师为主导的教学思想，让幼儿自己发现 问题一一讨论原因一一亲身体验一一猜想结果一一得出结论。同 时在教学方法上采用体验法、讨论

15、法、游戏法等，动静结合，让 幼儿在轻松，愉快的氛围中掌握预防近视的方法，真正体会到预 防近视的重要性。保护视力预防近视教案3活动目标 学会保护眼睛的方法，爱护眼睛。养成良好的用眼卫生习惯，增强保护眼睛意识。重点难点活动重点：增强保护眼睛的意识，学会保护眼睛。活动难点：学会保护眼睛的方法。活动准备不良用眼危害图片、故事眼睛肿了活动过程一、故事导入，激发兴趣。师：晨晨今天早晨起床后发现眼睛肿的厉害，小朋友们猜猜 他怎么啦？幼：他可能哭过了，被虫子咬了还有的小朋友说“不对 不对，我有一次，晚上很晚的时候睡不着一直看电视，然后第二 天早上起来眼睛就肿了”（幼儿能够根据已有的经验大胆猜测）师：小朋友们真

16、聪明，一下子就想到了这么多的原因，你们 刚刚说的呀，都有可能让我们的眼睛变得不舒服，但是晨晨的眼 睛为什么肿起来了呢？是因为啊，他昨天晚上玩手机玩的可开心 啦，就忘了时间然后今天起来眼睛就肿起来了教师总结：晨晨晚睡，并且在睡前一直玩手机导致第二天起 来眼睛肿起来了，我们小朋友要养成早睡早起的好习惯，而且不 能玩很久的手机，也不能看很久电视，这样都会伤害我们的眼睛。二、回顾日常，哪些事情是在伤害眼睛。图片逐一展示，这些伤害眼睛的做法都是日常随处可见的， 很容易引起重视。如：不讲卫生用充满细菌的手去揉眼睛；边走 边看书；长时间玩、看电子产品；近距离看书看电视；用别人的 毛巾擦眼睛等图片有助于孩子们

17、深刻认识不良用眼习惯给眼睛带来的危 害三、保护眼睛，我知道。针对以上出现的问题，逐一商讨对策，学会自己保护眼睛四、判断对错，增强认识。教师扮演不爱卫生，不懂保护眼睛的宝贝，由孩子们对教师的行为进行判断指正，进一步增强自我保护意识。五、安全小卫士。“安全小卫士”评比活动，教师对一周内用眼保护最好的小 朋友进行表扬、鼓励！保护视力预防近视教案4教学目标：1、让幼儿了解眼睛。2、保护眼睛一一正确用眼。3、区分用眼好习惯，坏习惯。教学重难点：引导幼儿正确用眼，保护好自己的眼睛。教具准备：图片（好习惯，坏习惯对比图，戴眼镜不戴眼镜的区别）纸、 书、笔、口罩（游戏蒙眼用）板书儿歌教学方法：表演、游戏互动，

18、快乐学习教学过程：、谈话导入 刚张老师弹琴了，我听见小朋友们在唱“小眼睛呀，看老师”现在我请小朋友，小眼睛看着我！哇！小朋友们的眼睛亮晶 晶的，我想请小朋友说说，你的小眼睛看见了什么？（发言，调 动积极性）小结：小眼睛亮晶晶，样样东西看得清。（请小朋友侧过身 子，看看旁边小朋友的眼睛是怎样的？）（观察、动脑思考眼睛 是什么样的？）（肯定幼儿的回答）小手跟我做：上边毛，下边毛，中间夹 颗黑葡萄。二、表演小故事、图片找不同熊猫弟弟戴眼镜（出示图片熊猫哥哥，熊猫弟弟）表演互动两只熊猫看书，写字，看电视的各种动作。小结：我们要向熊猫哥哥学习，养成用眼的好习惯。（出示 戴眼镜的熊猫弟弟图片）熊猫弟弟为什

19、么会带眼睛呢？（幼儿总 结，我复述。）延伸：眼睛看了很多的东西，会很累。所以眼睛也需要休息, 上边门，下边门，合起门来就睡觉。中午我们小朋友睡午觉让眼睛好好休息，就要闭上眼睛。（就要闭上放慢语速让幼儿迫 不及待的说出眼睛。）三、游戏互动：找朋友分别请2名小朋友（先说出自己好朋友的名字，找到朋友， 接着用口罩蒙住眼睛找朋友。）全体小朋友闭上眼睛，感受看不见。（体会眼睛的重要，突 出保护眼睛也很重要。）四、儿歌（总结）保护眼睛一一保护眼睛真重要，读书写字要坐好。走路坐车 和睡觉，千万不要把书瞧，你对眼睛好，眼睛对你笑。（引导幼 儿读一读，配上动作）教学感想：抓住幼儿自身特点，用表演，游戏互动调动孩子的积极性， 使孩子在课堂上自由、自在、快乐学习！玩中学，学中乐！保护视力预防近视教案5活动目标：1、了解有关眼睛的构造和卫生方面的知识，预防眼病。2、让学生懂得爱护自己眼睛的重要性。