英语考试心得200字(4篇).docx

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1、英语考试的心得200字（优秀4篇）英语考试的心得200字（优秀4篇）英语考试的心得200字要怎么写，才更标准规范？依据多年的文秘 写作阅历，参考优秀的英语考试的心得200字样本能让你事半功倍, 下面共享【英语考试的心得200字（优秀4篇）】，供你选择借鉴。英语考试的心得200字篇1面对考试，摇头的人多，叹气的人更多。一进考场便会听到考考 考，老师的法宝。之类的怒吼，也会听到“分分分，同学的命根。 之类的哀鸣。可毫不夸张的说考试是校内里最让人头疼的事情。考场上，同学们奋笔疾书。考试完同学们黯然失色，大跌眼镜。时 间一分一秒的过去。英语是我最怕的，在这次考试中，竟然只考了 69,班上大部分同 学都

2、比我高。这次考试，考得不好，主要由于自己的目标方案没有实行好，写卷 速度太慢，心里只想着玩，没有仔细背记，没有把握重点，手太懒, 不会奇妙背记，所以才导致了这次考试自己跌入谷底。现在懊悔已经是晚了，真是早知如此，何必当时啊！为了迎接下一次考试，我要狠下功夫，努力学习。英语考试的心得200字篇2时间过得真快，四班级期中考试一刺眼就结束了。这意味着四班级 半学期已经结束了。我这次考试的成果是：语文95分、数学98分、 英语96分，远远低于我的目标：语文99、数学100、英语100的好 成果。这次考试我英语主要错误就出在基础的学问没有把握好，到了 四班级就遗忘了;数学就出在没有仔细审题和没有反复思索

3、;语文就出 在阅读理解没有仔细读懂全文，真正理解其中的内容。通过这次考试，我意识到了自身的不足。英语要把握好基础学问, 要多写、多读、多背;数学要把握多种解题方式，敏捷运用，融会贯 穿，才能取的好成果，语文要加强阅读理解的训练。我以后要仔细审题，敏捷运用所学到的学问。英语要常常朗读，复 习学过的内容，把握好基础学问，温故知新。语文要多读课外书。争 取在期末考试达到自己的目标。英语考试的心得200字篇3一、阅读理解不足不处：1 .缺乏阅读技巧和方法2 .词汇量不足3 .缺乏信念改善措施：1 .加高校生的阅读量，增加同学词汇量尤其是优等生词汇的学习， 并实行切实有效可行的督促手段，保证优生每人一词

4、汇小本，定期对 他们进行小测（特地针对所补充的词汇）2 .多选取同学感爱好话题的阅读材料，使同学愿意去读以激发同学 的阅读爱好，从而由同学找出适合自己的阅读方法，老师适时进行方法的指导3 .利用晨读培育同学（尤其是优等生）的语感二、听力缘由：L出题范围有超出部分4 .录音效果不好5 .同学的听感差改善措施：1 .充分利用好每一天听力的二非常钟，让同学切实感受地道英语的 听力2 .增加干扰因素，如平常训练时将音量调小或增加噪音三、书面表达此次考试中，书面表达失分依旧严峻缘由：1 .同学对句子结构、人称和时态把握不好，错用、不会用2 .汉语式作文，同学变通潜力差，写过的作文写的不错，但题目一 改就

5、不会写3 .同学的书写有反弹，书写乱、差改善措施：1 .在日常的教学中，适当渗透语法学习，不纯粹的学习语法，但也 不能不学，不能对语法避而远之。同学只有了解了语法，才能构建起 英语学习的框架。2 .增加书面表达范文的展现，透过展现范文，使同学感知较地道的 英语3 .进一步对书写进行指导，使书写规范化和常规化，可透过组织书 法竞赛等活动来激发同学规范书写的爱好。英语考试的心得200字篇4这次月考初二英语的题目综合性较强，特殊是阅读理解和完型填空, 大多数同学做的一塌糊涂，出错太多。在讲解完型填空时，我让同学 起来讲解一下他对这篇文章的理解以及他是如何选择答案的，在讲到 一个题目时，他说出了正确的

6、答案，但是对我说，老师，这道题目我 虽然讲不出详细的理由，但是我敢确定这个答案肯定正确。这个同学 完型填空几乎得了满分，这篇文章的意思也理解的很透彻，所以这个 答案肯定不是蒙的。当时其他同学都在那里笑，但是一个词却蹦入了 我的脑海中：语感!我没有笑，我对同学门说，之所以他做对这道题 目是由于他有了良好的英语语感。英语的语感对英语教学和英语的运 用起着重要作用。正如球类运动员要打好球必需熟识球性，游泳运动 员要有良好的水性，搞音乐的人要有良好的乐感一样，要学好用好英 语，就应当具备良好的语感。人们在语言运用中有时感到看起来顺眼， 听起来顺耳，说起来顺口，但又说不清其缘由，这实际上就是语感在 起作

7、用。我想我们都知道语感的存在和它的乐观作用，那么，在教学 中如何培育同学良好的英语语感呢？一、培育同学运用英语思维的习惯在教学中我们要坚持尽量使用英语，适当利用母语的教学原则, 以削减同学对母语的依靠性和母语对英语教学的负迁移。老师的教和 同学的学都尽量不用母语为中介的翻译法，即使使用也应当加强分析 对比。要求同学使用英汉双解词典并逐步过渡到使用英英词典，这有 利于同学精确 把握词汇的含义。二、增高校生语言实践的量我认为不仅阅读应有精泛之分，听、说、写也应有精泛之分。“精 的教学能有效地关心同学快速把握语言规律，提高他们的语言实践力 量。泛的教学有助于同学更加坚固地把握规律，也可以增加同学对

8、未知语言规律的感性熟悉，为以后的语言规律的学习和把握奠定基础。 幼儿学会母语的事实能充分说明泛的重要作用。在泛的语言实践 中，同学消失错误是在所难免的，要通过“泛与精相结合的实践让 同学去发觉和熟悉错误，渐渐改正错误，以达到把握语言的目的。当 然，“泛不等于“滥，老师应赐予同学适当的指导和关心，让同学“泛 的实践尽量在同学的力量和水平范围之内。三、培育同学擅长积累的习惯大量背读古文是过去人们学习汉语的常用方法，现代语言学习的理 论也告知我们大量的语言输入为语言的输出制造可能性，这些都是告 知我们积累在语言学习中的重要性。全国特级老师王路老师也认为阅 读力量的培育非一朝一夕的事情，只有大量的输入

9、才有大量的输出。 所以在初二和初三阶段，应培育起同学能够良好的阅读习惯。只有初 二初三大量的输入，才会有初四同学阅读力量的提高。老师应放的开， 不要拘泥于用什么教材是最好的，而应觉的什么效果好就大胆的用，21世纪报，双语报，大量的看东西，就会有大量的输出。教学中， 我们应要求同学养成记笔记的习惯，让同学随时留意记录一些有用的 词、短语、精彩的句子和短文，还要他们常常翻阅或背诵，并多加仿 照运用，使美丽的词、各种表达方式、写作技巧烂熟于心，为提高语 言运用力量和培育语感奠定坚实的基础。四、关心同学了解中西方文化差异语言是交际的工具，不了解交际对象的文化背景，势必会产生歧义, 也就不行能有效地培育同学的语感。人们常说的汉语式的英语是指仿 照汉语的表达习惯和方法产生的不符合英语表达习惯的句式或表达 法，其中就包括由于没有考虑到中西文化的差异而消失的貌似正的确 则错误的表达。不了解中西方文化差异，我们就不能做到准确理解和 正确表达思想。