信息技术组工作计划五篇 .docx
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1、信息技术组工作计划五篇信息技术组工作计划精选五篇信息技术组工作计划1信息技术教育工作计划21世纪人类将进入以计算机信息处理技术为先导的信息社会,为迎接时代挑战,1999年国务院批准转发了教育部制定的面向21世纪教育振兴行动计划,这是我国跨世纪教育改革和发展的蓝图,它的实施将大大深化我国的教育改革,加速我国的教育现代化。作为身处这一改革过程中的教师,我们面临着两个问题:如何提高自身素质来适应现代教育的需要?如何培养学生对计算机的兴趣和意识,帮助他们掌握计算机基础知识和基本操作技能?根据以上这两个问题,我就学校这一学期信息技术教育方面的工作做如下安排:1、认真上好每一节课,做到课前有准备、课时有作
2、业、课后有反思。3、每月开展教研活动,活动小型多样,针对性强,注重实效。每次活动做好书面记载,活动后有总结。初步计划如下:九月份:小组讨论“如何抓好各年级学生的计算机教学?”十月份:交流自己在课后学习或研究本学科教学时的心得、体会。十一月份:教师互相听课,共同改进教学方法。十二月份:教师总结一学期的教学得与失,共同创新下学期的工作。(要求完成本学科论文一篇。)4、做好专用教室的使用记载和卫生工作。5、加强校园网络其它电教设备的维护,随时确保教师电脑、学校机房,新苗电视台及阶梯教室电教设备的正常使用。6、做好电教资料的分类、整理、归档等管理工作。1、开展以学生为主的校级竞赛活动。十月下旬:开展四
3、年级学生的打字比赛。目的是培养学生学习的积极性,同时通过集中训练使学生进一步掌握对word的运用。十二月下旬:开展六年级学生幻灯片制作的比赛。通过比赛不仅能让学生熟练运用powerpoint这一软件,还能培养学生课后自主学习的能力。(活动的具体方案会在比赛那个月的月初通知。)2、开展学生作品展览活动。平时,任课教师做好学生作品的收集整理工作,九月份将其作品展出。3、加强学生nit培训,积极参与考核,争创好成绩。1、做好创建省级信息技术实验学校的准备工作。1、积极配合其他学科开展的各项竞赛活动。设计、开发学校对外、公开、竞赛教学课件,网页。2、学校网页及时更新,不断改进,使教育信息网站成为我校教
4、育系统贯彻教育方针、追踪教育动态、介绍新人新事的一个媒体;成为广大教育工作者了解教育形势、交流教育经验的空间;成为联系家庭、服务社会的一个纽带。3、定期组织教师现代信息技术培训,不断提高广大教师运用现代教育手段的意识和水平。信息技术组工作计划2本教材分为四个单元,四个单元各有特色,是在新课程标准指导下形成一本既继承传统又具有革命性新教材。第一单元我们信息生活本单元安排了4个活动,设计目主要有2个一是照顾零起点学生,二是体现信息技术处理完整流程。本单元4个活动选取涉了信息信息技术文字处理网络应用多媒体表达等方面,尽量覆盖小学阶段信息技术主要内容。第二单元我动画乐园本单元安排了2个活动,内容主要包
5、括上网搜索欣赏动画作品,探究动画原理,制作简单gif动画。设计主要目在不求有于让学生感受动画特点了解动画常识理解动画原理,为以后动画制作学习打下一定基础。选取动画制作工具软件uleadgifanimator简单易用,界面直观,便于学生对动画原理理解。第三单元我旅游计划本单元能过制定一份旅游计划,安排了3个活动,设计目主要有一是让学生学会得用信息技术解决生活中实际问题;另外在利用信息技术进修,要善于选择合适信息工具,提高解决问题效率。本单元3个活动涉网络应用数据简单处理多媒体表达等,既涉到过去所学信息技术知识技能应用,也有新知识拓展学习。一是让学生明白,首先必须对计算机结构硬件知识有一定了解,这
6、样才能放矢;二是对计算机完整装机过程有个粗略认识,包括硬件软件方面。这样对于学生遇到类似问题能够起到一定指导作用。有学生在小学时已接触过信息技术,有学生在小学阶段是没有开设过信息技术,所以初中学生们情况,有是从零起点开始,有是非零起点学生,但无论是零起点还是非零起点学生,学习本门课知识都不会有太大障碍,重点在于如何调动学生积极性,使课堂气氛活跃起来,是教师需要充分考虑问题之一。由于学生们很少接触网络,教师要营造一种网上网下交流互助学习氛围,让学生在合作竞争中共同提高。2.了解信息信息技术文字处理网络应用多媒体表达等方面信息生活。3.让学生感受动画特点了解动画常识理解动画原理。4.引导学生利用网
7、络资源,学习并学会选择合适信息技术来处理加工信息,表达观点。学会利用所学信息技术,解决现实生活中遇到一些问题。5.引领学生揭开计算机神秘面纱,让学生能够较为深入地分析计算机硬件组成以装机一般步骤,从而提高他们解决实际问题能力。1.给学生补充课外知识。多从计算机方面知识来扩充学生们知识面。2.每天上课前学生们一起回顾一下上节课教学内容。3.多鼓励学生,多学生沟通。让他们喜欢信息技术,从而发挥他们潜能。4理论学习上机实践相结合。5采用任务驱动教学方法,在相关课时中,安排一定量任务项目,应用小组合作分组交流作品展示等形式组织学生学习实践,引导培养学生良好学习兴趣。6利用因特网络资源,扩大学习空间,丰
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