师德师风警示教育心得体会10篇 .docx

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1、师德师风警示教育心得体会10篇师德师风警示教育心得体会10篇师德师风警示教育心得体会1作为一名辅导员，必须要“三心具到”，即爱心、耐心、细心，无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，注重培养学生都健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。从辅导员自身来说，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作职责心，树立一切为学生服务的思想提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风刻苦钻研业务知识。20_年_月_日学校组织了师德师风的学习，智能技术学院全体教职工进行了师德师风的学习，学习过程中我感悟颇深，以前，我简单的认为师德师风就是教师的道德作风，通过这次学习，才

2、知道师德师风涵盖了作为教师应该注意和遵守的各个方面。所以，这次学习对我这个新辅导员来说非常及时，非常必要，对于整个学校，社会的发展也有着十分重要的作用。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导力量和决定因素。要办好教育，必须坚定不移地建设和造就一支师德优、业务精、作风正、能够让人民群众满意的高素质教师队伍。教师提高师德水平是教书育人的需要，没有良好的师德就谈不上教书育人。教师的师德主要体现在平时工作之中。教师在工作中的一言一行，对学生都起着潜移默化的作用。教师良好的师德行为，有助于培养学生良好的人格行为。教师要全身心的投入到工作中，并认真执行党的教育方

3、针，听从组织、领导的安排，干好本职工作。师德师风警示教育心得体会2教师是神圣而光荣的职业，除传道授业解惑，更是道德的典范，人格的楷模。因此，我时刻以”德高为师，身正为范”这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教，为塑造纯洁的心灵而竭尽全力。“无德无以为师。”真正优秀的教师，一定是以身作则、率先垂范的人，这是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。这要求我们必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。其实我们身边就有许许多多的典范，作为青年教师，应以身边的优秀教师为榜样，以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲

4、切关心；以身示范，尊重信任。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”师爱是教师必须具备的美德，热爱学生是教师职业道德的根本。所以我们要严慈有度，充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我将通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的教育教学能力。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学

5、生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，帮助学生塑造美好心灵，为祖国的未来培育栋梁！师德师风警示教育心得体会3参加完师德警示教育大会，使我潸然泪下，内心的感动不能用言语表达，“爱撒孤山，无怨无悔”这不是慷慨激昂的誓词，这是血与泪的写照。一个山村女教师，把教书作为生命，从白手起家的破败不堪的茅舍，到远看是庄园，近看是花园，走进是校园，如此规模的学校，期间于老师受过的苦与累，失与得，不是我们简单能理解的。于老师成就了一个个孩子，也在成就一个个家庭。于老师拿出不多的工资救助孤儿三兄弟，自己却吃糠咽菜，这样的壮举使得我们在金钱第一，享受第一众多的人汗颜啊！还记得于老师说道：“生活苦一点，累

6、一点，撑一撑就过去了。”是啊，生活中，我们有多少人有着这样那样的不如意，多少人面对苦难畏危退却，多少人面对情感萎靡不振，难道于老师的生活点滴不是对我们的一次警钟吗?我感谢有于老师这样的好老师，她是我们教师队伍中的一盏明灯，一盏导航灯，她指引我们前进的方向，指引我们老师如何做得更好，如何对下一代负责。永远的记得于老师说的：“不要把坏情绪带进课堂。”课堂中应该是和谐的，自然的，平等的，互尊互重的。作为一个党员，永远要以党的利益居前，个人利益居后，做党的好儿女。会记得于老师的每一句话，在教师生涯中，无怨无悔，奉献，奉献，再奉献。力争叫自己所教学生都是肚子里有知识，心里头有爱心，脑袋里有世界。小学不小

7、，人生之基。小学生涯中我们教师应该给孩子什么?给孩子一个好身板，给孩子一个好习惯，给孩子一个好品质，给孩子一个好成绩，给孩子一门好手艺。作为一名小学教师，我深刻的懂得：一个孩子往往能改变一个家庭的命运，而这个命运的主宰者，往往就在我们教师的一念之差成就或者断送。所以我们教师要有足够的爱心教书育人，坚信：农民的孩子，不等于下一代也是农民！在教学中，难免遇到智力水平不如人意的孩子，对待这样的孩子就需要我们老师更大的爱心，更大的耐心，用胸中的爱去抚慰孩子幼小的心灵，让他们也不残缺的享受社会应该给与的爱。老师要善于用爱心去激发孩子的潜能，一个浅浅的微笑，一个轻轻地抚摸，一句暖暖的问候，都是情感的交流，

8、教师用细微的关爱赢得孩子的喜爱。在和谐自然的教学氛围中，师生融洽，其乐融融，其实快乐学习的氛围，老师可以轻易获得。幸福是自己内心的感受，高兴一点，幸福指数就多一点，既然改变不了职业，就要改变自己的心态，我坚信：谁爱孩子，孩子就爱谁！这两天的学习，使我感悟最深的就是我们教师永远记得尊重每一位孩子，是做好教育教学工作的前提，有了这个前提，打下了良好的基础，在以后的工作中，你就是个快乐的人。不要因为我们的一句话伤害幼小的心灵，在他们稚嫩的心理埋下痛苦的种子，等到种子发芽了，我们教师不单单断送了一个孩子对未来美好的梦想，更为我们民族的发展折翅断枝。未来是属于孩子的，就让我们的每一个孩子健康，快乐，自然

9、，和谐的成长吧！师德师风警示教育心得体会4纵观千年十八朝，凡“贞观”、“洪武”之盛世，皆为政以明，为官以廉，百姓安康，百代称赞。而如“乾隆”之流，假“康乾”之名，行腐败之政，太平安逸之下，已是栋梁虫蛀，将倾矣。和珅虽死，然人心溃散，廉风阻塞，贪欲洪涌。不乏股肱之臣，难挽将倾之厦。杀一人不足以正风，杀千人而震国基，是以私心待民心，以己欲填国需，两难之间，清亡矣。呜呼，廉心难得，贪欲蠢动，需警钟长鸣，以清吾心。欲得廉教之心，先孕公心也。纯心为公而无私欲，坚心为民而后己需。求党之所求，急民之所急，成二者之为亦贪者，未之闻也。公仆之心，乃政者劳政，师者劳教。为人师者，虽无朝野之权，亦有利益休戚。育人之

10、子，某人之利，上负党之信任，下愧师者尊严。磨石不坚，何以砺剑?师者不廉，何以模范?古云：”壁立千仞，无欲则刚”。为人父母，累心子女，天理人伦，无可厚非。然贿赂于师，以旁门求关照，是以错求正，以诡求直也。或盛情难却，或实乃所需，一朝收受，百日难安。廉教之心，在乎不忘初心也。吾求学二十载，从教月余，所遇师者三百，皆潜心教授，真心育人，化己身为烛，照学生未路。韶华易逝，黑鬓易白。默然无闻，茫然无志乎?非也，唯守护五口之家，以期栋梁天下，实乃世间之至大伟业也。或午后街头，偶闻“师无恙?”或新闻有见，笑曰：“门下徒，今有成也。”诸如此类，为吾等最大慰藉。吾从教之际，有前辈问曰：“师者清贫，汝可忍乎?”吾

11、答曰：“师者虽贫，精神富足，向往已久，无怨无悔。”今身立三尺讲台，心系二百学子，沉心教育，别无旁贷，而不觉九月近半，中秋将至矣。廉教之心，亦在警心不懈也。身前讲台载志，身后黑板记功。手中虽无戒尺，心中戒尺紧握。咫尺教室，六十学生，紧盯急促，唯恐落后。严待学生，亦需严于律己也。树欲静而风不止，水将平而游鱼扰。登华山难，难不在奇绝险绝，在于坚心不解也。山脚者百人，路至中而从者三不满二，近巅，十不存一也，廉教之路亦如。谨从先贤圣语，每日三省己身，善思常思，谨言谨行，以廉养德，以德育人。校园之美，在乎荣荣梧桐，莘莘学子也。校园之美，亦在淳朴求真，师生祥恰也。吾乃后生晚辈，初出茅庐，将承前辈之德，谨遵前

12、辈雅言，求知求学，求真求实，慎行慎言，廉教廉学。弘扬师道，桃李芬芳。师德师风警示教育心得体会5通过这次师德师风的教育学习，我认识到如何来做好一位合格的幼儿教师。有以下方面：首先，要求教师忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业。社会主义的教育事业是人民的教育事业，是天底下最光辉的事业。每位教师都应当忠诚于人民的教育事业，勤恳工作，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。其次，教师要热爱幼儿。只有热爱幼儿，尊重幼儿，真正从生活和学习等各方面去关心他们，才能促进幼儿发展。教师不仅要向幼儿传授知识，还要教会幼儿学会做人。如果教师无幼儿之心，则很难让幼儿敬佩、信服，以至于对平时的上课状态、心理反应和师生沟通

13、都会产生负面影响。师德的另一体现是具有崇高的奉献精神。另外，师德最外在的体现是以身作则、为人师表。教师除了言传，更要身教。每一位教师都应从自身做起，真正为幼儿树立一个模范的榜样，用自己的示范行为去感染每一个幼儿、教育每一个幼儿。正所谓“其身正，不令而行”。否则，“虽令不从”。因此，教师要自重、自省、自警、自励、自强，言行一致。只有这样才能“春风化雨，润物无声”。总之，每一位教师应培养自己形成良好的师德，在师德中真正体现自我价值。道德立于心，工作成于手。“德”是赋予人灵魂的基石。道德的培养和提高，不管是对教师自身，还是对幼儿都是尤为重要的。师德师风警示教育心得体会6教师的一言一行对学生的思想、行

14、为和品质具有潜移默化的影响。教师必须要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。作为一名人民教师，要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作职责心。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。我学习后感觉教师应重视自身的道德形式，重视教师职业的特质修养和个性，有更高的人文目标。教师的一言一行，都无时无刻不在影响着学生，教育着学

15、生。当我们的老师用自己的行动给学生做出表率时，也同时给学生指明了行动的方向。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。教师要具有高度的工作责任感。师德师风警示教育心得体会7师德师风是一所学校的灵魂所在。开学以来，学校强化师德师风建设，通过学习法规、师德宣誓、公开承诺、案例警示、风险排查、专题讨论等一系列活动，让我们不忘育人初心，恪守师德底线，营造风清气正的育人环境，共创清廉学校。近期，学校再次组织重温未成年人保护法新时代中小学教师职业行为十项准则_区中小学（幼儿园）教师十条禁令，学习教育部公开曝光的第九批7起违反教师职

16、业行为十项准则典型案例区教育局关于违反教师职业行为准则典型案例的查处通报，用身边的案例警示大家吸取深刻教训，自觉知法守法。反思自己三十年的从教经历，我觉得师德是教师人格特征的直接体现。为人师表，首先要学会控制自己的情绪，做一名优秀的自我情绪管理者。教育教学工作繁杂琐碎，压力不言而喻。做好情绪管理，学会自我解压，是每一位教师的必修课。不把个人情绪带到工作中，每天都带着一份好心情走进校园，面带微笑迎接每一位学生，正确看待学生的顽皮与不足，尊重、关爱、平等对待所有学生，用平平常常的心态、高高兴兴的情绪来干实实在在的事情，师生关系和谐了，一切都会变得美好。除了言行举止端庄可亲外，教师更要塑造内在的修养

17、，刻苦钻研业务，体现教师的智慧。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，才能吸引住渴求新鲜知识的他们。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，如果教师的教学过程沉闷无味，教师在学生心中的威信就会逐步丧失。业务钻研需要持之以恒，更要与时俱进，在实践中锻炼和提高，形成自己独具特色的教育教学风格。魅力教师、智慧课堂是带领学生在知识的海洋里畅游、收获的“制胜法宝”。我很庆幸生活在实验小学这样一个和谐上进的优秀团队里。小学工作繁琐忙碌，需要教师具备良好的“团队精神”，在沟通、信任和帮助中愉悦心情、高效协作，共同完成各项任务，若单打独斗可能会不堪重负。近

18、年来，实验小学着力于团队发展，通过组建学科研究、阅读分享、师徒结对、名师工作室等各种团队，引领教师多维合作、主动分享、勤于实践、共同成长，让实小这个大家庭更温暖、更有凝聚力和竞争力。学校近年获得全国文明校园、全国家庭教育创新实践基地、全国中小学中华优秀传统文化传承学校、_省卫生先进单位等二十余项市级以上集体荣誉，这些荣誉是我们的骄傲，也需要我们每一个人尽心守护。日常工作中，难免会有教师存在惰性和侥幸心理，在师德师风建设方面，这种心理是很危险的。收受礼品礼金、生气时动手“触碰”学生或冷眼冷语、在微信群里发表错误或不实言论等，这些行为看似微不足道，却已触碰师德红线，我们必须时刻绷紧心中的弦，管住自

19、己的口，管住自己的手。教师被喻为“太阳底下最光辉的职业”“人类灵魂的工程师”，在自媒体时代，每个人都有可能成为信息的发布者，都可能是师德师风的监督员和批评家。我们更应时刻谨记立德树人、为人师表的要求，用自己的灵魂塑造学生的灵魂，用良好的师德师风影响校风学风，形成风清气正的教育氛围。愿我们都能恪守职业准则，严守师德规范，成为学生敬仰的快乐教师！师德师风警示教育心得体会820_年_月_日_学院教工例会上，听取了_书记关于师风师德警示教育的培训。_书记就新时代高校教师职业行为十项准则和关于印发师风师德负面清单和失范行为处理暂行办法的通知两份文件让在座的所有老师及辅导员进行了学习。我作为一名教师同时也

20、作为一名兼职辅导员，深感这次培训学习的重要性，从中感到受益匪浅，感触良多。在此对于师风师德警示教育培训学习的心得体会，谈谈我自己的一些看法。一、为人师表教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服。“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”要尊重社会公德，不参与有损形象的娱乐活动，做到工作期间，衣着规范，课上不接打电话，以免影响上课，言行不粗暴，对学生亲切，温和。二、廉洁从教不以职位的便利以教谋私，强烈抵制社会不良风气，不从事带有盈利性质的活动；不乱收费、不乱调课、不借学生家长办私事，不索取

21、或接受学生家长的馈赠。三、团结协作在工作中，和领导同事们相处都以“和谐”为贵，以“尊重”为首，从不与同事闹矛盾，和他们一起钻研，一起讨论，一起在教学和学术中进步。四、爱护学生既然选择走进教育行业，就注定要和学生打交道，要始终领着一群不完美、不成熟的孩子，让他们渐渐学会长大，所以，我喜爱学生，时时处处爱护他们，把他们看成自己的小朋友。有时和他们打成一片，谈心、说笑、话人生，真的是感觉不亦乐乎！我从不打骂，体罚学生。我深深地记得陶行知先生说过：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你如果把他们看成是真心的朋友，你就会真正的去为他们付出。五、爱岗敬业我热爱教育，所以我选择了它。虽然

22、从教时间不长，但我真心地把教育当成是重要的事业来干，把教育学生看成是职责来做，认真备课，精心授课，细致批改作业，尽量让自己不出现知识性的差错。真正做到了以校为家、工作第一。通过这次师风师德警示教育的培训学习，要熟知自己职业准则，要坚守教师道德底线。明确知道作为教师必须要严于律己，不该逾越的红线绝不能逾越。今后，我要继续向前，在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定会加强师风师德的修炼，全方位的提高自己，是自己成为一名非常优秀的教师！师德师风警示教育心得体会9近日，_学院党总支组织全体党员教师学习观看了有关师德师风的警示教育典型案例，我深受启发和震撼，结合工作岗位和自身实际体会有：一、

23、高校教师群体应该永远秉持“学高为师，身正为范”广大高校教师自觉贯彻党的教育方针，学为人师、行为世范、默默耕耘、无私奉献，为我国教育事业发展和社会主义现代化建设作出了重要贡献，涌现出一大批优秀教师和先进模范人物，在他们身上集中体现了新时期人民教师的高尚师德，体现了教师职业的崇高和伟大，赢得了全社会广泛赞誉和普遍尊重。观看了纪录片黄大年，深受感动，被黄大年精神鼓舞，_强调，我们要以黄大年同志为榜样，学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操，把爱国之情、报国之志融入祖国改革发展的伟大事业之中、融入人民创造历史的伟大奋斗之中，从自己做起

24、，从本职岗位做起，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。作为一名长期工作在高校辅导员岗位的高校教师，我深知师德师风的极端重要性，长期以来，也是极其认同“学高为师，身正为范”的价值追求，用此激励自己做好本职工作。二、认识到高校教师必须摆正思想价值态度高校教师承担着教书育人的历史责任，负有对青年一代价值引领的历史使命，高校教师的思想政治意识必须与社会主义办学方向、社会主义教育方针高度契合，必须自觉用马克思主义理论和中国特色社会主义理论体系武装头脑，必须坚持_思想，才能在教书育人中做到思想牢靠、精神富足，才能在大变局中咬定青山不放松，保持定力。三、必须秉持高校教师

25、职业伦理原则教书育人我认真学习了高校教师职业道德规范文本，规范从爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表六个方面，对高校教师职业责任、道德原则及职业行为提出了要求。必须秉持高校教师职业伦理，做学问、做教师、做人做事都要有原则，在工作生活中做到：爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护中国特色社会主义制度。遵守宪法和法律法规，贯彻党和国家教育方针，依法履行教师职责；敬业爱生，恪尽职守，甘于奉献，终身学习，刻苦钻研。真心关爱学生，严格要求学生，公正对待学生，做学生良师益友；坚持育人为本，立德树人，严慈相济，教学相长，诲人不倦，尊重学生个性，促进学生全面发展；严谨治学

26、，弘扬科学精神，勇于探索，追求真理，修正错误，精益求精，秉持学术良知，恪守学术规范；服务社会，传播优秀文化，普及科学知识，热心公益，服务大众；为人师表，学为人师，行为世范，以高尚师德、人格魅力和学识风范教育感染学生，遵守社会公德，言行雅正，举止文明。自尊自律，清廉从教，以身作则。四、自觉学习和运用_关于师德师风的重要论述_希望全国广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人；牢固树立终身学习理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、

27、学生喜爱的高素质教师；牢固树立改革创新意识，踊跃投身教育创新实践，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育作出贡献。_指出，一个优秀的老师，应该是“经师”和“人师”的统一，既要精于“授业”、“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。广大教师要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，使社会主义核心价值观润物细无声地浸润学生们的心田、转化为日常行为，增强学生的价值判断能力、价值选择能力、价值塑造能力，引领学生健康成长。_指出，做好老师，要有道德情操。好老师的道德情操最终

28、要体现到对所从事职业的忠诚和热爱上来。好老师应该执着于教书育人。我们常说干一行爱一行，做老师就要热爱教育工作，不能把教育岗位仅仅作为一个养家糊口的职业。有了为事业奋斗的志向，才能在老师这个岗位上干得有滋有味，干出好成绩。如果身在学校却心在商场或心在官场，在金钱、物欲、名利同人格的较量中把握不住自己，那是当不好老师的。_对怎么样做好一名好老师，给出了深刻而科学的解释，我们作为一名高校教师，必须认真细读_关于师德师风的重要论述，在教书育人中，转化为对自身的要求，转化为工作的原则和具体方法，转化为课堂教学的思政元素，转化成为人师表的一言一行。五、牢固树立师德师风红线底线意识我认真学习了高校教师职业行

29、为十项准则，观看了师德师风典型案例，深受启发和震撼，我认识到必须牢固树立师德师风的红线底线意识，准则中的禁行性规定是底线，是各级各类学校教师不可触碰的红线，也是一份“预防保健手册”，是对广大教师的警示提醒和严管厚爱。底线职业道德，相当于法律和国家相关部门所规定的教师职业道德行为规范，明确了教师职业行为的“负面清单”，有利于所有教师有意识地规范自己行为。只有牢固树立师德师风红线底线意识，才能在复杂的现实环境和不断变化的育人环境及学情中，坚守职业道德，经受住各种考验和挑战，才能永葆教师精神底色。师德师风警示教育心得体会10最近有幸观看了“省师德先进事迹报告会”，听了四位省十佳先进教育工作者代表的讲

30、述我十分感动。学生怎样才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”呢?听了四位教师的师德报告后，我深有感触，并深受启发，更是深受教育。四位老师年龄各异，经历有别，但有一个共同的情感爱心使他们走到了一起。爱心，成为他们塑造崇高师德的出发点和落脚点。两位老师不远千里，克服种种困难，在条件艰苦、余震不断的灾区支教。承载着组织的信任，同事的关心，家人的支持，这是一种大爱，是一种真爱；李雪梅老师每天面对不同的学生满含微笑，帮残扶弱，尽心竭力，老师十几年如一日任劳任怨，超负荷工作，展现给学生的是挚情，是真情。不可否认，如果说名师的造就离不开一定的机遇和条件的话，即使有，也只会垂青于那些一贯勤奋与努力的人身上。我

31、决心以这次报告为契机，强化主人翁责任感，深入扎实、有创造性地落实好教育教学的各项工作，也引发了几点思考：一、提高自身的业务素质。不管是师德标兵还是优秀教师，他们都有一个共同特点：教学水平高，业务能力强。因此在今后教学工作中，加强学习先进的教育思想和教育理念，进一步研究新课程标准，用理论来指导自己的教学工作，更新自己的观念，提高教学效率。二、要加强师德学习，提高思想政治素质。一个好教师，不仅要有学术上的影响力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的师德就是一部好的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的教育是潜移默化的、巨大的、深远的，甚至是受益终生的。三、要进一步加强自己的学习，学习先进的教育思想

32、和教育理念，及时更新自己的观念。用理论来指导自己的工作，更加高效。对自己教育教学中所存在问题要勇于承认，勤于创新。通过更新自己的教育观念，实施素质教育，要求教师首先提高素质。在今后的工作中，我要规范自己的教育教学行为，凡要求学生做到的自己首先做到，凡要求学生不做的自己坚决不做。教育无小事，事事见真理，因此，教师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。我相信，只要心存一颗热爱和忠诚于教育事业的心，定会成为教育崇高职业里最闪亮的一颗星。