河南省许昌市小学语文三年级期末提升测试题详细参考答案解析.docx

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1、三年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）（满分：100分时间：120分钟）一、书写1、读拼音，写字词。IT fa yang qiu tou ming pu teng密封线二、选择题2、下列词语中带点字的读音完全

2、相同的一组是A.挣脱挣扎B.亲切切开C.名称对称 D.朝鲜鲜为人知3、下面书写中完全正确的一组是（）A.警告肌肉 文章 同胞海藻【解析】卜礴1】本题考查的是文学常识的识记，注意平时对相关作者的识记和积展 在本题中，杜甫是唐代著名诗人，被后人尊称为官圣、 【4霭2】本题考查的是对靛内容的理解和分析.注意平时对诗歌内容的背诵默写.默写时不要写错别字。原句内容嘴融飞燕子.沙暖唾鸳鸯意思鼾子衔看海龙忙筑巢,嘀n的沙子上曲成双飒的驾鸯.第二句诗人进一步以和腹的春风，初放的百忘 如 茵的芳鼠 浓郁的芳香来题明媚的大好春光.因为诗人把春风 花草及藤发的警香有机地组织在一起，所以通过联想，可 以有惠风和畅、百

3、横放.风送花香的感受，收到如临其境的艺秘冕 在明丽阔远的圄景之上，三 四两句转向具体而生动 的初春景物描绘.【小题3】本题考查的是词语髀出 注意结例句诗的内容进行分析呕日江山丽悌意思是沐浴在春光下的江山显得格外秀丽，所以忸 日”是指春日“泥融飞燕子”是指泥土随着春天的来I布而融化变得松软.燕子衔泥筑氧 噬融”这里指泥土滋润.湿润.4蜀本题考查的是对诗句的理解和辨析，结合诗句的特点和内容进行辨析.通融飞燕子”是指泥土随着春天的来B而融化变得松 执 初播I睇嵬“融与飞”的关联的雪融他 淤坟秋湿，蛇飞来1法国I淆械g蟠.【小题5】本题考查的是对诗句内容的理解，全诗的内容是江山沐浴着春光，多么秀丽，春

4、风送来花草的芳香.燕子衔着湿能忙筑巢 暖今年春天眼看就和的沙子上睡着成双姗的驾鸯.江水碧波浩荡，衬托水鸟雪白羽毛，山峦郁郁苍苍，红花相映, 要过去，何年何月才是我归乡的日期？所以整首靛表达了诗人面檐天的无限喜悦的思想感情.13、【答案】【小题I】啪扑通哗咚轰使故事形象、生动，读起来更有趣味性.【小磔】池塘磨坊栅栏掉进池塘扎进干草垛被面粉压住被蜜蜂追【小题3】示例：狐狸可能要把母鸡吃掉孤狸又耍心眼.萝丝要倒行了手推车或许会翻.并砸到狐狸身上【小题4】示例：母鸡萝丝继续往前走，马上就要到家了.这下孤狸急了，它悄悄跟上几步，往前一扑.这时，母吗正好关上 房门，啪的一声，孤狸被门板拍了个正着。【分析】

5、【小题I】这道题考查学生理解词语的能力，要求学生找出,描写声音的词语、其实就是找拟声词。【小题2】这道题考查对文章内容的理解和对关键信息的提取。学生结合提示查找相关语句即可，结合萝丝继续往前走，绕过 池塘二、翻过干草垛:“经过磨坊时、钻过栅栏”可得出母鸡萝丝散步时经过的地点。结合”掉到了池塘里：“可它一头扎进了 干草垛二面粉全洒在了孤狸身上，压得它动弹不得:”里面的蜜蜂把狐狸追得抱头鼠窜,，可得知孤狸的遭遇.【小题3这道题考查学生的想象能力，学生只需要充分发挥想象，言之有理即可.【小题4】本题考直根据既定的故事情节续写故事的能力.续写时，不可以脱离既定的故事情节；联想和想象的情节要符合事 情发

6、展的一般规律。14、【答案】【小题1】有了雨的滋润，花朵才能自由自在地生长、开放【小题2】自然界的电闪苗吗对花孩子们的热情欢迎【小题3】好.这句话用拟人的修辞手法，既写出了花朵，又写了风.【小题4】C【小题5】示例：花孩子们在天上的家是他们的乐园，那里无拘无束，充满欢乐和幸福，尤其是充满爱一神圣的母爱。【分析】【小题I】本题主要考查对句子的理解能力.从树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里萧萧地响，雷云拍着大手.这时花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出 来可知雨一来，它们便放假了”的含义是有了雨的滋润，花朵才能自由自在地生长。【小题2】考有了句子的理解。联系上下文理解,雷云拍着大手”运用了拟

7、人的写法，既指（表层意思）自然界的电闪雷呜，又指（深层意思）对花孩子们的热情欢迎。【小题3】考直了句子的赏析。结合内容理解.从,、在绿草上跳舞、狂欢”可知，作者把、,花,当做人来写，运用了拟人的修辞手法，生动的写出了花儿在雷雨中竞相开放的情 景。这样写好.【小题4】本题主要考查对内容的理解。ABD理解正确。C.从、,在竹林中吹着口笛，于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上狂欢地取偌舞。,可知，花孩子指的是 花朵，不是4孩子.【小联5】考直了想象写话，注意抓住，,天上”来想象花孩子天上的家的样子。作者从花的身上产生了丰富的想象.写了花孩子们无拘无束，充满欢乐和幸福.所以说花孩子们在

8、天上的家是他们的乐园，那 里无拘无束，充满欢乐和幸福，充满了爱。15、【答案】 为什么小蝌邮口它的妈妈青蛙长得不一样呢？ 因为小蝌蚪在成长的过程中经历了很大的形态变化。【详解】本题考直口语交际.本题要求写生活中的问题及答案.根据自己的生活经历作答即可.示例：夏天狗为什么老吐舌头？答案：为了散热.狗的汗腺长在舌头上，所以天气炎热时，为了散热，狗就会伸出舌头，让汗排出来.带走热量.信鸽为什么不会迷路？答案：鸽子的眼力和记忆力都非常好，在头部还有一块像磁石一样的东西，能为它指引方向.另外，它还可以根据太阳、星 星、月亮的位置调整飞行方向，凭借这种特殊本领，信鸽就能完成送信任务了.【答案】例文：开心的

9、节日我们国家的传统节日可多了，有喜气洋洋的春节，有团团圆圆的中秋节，有祭祀亲人的清明节但我最言欢的还是热热 闹闹的端午节，因为端午节不但有我喜欢看的赛龙舟，还有我最最喜欢吃的美味的棕子了.那香软可口的棕子让我百吃不厌、回味无穷，可我还是在最近的学习中，才具体地了解到这美味可口的棕子，竟然还有一 段古老而又动人的来历呢！相传我国的爱国诗人屈原，因他的祖国被秦国侵占，心如刀割，在农历五月初五的这一天，投江自杀了.百姓们为了纪念 这位伟大的爱国诗人，纷纷拿出事先准备好的饭团、鸡蛋投入江中，好让鱼虾吃饱了，不去咬伤屈原的身体.后来百姓们又想 出用树叶包坂团，外缠彩带的办法，这就和我们今天的棕子有些相似

10、了.贵阳人包的棕子，又小巧又可爱，那形状就像一个个尖尖的冰激凌.每当端午节来临又正好赶上我们上学的日子，我的妈 妈就会给我准备一小串用线连成的各种口味的棕子，有肉馅的、有花生馅的、有大枣馅的、还有绿豆馅的等等，还要为我精心 挑选两个最厉害的煮熟了的鸭蛋去学校和同学们比赛，我们的规则是这样的：谁的鸭蛋撞不破，能坚持到最后，谁就是最后的 演家，那时的课堂欢声笑语，那声音简直成了一片欢乐而又兴奋的海洋，我们的教室也变成了一片狼籍的战场至今都好怀念过端午时教室里那用良藉的战场，因为这战场里有属于我们的故事，故事中有欢笑、有兴奋，甚至还有我们 的泪水【详解】本题为自命题作文.要求选一个节日，写节日中发生

11、的有趣的故事.审题时要注意围绕“节日”选材，选择你熟悉的一个节日，体现,开心: 写作 时，可以通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌.写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程 和重要场面.把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法， 既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物.提纲：开头：开门见山或者修辞式开头点题.中间：选择你熟悉的一个节日详细介绍.注意把节日写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分 可略写.结尾：总结式或者抒情式扣题.升华主旨.B.马达属于大腿盈

12、利水筒C.跪倒承受衣袖负责发泄D.障碍颠峰香蕉橱房改变4、下列句子中，加点的成语运用不正确的一项是（）A.我们要多学习，多实践，不要像井底之蛙一样目光短浅，没见识B.这地区地势高，即便是下大雨，也绝对不会被水淹的，你就别杞人忧天啦！C.他明明不喜欢小狗，却老装出一副很喜欢小狗的样子，真是画蛇添足。D.他刚刚说去看电影了，现在又说一直待在家里，显然是自相矛盾。5、下列对加点字词的解释不正确的一项是（）A.千门万户瞳瞳日（形容太阳出来后天色渐亮的样子）B.兔走触株（跑）C.冀复得兔（希望）D.风景旧曾谙（黑暗）6、下面是古代对不同年龄的称谓，按从小到大的顺序排列，正确的一项是（）而立 古稀 不惑

13、知命A.B.C.D.三、非选择题7、比一比组词。模（）胶（）诱（）狐（）摸（）校（）透（）孤（）8、下列句子用了哪些修辞手法，请你辨一辨。1 .青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。（）2 .几对燕子飞倦了，落在电线上休息。在蓝天的映衬下，电线杆之间连着几痕细线，多么像五 线谱哇。（）9、先补充词语，再回答问题。（）头（）脑 （）闻（）睹秋风（）（）七（）A（）（1）再写一个描写秋天的四字词语。（2）再写一个含有数字的四字词语 o10、按要求写句子。（1）老师急得直踩脚。（用得字写一句话）（2）照样子补充词语，并选一个词写一句话。例：颤巍巍：懒（）慢（）闹（）舌L（）（3）用下面的

14、句子开头，写一段话，不低于50字。我喜欢夏天的夜晚，（4）修改病句。我们在操场上快乐地踢着足球和篮球。四、日积月累11、根据课文内容填空。（1）本单元的文化主题是学校生活。课文中，有表达对学校生活的赞美之情的 有从花身上产生丰富想象的；还有勤学好问的 （人物）。（2）所见是 代诗人袁枚的作品，诗中让我们看到小牧童的纯真、可爱的诗句是:， 。让我们感受到牧童且歌且行的快乐诗句是：五、阅读与理解12、阅读古诗，完成练习。绝句【唐】杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥燕子，沙鸳鸯。1 .杜甫是 代著名诗人，被后人尊称为。2 .先补充诗句，再找出诗中景物描写的动态与静态。泥 燕子，沙 鸳鸯写燕子是 态描写，

15、写鸳鸯是 态描写。3 .解释下面的词语。迟日：泥融：4 .对诗中动态与静态的理解，把你认为正确的选项填在横线上。“融与飞的关联A.春雨润泥，泥土里的虫子也开始活动了，燕子飞来飞去是想从泥土里找虫子吃。8 .冰雪融化，泥土又软又湿，燕子飞来飞去是忙着衔泥筑窝。?爰与睡的关联A.春日气候温暖，鸳鸯在沙里睡得更舒服。9 .这里表现阳光强烈，把沙子也晒热了，鸳鸯不敢多活动，只好睡觉。10 这首诗表达了诗人的思想感情。13、课外阅读。母鸡萝丝去散步（节选）佩特哈群斯这天，母鸡萝丝走出鸡舍去散步。它没有发现，一只狐狸从后面悄悄跟了上来。梦丝穿过农家院子，身后的狐狸扑了上来。可它一脚踩到了院子中央的钉耙上，

16、钉耙一个反弹, 竖了起来，啪的一声，狠狠地打到了它的脸上，狐狸担被打得头昏眼花。萝丝继续往前走，绕过池塘，狐狸扑了上来。可它脚下一滑，扑了一个空，扑通一声，掉到了池 塘里，水花四溅，差点儿把狐狸淹死。萝丝继续往前走，翻过干草垛，狐狸扑了上来。可它一头扎进了干草垛，弄得狼狈不堪。萝丝继续往前走，经过磨坊时，脚钩住了面粉袋上的一根线，狐狸扑上来时，面粉袋的口子正好 打开，哗的一声，面粉全洒在了狐狸身上，压得它动弹不得。萝丝继续往前走，钻过栅栏。狐狸看见栅栏的缝隙太小，钻不过去，就用力一跳，扑了上来，可 它不偏不倚，咚的一声，跌到了栅栏这边的手推车里，手推车顺着山坡往下滚。萝丝继续往前走，它从蜂箱下

17、面走了过去，可那辆手推车载着狐狸撞了蜂箱，轰的一声，蜂箱破 裂了，里面的蜜蜂把狐狸追得抱头鼠窜。1 .用 画出描写声音的词语，这样写的好处是 O2 .母鸡萝丝散步时都到过哪里？狐狸有怎样的遭遇？试着将内容补充完整。母鸡萝丝：院子玲 玲干草垛玲 玲 玲蜂箱狐狸：踩钉耙玲 玲 玲 玲 滚下山坡玲3 .预测的内容可能跟故事内容一样，也可能不一样。结合下面的故事情节，写下你阅读时的预 测吧。填写后可以跟原文对照一下，看哪种情况更合理。故事情节预测的内容一只狐狸从后面悄悄眼了上来 萝丝继续往前走 手推车顺着山坡往下滚 4 .请结合选文，预测后面还会发生什么事，并写一写。14、阅读下面的短文，回答问题。当

18、雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛，于是一 群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上狂欢地跳着舞。妈妈，我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。它们关了门做功课。如果它们想在散学以前出来游戏，它们的老师是要罚它们站壁角的。雨一来，它们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里萧萧地响，雷云拍着大手。这时花孩子们便穿了紫的、黄 的、白的衣裳，冲了出来。你可知道，妈妈，它们的家是在天上，在星星所住的地方。你没有看见它们怎样地急着要到那儿去么？你不知道它们为什么那样急急忙忙么？我自然能够猜得出它们是对谁扬起手臂来，它们也有它们的妈妈，就像我有自己的妈妈

19、一样。L 雨一来，它们便放假了的含义是。2 .雷云拍着大手既指（表层意思）,又指（深层意思 o3 .文中说花在绿草上跳舞、狂欢，这样写好吗？为什么？4 .下列对短文理解错误的一项是（）A.花孩子的家是在天上，在星星住的地方。8 .花孩子也有妈妈。C.花孩子就是小孩子。D.花孩子穿着各种各样颜色的衣服9 .花孩子们在天上的家是怎样的一个家？请通过想像加以描述。六、语言综合运用15、口语交际。生活中有很多的为什么，你遇到不懂的事的时候，问过为什么吗？你找到答案了吗？请举例说 明。举例：答案：16、选一个节日，写节日中发生的有趣的故事。要求：语句通顺。题目自拟。参考答案与解析【答案】理发央求透明扑腾

20、分裂摆布圆满嬉耍【详解】本题考查看拼音写词语的能力.解答本题，首先要读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么词语.书写时要注意,、央求、透、腾、裂、圆满、嬉耍”容易写 错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观.【答案】D详解本题考查多音字的掌握.A.“削野籍挣”读zbAng；崎打的管博zhEng；B亲班的切”读q谑；物开力物切读qiC咯窗的称读chmng；神V的称喉ch如；D.“朝鲜和哪为人知的年都读xim姆D.【答案】A详解本题考查字形的辨析.B,水筒水桶.c D.颠峰一巅峰，桐房一厨房.【答案】C【详解】本题考直成语运用.A.正确.井底之蛙：井底下的青蛙只能看到井口那么大

21、的一块天.比喻见识短浅的人。R.正确。杞人忧天：一个杞国人担心天要塌下来。比喻完全不必要的或没有根据的忧虑。C.有误。画蛇添足：画好了蛇，再添上它的脚。比喻多此一举，弄巧限。本句是指他不喜欢狗却假装喜欢，成语运用不恰 当，可改成叶公好龙”。D.正确.自相矛盾：比喻自己的言行前后抵触.故选C。【答案】D【详解】本题考查的是字词解释，结合选项的内容进行分析和理解.本题中而不正确的是D项,“风剧日曾谙意思是物啦I南的潮风景曾经是多么的熟悉，所以情”的意思熟悉.不是“黑暗，本句诗出自唐代白居易的IS【答案】D【详解】本题考直文学常识的识记.而立：指年至三十,学有成就。后来用而立”指人30岁。古稀：意思

22、是人七十岁.不惑：年至四十,能明辨是非而不受迷惑.后来用“不惑”指人四十岁。 知命：知天命、半百、知非，认识天命或命运，五十岁的代称.按从小到大的顺序排列应是而立、不惑、知命、古稀.【答案】模式胶卷诱人孤狸摸索学校透明孤独【详解】本题考查的是形近字组词.模：模型、胶：胶囊、楷模、胶鞋、模范；胶水等；诱:引诱、诱惑、诱饵等；狐：狐疑、银狐、孤假虎威等;摸：触摸、抚摸、捉摸等；校：校长、军校、校园等；透：渗透、透彻、通透等；孤：孤儿、孤独、孤立。【答案】1拟人2比喻【详解】略【答案】摇晃耳目瑟瑟上下秋高气爽五颜六色【详解】考直词语的识记和仿写.摇头晃脑：形容自得其乐或自以为是的样子.耳闻目睹：亲耳

23、听见，亲眼看见.秋风瑟瑟：形容风声或其他轻微的声音。七上八下：形容心里慌乱不安，无所适从的感热(1)描写秋天的四字词语五谷丰登、硕果累累、层林尽染等。(2)含有数字的四字词语三言两语、七嘴八舌、十全+美等。【答案】 王老师急得直踩脚。 洋洋 吞吞哄哄糟糟4朔的房间乱糟糟的. 夏天的夜晚总么令人陶醉.漆黑的天穹里布满了点点勺的星星，显得榭陨队 f 明月高高地悬座!中，淡淡的光像轻薄的纱，飘飘洒酒的，映在河面上，像撒上了一层碎银，晶亮闪光.渡夜的风是令他待的，徐徐吹来，格外清新 凉氮 躲S8在草丛中的青蛙也开始放肆了起来,“眼呱眼，地叫个不停，依附在树干上的弹也不认输，先知知，地在叫；也不知什么时

24、候萤火虫也飞了出来乘凉，在树上一 闪一闪地，特好看. 我们在操场上快乐地蹒足球.【详解】(1)本题考查仿写句子.仿照题中所给的例句，仿写一介句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可.例句是“老I币急得直跺脚”，其中“直跺脚”是他因为急而表现出的状态.因此我日他要写谁因为怎样而频出来的状态.比如：妈妈累得直J5抖.(2)本题考查补充词语以及用词语造句的能力.姮臊麒是ABB式词语.按照ABB式来!卜充其它词语。懒洋洋：(形)情绪磁，没精打采的样子.恨吞吞：形容说话或动作很慢的样子.闱哄哄：(形)形容人声杂品造句：菜场里用哄哄的.乱糟糟：混乱成一团. 本题考查写话的能

25、九楣g所给出的开头我海瑟的夜晚何知，后面的内容可以将夏天夜晚的景象描写出来，描写的过程中可使用比喻、拟人 若时等修辞手法，使描绘的景象更加生动形氤 通过对夏天夜晚景象的描耳 表达自己对夏夜的喜爱之情即可.(4)本题修改病句指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意,句子更通顺.常见的病句有以下几种情况：成分残缺：这种句物吵必要的成分，意思不完整.意思重复：这种句子是前边说了一个意思,后边又第复说一遍,意思事复了.用词不当：这种句子是由于对词义理解不清.用错了近义词等，造成词不达意，违反了句子的结敬律词序颠倒：词序是词语在句子4用E列的序，这种序反映了词语在词句结构中所处的地区每一个词语在语言

26、结构中都有它特定的位置，窗开了自己的位置，就犯了词序不当.这句话在词语搭配不当，踢足球可以，但是不能蹋篮以 应该是打篮成【答案】 大青树下的4尊 花的学校 孙中山 清 意欲捕鸣蝉 忽然闭口立 牧童骑黄牛 歌声振林耀 详解本题考查曜课文内容填空.这要求我们在熟读课文的基础上，了解课文的写作出,主要内容，表达的思想感情等，所以我们上课要积极动脑，认真听 讲，主动质疑，把课文学懂，学活.(1)大青树下的4浮课文通过描写边篷的F民族小学,反映卷子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结，同时也抒发了作者对民族小学的自豪与校美之情.花的学校诗人以清新流畅的笔触，运聊人手法，勾画出甜美纯净初摩世

27、界.顽皮活泼而且具有丰富细就的想像力的孩子，在看到六月里雷电交作、风雨交力吐崩草地冒出的花JLW,就在自己想像的天空里自由驰骋起来 诗人巧妙地从孩子的 映腺述花儿们的活泼、可爱、美丽，向上,充就3逢情趣.不赖要问这篇课文族万卜中山4时候在硒里读书，为了弄懂书里的意思而大胆向先生提出问题的故获 漕扬了孙中山不骨响的态制勇气，启发我们遇到不懂的问题要敢于去闻(2)痂见是一首五言绝句，是清代文人袁枚所作.本诗描绘了一；中牧童一派天真快乐的画面,表达了作者对田园风 光的更爱之情全诗为：牧堇骑黄牛，歌声振林樵 意雌鸣蝉，忽然闭口立 意思是：牧童骑除牛背上，凝的歌声在林中回荡.忽然想要捕捉就L鸣叫的知了，就马上停止唱歌,一声不响地站立在树 旁.诗中让我们看到4敢童的纯真、可爱的靛是：意雌鸣蝉，忽然闭口立;让我们感受到牧童目瞅自行的快乐诗句是：牧童骑黄牛，歌声振树札12、【答案【”噫1唐【小题2】融飞VS&动静【小题3】春日这里指泥土变湿软【小题4BA【4蟠5面51天的无限喜悦