xx 年学校预防校园欺凌工作总结.docx

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1、XX年学校预防校园欺凌工作总结预防校 园欺凌工作总结篇一为维护学生身心健康，创建安全校园，XX镇中心校精心筹画， 七措并举做好预防校园欺凌工作。一是强化组织领导，建立健全制度。中心校成立预防校园欺凌领 导小组，落实岗位职责，强化责任分工，制定工作预案，健全相关制 度。由学校校长、法治校长、安全干部、心理健康教师、班主任等相 关人员组成校园欺凌处置小组，对发生的校园欺凌事件进行及时、科 学、有效处置。二是加强教师培训，强化育人目标。签订班级管理目标表责任书， 强化班级管理团队育人目标，关爱每一个学生。做好对教师特殊是年 轻教师处置学生矛盾、与学生及家长沟通方法策略的培训，增强教师 识别和制止校园

2、欺凌的技能，引导教师不歧视学困生，赋予每一个学 生 关爱，避免偏差学生滑向问题学生，成为暴力学生；多与家长联系沟通，了解学生家庭情况，关心学生家庭环境，让 学生始终感受到“家”的温暖。三是加强法治教育，增强学生法制观念。通过主题班会、思想品 德课等形式普及学生法律知识，提高法制意识。邀请法制校长进校园， 举行法制专题报告会，不断完善“法治校长”长效机制建设，实现法 治与德治相结合，课堂教育与课外教育相补充，强化在校学生法管理 念和遵纪守法意识，提升青少年法律素质。四是开展主题活动，增强守法意识。通过电子屏、校园广播、国 旗下讲话、安全教育课、演讲比赛、主题征文、摹拟法庭等形式对学 生进行教育，

3、引导学生建立融洽的同学关系，不对他人实施欺凌，受 到欺凌时正确应对，见到欺凌情况及时报告，培养学生竞争意识、合 作意识、规则意识、团队精神，增强学生自我管理能力，培养学生综 合素质，形成正确的人生观、世界观、价值观。五是加强隐患排查，做到学生无缝隙管理。定期对管制刀具等各 种危（wei）险物品进行清查，对学生间的纠纷及时发现和化解，严 防管制刀具等危（wei）险物品进入学校。加强校园巡查，发现校园欺 凌倾向及时制止。关注学生并引导家长关注学生身心健康、思想动 态，及时化解矛盾。加强对住校生课前、课后及自由活动时间的巡查, 寄宿制学校全面加强和严格落实巡视，查铺制度，严防暴力事件发 生。及时更新

4、和维护校园监控设备，及时修复损坏的设施，做到校 园监控全覆盖，保持校园环境整洁，避免“破窗效应”。六是强化家校合作，增强育人效果。关注学生成长经历和家庭环 境，拓宽家校信息互通渠道，及时发现问题苗头，有针对性开展工作。 通过“8课时家长课程”、“家长开学第一课”、“家庭教育农村行”等 形式，引导家长树立科学的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法， 把做实做好家庭教育作为防范校园欺凌事件的重要途径。通过班级微 信群、班级群等形式，引导家长多与孩子交流，多与学校沟通，配合 学校关心引导孩子健康成长。八是强化综合管理，净化周边环境。加强与派出所、食药所、安 监所等部门的沟通和联系，赢得有关部门的支持

5、配合，共同改善学校所在的社区环境，净化学校周边环境，防止社会青年、辍学少年等欺 凌或者接触在校学生，确保学生安全。篇二为进一步提高学生预防校园欺凌事件能力，杜绝校园恶性暴 力事件的发生，我校采取各种有效措施对校园欺凌事件加以防范，加 大校园及周边区域欺凌事件的防范力度，多措并举保师生安全。现总 结如下：一、提高认识，强化防范意识认真贯彻落实上级指导精神。认真 学习领略，积极落实，使每一个教师、同学在脑子中都紧绷安全意识 这根弦。我校高度重视，将安全防范工作列入学校重要议事议程。召 开安全工作专题会议，强调了加强校园安全防范措施和学生自身安全 防范意识，禁止外来人员入校等制度。通过会议的传达，让

6、全体教职 工充分认识到校园欺凌事件问题的严重程度以及带来的社会危害，从 而增强自我保护的能力和意识。会后要求各班主任认真组织召开主题 班会，提高学生的安全意识，强化安全防范教育和师生心理健康教育， 提高师生应对欺凌事件的能力。二、健全制度，落实领导责任制为保障师生生命财产安全，切实 维护学校正常教育教学秩序，建立健全了校园安全防范制度，成立了 领导小组，明确职责，确保防范工作开展得顺利有序。三、加强安全保卫，实行24小时值班制学校严格执行领导带班、 教师值班制度，充实校园安全保卫力量。对外来人员进出校园实行严 格登记制度；上课期间，学校大门一律落锁，学生如有特殊情况需外出必须出具班主任的批条；

7、有家长来校找学生，一律登记并检查他在没有携带暴力器具及危 险品的情况下，方可进入校园；精神病患者、社会闲杂人员一律不许进入校园；任何车辆未经允许不得进入校园。发生有人强行进入的情况，校 门值班人员要及时报告学校领导。严禁学生将管制刀具等危（wei） 险品带入校园。四、加强教育，强化学生自护意识。学校教育学生在面对暴力时 的策略与勇气、遭遇暴力以后应该如何对待等。如面对各年级同学以 及校外人员的侵害要及时向父母和老师汇报；对于严重的侵害行为可以向公安机关报案或者向人民法院起诉 等。各班级要配齐安全班委、安全信息员，定期向学校反映可能发生 的校园暴力隐患，积极争取学校、社会和家庭的保护和匡助，将校

8、园 暴力扼杀在萌芽之中。我们相信，只要家庭、学校和社会齐心合力， 我们的校园定会成为孩子们的乐土。篇三根据国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项 管理的通知（x教督办函（xx） 22号）、xx市教委关于开展校园欺 凌专项管理的通知（x教督xx） 7号）及区教委文件精神，我校围 绕建设“安全校园、和谐校园”的总体要求，专题教育、规章制度完 善、加强预防工作、校园欺凌事件的发生和应急处置等方面对专项治 理情况进行全面的自查和总结，现将自查总结情况汇报如下：、工作目标通过专项管理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为， 促进学生身心健康，切实预防和遏制校园欺凌事件的发生，建设安全 校园、

9、和谐校园。二、专项管理工作领导小组学校成立了专门的校园欺凌专项管理领导小组，分工明确，责任 到人组长：（校长）副组长：成员：下设专项处理办公室组长：XX成员。德育处干事、安保处人员及各班主任及任课教师。三、职责分工组长（校长）。对校园欺凌专项管理工作负总责，审定XX中学 校园欺凌专项管理实施方案、XX中学校园欺凌应急处置预案。副组长（党支部书记、副校长）。对校园欺凌专项管理实施方 案的科学性、可操作性进行讨论评审，管理过程中催促各处室、安 保人员、宣传人员宣传教育到位，确保各项工作落实到实处。在校园欺凌专项管理中，各处室发挥各自职能作用，各负其责， 密切配合，齐抓共管，形成合力。办公室。负责有

10、针对性加强对教师师德教育，国家法律法规宣传 教育;负责校园欺凌事件接待及上报等工作，统筹协调各处室校园欺 凌事件工作。教务处。负责加强学校教学常规管理，完善学生课堂教学安全管 理措施。德育处。负责有针对性法制教育工作，增强学生法治观念;加强 学校德育工作，注重学生行为规范养成教育，促进学生品德提升和身 心健康。安保处。加强安全校园、和谐校园建设，强化学生安全管理，落 实未成年人保护责任;做好学生间矛盾纠纷的排查及校园欺凌事件的 处理工作。总务处。负责学校重点部位隐患排查及检修，配齐配全安防设施， 做好学校安全设施后勤保障工作。四、规章制度完善情况：我校制定XX中学校园欺凌专项管理实施方案、XX

11、中学校园 欺凌应急处置预案，完善了校园欺凌的预防和应急处置制定、措施， 明确了校园欺凌各处室人员的分工和岗位职责。五、预防工作方面：（一）开展教育。1、加强德育工作。认真贯彻党的十九大精神，坚持科学发展观，以质量求生存，以 创新谋发展，在狠抓教学质量的同时，落实德育实效，提高学校整体 办学水平，以宏扬民族精神，培养学生文明素质为重点，以校园文化、 校园文明礼仪为主线，以学生为中心，以活动为载体，专题讲座，结 合学科德育课堂渗透为内容的德育体系。以师德建设和三课（社会生 活指导课、心理健康教育课、法制教育课）为保障、以班级百分赛为 管理为手段，树立全员德育理念，拓展德育途径，努力构建社会、家 庭

12、、校园三个德育场，提高德育工作的实效性。2、学校集中对学生开展以校园欺凌管理为主题的专项教育，开 展品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展 法制教育，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导（德育 处负责）。3、组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、 制度、措施和方法等（办公室负责）。4、召开班会。班主任组织学生环绕遵纪守法、珍爱生命、共 建安全校园为主题，结合近期全国发生的一些校园欺凌事件，根据 本校实际进行讨论反思。通过班会，匡助学生树立纪律观念、法制观 念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交流能力。5、学生欺凌事件及处置情况要建立专门的档案

13、。如果确定了存在校园欺凌事件，相关工作人员就要启动应急处置 方案，按程序进行处置，并做好文件记录和建立专门的档案。6、加强校园防欺凌的教育宣传。我校利用升旗时间、校园广播、黑板报、橱窗、主题班会、德育 课堂、法制专题讲座等多种活动内容对学生进行校园防欺凌宣传教 育，扩大影响，做到人人知道，人人参预德育监督管理，安全全方位 覆盖全体学生、校园及周边。8.发校园防欺凌致家长一封信，并与华山镇派出所合作，学校、 家庭、社会齐抓共管，加强校园周边安全管理。（二）加强预防。加强校园欺凌现象管理的人防、物防和技防建设，发布学生救助 或者校园欺凌现象管理的电话号码，明确负责人。（总务处德育处负责）1 .安全

14、隐患排查。各班级学生之间相互监督、举报。重点排查管 制刀具、电动车、手机（发现后及时联系家长来校领走并说明原因）， 个别男女过于亲密的同学、敲诈勒索同学、抽烟现象、时常在一起不 离群同学、放学后不爱回家的同学和校外人员时常联系的同学、单身 家庭或者家庭不和谐的子女、留守子女、心理偏激学生等。各班级将 排查结果书面上报德育处，存档。2 .出入大门登记制度。保卫人员按要求及时开关学校大门，持警 械于室外值班，加大白日、晚上（不少于3次）巡视次数，遇有不安 全的情况要及时报告并登记。学校实行半封闭式管理，上课时间关门， 学生无特殊情况，不得擅自走出校门，离校必须由班主任（晚上由宿 管教师）写出门条，

15、履行正常手续后家长接出。门卫对来宾、来客和 来访人员，必须予以查询、登记，并与学校被访人员联系，征得允许 后，方可进校。3 .上课。坚持晨午检制度，入校后班主任第一时间进行晨午检， 形成书面报告上交汇总后交卫生室存档，如有学生缺勤，第一时间联 系家长，并逐级汇报。上课期间，任课教师是第一责任人，发现问题 及时联系班主任。教师上课不体罚和变相体罚学生，严厉禁止剥夺学生的听课权。4 .课间管理。班级安全委员、学生自管会分工安排检查课间秩序， 班主任检查两操人数，学校安排专人对厕所、教学区域等处进行巡查。5 .学生之间蓄意或者恶意通过语言及网络、肢体等手段，实施欺负、 侮辱他人者，一经查实，学校将依

16、据XX中学违纪条例严肃处理， 涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。6 .及时处理。要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实 施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案 查处。（德育处负责）7 .组织实施。学校高度重视校园欺凌专项管理工作，制定具体实 施方案，抓紧部署，认真落实。（专项管理办公室）8 .责任追究制。按照有关规定，全体教职工要及时上报安全工作 信息，特别对重大情况和突发性事件要第一时间上报，发生迟报、漏 报、瞒报现象的将追究相关责任人。9 .齐抓共管。根据各自职能，既要相互配合、密切合作，又要分 工负责，各司其职，构筑社会、家庭、部门联动格局，实现统一行动、 联合整治，及时处理，及时发现、调查处置校园欺凌等不安全事件， 严肃处理相关学生。内容仅供参考